MATEMÁTICAS 2.

ADE / ECONOMÍA / MARKETING CURSO 2021-22 ÁLGEBRA LINEAL

EJERCICIOS CAPÍTULO 1
1) Dados los vectores de R3 u = (−1, −2, −1), v = (1, −3, 5), w = (2, 4, 2) y los escalares α = 3 y β = −2

a) Calcula αv, αu + βw, u · w, u · (v + w).

b) Calcula la longitud de los vectores u, v y w. Normaliza (haz unitaria) la dirección de estos
vectores.
c) Calcula un vector en la dirección y sentido del vector u con longitud 2.
d) Calcula la distancia entre los vectores u, w y el coseno del ángulo que forman.
e) Razona que los vectores u y v son perpendiculares. ¿También lo son w y v?
f ) Razona que los vectores v y v 0 = λu + µw son perpendiculares, para cualesquiera valores (no
nulos) de los escalares λ y µ.

2) Dados los vectores de R3 v = (1, −1, 2), w = (2, a, −6), calcula el valor de a para que sean perpendi-
culares.

3) Dados los vectores de R3 v = (1, −1, 2), w = (a, b, −3), calcula los valores de a y b para que sean
linealmente dependientes (proporcionales).

4) Dados los vectores de R3 v = (1, −1, 2), w = (2, 0, −1), calcula los vectores que simultaneamente
sean perpendiculares a ambos.

5) Dado el plano de ecuación −x + 3y − z = 2

a) Calcula un vector normalizado que sea perpendicular al plano.

b) Calcula un plano paralelo al anterior que pase por el punto (1, 1, 1).
c) Calcula el valor de a para que el plano de ecuación x + y + az = 3 sea perpendicular a los
anteriores.

6) Dado el plano de ecuación x + y − 2z = 3

a) Calcula un vector normalizado que sea perpendicular al plano.

b) Calcula un plano paralelo al anterior que pase por el punto (1, 1, 1).
c) Calcula el valor de a para que el plano de ecuación ax + y + az = 3 sea perpendicular a los
anteriores.

7) Calcula las ecuaciones de los planos que cumplen las siguientes condiciones:

a) Es perpendicular al vector p = (1, 2, −1) y pasa por el punto (1, −1, 2).
b) Es paralelo al plano 3x − y + z = 2 y pasa por el punto (1, 0, 1).

8) Calcula las ecuaciones de los planos que cumplen las siguientes condiciones:

a) Es perpendicular al vector p = (2, 1, −1) y pasa por el punto (−1, 1, 3).

b) Es paralelo al plano x − y + 2z = 7 y pasa por el punto (1, −1, 1).

9) Dados los planos de ecuaciones x − y + z = 1 y x + 2y − z = 3 calcula la ecuación del plano que es

perpendicular a los dos anteriores y pasa por el punto (1, 1, 0).

10) Dados los planos de ecuaciones −x + y + z = 0 y 2x + 2y − z = 5 calcula la ecuación del plano que
es perpendicular a los dos anteriores y pasa por el punto (1, 2, 3).

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11) Estudia el signo de las siguientes formas cuadráticas:

a) Q(x, y) = x 2 − x y + 3y 2 c) Q(x, y, z) = x 2 −2x y +2y 2 +2xz −4y z +3z 2

b) Q(x, y) = −2x 2 + 6x y − 3y 2 d) Q(x, y, z) = −3x 2 − 2x y + 5y 2 − 4y z + z 2

12) Dadas las siguientes matrices simétricas:

µ ¶ µ ¶ µ ¶ µ ¶
−1 1 1 3 2 1 0 1
A= B= C= D=
1 −1 3 −1 1 2 1 0

a) Calcula la expresión polinómica de la forma cuadrática asociada a cada matriz.

b) Estudia el signo de cada forma cuadrática.
c) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio
S = (x, y) ∈ R2 : (1, −1) · (x, y) = 0 .
© ª

d) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio

S = (x, y) ∈ R2 : x − 2y = 0 .
© ª

e) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio de vectores perpendi-

culares al vector (−1, 2).

