DISEÑO, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DE HOTELES DE ABEJAS COMO

SERVICIO EDUCATIVO DIDACTICO PARA ENSEÑAR SOBRE LA

IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS EN LOS ECOSISTEMAS Y GENERAR
CONCIENCIA AMBIENTAL

ALBA ELIZABETH CELY ANGEL

JUAN DAVID CHAPARRO SANDOVAL
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO
JORNADA AMBIENTAL
SOGAMOSO-BOYACA
2022
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DE HOTELES DE ABEJAS COMO
SERVICIO EDUCATIVO DIDACTICO PARA ENSEÑAR SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS EN LOS ECOSISTEMAS Y GENERAR
CONCIENCIA AMBIENTAL

ALBA ELIZABETH CELY ANGEL

JUAN DAVID CHAPARRO SANDOVAL

Página | 2
 PROYECTO DE GRADO

PRESENTADO A: LICENCIADA DORA INÉS ORDUZ HURTADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO

JORNADA AMBIENTAL
SOGAMOSO-BOYACÁ
2022

Página | 3
PRESIDENTE DEL JURADO

JURADO

JURADO

Página | 4
SOGAMOSO (DÍA, MES, AÑO) (FECHA DE ENTREGA)

DEDICATORIA

Página | 5
DEDICAMOS ESTE PROYECTO
A NUESTRA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INTEGRADO
JOAQUÍN GONZÁLEZ
CAMARGO

Página | 6
AGRADECIMIENTOS

PRIMERO QUE TODO LE DAMOS GRACIAS A DIOS POR PERMITIRNOS

DESARROLLAR CON ÉXITO NUESTRO PROPÓSITO, DE IGUAL MANERA
NOS ENORGULLECE HACER MENCIÓN DE AQUELLAS PERSONAS QUE NOS
HAN ACOMPAÑADO DURANTE TODO EL DESARROLLO DE NUESTRO
PROYECTO DE GRADO EN HONOR DESEAMOS EXPRESAR NUESTRO
AGRADECIMIENTO A LAS DOCENTES:

LIC. DORA ORDUZ

LIC. ROCÍO RUÍZ

CONTENIDO

PÁG.
INTRODUCCIÓN 9
JUSTIFICACIÓN 10
3. TITULO 11
4. PROBLEMA
4.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
4.2. PREGUNTA PROBLEMA
4.3. ÁRBOL DE PROBLEMAS
5. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.3. TABLA DE ACTIVIDADES

Página | 7
6. MARCO REFERENCIAL
6.1. MARCO TEÓRICO
6.1.1. ANTECEDENTES
6.1.2. BASES TEÓRICAS
6.2. MARCO LEGAL
6.3. MARCO CONCEPTUAL
7. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
7.1. MAPA DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA
8. MERCADO
8.1. PRODUCTO
8.2. VENTAJAS COMPETITIVAS
8.3. CLIENTES Y MERCADO
8.4. ANÁLISIS PRELIMINAR DE LA COMPETENCIA
9. METODOLOGÍA
9.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9.2. PASO A PASO DE LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO
9.3. FLUJOGRAMA DE PROCESO
10. RECURSOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS
10.1. TABLA DE RECURSOS HUMANOS
10.2 TABLA DE COSTOS DE INSUMOS
10.3. TABLA DE COSTOS MANO DE OBRA
10.4. TABA DE COSTOS INDIRECTOS
10.5. TABLA DE PRESUPUESTO DE INVERSIÓN
10.8. TABLA DE COSTO DE PRECIO UNITARIO
11. CONCLUSIONES
12. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

Página | 8
LISTA DE TABLAS

Página | 9
 PÁG
TABLA 1. TABLA DE OBJETIVOS

TABLA 2. TABLA DE MARCO LEGAL

TABLA 3. TABLA DE COMPETENCIAS

Página | 10
LISTA DE ILUSTRACIONES

PÁG

Página | 11
ILUSTRACIÓN 1. NOMBRE DE LA ILUSTRACIÓN

ILUSTRACIÓN 2. NOMBRE DE LA ILUSTRACIÓN

Página | 12
 LISTA DE ANEXOS

PÁG
ANEXO 1. NOMBRE DEL ANEXO

ANEXO 2. NOMBRE DEL ANEXO

ANEXO 3. NOMBRE DEL ANEXO

Página | 13
Página | 14
 1. INTRODUCCION

el presente proyecto busca una estrategia para concientizar la importancia

respecto a la problemática ambiental acerca del carecimiento y la afectación de las
abejas en el correcto desarrollo de los ecosistemas mediante la aplicación de
hoteles para abejas con el cual se determina el balance del entorno, ofreciendo un
servicio ecosistémico para generar énfasis en la protección ambiental de las
generaciones en desarrollo. para dicho fin se llevará a cabo una construcción de
un jardín en el cual se instalará un hotel para abejas con el propósito de que estas
lleguen y polinicen las flores esparciendo vida en su entorno.

se diseñaron dos estrategias dinámicas para la sensibilización, el primero es un

juego que consiste en torre de bloques con términos relacionados a la educación
ambiental y el nicho ecológico de las abejas, y el segundo es un hotel para abejas,
con este se pretende explicar la importancia de las abejas, las consecuencias que
traería su eventual desaparición y mostrarles una opción de cuidado hacia dicho
ejemplar

se instalarán tres hoteles en tres puntos de la ciudad de Sogamoso Boyacá, el

sector agua blanca, y vivero los rosales

se pretende finalizar en un plazo máximo de seis meses con todos los pasos
requeridos y presentar resultados

este proyecto pertenece al sector terciario ya que busca brindar un servicio

educativo a estudiantes en periodo escolar

Página | 15
 2. JUSTIFICACION

El presente proyecto busca diseñar y construir hoteles para abejas con el

propósito de prestar un servicio ecosistémico y educativo, con los hoteles para
abejas se implementa una estrategia que brinda un espacio educativo el cual
consiste en que los jóvenes se empapen de información que se requiere sobre el
correcto desarrollo de la vida de las abejas melíferas del sector donde se espera
que estas al adaptarse polinicen las plantas y se vea afectado de manera positiva
por este organismo, con ello también se quiere resaltar la importancia de las
abejas para la preservación de la fauna y de la vida misma, con esto se busca
generar un análisis de los conocimientos para brindar una educación basada en
los temas de educación ambiental, en torno a explicar la importancia de esta gran
especie melífera

