Actividad 4

ACTIVIDAD: N° 4
¿De qué situación partimos?

En nuestro país, a nivel local, regional y nacional, la economía ha sido afectada en su crecimiento debido a la emergencia sanitaria
que estamos enfrentando, generándose así problemas económicos, sociales, políticos y de salud, así como restricciones y
limitaciones en diversas actividades sociales y comerciales.
Sin embargo, en las zonas costeñas, andinas y amazónicas, con creatividad e ingenio, nos hemos reinventado creando actividades
productivas en nuestras familias, con nuevas formas de trabajo y aprovechando las potencialidades de la zona.
Desde nuestro rol de estudiantes, nos preguntamos: ¿De qué manera podemos aprovechar las potencialidades de la zona para
elaborar prototipos que promuevan el trabajo en las familias?
TITULO:
DOCENTE: Yesica Condori Luque GRADO: 1roA, B, C Fecha: 29/04/2021

SITUACIÓN Trabajo y emprendimiento EXPERIENCIA DE Promovemos el trabajo y emprendimiento
APRENDIZAJE
en el siglo XXI con el uso sostenible de nuestros recursos.
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA
Gestiona proyectos Crea propuesta de Identificamos las potencialidades Elaboramos la guía de entrevista y
de emprendimiento valor. de nuestra comunidad a través de la lo aplicamos en nuestra familia.
económico o social. entrevista.
En esta actividad formularemos un nuevo desafío: identiﬁcar las potencialidades de

nuestra zona. Para ello, realizaremos una entrevista con la ayuda de nuestra familia
y organizaremos la información, siguiendo una secuencia y algunas
recomendaciones.
El Perú es un país megadiverso, lo que permite generar actividades productivas y de servicios asociadas a
los recursos forestales, pesca, agricultura, ganadería, agroindustria, gastronomía, turismo, entre otras, así
como de grandes centros arqueológicos de gran riqueza cultural e histórica. A estos conjuntos de recursos
que generan actividades y servicios en las diversas zonas costeñas, andinas y amazónicas se les denomina
potencialidades, y pueden ser fuentes de emprendimientos familiares o comunales.
Dialoga con tu familia o navega en internet para informarte sobre las diversas potencialidades de tu zona.
De todas ellas, selecciona la que más te llame la atención y redacta una frase de manera resumida.
• En mi zona existe una gran producción de frutas.

• En mi comunidad hay gran producción de sábila.
Principales potencialidades de mi zona.
1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
Como siguiente paso, formularemos un desafío en relación con el aprovechamiento de las potencialidades de
nuestra zona para generar futuros emprendimientos que puedan promover el trabajo en la familia.
Antes de formular el desafío, debemos redactar una pregunta desaﬁante, teniendo como base las potencialidades
de nuestra zona.
Ahora, formula la pregunta desafiante. ¡Tú puedes!
¿__________________________________________________________________________?
¡Muy bien! Ahora que ya tenemos definida la pregunta desafiante, debemos redactar el desafío.
Ahora, redacta el desafío:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Una característica básica de la formulación de un desafío es que su

redacción no debe ser amplia ni muy limitada.
¡Muy buen trabajo! El siguiente paso será aplicar la técnica de la entrevista design thinking.
Es importante que las preguntas que formulemos partan de:
• ¿Qué piensa y siente…? Recuerda que tus posibles entrevistadas y
entrevistados deben ser personas de tu
• ¿Qué ve….? entorno familiar, ya que estamos
• ¿Qué oye….? viviendo el aislamiento social por la
• ¿Qué dice y hace? pandemia.
• ¿Cuáles son sus necesidades…? Es momento de aplicar la entrevista
teniendo en cuenta las recomendaciones
brindadas.
CUESTIONARIO DE ENTREVISTA.
Nombres y apellidos:______________________________________________________________
Parentesco: ______________________ ocupación: Profesión/ oficio ______________________
PREGUNTA RESPUESTA
Ahora debes diseñar el formato de la entrevista, trasladar las preguntas y aplicarla a cada miembro de tu
familia. Recuerda que tus preguntas deben estar planteadas con objetividad. Puedes grabar la entrevista. Si
lo deseas, también puedes registrar las respuestas en tu cuaderno.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al formular el desafío

aprovechando las oportunidades de mi zona y recogí
información en el marco del desafío planteado.
Organicé y sinteticé la información sobre las

necesidades de la familia y generé ideas creativas e
innovadoras como alternativas de solución.
Elaboré y evalué el prototipo con la participación de

mi familia e incorporé sus aportes para la mejora de
la propuesta de cómo promover el trabajo en la
familia.
METACOGNICIÓN:
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Para qué servirá lo aprendido?
3. ¿En que lo utilizare lo aprendido?

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¿De qué situación partimos?

DOCENTE: Yesica Condori Luque GRADO: 1roA, B, C Fecha: 29/04/2021

En esta actividad formularemos un nuevo desafío: identiﬁcar las potencialidades de

• En mi zona existe una gran producción de frutas.

Ahora, formula la pregunta desafiante. ¡Tú puedes!

Ahora, redacta el desafío:

Una característica básica de la formulación de un desafío es que su

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Creé una propuesta de valor al formular el desafío

Organicé y sinteticé la información sobre las

Elaboré y evalué el prototipo con la participación de

2. ¿Para qué servirá lo aprendido?

3. ¿En que lo utilizare lo aprendido?

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