13) Dadas las siguientes matrices simétricas:

1 1 1 1 0 1 1
     
−1 −1
A =  1 −1 3  B=  1 −1 0  C=  −1 1 −1 
1 3 −1 0 0 2 1 −1 1
1 1 1 1 1 1 3
     
−1 −5
D =  1 −3 0  E = 1 5 0  F = 1 1 0 
1 0 −4 1 0 2 3 0 2

a) Calcula la expresión polinómica de la forma cuadrática asociada a cada matriz.

b) Estudia el signo de cada forma cuadrática.
c) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio
S = (x, y, z) ∈ R3 : (−1, 1, 1) · (x, y, z) = 0
© ª

d) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio

S = (x, y, z) ∈ R3 : z = x; y = 2x
© ª

e) Estudia el signo de las formas cuadráticas restringidas al subespacio

S = (x, y, z) ∈ R3 : (1, 0, 1) · (x, y, z) = 0; (2, −1, 0) · (x, y, z) = 0
© ª

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EJERCICIOS CAPÍTULO 2
1) Dibuja los siguientes conjuntos y determina su interior y su frontera. Analiza si son conjuntos
abiertos, cerrados, acotados o compactos.

1) S 1 = (x, y) ∈ R2 : 5) S 5 = (x, y) ∈ R2 : x2 ≤ y ≤ 4
© ª © ª
x + 2y ≤ 6, 2x + y ≤ 6
2) S 2 = (x, y) ∈ R2 : 6) S 6 = (x, y) ∈ R2 : y ≥ e x , x ≥ 0, y ≥ 0
© ª © ª
|y| < 3, |x − 1| ≤ 2
3) S 3 = (x, y) ∈ R2 : 7) S 7 = (x, y) ∈ R2 :
© ª © ª
x −1 ≤ y ≤ x +1 0 ≤ y ≤ ln(x), 1 < x ≤ 10
p ª
4) S 4 = (x, y) ∈ R2 : 8) S 8 = (x, y) ∈ R2 :
© © ª
0≤y ≤ x y − x ≥ −1, 0 ≤ x, y ≤ 0

2) Para cada una de las siguientes funciones determina su dominio, dibújalo en R2 y analiza si es un
conjunto abierto, cerrado, acotado, compacto.

x −1
µ ¶
e) f (x, y) = ln 4 − x 2 − y 2
p ¡ ¢
a) f (x, y) = 1 − x y c) f (x, y) = ln
s y +2
x −1 3x + 2y − x y
b) f (x, y) = p f ) f (x, y) =
y +2 d) f (x, y) = 4 − x 2 − y 2 x2 − y 2

3) Dibuja un mapa de curvas de nivel de las siguientes funciones:

a) f (x, y) = y − e x d) f (x, y) = ln(x + y)

x2
b) f (x, y) = e) f (x, y) = y + x 2
y
f ) f (x, y) = ln (x + 1)2 + y 2
p ¡ ¢
c) f (x, y) = (x − 1)2 + (y + 2)2

xy
4) Dada la función f (x, y) = si (x, y) 6= (0, 0) y f (0, 0) = 0
x2 + y 2
a) Estudia la continuidad de la función en los puntos (x, y) 6= (0, 0)
b) Estudia la continuidad de la función en (0, 0)

x2 − y 2
5) Dada la función f (x, y) = si (x, y) 6= (0, 0) y f (0, 0) = 0
x2 + y 2
a) Estudia la continuidad de la función en los puntos (x, y) 6= (0, 0)
b) Estudia la continuidad de la función en (0, 0)
1 − exy
6) Dada la función f (x, y) = si (x, y) 6= (0, 0) y f (0, 0) = 0
x2 + y 2
a) Estudia la continuidad de la función en los puntos (x, y) 6= (0, 0)
b) Estudia la continuidad de la función en (0, 0)
x+y
7) Dada la función f (x, y) = si (x, y) 6= (0, 0) y f (0, 0) = 0
x2 + y 2
a) Estudia la continuidad de la función en los puntos (x, y) 6= (0, 0)
b) Estudia la continuidad de la función en (0, 0)

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8) Para las funciones y puntos que se indican:

1) Calcula la ecuación del plano tangente a la superficie.

