Escuela:

Maestro(a):
Alumno(a):
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Obra de teatro
Matemáticas Fracciones
Ciencias N. Características de la luz y
su importancia
Formación La justicia se relaciona con
mis derechos
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar

Cálculo mental
24+8 26,28,30,__ 4x5 90 - 12

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona la ¿Cómo respira el pez?
respiración de un pez? ____________________________
____________________________
El pez respira tragando agua.
¿Por dónde pasa el agua que
El agua pasa por sus
traga el pez?
branquias, que están al lado
____________________________
de su cabeza. Los pequeños
____________________________
vasos sanguíneos que
¿Al lado de qué están las
recubren las branquias captan
branquias?
el oxígeno del agua para
____________________________
permitirle respirar al pez.
____________________________
*Actividad relacionada con la página 158 del libro.

Obra de teatro

-Observa las imágenes y responde las preguntas.

¿De qué crees que trata la obra?

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

¿De qué crees que trata la obra?

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

¿De qué crees que trata la obra?

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
*Actividad relacionada con el desafío 48.

Fracciones

-Escribe la fracción representada.

*Actividad relacionada con las página 104-107.
Características de la luz
y su importancia

-Con la información de las páginas 105-107, contesta lo siguiente.

1. ¿Qué permite la luz solar? ____________________________

_____________________________________________________

2. ¿Qué puede hacer la luz en los cuerpos traslucidos?

_____________________________________________________

3. La luz viaja en: _____________________________________

4. Al camino que recorre la luz se le llama: ________________

-Encierra las fuentes que emiten luz.

*Actividad relacionada con la página 96-97 del libro.
La justicia se relaciona
con mis derechos

-Lee cada caso y escribe si la situación es “justa” o “injusta”.

A Manuel siempre lo Ana va todos los días Cada vez que Carlos
regañan por ensuciarse a la escuela. se enferma, lo llevan
al jugar. al médico.

-Lee la situación y relaciónalo con el derecho que le corresponde.

José tiene una familia María va al parque y En la casa de Ana
que siempre le da juega con su familia. cuentan con todos los
cariño y apoyo. servicios para vivir.

Derecho a la vivienda. Derecho a la protección. Derecho al juego.

-Contesta
¿Por qué es importante la justicia y los derechos? _____________
_______________________________________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Nadie pica piedra como Tierra

Pedro Pica Piedra. Porque si gira
alguien pica piedra como
Pedro pica Piedra, es porque
alrededor
Pedro Pica Piedra, le enseñó
Sol
a picar piedra. La del

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude
Un carro recorrió 65 kilómetros, si tiene que
5 8 5 9 recorrer 89, ¿cuántos le faltan?

+ 3 4 - 2 4 En una tienda se vendieron $42 el lunes, $52 el

martes y $72 el miércoles. ¿Cuánto dinero se juntó
en los tres días?
4 3 Pedro tiene 5 cajas con 12 naranjas cada una.
x 2 4 1 2 ¿Cuántas naranjas tiene en total?

Ana acomodó 35 manzanas en 5 bolsas.

¿Cuántas manzanas tiene cada bolsa?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Escribo un cuento
Matemáticas Fracciones
La Entidad Preparemos un plan de
acción
V. Saludable/ Tengo una vida saludable
Socioem. Mis fortalezas
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

68 + 22 360 - 200 5x4 35 - 10

Lectura comprensiva
¿Dónde se colocan los desechos
¿Cómo funciona reciclables?
el reciclaje? ____________________________
____________________________
Los desechos reciclables se
¿A dónde son enviados los
colocan en botes separados y
desechos reciclables?
luego se envían a fábricas
____________________________
donde son transformados en
____________________________
materiales nuevos. El vidrio se
Escribe ejemplos de materiales
vuelve a convertir en vidrio, el
que se pueden reciclar:
cartón en papel, y el plástico
____________________________
!en tela polar!
____________________________
*Actividad relacionada con la página 159 del libro.

Escribo un cuento

-Recuerda el cuento de “Caperucita roja” lee lo siguiente y

ordena de acuerdo a como sucedió en el cuento. Coloca
números del 1 al 3.
El lobo aprovecha para engañar a
caperucita y llegar antes a casa
de la abuelita, a quien se come, y
luego ocupa su lugar para
engañar a caperucita y comérsela
también.

Una niña recibe de su madre el encargo

de llevar una cesta a su abuela enferma
que vive en el bosque, advirtiéndole
que no hable con desconocidos. Pero
por el camino se encuentra un lobo y se
para a hablar con él, dándole detalles
de lo que va a hacer.