Se evidencia impacto ambiental en la sede los Rosales de la institución educativa

integrado Joaquín González Camargo en el cual se procede a trasplantar plántulas
en estado de crecimiento para que se terminen de desarrollar en la institución, así
mismo se diseña y se instala un hotel para abejas con capacidad de albergar a
este organismo y pueda desempeñar su papel fundamental en esta zona, con este
proceso de polinización se requiere informar a los niños de grado sexto de la
jornada ambiental para que ellos se motiven a cuidar el planeta y preservar la
existencia de esta pequeña especie

Se presenta un método educativo en el cual se ve reflejado la explicación acerca

de la importancia sobre la existencia de este organismo y así mismo aclarar cómo
actúan frente a las problemáticas ambientales, como en el caso de profundizar
más la conciencia de la importancia ecosistémica de las abejas.

Página | 16
 3. TITULO

DISEÑO, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DE HOTELES DE ABEJAS COMO

SERVICIO EDUCATIVO DIDACTICO PARA GENERAR LA IMPORTANCIA DE
LAS ABEJAS EN LOS ECOSISTEMAS Y GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL

LOGO Y ESLOGAN

Página | 17
 4. PROBLEMA

Se observa una carencia de información acerca de la conciencia ambiental y

conocimiento respecto a la importancia de las abejas en los procesos de
polinización

4.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La falta de conciencia ambiental y de conocimiento relacionado con el papel

fundamental que contribuye el trabajo de las abejas en la formación correcta de la
vida y el funcionamiento de los ciclos en los ecosistemas, se ha visto reflejado en
la eliminación de colmenas situadas cerca a la población ya sea porque la ven
como una plaga invasora o simplemente les desagrada la presencia de esta
especie y proceden a quemar o destruir sus colmenas sin estar conscientes del
daño global que están generando, la falta de conocimiento hace que el proceso de
polinización se vea afectado negativamente, como consecuencia las flores no son
fecundadas impidiendo la reproducción de plantas provocando un deterioro grave
en el ambiente.

4.2 PREGUNTA PROBLEMA

¿De qué manera se podría generar conciencia ambiental para el reconocimiento
de la importancia de las abejas en el equilibrio de los ecosistemas?

4.3 ARBOL DE PROBLEMAS (NEXO 1)

La falta de conocimiento sobre la importancia general que contribuyen las abejas
al medio ambiente pondría en peligro de extinción este organismo y consigo el
deterioro de la calidad de vida como la conocemos hoy en día, las abejas aportan
el bienestar de los ecosistemas, la producción de miel y la fecundación de las
plantas, sin este pequeño organismo se presentaría dificultad para realizar con
éxito algunas labores de agricultura y jardinería

Página | 18
 5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
Instalar hoteles de abejas como servicio educativo implementando estrategias
didácticas para el aprendizaje acerca de la importancia de las abejas en los
ecosistemas

5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Diagnosticar el conocimiento de los estudiantes del grado sexto de la institución
educativa integrado Sogamoso sede central acerca del papel biológico de las
abejas en los ecosistemas

Generar estrategias de divulgación del papel biológico de las abejas en los

procesos de restauración y conservación de ecosistemas

Instalar hoteles de abejas en la vereda agua blanca y en la sede los rosales de

Sogamoso Boyacá.

Página | 19
5.3 TABLA DE ACTIVIDADES
TABLA 1 (TABLA DE OBJETIVOS)
OBJETIVO OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES
GENERAL
DIAGNOSTICAR LOS 1.SUSTENTACION
CONOCIMIENTOS DE LOS DE INFORMACIÓN
ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO BÁSICA ACERCA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LAS ABEJAS Y
INTEGRADO SOGAMOSO SEDE QUE ES UN HOTEL
CENTRAL ACERCA DEL PAPEL PARA ABEJAS
BIOLÓGICO DE LAS ABEJAS EN
LOS ECOSISTEMAS 2.APLICACION DE
ENCUESTAS

INSTALAR
3.ANÁLISIS DE
HOTELES DE
RESULTADOS
ABEJAS COMO
GENERAR ESTRATEGIAS DE 1.DISEÑO DE
SERVICIO
DIVULGACIÓN DEL PAPEL ACTIVIDADES
DINÁMICO Y
BIOLÓGICO DE LAS ABEJAS EN PARA GENERAR
EDUCATIVO
LOS PROCESOS DE CONCIENCIA DEL
PARA LA
RESTAURACIÓN Y PAPEL BIOLÓGICO
CONCIENTIZAC
CONSERVACIÓN DE DE LAS ABEJAS
IÓN DE LA
ECOSISTEMAS 2.SUSTENTAR Y
IMPORTANCIA
DEL PAPEL EXPLICAR EL
AMBIENTAL DE TEMA MEDIANTE
LAS ABEJAS EN ACTIVIDADES
EL DINÁMICAS
DESARROLLO DISEÑAR E INSTALAR DOS 1.FABRICACIÓN
DE LOS HOTELES DE ABEJAS EN EL DE HOTELES
ECOSISTEMAS SECTOR AGUA BLANCA Y VIVERO PARA ABEJAS
LOS ROSALES DE SOGAMOSO 2.ADECUACION E
BOYACÁ INSTALACIÓN DE
HOTELES PARA
ABEJAS
3.SOCIALIZACIÓN
EN EL JARDÍN

Página | 20
Fuente propia
6. MARCO REFERENCIAL
6.1 MARCO TEÓRICO
6.1.1 ANTECEDENTES

CORPOBOYACÁ INSTALÓ HOTELES DE ABEJAS EN LA JURISDICCIÓN:

El propósito es apostarle a la creación de estos albergues para abejas, ante la
preocupante reducción en las interacciones y en las poblaciones de los
polinizadores alrededor del ecosistema; se busca contribuir a la conservación,
protección y reproducción de estas especies.1.