2) Calcula la ecuación de la recta tangente a la curva de nivel que pasa por el punto indicado.

a) f (x, y) = xe x−y en (1, 1) b) f (x, y) = 2y − e x en (0, 1)

2
9) Dada la función f (x, y) = e ( y−x )

a) Dibuja las curvas de nivel C = 1, C = e y C = e −1

b) Calcula la ecuación del plano tangente a la gráfica de la función en el punto (2, 4)
c) Calcula la derivada direccional de la función en el punto (2, 4) según la dirección del vector
v = (−1, 3). ¿Crece o decrece la función en ese punto según dicha dirección?
d) En el punto (2, 4), ¿en qué dirección el crecimiento es máximo? ¿Cuánto vale la derivada di-
reccional máxima? Dibuja en el mapa de curvas de nivel un vector en la dirección y sentido
del crecimiento máximo.
y
10) Dada la función f (x, y) = e x

a) ¿Qué puntos están en la curva de nivel 1?

b) Calcula el gradiente en los puntos (1, 1) y (1, 0)
c) Desplazándose desde cada uno de los puntos anteriores en la dirección del vector v = (1, 2),
¿la función crece o decrece?
d) En dichos puntos, ¿en qué dirección el crecimiento es máximo? ¿Cuánto vale la derivada
direccional máxima?
e) Calcula la ecuación del plano tangente a la gráfica de la función en (1, 1)
p
11) Dada la función f (x, y) = x − y − 4, se pide:

(a) Calcula y dibuja su dominio. Razona si es un conjunto compacto.

(b) ¿Está el punto (6, 1) en el interior del dominio? En caso afirmativo, di en qué curva de nivel
está y calcula la ecuación de la recta tangente a dicha curva de nivel en ese punto.
(c) En el punto (5, 0) ¿en qué dirección el crecimiento es máximo? Calcula el valor de la derivada
direccional máxima.

12) Sea la función f (x, y, z) = 2x y + 3xz − αy z, donde α es un número real desconocido.

a) Calcula el gradiente de la función en un punto genérico (x, y, z) del dominio.

b) Calcula el valor del parámetro α para que el punto (2, 3, 1) esté en la superficie de nivel 0. Para
este valor de α aplica el teorema de la función implícita para saber si, manteniéndose en la
misma superficie de nivel, z aumenta, disminuye, o no es posible saberlo, ante un pequeño
aumento de la variable x, cuando la variable y permanece constante.

13) Dada la función f (x, y) = x y calcula el punto de la recta x + 5y = 10 en el que dicha recta es tan-
gente a una curva de nivel de la función. ¿De qué curva de nivel se trata?

14) Dada la función f (x, y) = x 2 y calcula el punto de la recta x + 5y = 10 en el que dicha recta es
tangente a una curva de nivel de la función. ¿De qué curva de nivel se trata?

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15) En la gráfica de la figura 1 aparecen las curvas de nivel de una función f (x, y). Razona justifica-
damente cuál es el signo de las derivadas parciales en cada uno de los puntos señalados con las
letras A1 , A2 , A3 , y A4 .

Figura 1: Curvas de nivel de la función f (x, y)

En cada uno de estos puntos, dibuja en la gráfica de la figura una flecha indicando la dirección y
sentido del vector gradiente en dicho punto.
q
y
16) Dada la función f (x, y) = x−1 , se pide:

(a) Calcula y dibuja su dominio.

(b) Razona si el dominio es un conjunto abierto, cerrado, acotado o compacto.
(c) Dibuja las curvas de nivel de la función para C = 0, C = 1, y C = 2. ¿Se cortan las curvas de
nivel?
(d) ¿En qué curva de nivel está el punto (10, 36)? ¿Está en la misma que el punto (2, 4)?
∂ f (2,4)
(e) Observando las curvas de nivel (sin calcular la parcial), ¿qué signo tendrá ∂x ?

y
17) Dada la función f (x, y) = 3x 2 y +
x
(a) Calcula el plano tangente a la gráfica de la función en el punto (1, 2). Da un vector perpendi-
cular a dicho plano.
(b) El plano de ecuación x − 2y + 2z = 3 ¿Es perpendicular al anterior? Razona la respuesta.
(c) Calcula la derivada direccional de la función en el punto (1, 2) según la dirección del vector
v = (−1, 3). ¿Crece o decrece la función en ese punto según dicha dirección?
(d) En el punto (1, 2), ¿en qué dirección el crecimiento es máximo? ¿Cuánto vale la derivada di-
reccional máxima?