Afortunadamente, un leñador que

andaba por allí descubre al lobo
durmiendo tras su comida, y rescata
a caperucita y su abuelita de la tripa
del lobo, sustituyéndolas por piedra.
-Escribe algunos diálogos para los personajes.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 48.

Fracciones

-Escribe la fracción que está representada.

*Actividad relacionada con el proyecto “Plan de acción ante situaciones de riesgo”.
Preparemos un plan
de acción

-Organiza las acciones de acuerdo al momento en que debes realizarlas en

un desastre natural. Escribe antes, durante o después.

Huracán

___________________ ___________________ ___________________

Colaborar en labores Sellar ventanas y Vigilar en todo

de limpieza en la puertas con cinta momento el nivel del
comunidad. adhesiva para evitar agua cercana a la
riesgos por vientos. vivienda.

Sismo

___________________ ___________________ ___________________

Tener siempre Inspeccionar el hogar Mantener la calma, no

disponible un botiquín, para ver si hay daños y correr y acudir a zonas
linterna, radio de pilas apagar el sistema de seguridad ya
y alimento enlatado. eléctrico y de gas. establecidas.

Incendios forestales

___________________ ___________________ ___________________

Asegurarse que el Avisar a las No arrojar fósforos o

fuego está totalmente autoridades para colillas sobre prados,
extinguido. combatir el fuego. cultivos o bosques.
 Tengo una vida
saludable

-Observa las imágenes y escribe si es un hábito saludable de sueño, de

alimentación, de higiene o de actividad física.

Apagar las luces antes Tomar abundante agua. Bañarse todos los días.
de dormir.

Hacer actividad física Comer frutas y Dormir 8 horas diarias.

frecuentemente. verduras.

Lavar los alimentos Hacer ejercicios de Cambiarse de ropa

antes de consumirlos. calentamiento. cuando sea necesario.
 Mis fortalezas

-Lee la información.

Las fortalezas personales

son las capacidades,
cualidades o habilidades
que nos permiten superar
distintos retos.

-Colorea algunos ejemplos de fortalezas que podemos tener.

Trabajador Dormir Trabajo en equipo

Desordenado Responsabilidad Creatividad

 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Cuando cuentes cuentos,

Tierra la
cuenta cuantos cuentos gira
cuentas, porque si no
cuentas cuantos cuentos alrededor de
cuentas nunca sabrás
cuantos cuentos cuentas. Luna La

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude
María repartió $12 entre 4 personas. ¿Cuánto le
8 7 7 0 tocó a cada una?

+ 2 4 - 3 8 Mario tiene ahorrados $85, si su papá le dio $42,

¿cuánto dinero tiene ahora?

2 5 Diana vendió 25 paletas de sandía a $3 cada una.

¿Cuánto dinero juntó por la venta?
x 3 5 2 0
Diego tenía $74, si gastó $53, ¿cuánto dinero le
sobró?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo

Español El escenario
Matemáticas Suma de fracciones
La Entidad Valoro mi participación
Artes A pintar
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

¿Cuánto le falta
34 + 7 a 42 para llegar 62 - 41 2x6
a 50?

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona ¿Con qué produce seda la araña?
una telaraña? ____________________________
La araña produce seda con ____________________________
unas glándulas situadas en la ¿Cómo es al principio la seda
parte posterior de su que produce la araña?
abdomen. La seda es líquida, ____________________________
pero se solidifica al contacto ____________________________
con el aire. La araña jala la ¿Qué provoca que la seda se
seda con sus patas para vuelva sólida?
convertirla en un hilo largo y ____________________________
tejer una tela resistente. ____________________________
*Actividad relacionada con la página 160 del libro.

El escenario

-Dibuja el escenario de la obra de teatro.

*Actividad relacionada con el desafío 49.

Suma de fracciones

-Relaciona correctamente la suma con su resultado.

Colorea del mismo color o une con una línea.

4 2 6
+ = 8
7 7

5 1 6
+ = 7
8 8

4 1 7
+ =
3 3 5

6 1 5
+ =
5 5 3
*Actividad relacionada con el proyecto “Plan de acción ante situaciones de riesgo”.
Valoro mi
participación

-Escribe lo que aprendiste al elaborar el plan de acción.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

-Selecciona un riesgo que esté presente en tu comunidad y elabora un cartel

en donde compartas una recomendación para evitar daños.
 A pintar

-Observa las representaciones teatrales y contesta.

