Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Fase 3 - Planifica Acciones

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Promoción de la Salud y Calidad de Vida
Código: 151033
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 -

Planifica acciones.
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
viernes, 13 de octubre de 2023 22 de noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Identificar el cumplimiento de la promoción de la salud y gestión del

riesgo, basados en diagnósticos de las realidades del contexto nacional
frente al internacional desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La actividad consiste en:
1. Revisión de las referencias bibliográficas que se encuentra en el

entorno de conocimiento, unidad 2: Una mirada desde el
contexto Nacional e Internacional.
2. Cada estudiante del grupo debe descargar el Anexo 1 -
Encuesta sobre salud pública y familia, toma de datos básicos
dirigidas a la familia y aplicarlo a 5 familias dentro de su
comunidad con sus respectivas evidencias.
3. Ingresar las evidencias fotográficas en un drive.
4. Cada grupo debe realizar un ensayo critico donde reflexionen
acerca de la información recolectada analizando la trazabilidad
del proceso.
5. Participación individual en el foro fase 3 anexando los
avances de la tarea y retroalimentación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
1
En el entorno de Información inicial debe:
Hacer una lectura previa del material Unidad 2: Una mirada desde el
contexto Nacional e Internacional. que se encuentra en el entorno de
aprendizaje en contenido y referentes bibliográficos.
En el entorno de Aprendizaje debe:
1. Cada estudiante del grupo debe descargar el anexo 1

ENCUESTA DE SALUD, toma de datos básicos dirigidas a la
familia y aplicarlo a 5 familias dentro de su comunidad.
2. Cada estudiante debe anexar en el documento el enlace del
drive de las evidencias fotográficas de aplicación de la
encuesta y generar el enlace correspondiente para
visualizarlas. Tener en cuenta permitir el acceso para que las
fotos puedan ser vistas por todo público que tenga el enlace.
3. Realizar un ensayo critico donde reflexionen acerca de la
información recolectada analizando la trazabilidad del
proceso.
Características del documento:
Formato en Word con:
4. Portada
5. Introducción
6. Desarrollo (máximo 4 hojas)
7. Conclusiones
8. Referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA,
(relacionar mínimo 5 referencias debidamente citadas. Las
referencias empleadas deben ser de los años 2010 al 2019).
9. Anexos: incluir los enlaces del drive para visualizar las
evidencias fotográficas.
10. Participar dentro del foro tarea fase 3 anexando los avances
de la tarea y retroalimentación.
En el entorno de Evaluación debe:
2
Entregar un (1) documento en formato Word (teniendo en cuenta
normas APA), que contenga: Portada, Introducción, Desarrollo
(máximo 4 hojas), Conclusiones, Referencias bibliográficas de
acuerdo a las normas APA y Anexos.
La entrega se debe realizar por el estudiante que haya asumido

el rol respectivo.
• No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas

individuales.
Se deberá hacer una entrega por grupo.

Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Documento en formato Word (teniendo en cuenta normas APA),

que contenga: Portada, Introducción, Desarrollo (máximo 4
hojas), Conclusiones, Referencias bibliográficas de acuerdo a las
normas APA.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga
en cuenta las siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y debe ser aprobado por todos los integrantes del
grupo.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
5. Deben tener en cuenta los siguientes roles y responsabilidades

para la producción del entregable:
Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los esfuerzos

del equipo, así como la comunicación. Busca desarrollar un buen
proceso de trabajo en equipo. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que
no se les incluirá en el producto a entregar.
Evaluador: Es quien cuestiona críticamente el trabajo del

equipo, con el propósito de asegurar que toda la información
que se genere sea pertinente al caso y evitar que se desvíen los
esfuerzos.
Monitor: Es el encargado de organizar un cronograma de trabajo, que

evite la pérdida de tiempo y que garantice una participación equitativa
de todos los integrantes del grupo.
4
Cohesionador: Es el responsable de organizar la información y
documentación generada por el equipo y mantenerla al día para
el momento en que se necesite. Realzar el envió del documento
en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Editor: Es la persona responsable de revisar el trabajo, para

garantizar que se han citado y referenciado correctamente las
fuentes consultadas y que no se presenten errores de redacción,
ortografía o puntuación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
5
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El documento escrito contiene Portada,
Introducción, Desarrollo (máximo 4 hojas), Conclusiones,
Referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA y
Anexos.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 10 puntos.
Forma
Nivel Medio: El documento escrito contiene de manera parcial
Portada, Introducción, Desarrollo (máximo 4 hojas),
Este criterio
Conclusiones, Referencias bibliográficas de acuerdo a las
representa 10
normas APA y Anexos.
puntos del total de
100 puntos de la
entre 4 puntos y 8 puntos.
actividad.
Nivel bajo: El documento escrito no contiene lo solicitado en la
guía o No se hace entrega.
entre 0 puntos y 1 punto.
Nivel alto: El documento contiene un adecuado ensayo critico
donde se reflexiona acerca de la información recolectada
analizando la trazabilidad del proceso.
Segundo criterio de
evaluación:
entre 60 puntos y 80 puntos
Contenido
Nivel Medio: El documento contiene un ensayo parcial acerca
de la información recolectada analizando la trazabilidad del
Este criterio
proceso.
representa 80
puntos del total de
entre 30 puntos y 50 puntos
100 puntos de la
actividad
Nivel bajo: No se hace entrega del documento en el entorno de
seguimiento y evaluación.
7
Nivel alto: El estudiante eligió oportunamente su rol, cumple
con las responsabilidades del mismo y sus aportes al trabajo
colaborativo son suficientes y significativos.

Tercer criterio de entre 5 puntos y 10 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante eligió un rol, no cumple con las
responsabilidades del mismo, los aportes al trabajo colaborativo
Participación
no son suficientes y significativos.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 4 puntos y 8 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no eligió un rol o lo hizo en una
fecha posterior a la establecida por el grupo en el foro
colaborativo de la fase 3.


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Identificar el cumplimiento de la promoción de la salud y gestión del

1. Revisión de las referencias bibliográficas que se encuentra en el

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Cada estudiante del grupo debe descargar el anexo 1

Características del documento:

Formato en Word con:

En el entorno de Evaluación debe:

La entrega se debe realizar por el estudiante que haya asumido

• No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas

Se deberá hacer una entrega por grupo.

Evidencias de trabajo grupal:

Documento en formato Word (teniendo en cuenta normas APA),

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

5. Deben tener en cuenta los siguientes roles y responsabilidades

Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los esfuerzos

Evaluador: Es quien cuestiona críticamente el trabajo del

Monitor: Es el encargado de organizar un cronograma de trabajo, que

Editor: Es la persona responsable de revisar el trabajo, para

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