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18) Para las funciones que se indican:

1) Calcula el gradiente y la matriz hessiana en un punto (x, y) genérico del interior del dominio.
³ ´ ³ ´
2) Calcula las derivadas en el punto (1, 1) según las direcciones u = p1 , p1 y v = p1 , − p1
2 2 2 2
p
a) f (x, y) = xe x−y c) f (x, y) = 4 − x y 2 + y x
4x y x +5
µ ¶
b) f (x, y) = − d ) f (x, y) = ln
y x y +1

19) Sea la función f (x, y, z) = x ln(y z) + y ln(xz)

a) Calcula la matriz hessiana de la función en el punto (1, 1, 1).

b) Calcula la forma polinómica de la forma cuadrática asociada a la matriz hessiana.
c) Estudia el signo de la forma cuadrática del apartado anterior.
d) Estudia el signo en el subespacio de vectores perpendiculares al vector (1, 1, 0).

20) Estudia si las siguientes funciones son homogénas, indicando el grado de homogeneidad en las
que lo sean. Comprueba si se cumple la condición del teorema de Euler.

x3 y d ) f (x, y) = 2x y − y 3
a) f (x, y) =
x2 + y 2 © ª
¡ 3 2¢ 1 e) f (x, y) = mı́n x, y
b) f (x, y) = x y 3
c) f (x, y, z) = 3x 2 y 2 − x y 2 z + 8xz 3 f ) f (x, y) = 2 ln(x y) − ln x y 3
¡ ¢

21) Responde razonadamente a las siguientes cuestiones (se supone que todas las funciones tienen
derivadas parciales continuas):
∂ f (1, 1) ∂ f (1, 1)
a) Si f (x, y) es homogénea de grado k = −2 y f (1, 1) = 3, calcula el valor de +
∂x ∂y
b) Si f (x, y) es homogénea de grado k = 0 demuestra que para cualquier punto en el interior del
dominio, el gradiente de la función en dicho punto y el punto son perpendiculares.
c) La función f (x, y) es homogénea, con f (1, 3) = 4. Además, se sabe que
∂ f (1, 3) ∂ f (1, 3)
+3 = 20. Calcula el valor de f (2, 6) y el grado de homogeneidad.
∂x ∂y
22) Demuestra razonadamente que las siguientes funciones son homotéticas.
2 p
a) f (x, y) = e x y d) f (x, y) = xy
2 3
b) f (x, y) = ln(x y − x ) e) f (x, y, z) = ln(x) + ln(y) + 2 ln(z)
c) f (x, y, z) = e máx{x,y,z} f ) f (x, y) = x 2 − x y + y 2 + 5

23) Una empresa produce una mercancía a partir de dos inputs con la siguiente función de produc-
ción f (x, y) = x 3 y 2 .

a) Calcula la ecuación del plano tangente a la gráfica de la función en el punto (1, 2).
b) Calcula la ecuación de la recta tangente a la curva de nivel de la función en el punto (1, 2).
c) Analiza si la función de producción es homogénea, indicando el grado en caso de que lo sea.
¿Qué tipo de rendimientos tiene la función?
d) Si para un punto (a, b) sabemos que ∇ f (a, b) · (a, b) = 20, ¿cuánto vale f (a, b)?

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EJERCICIOS CAPÍTULO 3
1) Analiza la convexidad de los siguientes conjuntos:

1) S 1 = (x, y) ∈ R2 : 5) S 5 = (x, y) ∈ R2 : |x| ≤ 3, x 2 + y 2 ≤ 25, x 2 + y 2 > 4

© ª © ª
x + 2y ≤ 6, 2x + y ≤ 6
2) S 2 = (x, y) ∈ R2 : 6) S 6 = (x, y) ∈ R2 : y ≥ e x , x ≥ 0, y ≥ 0
© ª © ª
|y| < 3, |x − 1| ≤ 2
3) S 3 = (x, y) ∈ R2 : 7) S 7 = (x, y) ∈ R2 :
© ª © ª
x −1 ≤ y ≤ x +1 y ≤ ln(x), 1 ≤ x ≤ 10, y ≥ 0
p ª
4) S 4 = (x, y) ∈ R2 : 8) S 8 = (x, y) ∈ R2 : y ≤ x 2 , x ≥ 0, y ≥ 0
© © ª
0≤y ≤ x

2) Representa gráficamente los conjuntos del ejercicio 1 que sean convexos e identifica gráficamente
sus puntos extremos.