IMPLEMENTACIÓN DE JARDÍN BOTÁNICO EN ARCABUCO, BOYACÁ:

Se realizan varias experiencias para sentir y conocer el territorio y el mundo de las
abejas, a 2 kilómetros del parque principal está ubicado el jardín botánico y
albergue para abejas que busca estudiar y analizar el comportamiento de las
abejas polinizadoras y en su proceso de producción de miel.2

1
AMAYA, Hernán. Director de Corpoboyacá. Sogamoso: Instalación de hoteles para abejas en la
jurisdicción, 2020
Disponible en: https://www.corpoboyaca.gov.co/noticias/corpoboyaca-instalo-hoteles-de-abejas-en-
la-jurisdiccion/
2
POSADA, Rurales. Empresa tecnológica dedicada a hacer el turismo más accesible para todos
Instalación de jardín botánico como preservación y análisis de especies en Arcabuco, Boyacá,
2022
Disponible en: https://posadasrurales.co/pasadia-rural/382-mundo-de-las-abejas-madre-monte-
arcabuco-boyaca.html

Página | 21
GOBIERNO DE BOYACÁ IMPLEMENTO UNA JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN
EN DEFENSA DE LAS ABEJAS Y POLINIZADORES:
la gobernación de Boyacá y el comité regional de la cadena productiva de las
abejas y la apicultura, invitan a todos los boyacenses a participar de la tercera
edición de la campaña de sensibilización en defensa de las abejas y los
polinizadores que se realizó durante los días 25 y 26 de mayo de 2019 en el
centro comercial viva de la ciudad de Tunja. el evento contó con la participación de
empresas y apicultores vinculados a la protección y producción apícola
responsable en Boyacá3.

3
SEGUNDO, Chaparro. Secretario de agricultura del departamento de Boyacá. Comité Regional
de la cadena productiva de las abejas y la apicultura. Tunja, 2019
Disponible en: https://www.boyaca.gov.co/gobierno-de-boyaca-adelantara-una-nueva-jornada-de-
sensibilizacion-en-defensa-de-las-abejas-y-polinizadores/

Página | 22
6.1.2 BASES TEORICAS

¿CÓMO HACER UN HOTEL PARA PROTEGER A LAS ABEJAS PASO A

PASO?4

Las abejas, pieza clave para el ecosistema mundial, están en peligro, colaborar en
la preservación de estas especies, una opción muy sencilla es crear un hotel para
abejas. porque, no todas viven en panales, de hecho, la mayor parte de las miles
de especies de abejas que existen son solitarias, por lo que contar con
espacios individuales en los que poder resguardarse es importante para su
supervivencia

PRIMER PASO: CONSTRUIR EL MARCO.

Para construir el marco de tu hotel, se debe aprovechar cualquier tablón de
madera viejo que puedas reutilizar. esto es importante, porque si escoges
maderas tratadas a presión lo único que conseguirás es que las abejas se
mantengan lejos a causa de los productos químicos de ese tipo de maderas.
SEGUNDO PASO: CREA LAS ‘HABITACIONES’ PARA LAS ABEJAS.
con el armazón hecho, el siguiente paso será crear las habitaciones para las
abejas, estos tienen tamaños muy variables. por ello, es clave habilitar espacios
de entre 0’3 centímetros y 1’27 centímetros. para todos aquellos de diámetro
por encima de los 0’6 centímetros, se asegura una profundidad de 12 centímetros
para arriba. para los que estén por debajo de los 0’6, será suficiente con entre 7’6
y 12 centímetros de profundidad.
TERCER PASO: COLOCA TU HOTEL PARA ABEJAS.
Lo único que falta para completar el hotel será colocarlo donde más convenga,
sea en un poste, en una pared exterior o en cualquier superficie vertical en la que
se pueda fijarlo bien con tornillos. lo ideal es situarlo a la altura del pecho y, si es
posible, con ubicación sur, para sacar el mayor provecho de la luz solar para
regular la temperatura interior.
con esto, el hotel para abejas estará listo

4
MARIETA, Sakalian. Oficial Superior de Gestión de Programas y Coordinadora de Ecosistemas Saludables y
Productivos del PNUMA. Colombia. Ecoinventos 2019
Disponible en: https://www.unep.org/es/noticias-y-reportajes/reportajes/por-que-las-abejas-son-
esenciales-para-las-personas-y-el-planeta#:~:text=Los%20mayores%20polinizadores,y%20el
%20veneno%20de%20abeja.

Página | 23
MANTENIMIENTO DE LOS HOTELES PARA ABEJAS:5

Para no realizar la limpieza de los túneles cada vez que hayan sido abandonados
se pueden sellar para evitar el ingreso de nuevos ejemplares, y si se observa que
no quedan más ejemplares por salir, esta actividad se realiza colocando maskin
tapando la entrada del túnel, esto para que en caso de que aun queden
ejemplares por salir puedan roer la cinta de papel adhesivo sin problema para
salir. cuando se presuma que todos los túneles de un lado han sido desocupados
se procede a realizar una limpieza general.

LA POLINIZACIÓN DE LAS ABEJAS, CLAVE PARA LA BIODIVERSIDAD 6:

Cada uno de nosotros puede contribuir a la protección de las abejas y otros

insectos polinizadores consumiendo frutas y verduras procedentes de
la agricultura ecológica de proximidad.
si tienes un jardín, una terraza, un huerto o un balcón, puedes cultivar plantas
locales que florezcan en distintas épocas del año. con ello contribuirás a su
alimentación. pero evita el uso de fungicidas, herbicidas y plaguicidas que dañan a
nuestras amigas las abejas. infórmate sobre cómo combatir las plagas de tus
plantas de forma natural.

