Bases Generales de Expociencia Ernest Hemingway 2023

Expo feria Escolar de Ciencia y Tecnología - Ernest Hemingway
Bases 2023
1. Antecedentes
En América Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología de la Unesco, con sede
en Montevideo, publicó en 1971 la Guía para la realización de actividades científicas
extraescolares, que es un documento base para la organización de ferias escolares.
En el Perú, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica
(Concytec) y el Ministerio de Educación (Minedu) convocaron en junio de 1986 la Primera
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (I FENCYT) en la que participaron
estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao. Esta
primera actividad se realizó en el colegio Nuestra Señora de Guadalupe, en la ciudad de
Lima, en enero de 1987.
2. Definición
La Expo Feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest Hemingway, es un espacio
compartido de presentación de proyectos de investigación en el campo de la ciencia y la
tecnología, de los estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria. Estos trabajos
son guiados por un docente asesor, quienes orientan el uso de métodos y procedimientos
científicos y tecnológicos.
3. Objetivos
 Promover el desarrollo de competencias de ámbito científico y tecnológico, así como
la movilización de capacidades (habilidades, actitudes, conocimientos) de los docentes
y estudiantes de nuestra institución, en sus diferentes niveles, teniendo en cuenta el
enfoque de indagación y el de la alfabetización científica y tecnológica.
 Impulsar la práctica permanente de la investigación para fomentar las vocaciones por
la ciencia y la tecnología, resaltando su importancia en el desarrollo del país.
 Propiciar en nuestros estudiantes y docentes el uso de la metodología para la
investigación científica y tecnológica, con el propósito de obtener respuestas
apropiadas, soluciones prácticas a los problemas de su entorno y actualizar su
conocimiento.
 Fomentar la integración entre los participantes y demás miembros de la comunidad
educativa, involucrando a la población del entorno e instituciones públicas y privadas
en forma activa, creciente y motivada hacia su involucramiento en las ciencias.
 Desarrollar una cultura científica sobre la base del pensamiento inferencia y crítico-
reflexivo, a partir de la experimentación.
4. Participantes
 Estudiantes de inicial, primaria y secundaria de nuestra institución.
 Docentes asesores, quienes guiarán a los estudiantes en la ejecución del proyecto de
investigación.
 Jhericod Lee Mendoza Gaspar( Docente de ciencias)
 Docente de nivel inicial
 Docente nivel primaria (monodocencia)
5. Categorías y/o niveles participantes

 Categoría A: Estudiantes de nivel inicial ( 3, 4, y 5 años)
 Categoría B 1: Estudiantes de nivel primaria (de 1er a 3er grado).
 Categoría B 2: Estudiantes de nivel primaria (de 4to a 6to grado).
 Categoría C: Estudiantes de nivel secundaria.
6. Áreas de participación
 Categoría A: Estudiantes de nivel inicial.
Para participar en la Expo Feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

Hemingway, los estudiantes pueden participar presentando un trabajo de:
 3 años: Alimentos constructores.
 4 años: Alimentos energéticos.
 5 años: Alimentos reguladores.
 Categoría B1: Estudiantes de monodocencia.
Para participar en la Expo feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

Hemingway, los estudiantes pueden participar presentando un trabajo de:
 1er. grado: Productos de la sierra.
 2do. grado: Productos de la selva.
 3er. grado: Plantas medicinales.
 Categoría B2: Estudiantes de polidocencia.
 4to. grado: Sistemas (respiratorio, circulatorio, excretor, óseo, etc).

 5to. grado: Aplicaciones tecnológicas.
 6to. grado: Aplicación tecnológicas
 Categoría C: Estudiantes de nivel secundaria.
Para participar en la Expo Feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

