Cuadenillo de Actividades 3 Secundaria Paty
Cuadenillo de Actividades 3 Secundaria Paty
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SEGUNDO TRIMESTRE
1.- copia y completa las siguientes frases, sobre que harías si te pasara estas acciones
.- te hacen menos por tu aspecto físico, por que traes un tatuaje o por como estas vestido.
ACTIVIDAD 1: completa el siguiente cuadro donde expliques que rasgos y características tienes en
común con las siguientes tipos de personas.
ACTIVIDAD 3: con ayuda del siguiente crucigrama localiza los tipos de diversidad que
tenemos de acuerdo a la definición de cada una de ellas.
TIPOS DE DIVERSIDAD. Cultural, étnica, sexual, religiosa, política, física
ACTIVIDAD 4: localiza en la sopa de letras los elementos que integran la diversidad en nuestra
sociedad.
ACTIVIDAD 5 .- completa el siguiente cuadro con las preguntas que se te pide donde analices la
diversidad e igualdad en la sociedad.
Grupos indígenas
mujeres
Comunidad LGBTTI
Adultos mayores
discapacitados
* ¿como podemos lograr que las personas respeten y traten a todas las personas por igual independientemente
de sus características sexuales o identidad de género?
* ¿has experimentado alguna situación de desigualdad por ser hombre o por ser mujer? explícala y descríbela
ACTIVIDAD 3 .- de las imágenes sobre los trabajos que deben hacer cada persona ubica ¿quien debe hacer
que? Y porque lo consideras así, explica tus conclusiones
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Vivir con igualdad de genero significa: considerar que hombres y mujeres tenemos la misma dignidad y los
mismos derechos, además que garantizamos que estos derechos pueden ser ejercidos sin ninguna distinción
ACTIVIDAD 4: contesta el siguiente crucigrama que trata sobre los elementos que debemos
tener para llegar a una igualdad de genero.
RESPUESTAS: Acesso a la educación, servicios de salud, protección ante la violencia,
derecho a poseer bienes, derecho al trabajo, derecho a la libertad, derecho a tomar
decisiones
igualdad de género.
ACTIVIDAD 5: en el siguiente cuadro que trata sobre la inequidad de género complétalo escribiendo las
situaciones que tu observas en tu familia, comunidad o sociedad donde se da la inequidad y diferencia
de trato entre hombres y mujeres. Para que propongas las posibles estrategias o soluciones para
promover la igualdad de género en tu familia y en la sociedad.
LA PAREJA
LA ESCUELA
LA COMUNIDAD
Todo lo que sucede en nuestro mundo, sus problemas y aciertos son consecuencias de nuestros
actos, como seres humanos que formamos parte de este planeta debemos asociarnos y establecer una
identidad colectiva entre todas las personas para poder ayudar a nuestro planeta tierra, para lograrlo
debemos de realizar acciones y compromisos por mejorar nuestro planeta tierra organizándonos y
haciendo equipo entre todos.
ACTIVIDAD 1: escribe 2 noticias que hablen sobre los riesgos, y problemas ambientales a los que se
enfrenta la humanidad. Y contesta las siguientes preguntas.
Puede ser sobre deterioro ambiental, cambio climático, pobreza y hambre, falta de agua,
enfermedades o pandemias)
NOTICIA 1 NOTICIA 2
Los DESAFIOS QUE ENFRENTA LA HUMANIDAD son retos que tenemos todas las personas que
formamos parte del planeta tierra y que nos invita a integrarnos como seres humanos para poder
mejorar y en la medida de lo posible encontrar las soluciones para evitar esos problemas mundiales
ACTIVIDAD 2: completa el siguiente cuadro, donde escribas las acciones que puedes realizar como
adolescente para ayudar a mejorar nuestro planeta.
Desafíos: fin de la pobreza, salud y bienestar, cero hambre, educación de calidad, igualdad de género,
agua limpia y saneamiento, energía renovable, trabajo decente y crecimiento económico, reducción de
desigualdades, ciudades y comunidades sustentables, productos y consumos responsables, acción por
el clima, vida submarina, vida de ecosistemas responsables, paz justicia e instituciones solidas.
PROBLEMA PRINCIPAL
3.- sugiere dos acciones que podrían realizar como adolescentes, en ayuda de estos desafíos?
4.- de que manera estas acciones que sugirieron pueden ser útiles para enfrentar el desafío o problema
en el que les gustaría participar?
INDICE
TEMA 1:
VALORACION DE LA DIVERSIDAD, NO DISCRIMINACION E INTERCULTURALIDAD
( IGUALDAD)