La apicultura también es una importante fuente de ingresos para muchos medios

de vida rurales. según la IPBES, las abejas son los polinizadores más extendidos
a nivel mundial, y más de 80 millones de colmenas producen unos 1,6 millones de
toneladas de miel al año.

5
MARIETA, Sakalian. Oficial Superior de Gestión de Programas y Coordinadora de Ecosistemas Saludables y
Productivos del PNUMA. Colombia. Ecoinventos 2019
Disponible en: https://www.unep.org/es/noticias-y-reportajes/reportajes/por-que-las-abejas-son-
esenciales-para-las-personas-y-el-planeta#:~:text=Los%20mayores%20polinizadores,y%20el
%20veneno%20de%20abeja.
6
MARIETA, Sakalian. Oficial Superior de Gestión de Programas y Coordinadora de Ecosistemas Saludables
y Productivos del PNUMA. Colombia. Ecoinventos 2019
Disponible en: https://www.unep.org/es/noticias-y-reportajes/reportajes/por-que-las-abejas-son-
esenciales-para-las-personas-y-el-planeta#:~:text=Los%20mayores%20polinizadores,y%20el
%20veneno%20de%20abeja.

Página | 24
Proceso de polinización de las abejas7
LA POLINIZACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA QUE LAS PLANTAS EN FLOR
PRODUZCAN CUALQUIER TIPO DE SEMILLA Y DE FRUTAS. EL
INTERCAMBIO DE POLEN ENTRE LAS FLORES, TIENE EL OBJETIVO DE LA
REPRODUCCIÓN, ES UN PROCESO FUNDAMENTAL PARA EL
MANTENIMIENTO DE LA VIDA SOBRE LA TIERRA. LA GENTE CULTIVA
ALGUNAS SEMILLAS PARA SU ALIMENTACIÓN, COMO POR EJEMPLO, LAS
OLEAGINOSAS, NUECES, LEGUMINOSAS, TALES COMO LOS FRIJOLES Y
GUISANTES, Y LOS GRANOS BÁSICOS, COMO EL ARROZ Y EL MAÍZ. OTRAS
COSECHAS PRODUCEN FRUTAS QUE SE DESARROLLAN CON LA SEMILLA,
POR EJEMPLO LOS CÍTRICOS, EL MANGO Y EL TOMATE. SE NECESITAN
SEMILLAS PARA LA PRODUCCIÓN DE NUEVAS COSECHAS Y PARA
MEJORAR SU MISMA CALIDAD A PARTIR DE PROGRAMAS DE SELECCIÓN
DE PLANTAS.

CADA ABEJA RECOGE LA CANTIDAD SUFICIENTE DE POLEN PARA SU

PROPIO ALIMENTO Y TAMBIÉN PARA LAS NECESIDADES DE LA COLONIA.
EN UNA SOLA JORNADA UNA ABEJA PUEDE VISITAR MILES DE FLORES DE
UNA MISMA ESPECIE, RECOGIENDO EL NÉCTAR Y EL POLEN Y
ESPARCIENDO INTERMINABLEMENTE LOS GRÁNULOS DE POLEN POR
TODAS LAS FLORES.

¿QUÉ ES LA POLINIZACIÓN? ¿CUÁL ES SU PROCESO? 8

LA POLINIZACIÓN ES LA TRANSFERENCIA DE GRANOS DE POLEN DE LA
PARTE MASCULINA DE UNA FLOR (ANTERA) A LA PARTE FEMENINA
(ESTIGMA) DE OTRA O DE LA MISMA FLOR. ES UN PROCESO ECOLÓGICO
DE GRAN IMPORTANCIA. EL RESULTADO DE LA TRANSFERENCIA ES LA
FECUNDACIÓN DE LA PLANTA. EL NUEVO CIGOTO FORMADO CONTIENE
LA CARGA GENÉTICA DE AMBOS PADRES CON LA QUE SE FORMARÁN
SEMILLAS, FRUTOS Y UNA NUEVA GENERACIÓN DE PLANTAS.
7
BRADBEAR, Nicola. La apicultura y los medios de vida sostenibles. Dirección de Sistemas de Apoyo a la
Agricultura. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación FAO. 2005
Disponible en: https://www.fao.org/3/y5110s/y5110s03.htm#:~:text=cada%20abeja%20recoge%20la
%20cantidad,polen%20por%20todas%20las%20flores.
8
BALVANERA, Cotle. Estado y tendencias de los servicios ecosistémicos. Estado de conservación y
tendencias de cambio. CONABIO 2009
Disponible en: https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/procesose/polinizacion

Página | 25
LOS POLINIZADORES SON ESENCIALES EN NUESTRO AMBIENTE. ABEJAS,
ABEJORROS, MARIPOSAS, COLIBRÍES Y MURCIÉLAGOS NECTARÍVOROS,
ENTRE OTROS, AL ALIMENTARSE DE NÉCTAR Y POLEN MUEVEN EL POLEN
DE UNA FLOR A OTRA LO QUE HACE POSIBLE SU REPRODUCCIÓN Y POR
ENDE LA FORMACIÓN DE FRUTOS. LOS POLINIZADORES SON
RESPONSABLES DE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE MÁS DEL 80% DE LAS
PLANTAS VASCULARES TERRESTRES (IPBES 2016)
COMO CONTRIBUIR AL CUIDADO DE LAS ABEJAS9
LAS PERSONAS QUE VIVEN EN LA CIUDAD, CONSIDERAN EN
OCASIONES, QUE PUEDEN HACER POCAS COSAS PARA CUIDAR LA
NATURALEZA, SIN EMBARGO, ESTÁ EN NUESTRAS MANOS EL
EMPRENDER DESDE PEQUEÑAS ACCIONES COTIDIANAS E
INDIVIDUALES COMO SEPARAR LA BASURA HASTA OTRAS COLECTIVAS
Y DE MAYOR ALCANCE COMO PROMOVER INICIATIVAS DE LEY. EN EL
CASO DE LA PROTECCIÓN DE LAS ABEJAS, NUESTRAS POSIBILIDADES
DE PARTICIPACIÓN SON AMPLIAS Y EN DISTINTOS NIVELES.
LAS PRINCIPALES FUENTES DE RECURSOS DE LAS ABEJAS SON
EL néctar, el polen de las plantas y el agua. POR ELLO, UNA PEQUEÑA
ACCIÓN QUE PODEMOS REALIZAR ES COLOCAR MACETAS DE PLANTAS
CON FLORES EN LAS VENTANAS DE NUESTRA CASA, ASÍ COMO
PEQUEÑOS BEBEDEROS O DEPÓSITOS DE AGUA. Sí tenemos espacio,
podemos instalar un jardín con diversas plantas o si ya contamos con él,
sólo debemos procurar que sea diverso.