Hemingway, los estudiantes pueden participar presentando un trabajo de
investigación en las siguientes áreas:
 1er. año – Ciencias básicas: Trabajos relacionados con las comprobaciones

de las teorías (evolución, atómica, cuántica, big bag) y tecnología
 3er. año – Ciencias ambientales:
 2do. año – Ciencias ambientales: Trabajos relacionados al agua, suelo y aire,
 3er. año – Ciencias ambientales: Trabajos relacionados a energías y
problemas ambientales.
 4to. año: Área de indagación cualitativa: tecnología y software.
7 . De los proyectos de investigación
 De la investigación científica con carácter descriptivo.
En el caso de la investigación científica descriptiva, existe la observación de un

hecho, situación o acontecimiento, con los siguientes pasos:
 Observaciones preliminares.
 Establecimiento de los objetivos (lo que se quiere describir).
 Determinación del método o técnica de observación.
 Recolección de datos.
 Análisis de resultados.
 Preparación del informe.
Los proyectos de investigación deberán estar encaminados a resolver algún
problema de la realidad local, regional o nacional. Para la selección del tema se
tomará como base los propósitos científicos y tecnológicos previstos en el Currículo
Nacional de la Educación Básica - CNEB.
 De la investigación científica con hipótesis (contestando una pregunta)
La investigación científica con hipótesis sigue un protocolo (pasos) de investigación

que permite resolver problemas o explicar observaciones. Estos pasos son los
siguientes:
 La observación de un hecho o fenómeno.
 La pregunta de investigación.
 La búsqueda de antecedentes y fuentes de información.
 La formulación de hipótesis.
 La verificación de las hipótesis a través de la experimentación.
 El análisis de los resultados.
 La preparación del informe.
8. Cronograma
 Nivel institucional IEP Ernest Hemingway.

 Se llevará a cabo desde lunes 25 al viernes 29 de setiembre del 2023.
 Participan todas las categorías.
Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
Categoría c Categoría c
Categoría B2 Categoría A Categoría B1
(1er y 2do año) ( 3er y 4to año)
9. Requisitos
 El trabajo de investigación deberá estar acompañado de:
 Categoría A: tríptico, cuaderno de campo, proyecto elaborado.

 Categoría B1: tríptico, cuaderno de campo, proyecto elaborado.
 Categoría B2: tríptico, cuaderno de campo, proyecto elaborado.
 Categoría C: Tríptico, un informe científico y el cuaderno de campo,
proyecto elaborado.
 Los estudiantes participarán en forma grupal (dos o cuatro integrantes)

 Todos los integrantes del grupo deben estar correctamente uniformados con un
guardapolvo blanco y un fotocheck indicando el nombre del proyecto y el nombre
del expositor (un solo nombre) escrito en mayúscula para poder interactuar con el
jurado.
10. Informe y cuaderno de campo
 Informe:
 Carátula: deberá contener los siguientes datos:
• Título del trabajo.

• Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios,
teléfono y correo electrónico; nombres y apellido del docente asesor,
teléfono, correo electrónico y curso; nombre de la institución educativa,
dirección, teléfono
Nota: si en una investigación participaron más de dos personas, en el
informe deberán figurar los nombres de todos ellos.
 Contenido:
• Resumen. Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es

una representación breve de todo el contenido del informe.
• Introducción. Importancia del trabajo en concordancia con prioridades y
planes de desarrollo locales, regionales y nacionales. En lo que respecta a
los trabajos de investigación científica, estos deben presentar los
antecedentes del problema de investigación, la definición de términos
básicos (en forma narrativa), observaciones preliminares del hecho o
fenómeno en estudio.
En tanto en los trabajos de tecnología e ingeniería, estos deben presentar
antecedentes del problema, definición de términos básicos y los
conocimientos empíricos y científicos en los que se basa o de los que
hace uso el prototipo tecnológico.
• Planteamiento del problema científico o tecnológico a investigar.
Descripción concisa de lo siguiente: a) Problema de la investigación. En
caso de ser una investigación descriptiva no se formulará una hipótesis,
esta solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta
de investigación. b) Justificación de la investigación. c) Objetivos de la
investigación.
• Materiales y métodos. Definición de variables. Tanto para los trabajos
de investigación científica y para los trabajos de tecnología e ingeniería,
estos deben tener una descripción de los materiales, los instrumentos de
medición y los métodos de investigación utilizados. Por su parte, los
trabajos de tecnología e ingeniería, deben presentar la representación
gráfica (dibujo, croquis o plano) y el procedimiento seguido en la
implementación del prototipo tecnológico.
• Resultados y discusión. Procesamiento de datos (modelos y/o
gráficos). Análisis de datos (interpretación). Contrastación de hipótesis (en
caso de la investigación con hipótesis). Verificación y comparación de
resultados con estudios similares previos (discusión). Conclusiones del
trabajo de investigación.
• Fuentes de información. Incluir todas las referencias utilizadas en el
trabajo en orden alfabético.
• Apéndice o anexos. Incluir anexo de fotos del proceso de información
en las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna información
adicional.
 Cuaderno de campo
 Contiene la evidencia del proceso de la investigación: registro de

observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de los
hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las
investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, búsqueda
de fuentes de información, registros gráficos, fotos, etc.
11. Prohibiciones y recomendaciones
 Está prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas

(armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, pólvora, explosivos).
 Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor ni los
padres deben participar en la explicación.
 Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación y
respeto.
 Debe evitarse la exposición de especies o partes procesadas mediante la técnica de

la taxidermia (acto de disecar).
 No se permitirá usar pilas con celdas superiores abiertas.
12. Evaluación de los trabajos
 La calificación de los proyectos de las categorías A y B1 se harán

considerando los siguientes criterios de evaluación:
 Originalidad del trabajo (10 puntos)
 Justificación del trabajo (10 puntos)
 Marco teórico (10 puntos)
 Exposición del trabajo (25 puntos)
 Evidencia del trabajo realizado (25 puntos)
 Documentos (según indica el item 9) (10 puntos)
 Fuentes de información usadas (10 puntos)
 La calificación de los proyectos de las categorías B2 y C se harán

considerando los siguientes criterios de evaluación:
 Originalidad del trabajo (05 puntos)

 Justificación del trabajo (10 puntos)
 Marco teórico (10 puntos)
 Metodología aplicada (10 puntos)
 Presentación y comunicación científica (20 puntos)
 Evidencia del trabajo realizado (20 puntos)
 Documentos (según indica el item 9) (20 puntos)
 Fuentes de información usadas (05 puntos)
13. Reconocimientos
 La participación de los estudiantes se considerará en nota de expociencia

en nota de profesor y como nota del examen final del III bimestre (ambos
en los cursos de Ciencia y Tecnología).
 Primer puesto nota 20
 Segundo puesto nota 18
 Tercer al último nota 15

Bases Generales de Expociencia Ernest Hemingway 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Bases Generales de Expociencia Ernest Hemingway 2023

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bases Generales de Expociencia Ernest Hemingway 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Expo feria Escolar de Ciencia y Tecnología - Ernest Hemingway

5. Categorías y/o niveles participantes

Para participar en la Expo Feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

 Categoría B1: Estudiantes de monodocencia.

Para participar en la Expo feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

 Categoría B2: Estudiantes de polidocencia.

 4to. grado: Sistemas (respiratorio, circulatorio, excretor, óseo, etc).

 Categoría C: Estudiantes de nivel secundaria.

Para participar en la Expo Feria Escolar de Ciencia y Tecnología – Ernest

 1er. año – Ciencias básicas: Trabajos relacionados con las comprobaciones

7 . De los proyectos de investigación

 De la investigación científica con carácter descriptivo.

En el caso de la investigación científica descriptiva, existe la observación de un

 De la investigación científica con hipótesis (contestando una pregunta)

La investigación científica con hipótesis sigue un protocolo (pasos) de investigación

 Nivel institucional IEP Ernest Hemingway.

 El trabajo de investigación deberá estar acompañado de:

 Categoría A: tríptico, cuaderno de campo, proyecto elaborado.

 Los estudiantes participarán en forma grupal (dos o cuatro integrantes)

10. Informe y cuaderno de campo

 Carátula: deberá contener los siguientes datos:

• Título del trabajo.

• Resumen. Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es

 Contiene la evidencia del proceso de la investigación: registro de

11. Prohibiciones y recomendaciones

 Está prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas

 Debe evitarse la exposición de especies o partes procesadas mediante la técnica de

 No se permitirá usar pilas con celdas superiores abiertas.

12. Evaluación de los trabajos

 La calificación de los proyectos de las categorías A y B1 se harán

 La calificación de los proyectos de las categorías B2 y C se harán

 Originalidad del trabajo (05 puntos)

 La participación de los estudiantes se considerará en nota de expociencia

También podría gustarte