3) En los siguientes problemas razona si es posible aplicar el Teorema de Weierstrass a la función y

conjunto que se indica.

a) f (x, y) = x 2 + y 2 S = cuadrado de vértices (1, 0), (0, 1), (−1, 0), (0, −1)
x+y
S = (x, y) ∈ R2 : (x − 3)2 + (y + 2)2 ≤ 1
© ª
b) f (x, y) = 2 2
x +y
y
S = (x, y) ∈ R2 : x − 1 ≤ y ≤ x + 1
© ª
c) f (x, y) =
x
d ) f (x, y) = x 2 + (y + 2)2 S = (x, y) ∈ R2 : y ≥ x 2
© ª

S = (x, y) ∈ R2 : |x| < 2, |y| ≤ 2

© ª
e) f (x, y) = x + y

4) En los apartados a), d), e) y f) del ejercicio anterior dibuja las curvas de nivel y analiza si existen
máximos y/o mínimos globales.

5) Utilizando curvas de nivel calcula los máximos y mínimos globales, en caso de que existan.
2 2
a) f (x, y) = e x +y en el conjunto S = cuadrado de vértices (1, 0), (0, 1), (−1, 0), (0, −1)
q
b) f (x, y) = x 2 + y 2 en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : −1 ≤ x ≤ 1, −1 ≤ y ≤ 1
© ª

c) f (x, y) = ln (x 2 + y 2 ) en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : 0 ≤ x ≤ 1, 0 ≤ y ≤ 1

© ª

d ) f (x, y) = x y en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : 2x + 3y ≤ 12, x ≥ 0 y ≥ 0

© ª

e) f (x, y) = x + y en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : 2x + 3y ≤ 12, x ≥ 0 y ≥ 0

© ª

f ) f (x, y) = y − x 2 en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : −1 ≤ x ≤ 1, −1 ≤ y ≤ 1

© ª

y
g ) f (x, y) = 2 en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : −1 ≤ x ≤ 1, −1 ≤ y ≤ 1
© ª
x
h) f (x, y) = x − y en el conjunto S = (x, y) ∈ R2 : |x| < 2, |y| ≤ 2
© ª

6) Demuestra que la función f (x, y) = x 2 y 3 es cuasi-cóncava, pero no cóncava, definida en el con-

junto S = (x, y) ∈ R2 : x > 0, y > 0 .
© ª

7) Demuestra que si f (x, y), g (x, y) son dos funciones cóncavas, entonces la función mínimo de am-
© ª
bas, h(x, y) = mı́n f (x, y), g (x, y) , es también cóncava (ver primero el resultado gráficamente pa-
ra funciones de una variable). Demuestra que si f (x, y), g (x, y) son convexas, entonces la función
© ª
máximo de ambas, h(x, y) = máx f (x, y), g (x, y) , es también convexa.

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8) Analiza la concavidad/convexidad de las siguientes funciones. Calcula también los puntos críticos
(si los tienen) y analiza si son máximos o mínimos locales.

a) f (x, y) = e x + e y d ) f (x, y) = x 2 y
b) f (x, y, z) = −x 2 + xz − y 2 − 2z 2 e) f (x, y) = ye x
2 2
c) f (x, y) = e (x−1) +(y+1)
p
f ) f (x, y, z) = x + 2y − z

9) Calcula, si existen, los máximos locales, mínimos locales y puntos de silla de las funciones:

a) f (x, y) = x 3 + x y − x 2 + y 2 + 1 d ) f (x, y, z) = x 2 + x y − xz + 3y 2 + y z + 4z 2
2
b) f (x, y) = ye y−x e) f (x, y) = (x − y)(y − 2x)
−4y
c) f (x, y) = 2 f ) f (x, y) = 150 − (x + 1)2 + 2x y − 3(y − 2)2 + 5
x + y2 + 1

10) Una empresa fabrica dos modelos diferentes A y B de un artículo. El coste diario de producir x
unidades de A e y unidades de B es C (x, y) = 00 04x 2 +00 01y 2 +00 01x y +4x +2y +500. Si la empresa
vende toda la producción a 15 € cada unidad de A y a 9 € cada unidad de B, ¿cuántas fabricará
diariamente de cada modelo para maximizar beneficios? Razona que el óptimo es global.