LOS ESPECIALISTAS EN MEDIOAMBIENTE Y POLINIZADORES,

COINCIDEN EN LA IMPORTANCIA DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LA
POBLACIÓN EN ESTOS TEMAS. AUNQUE LA MAYORÍA DE ESTAS
LABORES EDUCATIVAS VA DIRIGIDA A LOS NIÑOS PARA QUE
ADQUIERAN A TEMPRANA EDAD CONSCIENCIA SOBRE EL CUIDADO DE
SU ENTORNO, LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS NO DEBE DEJARSE DE
LADO.

10
ABEJAS SOLITARIAS
9
ESPINOZA, Gaby. ¿Cómo puedo contribuir al cuidado de las abejas? Bogotá:
Efecto Colmena, 2019
Disponible en: https://www.efectocolmena.com/como-puedo-contribuir-al-cuidado-de-las-abejas/
10
FERNANDÉZ, Rodolfo. Abejapedia
Abejas. Y todo lo que se necesita saber de las abejas. Bogotá:
Enciclopedia especializada, 2019

Página | 26
LAS ABEJAS SOLITARIAS SON AQUELLAS EN QUE LA HEMBRA NO TIENE
CONTACTO CON LAS CRÍAS, TAMPOCO PRODUCEN MIEL NI FORMAN
GRANDES COLONIAS. CONSTRUYEN SU NIDO USUALMENTE EN EL SUELO,
TERRAPLENES, CAVIDADES DE TRONCOS O TALLOS HUECOS.

SUELEN SÓLO RECOLECTAR EL POLEN DE UNA O UNAS POCAS

ESPECIES/GÉNEROS DE PLANTAS (A DIFERENCIA DE
LAS ABEJAS MELÍFERAS Y LOS ABEJORROS QUE SON GENERALISTAS).
ESTA ESPECIE SE CONSIDERA IMPORTANTE POLINIZADOR, Y EL POLEN
SE REÚNE PARA LA DOTACIÓN DEL NIDO Y EL ALIMENTO PARA SUS
CRÍAS. A MENUDO ES MEZCLADO CON EL NÉCTAR PARA FORMAR UNA
CONSISTENCIA PASTOSA. ALGUNAS ABEJAS SOLITARIAS TIENEN TIPOS
MUY AVANZADOS DE ESTRUCTURAS DE POLEN, QUE LLEVA EN SUS
CUERPOS.

LAS ABEJAS SOLITARIAS SUELEN SÓLO RECOLECTAR EL POLEN DE UNA

O UNAS POCAS ESPECIES/GÉNEROS DE PLANTAS (A DIFERENCIA DE LAS
ABEJAS MELÍFERAS Y LOS ABEJORROS QUE SON GENERALISTAS).
ALGUNAS ESPECIES DE ABEJAS SOLITARIAS ESTÁN SIENDO CADA VEZ
MÁS CULTIVADAS PARA LA POLINIZACIÓN COMERCIAL. LA MAYORÍA DE
ESTAS ESPECIES PERTENECEN A UN CONJUNTO DISTINTO DE GÉNEROS,
A SABER: ABEJAS CARPINTERAS, ABEJAS DEL SUDOR, ABEJAS
ALBAÑIL, ABEJAS MELÍFERAS, ABEJAS DE POLIÉSTER, ABEJAS
CARPINTERO ENANO, ABEJAS CORTADORAS DE HOJAS, ABEJAS
EXCAVADORAS. LAS ABEJAS SOLITARIAS CREAN NIDOS EN HUECOS DE
JUNCOS O RAMAS, ABERTURAS EN MADERA, O, MÁS COMÚNMENTE, EN
TÚNELES EN EL SUELO. LA HEMBRA NORMALMENTE CREA UN
COMPARTIMIENTO (UNA “CÉLULA”) CON UN HUEVO Y ALGUNAS
DISPOSICIONES PARA LA LARVA RESULTANTE, LUEGO LO SELLA.

Disponible en: http://www.abejapedia.com/abejas-solitarias-y-comunales/

Página | 27
6.2 MARCO LEGAL
TABLA 2

Página | 28
TIPO DE REGLAMENTACIÓN CONTENIDO
NORMA APLICABLE
LEY GENERAL LA LEY 99 DE 1993 CREA PLANIFICACIÓN Y
AMBIENTAL DE EL MINISTERIO DE MANEJO ADECUADO
AMBIENTE, ORGANIZA EL AL USO AMBIENTAL
COLOMBIA
SISTEMA NACIONAL QUE LE DAREMOS A
(LEY 99 DE AMBIENTAL Y DEFINE EL LA ZONA
1993) ORDENAMIENTO DETERMINADA PARA
AMBIENTAL TERRITORIAL INSTALAR HOTELES
COMO “LA FUNCIÓN PARA ABEJAS.
ATRIBUIDA AL ESTADO DE
REGULAR Y ORIENTAR EL
PROCESO DE DISEÑO Y
PLANIFICACIÓN DE USO
DEL TERRITORIO.
DECRETO 2811 LOGRAR LA DAR EL MEJOR USO Y
DE 1974 PRESERVACIÓN Y APROVECHAMIENTO
RESTAURACIÓN DEL DE LOS RECURSOS
AMBIENTE Y LA NATURALES QUE SE
CONSERVACIÓN, APLICAN EN LA
MEJORAMIENTO Y ELABORACIÓN DE
UTILIZACIÓN RACIONAL DE HOTELES PARA
LOS RECURSOS ABEJAS.
NATURALES
RENOVABLES.
DECRETO 1743 POR EL CUAL SE APLICAR
DE 1994 INSTITUYE EL PROYECTO ACTIVIDADES
DE EDUCACIÓN DINÁMICAS PARA
AMBIENTAL PARA TODOS INCENTIVAR EL
LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO DE
EDUCACIÓN FORMAL, SE LOS NIÑOS DE
FIJAN CRITERIOS PARA LA CUALQUIER NIVEL DE
PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN, ES
EDUCACIÓN AMBIENTAL IMPORTANTE TOMAR
NO FORMAL E INFORMAL Y CONCIENCIA DE QUE
SE ESTABLECEN LOS GRACIAS A ESTE
MECANISMOS DE PEQUEÑO
COORDINACIÓN ENTRE EL ORGANISMO

