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    6arte Mes de Agosto

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    Deyssi Yulissa Cano Leon
    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes elaboren un retablo de su comunidad. Incluye una lista de materiales necesarios como cajas de cartón, plastilina y colores. El procedimiento incluye forrar la caja, crear figuras de plastilina representando características geográficas locales, y decorar el retablo con dibujos de autoridades y vecinos de la comunidad.

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    Deyssi Yulissa Cano Leon
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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes elaboren un retablo de su comunidad. Incluye una lista de materiales necesarios como cajas de cartón, plastilina y colores. El procedimiento incluye forrar la caja, crear figuras de plastilina representando características geográficas locales, y decorar el retablo con dibujos de autoridades y vecinos de la comunidad.

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    ....................................

    Título original

    6ARTE MES DE AGOSTO

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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes elaboren un retablo de su comunidad. Incluye una lista de materiales necesarios como cajas de cartón, plastilina y colores. El procedimiento incluye forrar la caja, crear figuras de plastilina representando características geográficas locales, y decorar el retablo con dibujos de autoridades y vecinos de la comunidad.

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    TEMA: RETABLO DE LA COMUNIDAD

     Elaboran un retablo de su comunidad siguiendo instrucciones de la ficha.

    HAGAMOS UN RETABLO DE NUESTRA COMUNIDAD.

    Hoy vamos a elaborar un lindo retablo, ¿te gusta la idea? Entonces, ¡vamos a trabajar!

    Materiales:
    ¿Qué necesitamos?
     Una caja de cartón.
     Pastilina
     Papeles de colores.
     Tijera
     Goma
     Colores y plumones.
    Procedimiento
    ¿Cómo lo hacemos?
    Elige una caja y haz lo siguiente:

    1. Forra la cajita de un solo color. Coloca algunas figuras y adorna las tapas de la caja.
    2. Representa en plastilina los valles, ríos, cerros, casas, animales y plantas que existen en tu
    localidad.
    3. Coloca las figuras de plastilina en la parte central de la caja de acuerdo con tu gusto.
    4. En una de las puertas de tu retablo dibuja a las autoridades de tu localidad y en la otra a los
    vecinos.
    5. Decora tu retablo con papeles de diferentes colores de acuerdo a tu gusto.
    6. Explica la función de cada autoridad y las características geográficas de tu localidad a tus
    compañeros, compañeras y a tus padres.

    AGOSTO 1º PRIMARIA –ARTE EDICIONES REN@TRIX


    TEMA: DANZAS DEL PERU
     Miran videos y/o láminas de danzas propias de las regiones del Perú.

    MARINERA FESTEJO

    HUAYLAS DIABLADA

     Conversamos sobre los bailes observados, los trajes que se utilizan, etc.

    AGOSTO 1º PRIMARIA –ARTE EDICIONES REN@TRIX


     Leen información sobre las danzas del Perú.
    ¿Qué danzas bailamos en el Perú?
    Los peruanos somos muy alegres. Cada región del Perú tiene danzas que revelan algo de su
    historia y sus costumbres.
    El tondero
    Este baile representa la persecución del gallo a la gallina. Se origino, probablemente, en el
    distrito de Saña, en Lambayeque
    La marinera
    Esta danza se baila en muchos lugares del Perú. Aunque surgió en la Costa, actualmente
    tiene tres estilos: norteño, limeño y serrano.
    El festejo
    Esta es una danza de ritmo alegre que fue creada por los esclavos negros que llegaron al
    Perú durante la Colonia. Representa sus costumbres, alegrías y sufrimientos. Se baila en Lima
    e Ica.
    El huaino
    Nación en el Perú prehispánico. Es una danza festiva y alegre que se baila en parejas en toda
    la Sierra, tanto en fiestas familiares como en patronales.
    Un huaino muy popular es el huaylash, que se baila en Junín durante los carnavales y las
    celebraciones religiosas.
    La danza de la boa
    Esta es una danza ritual que interpreta los nativos de Ucayali en homenaje a la boa para que
    proteja sus cosechas de caucho, café, inguiri (plátano), yuca, etc. Por eso el baile incluye
    serpientes en el escenario.
    Esta danza se baila al son de la quenilla, el tambor, el bombo, el maguare y las maracas.
     Elaboran un organizador gráfico sobre las danzas más conocidas de nuestro país.
     Nombran las danzas propias de su región y/o comunidad, dibujan sus danzas más populares.
     Danzan al compás de un ritmo propio de su región y o comunidad.

    AGOSTO 1º PRIMARIA –ARTE EDICIONES REN@TRIX


    TEMA: COLLAGE CON LA IMAGEN DE STA. ROSA DE
    LIMA
     Elaboran un collage con la imagen de Santa Rosa de Lima siguiendo instrucciones.
    Materiales:
    - Lana (negra, roja, verde)
    - Colores
    - Goma
    - Copia
    Procedimiento:
    1. Cortan en pequeños pedacitos la lana y pegan en la figura
    2. Empiezan con el color negro para la ropa
    3. Luego adornan su cabeza con pedacitos de lana roja y verde
    4. Presentan y exhiben sus trabajos en el aula.

    AGOSTO 1º PRIMARIA –ARTE EDICIONES REN@TRIX


    AGOSTO 1º PRIMARIA –ARTE EDICIONES REN@TRIX

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