11) Una empresa que produce un único bien a partir de dos inputs tiene como función de producción
q(x, y) = x y. La empresa dispone de 1000 euros para comprar las cantidades de los inputs x e y
que requiere para la producción. Los precios unitarios respectivos de cada uno son p x = 2 y p y = 5
euros.

a) Plantea el problema de la empresa para maximizar la producción.

b) Dibuja el conjunto de oportunidades.
c) ¿Es posible aplicar el teorema de Weierstrass al problema planteado? Resuelve el problema
gráficamente utilizando curvas de nivel.

12) Una empresa de confección produce chaquetas y camisas. Para ello utiliza tres secciones (corte,
confección y control de calidad). Hacer una chaqueta requiere una hora en la sección de corte, 3 en
confección y una en control de calidad. Una camisa necesita una hora en corte, una en confección
y no pasa por control de calidad. La sección de corte se puede usar siete horas, la de confección
once horas y la de control calidad tres horas. Suponemos que la empresa vende todo lo que fabrica
y obtiene unos beneficios unitarios de 16 euros por chaqueta y de 10 euros por camisa.

a) Plantea el problema de optimización de la empresa para maximizar sus beneficios.

b) ¿Es posible aplicar el teorema de Weierstrass al problema planteado? Resuelve el problema
gráficamente utilizando curvas de nivel.

13) En una granja de pollos se utiliza una dieta que debe tener una composición mínima de 15 uni-
dades de un ingrediente A y otras 15 de un ingrediente B. En el mercado solo se encuentran dos
clases de compuestos: el tipo I con una composición de una unidad de A y cinco de B, y el tipo II
con una composición de cinco unidades de A y una de B. El precio del tipo I es de 10 euros y el del
tipo II es de 30 euros. Se pide:

a) Plantea el problema para que el granjero alimente correctamente sus pollos al mínimo coste.
b) ¿Es posible aplicar el teorema de Weierstrass al problema planteado? Resuelve el problema
gráficamente utilizando curvas de nivel.

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EJERCICIOS CAPÍTULO 4
1) Resuelve los siguientes problemas de óptimos con restriciones de igualdad. Calcula los puntos
críticos y clasifícalos como máximos o mínimos locales. Resuelve gráficamente los problemas con
dos variables y, para éstos, razona si el óptimo es local o global.
b) Optimizar f (x, y) = x 2 − y 
 
a) Optimizar f (x, y) = x + y 
sujeto a sujeto a
2 2  
x + y = 18 x+y =2
d ) Optimizar f (x, y, z) = x 2 + y 2 + z 2 
 
c) Optimizar f (x, y) = x y 
sujeto a sujeto a
x2 + y 2 = 4
 
x + y − z = −3
2) Calcula el punto de la circunferencia de centro (0, 0) y radio r = 1 que está más cerca del punto
(−1, 1) (resuelve el problema usando la lagrangiana y también gráficamente).

3) Dada la función f (x, y) = x y, calcula el punto de la curva de nivel C = 1 que está más cerca del
punto (0, 0) (resuelve el problema usando la lagrangiana y también gráficamente).

4) Una empresa produce una mercancía a partir de dos inputs. Uno de ellos tiene un coste unitario
de 10 euros y el otro de 4 euros. La función de producción de la empresa es q(x, y) = x y donde x e y
son las cantidades de los inputs que utiliza. Calcula el coste mínimo de la empresa y las cantidades
de los inputs que utilizará para producir exactamente 25 000 unidades de mercancía.
Aproximadamente, ¿cuál sería el coste de producir una unidad adicional?

5) Resuelve los siguientes problemas de optimización


 b) Maximizar x+y 
a) Minimizar x+y 

 sujeto a 
sujeto a
x2 + y 2 ≤ 8
x2 + y 2 ≤ 8
 


x ≥ 0, y ≥ 0 

c) Maximizar x−y 
d ) Minimizar x2 + y 2


 
sujeto a 
 

 sujeto a 
x2 − y ≤ 0
x ≥ y2 + 1 
x2 + y 2 ≤ 2

 
 

 x ≥ 0, y ≥ 0 
x ≥ 0, y ≥ 0


6) Para cada uno de los siguientes problemas de programación lineal

a) Plantea su problema dual.

b) Resuelve gráficamente el problema inicial o el dual.
c) Calcula el óptimo de ambos problemas y los puntos en que se alcanza cada uno de ellos.
  