Página | 29
MINISTERIO DE PODEMOS DISFRUTAR
EDUCACIÓN NACIONAL Y LA VIDA TAL Y COMO
EL MINISTERIO DEL MEDIO LA CONOCEMOS.
AMBIENTE.

Página | 30
FUENTE PROPIA

6.3 MARCO CONCEPTUAL

ABEJORROS O MANGANGÁS: SEGÚN EL LIBRO AGROBÍO LOS

ABEJORROS SON INSECTOS ROBUSTOS, CON EL CUERPO RECUBIERTO
DE UN VELLO SEDOSO CUYO COLOR VARÍA SEGÚN LAS ESPECIES,
PUDIENDO SER TOTALMENTE NEGROS, O ESTAR ATRAVESADOS POR
BANDAS AMARILLAS. TIENEN UNA CABEZA PEQUEÑA Y ESTRECHA, CON
UNA LENGUA CORTA Y UNAS ANTENAS CON FUNCIÓN TÁCTIL Y
OLFATIVA. POSEEN UN TÓRAX MUY CORTO, EN EL QUE SE
INSERTAN DOS PARES DE ALAS, Y TRES PARES DE PATAS. EN EL
TERCER PAR DE PATAS TIENEN UNA CONCAVIDAD DONDE VAN
ACUMULANDO EL POLEN QUE RECOGEN PARA TRANSPORTARLO AL
NIDO. LAS HEMBRAS (REINAS Y OBRERAS), TIENEN
UN AGUIJÓN RETRÁCTIL AL FINAL DEL ABDOMEN QUE UTILIZAN COMO
ARMA DE DEFENSA. LOS MACHOS NO TIENEN AGUIJÓN, POR LO QUE NO
PUEDEN PICAR.
ABEJAS SOCIALES: SEGÚN EL JARDÍN HUERTOS&POLINIZADORES
ASEGURA QUE ESTAS SON AQUELLAS QUE CONVIVEN, COOPERAN Y
ORGANIZAN EL TRABAJO EN TORNO A UNA COLMENA, DONDE LOS
DIFERENTES TIPOS DE ABEJAS REALIZAN DIFERENTES FUNCIONES.
ABEJAS PARÁSITAS: EL INSTITUTO DE ECOLOGÍA INECOL AFIRMA QUE
LAS ABEJAS PARÁSITAS A DIFERENCIA DE LAS OTRAS ABEJAS
NO CONSTRUYEN NIDOS Y NO RECOLECTAN POLEN NI NÉCTAR
PARA ALIMENTAR A SUS CRÍAS. EN CONSECUENCIA, SUS
CUERPOS NO PRESENTAN ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS PARA
TRANSPORTAR LOS RECURSOS RECOLECTADOS, ES DECIR, NO
TIENEN ESCOPAS O CORBÍCULAS.
ESCOPAS O CORBÍCULAS: LA TIENDA DEL AGRICULTOR DICE QUE
TAMBIÉN CONOCIDA COMO CANASTA DE POLEN O CESTILLO DE POLEN.
ES UNA ESTRUCTURA ANATÓMICA EN LAS PATAS DE LAS ABEJAS
DONDE LLEVAN EL POLEN. SOLO LAS OBRERAS (HEMBRAS)
RECOLECTAN POLEN Y TIENEN CORBÍCULAS.
AGUIJÓN: ES EL ÓRGANO QUE USAN LAS ABEJAS PARA DEFENDER LA
COLONIA, CON EL INYECTAN VENENO

