Arte

SESIÓN DE APRENDIZAJE 11
Realizamos un dibujo artístico para nuestra institución

educativa
I.E. N° 34253 “HILAH SIMMONS MONTECARLO” - HUANCABAMBA

DIRECTOR: RAUL MARTINEZ ALCANTARA
DOCENTE: Evelyn Katia Mosquera Werlen
GRADO Y SECCIÓN: 3° y 4° GRADO FECHA: 09- 11 – 2023
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

Capacidades de
evaluación
Desempeño 3º Desempeño 4º 3° 4° LISTA DE
Combina y busca Crea Desarrolla y COTEJO
Crea proyecto Improvisa y alternativas para usar proyectos aplica de
desde los elementos de los de manera
experimenta maneras e manera
lenguajes creativa
usar los elementos del lenguajes artísticos, creativa las
artísticos.
arte y reconoce los medios, materiales, herramienta
efectos que puede herramientas, técnicas, s artísticas
 Explora y
recursos tecnológicos a
experimneta lograr combinando
su alcance, así como
los diversos medios,
prácticas tradicionales
lenguajes materiales,
de su comunidad.
del arte herramientas y
 Aplica técnicas para
Desarrolla sus ideas a
procesos comunicar ideas. partir de
creativos
observaciones,
 Evalua Planifica proyectos experiencias y el
comunica sobre la base de trabajo artístico de
sus
maneras que otros otros, y selecciona
procesos
artistas han usado los elementos y materiales
creaticvos
elementos del arte y para componer una
las técnicas (por imagen de acuerdo a
ejemplo, prácticas sus intenciones,
artísticas tradicionales
de su comunidad) para
comunicar sus propias
experiencias o
sentimientos.
Propósito hoy realizaremos una creación artística por el aniversario de nuestra institución educativa
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Estudiantes y docentes practican acciones que demuestren empatía en beneficio de

Orientación al bien los integrantes de su localidad en situaciones que lo requieran para la mejora del
común aprendizaje de los estudiantes.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elegir y seleccionar los materiales adecuados  Lámina, Pizarra.
a la sesión a trabajar.  Plumones.
Preparar la ficha de aplicación.  Útiles de aseo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Atención mixta
Se saluda amablemente a los estudiantes
se les hace unas preguntas para recoger sus saberes previos sobre como plasmar un
dibujo artístico
Inicio
15 minutos la maestra da a conocer el propósito de la clase

Propósito
hoy realizaremos un dibujo artístico por el aniversario de nuestra institución educativa
Desarrollo
ATENCIÓN DIRECTA ATENCIÓN DIRECTA
Pedimos a los estudiantes que saquen sus Pedimos a los estudiantes que saquen sus
materiales como colore, crayolas, lápiz, materiales como colore, crayolas, lápiz,
tajador, borrador, regla para que puedan tajador, borrador, regla para que puedan
realizar su dibujo realizar su dibujo
Los niños realizaran sus dibujos artísticos Los niños realizaran sus dibujos artísticos
de libre estilo. de libre estilo.
La maestra pedirá a los estudiantes cada La maestra pedirá a los estudiantes cada
uno de sus trabajos para ser evaluados ya uno de sus trabajos para ser evaluados ya
que estos entraran a un concurso. que estos entraran a un concurso.
Cierre
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE Evelyn Katia Mosquera Werlen

FECHA 17 – 10 - 2023
GRADO 3° Y 4°
Realizamos un dibujo artístico para nuestra institución educativa
COMPETENCIA: Crea proyecto desde los lenguajes artísticos.
PROPÓSITO: Hoy Realizamos un dibujo artístico para nuestra institución

educativa
CRITERIOS
Experimenta y
combina
Explicas el diferentes
N° ESTUDIANTES significado de sus medios,
kirigamis materiales para
elaborar kirigami
s
Sí No Sí No
3° GRADO
01 ALANIA ESPINOZA JAMES
02 ARANDA AYALA LORENZO
03 CASTILLEJOS GUTIERREZ GUSTAVO
04 ESQUIBEL GALVEZ BRIANA
05 GALVEZ CASTILLEJOS EDDY
06 MACHACA CHARICHE marco
07 MOSQUERA GARCIA ARIANA ASHLEY
08 ROJAS ORTIZ THIAGO
09 SIMON RETIS ROJA
10 VICENCIO HUARICAPCHA FRANIC
4° GRADO
01 ESQUIVEL MORALES HEISY
02 FABIAN HUARICAPCHA LEONEL V.
03 GALVEZ OREZANO JASSIEL
04 GALVEZ RIMAC LUIS
05 GOMEZ MOSQUERA FARHID ALBERTH
06 GUTIERREZ YALICO VANIA
07 IGNACIO ALANIA DANILO
08 ORTIZ AYALA LUANA
09 ORTIZ FABIAN TATIANA ALISSON
10 SIMON RETIS MESAC

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SESIÓN DE APRENDIZAJE 11

Realizamos un dibujo artístico para nuestra institución

I.E. N° 34253 “HILAH SIMMONS MONTECARLO” - HUANCABAMBA

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Estudiantes y docentes practican acciones que demuestren empatía en beneficio de

15 minutos la maestra da a conocer el propósito de la clase

hoy realizaremos un dibujo artístico por el aniversario de nuestra institución educativa

 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

DOCENTE Evelyn Katia Mosquera Werlen

COMPETENCIA: Crea proyecto desde los lenguajes artísticos.

PROPÓSITO: Hoy Realizamos un dibujo artístico para nuestra institución

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