Max 5x − 6y 
 Min 5x − 6y 
 Max x − y 

  
s. a −2x + y ≤ 4  
 s. a −2x + y ≤ 4  
 s. a x + y ≤ 4 


−x + y ≤ 1 [1] −x + y ≤ 1 [2] −x + y ≤ 1 [3]
  
2x + y ≤ 6  

 2x + y ≤ 6  

 2x + y ≤ 2  


x ≥ 0, y ≥ 0 x ≥ 0, y ≥ 0 x ≥ 0, y ≥ 0
  

  
Min x + 4y + 2z 
 Max 50x + 25y + 20z 
 Min 2x + 11y + 15z 

  
s. a x +y −z ≥1  s. a 4x + y + 2z ≤ 160  s. a x +y +z ≥2 
[4] [5] [6]
2x − y − z ≤ 1 
 6x + y + 2z ≤ 180 
 −x + 2y + 3z ≥ 5 

  
x ≥ 0, y ≥ 0, z ≥ 0  x ≥ 0, y ≥ 0, z ≥ 0  x ≥ 0, y ≥ 0, z ≥ 0 

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Universitat d’Alacant
 MATEMÁTICAS 2. ADE / ECONOMÍA / MARKETING CURSO 2021-22 OPTIMIZACIÓN RESTRINGIDA

7) Comprueba que los ejercicios 12 y 13 del Capítulo 3 son de programación lineal. Calcula los pun-
tos extremos del conjunto de oportunidades y resuelve de nuevo dichos ejercicios utilizando los
resultados de programación lineal.

8) Una empresa energética produce tres tipos de combustible para maquinaria especial de muy alto
rendimiento a partir de 2 hidrocarburos (A y B). Cada litro del combustible 1 lleva 0’5 litros de
hidrocarburo A y 0’5 litros de hidrocarburo B. Por otro lado el segundo combustible tiene una
composición por litro de 0’6 litros de hidrocarburo A y 0’4 litros de hidrocarburo B. Por último,
cada litro del tercer combustible está compuesto por 0’2 litros de A y 0’8 de B. Las cantidades de
hidrocarburos disponibles son de 24.000 litros de hidrocarburo A y 20.000 litros de hidrocarburo
B. Los beneficios que la empresa obtiene por cada litro de combustible son respectivamente de
20, 12 y 8 euros. Plantea y resuelve (razonadamente) el problema de optimización del empresario.
¿Estaría el empresario interesado en adquirir más hidrocarburo tipo A? Razona tu respuesta.

9) Zarabundi puede importar gas de tres países, Nortestan, Surestan y Westestan, que le cobran la
tonelada de gas a 3 u.m., 4 u.m. y 1 u.m. respectivamente. Zarabundi necesita al menos 100 to-
neladas diarias de gas y por razones estratégicas (acuerdos comerciales específicos entre países
aliados) debe comprar al menos 40 toneladas entre Nortestan y Surestan.

a) Plantea y resuelve el problema de optimización de Zarabundi que quiere cumplir con sus ne-
cesidades diarias de gas a un coste lo mas bajo posible y respetando los acuerdos comerciales
entre países.
b) Si debido a un plan de ajuste energético, Zarabundi decide reducir su consumo mínimo de
gas de 100 toneladas a 99, ¿cuántas u.m. diarias ahorrará?

10) Resuelve los siguientes problemas de optimización utilizando el método adecuado (puede ser grá-
ficamente). Razona si la solución es local o global. En los casos en que la función objetivo es la
misma compara los valores óptimos (mínimos) de cada uno y razona si se podría haber afirmado
a priori cuál es menor.

a) Minimizar (x − 1)2 + (y + 2)2

b) Minimizar (x − 1)2 + (y + 2)2 sujeto a x+y =5
c) Minimizar (x − 1)2 + (y + 2)2 sujeto a x+y ≤5
2 2
d ) Minimizar (x − 1) + (y + 2) sujeto a x + y ≤ 5 x ≥ 0, y ≥ 0
e) Minimizar x + y sujeto a x + y ≤ 5 x ≥ 0, y ≥ 0

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