Página | 31
BIENESTAR ANIMAL: ES EL COMPLETO ESTADO DE BIENESTAR FÍSICO;
ES LA REALIDAD QUE CONSIDERA AL ANIMAL EN UN ESTADO DE
ARMONÍA EN SU AMBIENTE Y LA FORMA POR LA CUAL REACCIONA
FRENTE A LOS PROBLEMAS DEL MEDIO, TOMANDO EN CUENTA SU
CONFORT, SU ALOJAMIENTO, TRATO, CUIDADO, NUTRICIÓN,
PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, CUIDADO RESPONSABLE, MANEJO Y
EUTANASIA HUMANITARIA CUANDO CORRESPONDA.
ECOSISTEMAS: ES EL CONJUNTO DE ESPECIES DE UN ÁREA
DETERMINADA QUE INTERACTÚAN ENTRE ELLAS Y CON SU AMBIENTE
ABIÓTICO; MEDIANTE PROCESOS COMO LA DEPREDACIÓN, EL
PARASITISMO, LA COMPETENCIA Y LA SIMBIOSIS, Y CON SU AMBIENTE
AL DESINTEGRARSE Y VOLVER A SER PARTE DEL CICLO DE ENERGÍA Y
DE NUTRIENTES.
ENJAMBRE: CONJUNTO DE ABEJAS QUE DEJAN LA COLMENA PRIMARIA
PARA FORMAR UNA NUEVA COLONIA.
ENJAMBRACIÓN: ES LA DE PROPAGACIÓN DE LAS COLONIAS DE ABEJAS
EXTINCIÓN: DESAPARICIÓN DE ESPECIES
FLORA APÍCOLA: VEGETACIÓN ESPONTÁNEA O CULTIVADA DE INTERÉS
APÍCOLA POR SU APORTACIÓN DE NÉCTAR O POLEN.
HÁBITAT: EL HÁBITAT ES EL LUGAR DONDE VIVE LA COMUNIDAD. EL
CONCEPTO DE HÁBITAT ES UTILIZADO POR BIÓLOGOS Y ECÓLOGOS
CON UNA ACEPCIÓN MIENTRAS QUE ARQUITECTOS Y URBANISTAS LO
UTILIZAN DESDE UNA VISIÓN ANTRÓPICA.
LARVA: SEGUNDA FORMA DE METAMORFOSIS DE LA ABEJA
IDENTIFICACIÓN DE ANIMALES: TIENE COMO FIN CONOCER LA
IDENTIDAD DE LOS ANIMALES PARA CONSEGUIR REALIZAR UN MANEJO
MÁS EFICAZ, LUCHAR CONTRA LAS ENFERMEDADES, EVITAR FRAUDES Y
VALORIZAR ECONÓMICAMENTE LOS INDIVIDUOS MÁS RENTABLES. MÁS
RECIENTEMENTE, SE HA REVELADO COMO INSTRUMENTO AL SERVICIO
DE LA TRAZABILIDAD DE LAS PRODUCCIONES GANADERAS Y GARANTÍA
DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DE LOS CONSUMIDORES.
MELIPONA: (MELIPONA BEECHEII): ABEJA SIN AGIJÓN O ABEJA MAYA.
TAMBIÉN PRODUCEN MIEL, PERO EN CANTIDADES MENORES A LAS
PRODUCIDAS POR LA ABEJA MELÍFERA.
METAMORFOSIS: EL DESARROLLO DE UNA ABEJA MELÍFERA
COMPRENDE CUATRO ETAPAS: HUEVO: LARVA, NINFA, E INSECTO
ADULTO

Página | 32
NEONICOTINOIDES: FAMILIA DE INSECTICIDAS QUE ACTÚAN SOBRE EL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL DE INSECTOS Y MAMÍFEROS. EN LAS
ABEJAS SUELEN DETERIORAR SU FUNCIÓN CEREBRAL Y AFECTAR SU
CAPACIDAD DE ORIENTACIÓN, DISMINUIR SU INMUNIDAD,
VOLVIÉNDOLAS VULNERABLES A CIERTOS PATÓGENOS.
NICHO ECOLÓGICO: ES LA ESTRATEGIA DE SUPERVIVENCIA UTILIZADA
POR UNA ESPECIE, QUE INCLUYE LA FORMA DE ALIMENTARSE, DE
COMPETIR CON OTRAS, DE CAZAR, DE EVITAR SER COMIDA. POR LO
TANTO, ES LA FUNCIÓN QUE CUMPLE UNA ESPECIE – ANIMAL O
VEGETAL – DENTRO DEL ECOSISTEMA
PECOREO: ACTIVIDAD DE LAS ABEJAS CONSISTENTE EN LA
RECOLECCIÓN DE NÉCTAR, POLEN O AGUA EN UN RADIO DE ACCIÓN
PREFERENTE DE MENOS DE 1 KM., PUDIÉNDOSE ALEJAR HASTA LOS 3
KM. EN CASO NECESARIO.
POLINIZACIÓN:LA POLINIZACIÓN ES LA TRANSFERENCIA DE GRANOS DE
POLEN DE LA PARTE MASCULINA DE UNA FLOR (ANTERA) A LA PARTE
FEMENINA (ESTIGMA) DE OTRA O DE LA MISMA FLOR. ES UN PROCESO
ECOLÓGICO DE GRAN IMPORTANCIA. EL RESULTADO DE LA
TRANSFERENCIA ES LA FECUNDACIÓN DE LA PLANTA
REPRODUCCIÓN: PROCESO BIOLÓGICO QUE PERMITE LA
PRODUCCIÓN DE NUEVOS ORGANISMOS Y QUE ES COMÚN A TODAS LAS
FORMAS DE VIDA CONOCIDAS; LAS DOS MODALIDADES BÁSICAS SON LA
ASEXUAL O VEGETATIVA Y LA SEXUAL O GENERATIVA.
VENENO DE ABEJAS: SUSTANCIA SEGREGADA POR CIERTAS
GLÁNDULAS CONECTADAS CON EL AGUIJÓN DE LAS ABEJAS

UBICACIÓN GEOGRAFICA

Página | 33
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A DOS LUGARES DE LA CIUDAD DE
SOGAMOSO BOYACÁ, SECTOR VEREDA AGUA BLANCA Y SEDE LOS
ROSALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO.

7.1 MAPA DE UBICACIÓN GEOGRAFICA (ANEXO 3) MAPAS DE UBICACIÓN

GEOGRÁFICA DEL MUNICIPIO

MONQUIRA, VEREDA AGUA BLANCA: UBICADA AL SURESTE DE LA

CIUDAD, EN LA PARTE RURAL DE MONQUIRA SE ENCUENTRA UN ÁREA
CON LAS CONDICIONES APTAS EN LA CUAL SE DECIDIÓ INSTALAR UN
HOTEL PARA ABEJAS EN UN JARDÍN CON EL FIN DE BRINDAR ALBERGE
SEGURO PARA LOS INSECTOS POLINIZADORES, CON COORDENADAS
5°41’42”N 72°55’15”W

SOGAMOSO, SEDE LOS ROSALES: LA SEDE EDUCATIVA DEL COLEGIO

INTEGRADO JOAQUÍN GONZALÉZ CAMARGO UBICADA EN LA CARRERA
18 CON CALLE 7ª DEL MUNICIPIO DE SOGAMOSO, ALLÍ SE DESARROLLA
UNA ESTRATEGIA AMBIENTAL EN LA CUAL SE DISEÑÓ E INSTALÓ UN
HOTEL PARA ABEJAS CON LA ADECUACIÓN DE UN JARDÍN, CON EL
PROPÓSITO DE ATRAER A LAS ABEJAS VIAJERAS DE LA ZONA Y
BUSCAR SU CUIDADO.

