SESIÓN

La contaminación y sus tipos.

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. IEPPM. N.º 601083 : Reino Unido ”

1.2. Grado y Sección : 4°. “grado ”B.
1.3. Turno : Mañana
1.4 Directora : Lic. Mirtha Mireya Claudio Cruz.
1.5. Profesora : Lic. Edith Rosalinda Pezo Galvez
1.6. Area : Personal Social
1.7. Fecha : Martes 12 de setiembre del 2023

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NOS DARÁ
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE”

GESTIONA Describe los Describe los Describe en un Lista de cotejo

RESPONSABLEMENTE problemas ambientales problemas cuadro
EL ESPACIO Y EL e identifica las acciones ambientales e comparativo los
AMBIENTE
cotidianas que lo identifica los tipos tipos de
Genera acciones para
conservar el ambiente local y generan. de contaminación contaminación.
global. que los genera.

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES

ENFOQUE AMBIENTAL Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.

II. PREPARACION DE LA SESION

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
 Imprimir la ficha informativa  Ficha informativa.
 Tener a listos esta imagen en ppt  Papelotes, hojas bond
 Plumones, colores
 Limpiatipo o cinta masking tape

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo: 10min.

- Se saluda a los niños y se presenta las siguientes imágenes:

- Luego
responden las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió en ambas imágenes?
¿Quién perjudica?
¿Conoces otras situaciones que afecten el ambiente?
- se pide la participación voluntaria de los niños para responder las preguntas.
Se comunica el propósito de la sesión: identificamos acciones que afecten al medio ambiente.
Solicita que elijan una o dos normas de convivencia a fin de ponerlas en práctica durante el desarrollo
de esta sesión. Anótalas en la pizarra para que al final puedan ser evaluadas.
DESARROLLO Tiempo: 70min.


Problematización
Atilio vive en un caserío de la Selva peruana, pero años atrás se encontraba en una zona
inundable.
Los especialistas y autoridades recomendaron trabajar cultivos de corto periodo de vegetación,
como el maíz, el arroz, el frejol y el maní; así, las cosechas y las vidas no se verían afectadas
cuando vinieran las inundaciones. Sin embargo, varios pobladores se quedaron en la zona, a
pesar
de que se les ofreció apoyo para su reubicación y mudanza. Por eso, casi todos los años, ellos
tienen grandes pérdidas.
¿Qué debe hacer Atilio para evitar las grandes pérdidas
- Análisis de la información
- Se entrega una ficha de información para que los niños lean .
-elaboran un cuadro comparativo de los tipos de contaminación

Tipos de contaminación ¿Cómo se genera el ¿Qué efectos trae al ¿Cómo debemos

tipo de contaminación ? medio ambiente? cuidar el medio
ambiente?
c. del suelo

c. del agua

c. del aire

c. suelo

c. acústica

.cuerdos o toma de decisiones

dialogamos con la siguiente pregunta: ¿con que acciones creen ustedes se debe cuidar el medio
ambiente?

CIERRE Tiempo: 10min.

 La docente felicita a los alumnos por haber participado en clase.
Dialogan sobre la actividad realizada metacognición.
¿Que aprendimos hoy? ¿Cómo se sintieron?

______________________ _________________________
V° B° DIRECTORA PROFESORA DE AULA
 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIAS . GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS

ECONOMICOS
CRITERIOS Describe los Describe en un
problemas cuadro comparativo
ambientales e los tipos de
identifica los tipos contaminación.
de contaminación
que los genera.

Sí No Sí No Sí No
ESTUDIANTES
AMARINGO RAMOS ALINA CECILIA

ANDARADE GUTIERREZ JOB GAEL

ARMAS ROJAS SINDY LUANA

ARVILDO AHUANAR JAROLD SNAYDER

BARDALES GONZALES RENZO NICOLAS

CHAVEZ CEBA LARRY NOE

FALCON VASQUEZ RICHAD ADRIANO

HERRERA RODRIGUEZ DAYRON JOSEPH

HUANINCHI GONZALES VASTY MEDALY

MAHUA RAMOS CEFORA ESMITH

PALLAS BARDALES DIDIER IVES

PINEDO ROJAS LIA ENITH

PISCO RIOS MAC ANTONI

PORTAL BRAGA ADRINAO SALVADOR

ROJAS ARIRAMA ALBERTO LUIS

RIOS ACHO DAVID

RIOS PANAIFO MAYER FABRICIO

RUIZ BERGARA SAMI BRILLY

SANCHEZ PEREZ JASIRA XIMENA

TENAZOA VARGAS DANIEL

TAMINCHI
VARGAS MELENDEZ ALEX GABRIEL

VIDAL AHUANARI DAYRON MARTY

VASQUEZ PANAIFO LEYDI

 Ficha informtiva

Recomendaciones generales que nos permitirán estar

preparados si se presenta
un desastre natural en nuestra comunidad:
1. Arma un plan familiar con la participación de todos los
miembros de tu familia.
2. Identifica las zonas seguras de tu casa y comunidad.
3. Acuerda un lugar donde deben encontrarse si no están juntos
a la hora del desastre.
4. Guarda documentos personales e importantes en un sobre de
plástico.
5. Cierra o apaga todos los servicios de la casa (luz, gas, entre
otros).
6. Ten previsto un refugio a donde ir si tu casa está en zona de
riesgo.
7. Ten lista la mochila de emergencia. Debe contener comida,
linternas, radio a pilas, ropa y un botiquín.
8. Sigue las indicaciones de Defensa Civil.
9. Conserva la calma en todo momento. Por último, es necesario
tener en cuenta estas recomendaciones y ponerlas en práctica,
ya que nos
ayudarán a estar prevenidos ante un desastre natural.
¡Cuida tu vida y la de los demás!
- Fuente: Instituo Nacional de Defensa Civil [Indeci] (2017). Plan familiar de
emergencia “La seguridad empieza en casa”. Lima, Perú: Indeci.

Ficha informtiva
 Recomendaciones generales que nos permitirán estar
preparados si se presenta
un desastre natural en nuestra comunidad:
1. Arma un plan familiar con la participación de todos los
miembros de tu familia.
2. Identifica las zonas seguras de tu casa y comunidad.
3. Acuerda un lugar donde deben encontrarse si no están juntos
a la hora del desastre.
4. Guarda documentos personales e importantes en un sobre de
plástico.
5. Cierra o apaga todos los servicios de la casa (luz, gas, entre
otros).
6. Ten previsto un refugio a donde ir si tu casa está en zona de
riesgo.
7. Ten lista la mochila de emergencia. Debe contener comida,
linternas, radio a pilas, ropa y un botiquín.
8. Sigue las indicaciones de Defensa Civil.
9. Conserva la calma en todo momento. Por último, es necesario
tener en cuenta estas recomendaciones y ponerlas en práctica,
ya que nos
ayudarán a estar prevenidos ante un desastre natural.
¡Cuida tu vida y la de los demás!
- Fuente: Instituo Nacional de Defensa Civil [Indeci] (2017). Plan familiar de
emergencia “La seguridad empieza en casa”. Lima, Perú: Indeci.