Ap1 2022.2 Gabarito

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo
ESPANHOL INSTRUMENTAL APLICADO AO TURISMO I
Data: Pólo:
Aluno(a): Período: Mat.:
AP1 - 2022.2
Parte 1
Texto I
Sabemos que un folleto turístico tiene mucha eficacia en el sector del turismo, pues, además de resaltar
las principales características de los lugares y servicios acompañados por fotos ilustrativas y textos
cortos y objetivos, muchas veces, es el primer contacto que tiene el viajero con su futuro destino de
viaje. De esta forma, cumple una función esencial de información, además de aproximarse al efecto de
una publicidad, ya que se propone convencer al lector a conocer tal lugar.
1- Ahora que has leído este folleto turístico, es importante que reflexiones sobre sus características.
Responde a las preguntas que siguen. (1,0 cada – 5,0 total)
a) ¿De qué tema trata?
Visitação a Macchu Picchu, em excursão ou por conta própria.
b) Qué características observas en relación con la estructura del texto que pueden justificar su
clasificación como un folleto turístico?
A presença de imagens, fotos, descrições sobre os pontos turísticos e culturais de Macchu

Picchu.
c) ¿Qué recursos no verbales se utilizan en el texto? ¿Cuál es el papel de estos recursos para la su
comprensión?
As fotos ilustrando os pontos turísticos e culturais da cidade. Esse recurso tem o papel de
ilustrar o lugar descrito, auxiliando na compreensão do que é e como é tal lugar. Mesmo que o
leitor não entenda todas as informações, as fotos podem facilitar a compreensão. Além disso,
servem para chamar atenção do leitor, fazendo com que sinta vontade de visitar pessoalmente o
lugar.
d) Podemos identificar la presencia de muchos adjetivos en el folleto:
1. Justifica esa presencia en el género folleto:
Certamente, num folheto turístico, eles são muito importantes para apresentar o que se quer
vender
2. Retira 5 ejemplos del texto.
No texto.
2- Depois de ler o folheto, pelo seu sentido global, relacione as colunas (0,3 cada – 1,8 total)
( a ) ubicación ( c ) Acción y resultado de llevar o cambiar una persona o cosa de

un lugar a otro.
( b ) desayuno ( d ) Avance temporal con respeto a lo previsto o señalado.
( c ) traslado ( f ). Pasar la noche en determinado lugar, especialmente si es
fuera del propio domicilio.
( d ) anticipación ( e ) Recinto fortificado en el interior de una ciudad.
( e ) ciudadela ( b ) Primera comida que se toma en el día al levantarse.
( f ) pernoctar ( a ) Lugar en que se ubica algo.
Texto II
Decreto para combatir explotación sexual infantil en el turismo
El gobierno decretó una serie de normas para los prestadores de servicios turísticos que buscan
prevenir la explotación sexual infantil en ese sector, informó el lunes la Presidencia.
Publicado el: 17 de diciembre de 2013 a las 12:55 Por: Redacción 180
Punta del Diablo (Foto: Ministerio de Turismo)
Según el decreto, las empresas vinculadas al turismo deberán adoptar un Código de Conducta
que contenga medidas de control relativo a la venta de niños, explotación sexual infantil y utilización de
niños en pornografía; difundir sus derechos e impedir la explotación sexual comercial, pornografía
infantil y el turismo asociado a las prácticas sexuales con niños, niñas y adolescentes, e implementar
medidas para impedir que sus dependientes e intermediarios ofrezcan servicios turísticos sexuales.
Además no podrán ofrecer en sus programas de promoción turística, expresa o tácitamente,

planes de explotación sexual comercial de niños y adolescentes.
3- Señala verdadero o falso: (0,5 cada – 2,0 total)
1. El texto recuerda que Uruguay ha asumido compromisos internacionales y regionales para prevenir y
sancionar la trata de personas y advierte que "se ha detectado que el flagelo de la explotación sexual
comercial de niñas, niños y adolescentes permanece y se incrementa en la región".
a) ( V ) El texto del decreto para combatir explotación sexual infantil en el turismo recuerda que Uruguay
ha asumido compromisos internacionales y regionales para prevenir y sancionar la trata de personas.
“El texto recuerda que Uruguay ha asumido compromisos internacionales y regionales

para prevenir y sancionar la trata de personas”
b) ( V ) Las empresas de turismo deben implementar medidas para impedir que sus dependientes e
intermediarios ofrezcan servicios turísticos sexuales.
“e implementar medidas para impedir que sus dependientes e intermediarios ofrezcan servicios
turísticos sexuales.”
c) ( F ) Las empresas vinculadas al turismo deberán adoptar un Código de Conducta que impida
medidas de control relativo a la venta de niños.
Correto: “Las empresas vinculadas al turismo deberán adoptar un Código de Conducta que
contenga medidas de control relativo a la venta de niños.”
d) ( V ) Las empresas vinculadas al turismo no podrán incluir en sus programaciones, de ningún modo,
referencias a turismo sexual comercial de niños y adolescentes.
Parte 2
Por muy bien que conozcas una ciudad, puedes necesitar pedir informaciones acerca de la ubicación de
un sitio. Para eso, puedes preguntar « Por favor, ¿para ir a…? », o « Por favor, ¿hay un(a)… por
aquí? ».
4- Ahora, completa los espacios con expresiones de localización: (0,3 cada – 1,2 total)
Adelante / Seguir recto Doblar o girar o torcer a la izquierda
Cruzar Doblar o girar o torcer a la derecha
Disponible en: <http://lewebpedagogique.com/hispadictos/tag/itinerarios/>. Ultimo acceso en: 24 ago. 2022.

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Visitação a Macchu Picchu, em excursão ou por conta própria.

A presença de imagens, fotos, descrições sobre os pontos turísticos e culturais de Macchu

d) Podemos identificar la presencia de muchos adjetivos en el folleto:

1. Justifica esa presencia en el género folleto:

2. Retira 5 ejemplos del texto.

( a ) ubicación ( c ) Acción y resultado de llevar o cambiar una persona o cosa de

Decreto para combatir explotación sexual infantil en el turismo

Publicado el: 17 de diciembre de 2013 a las 12:55 Por: Redacción 180

Punta del Diablo (Foto: Ministerio de Turismo)

Además no podrán ofrecer en sus programas de promoción turística, expresa o tácitamente,

3- Señala verdadero o falso: (0,5 cada – 2,0 total)

“El texto recuerda que Uruguay ha asumido compromisos internacionales y regionales

Adelante / Seguir recto Doblar o girar o torcer a la izquierda

Cruzar Doblar o girar o torcer a la derecha

Disponible en: <http://lewebpedagogique.com/hispadictos/tag/itinerarios/>. Ultimo acceso en: 24 ago. 2022.

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