 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:
Me han dicho un dicho,
que dicen que yo he agua
En Tierra
dicho. Ese dicho está
mal dicho, pues si yo lo
hubiera dicho estaría mucha hay la
mejor dicho.

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude
Un bote tenía 85 litros de agua, si se consumieron
7 9 32 litros, ¿cuántos litros quedaron?
5 8
+ 5 0 Para comprar un juguete 4 personas cooperaron
- 1 0 cada una $15, ¿cuánto dinero se juntó en total?

Un vendedor repartió 20 periódicos a 5 tiendas,

3 2 ¿cuántos periódicos recibió cada tienda?

x 4 2 1 8 En la escuela hay 12 alumnos en primero, 12 en

segundo, 13 en tercero, 14 en cuarto, 21 en quinto
y 22 en sexto. ¿Cuántos alumnos hay en total?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Partes de la obra
Matemáticas Fracción mixta
La entidad La diversidad cultural
Formación La justicia favorece la sana
convivencia
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

¿Cuánto le falta
a 30 para llegar 450 - 150 82 + 12 47,45,43,__
a 60?

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona ¿Por qué se inventó el
un reglamento reglamento de tránsito?
de tránsito? ____________________________
____________________________
Si todo el mundo hiciera lo
¿Qué es el reglamento de
que quisiera en la calle,
tránsito?
habría muchísimos accidentes.
____________________________
Por eso se inventó el
____________________________
reglamento de tránsito. El
Escribe una regla de tránsito que
reglamento le da significado a
conozcas.
las señales y establece las
____________________________
reglas que todos debemos
____________________________
respetar.
*Actividad relacionada con la página 161 del libro.

Partes de la obra

-Lee la página 161 y relaciona correctamente.

Leñador: Vamos a llevar
Escenografía a los niños al bosque.
Mamá: ¿Ya lo pensaste
bien?

Personajes (preocupada)

En la orilla del bosque y

Diálogos en el interior de una
casita de dulce.

Narrador, leñador,
Acotaciones mamá, Hansel, Gretel, y
la bruja.
-Haz un dibujo del escenario del cuento “Hansel y Gretel”.
*Actividad relacionada con el desafío 49.

Fracción mixta

2
Una fracción mixta se compone de 1 4
un número entero y una fracción.
-Relaciona correctamente con una línea.

1
1 2

1 43

1
1 4
*Actividad relacionada con el proyecto “Valoramos la diversidad”.
La diversidad
cultural

-Encierra las imágenes que son ejemplos de diversidad cultural de México.

-Colorea las palabras que tienen un origen indígena.

mitote molcajete
celular papalote

lápiz montaña
chocolate comal

origen zacate
chilpayate casa
*Actividad relacionada con la página 98-99 del libro.
La justicia favorece la
sana convivencia

-Lee la información de las páginas 98-99 y contesta.

1. ¿Qué es la justicia? __________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

2. ¿Qué es indispensable para practicar la justicia?

_____________________________________________________
_____________________________________________________

-Lee cada situación y escribe por qué la situación es justa o injusta.

Julio y Carlos comparten cuarto y __________________________
se turnan para ordenarlo. Julio no __________________________
cumplió con el acuerdo y su __________________________
mamá castigó a los dos. __________________________

En el salón de María dos de sus __________________________

compañeros se pelearon por lo __________________________
que la maestra llamó la atención __________________________
sólo a los dos alumnos. __________________________

Al equipo de Paco le encargaron __________________________

realizar una maqueta, pero sólo __________________________
tres de los seis integrantes __________________________
ayudaron a elaborarla. Aún así __________________________
la calificación se la asignaron a __________________________
todo el equipo. __________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Juan tuvo un tubo, lejos

El de
y el tubo que tuvo se le
rompió, y tuvo que la está
comprar un tubo igual al Sol
tubo que tuvo. muy Tierra

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude
Pedro juntó 65 sandías el lunes y 86 el martes.
7 8 ¿Cuántas sandías juntó en total?
9 0
+ 5 4 - 5 6 Una caja tiene 86 libretas, si se vendieron 52,
¿cuántas quedaron en la caja?

3 6 Si en una caja se colocan 5 chocolates, ¿cuántos

chocolates habrá en 6 cajas?
x 2 4 3 2
Si se reparten 40 lápices a 8 alumnos, ¿cuántos
lápices le tocarán a cada uno?