Página | 34
MERCADO
PRODUCTO

SE BUSCA DISEÑAR Y ELABORAR HOTELES PARA ABEJAS COMO

ESTRATEGIA AMBIENTAL CONTANDO CON LA PROTECCIÓN DE LAS
ABEJAS, ESTOS HOTELES OFRECEN UN LUGAR SEGURO PARA QUE
ELLAS SE PUEDAN ALBERGAR Y MEJORAR EL PROCESO DE
POLINIZACIÓN EN LAS PLANTAS DEL ENTORNO Y ASÍ MISMO SE
DISPONGA DE BUENOS NUTRIENTES PARA LAS ABEJAS, DE IGUAL
MANERA SE APROVECHA EL RECURSO ECOLÓGICO COMO INDUCCIÓN A
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. ESTA IDEA CONTRIBUYE DE MANERA
POSITIVA AL MEDIO AMBIENTE Y A LOS ECOSISTEMAS.

LAS ESTRUCTURAS SUELEN SER UN LUGAR HABITABLE PARA LAS

ABEJAS SOLITARIAS DONDE PUEDEN REFUGIARSE Y SALIR A BUSCAR
ALIMENTO.

LOS HOTELES ESTÁN ELABORADAS A BASE DE MADERA, CAÑAS, PINOS,

PUNTILLAS, PEGAMENTO DE MADERA, LIJA, PINTURA PARA PROTEGER
LA MADERA.

EL PRODUCTO INCLUYE TAMBIÉN UNA ADECUACIÓN DEL ÁREA

CONTANDO CON PLANTAS QUE TIENEN ALTOS NIVELES DE POLEN O
NUTRIENTES PARA LAS ABEJAS, BUSCANDO EL CORRECTO
DESARROLLO DEL PAPEL DE LAS ABEJAS EN EL MEDIO AMBIENTE Y LA
RESTAURACIÓN DEL ÁREA MEDIANTE EL PROCESO DE POLINIZACIÓN DE
LAS ABEJAS EN LAS PLANTAS PERMITIENDO LA FECUNDACIÓN Y LA
REPRODUCCIÓN DE LAS MISMAS.

8.2 VENTAJAS COMPETITIVAS

Página | 35
EL PRODUCTO CONSISTE EN UNA ESTRUCTURA DE MADERA DE FORMA
HEXAGONAL QUE ESTA RELLENADO CON CAÑAS HUECAS DONDE LAS
ABEJAS PUEDEN REFUGIARSE, ESTÁ UNIDA A UNA BASE CLAVADA AL
PISO CON UNA ALTURA PROMEDIO DE 1,50 CM, LAS ABEJAS NECESITAN
HIDRATARSE POR ESO CONTIENE UN ABREVADERO DE AGUA CON
AZÚCAR ELABORADO CON TOTUMAS Y PIEDRAS DIMINUTAS DENTRO
PARA QUE LAS ABEJAS SE PUEDAN PARAR Y NO SE AHOGUEN, A SU VEZ
ES UNA EXCELENTE ESTRATEGIA PARA LA CONSERVACIÓN DE ESTA
ESPECIE, CON GRANDES APORTES PARA EL DESARROLLO DE VIVEROS,
JARDINES Y ESPACIOS CON EXISTENCIA DE FLORA, INCLUSO SE DICE
QUE ESTA ESPECIE INFLUYE DE MANERA POSITIVA EN LOS
MONOCULTIVOS Y EN ACTIVIDADES AGRÓNOMAS.

CLIENTES Y MERCADO

TENIENDO EN CUENTA LA FALTA DE INFORMACIÓN QUE CARECE EN LA

POBLACIÓN MÁS JOVEN SE BUSCA CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES
DE GRADO SEXTO DEL COLEGIO INTEGRADO SOGAMOSO SEDE
CENTRAL JORNADA B, TAMBIÉN SE BUSCA QUE EL PRODUCTO SEA DE
INTERÉS PARA PERSONAS PROPIETARIAS DE VIVEROS Y JARDINES
BOTÁNICOS

8.4 ANALISIS PRELIMINAR DE LA COMPETENCIA

TABLA 3(TABLA DE COMPETENCIAS)

Página | 36
VARIABLES PRINCIPALES CONSUMIDORES
DE
COMPRACION HOTELES DE RESERVA SENSIBILIZACIÓN
ABEJAS POR NATURAL EN DEFENSA DE
CORPOBOYACÁ MADRE MONTE LAS ABEJAS POR
EN SOGAMOSO, ARCABUCO, CORPOBOYACÁ
BOYACÁ BOYACÁ TUNJA, BOYACÁ

PRODUCTOS EN SOGAMOSO OFRECE UN CHARLAS DE

Y/O SE INSTALARON SERVICIO QUE INTERÉS SOBRE
SERVICIOS 4 HOTELES PARA INCLUYE UN APICULTURA
ABEJAS POR RECORRIDO ENFOCADOS A LA
CAUSA DE LA POR LA PROTECCIÓN DE
DISMINUCIÓN DE RESERVA Y EL ABEJAS EN LA
ESPECIES. JARDÍN IMPLEMENTACIÓ
BOTÁNICO, UN N DE LA
TALLER APICULTURA
ACERCA DE LA SOSTENIBLE.
VIDA DE LAS
ABEJAS
PRECIOS $800.000 PESOS EL PRECIO EN PRODUCTOS Y
VARÍA DEPENDE ORGANIZACIÓN
QUE DE LA ACTIVIDAD
RECORRIDO SE EL PRECIO
ELIJA, EL RONDA ENTRE
PRECIO RONDA $1.000.000 DE
ENTRE $100.000 PESOS
Y $150.000
PESOS
UBICACIÓN ESTOS 4 LA RESERVA ESTA ACTIVIDAD
HOTELES PARA NATURAL SE REALIZÓ EN
ABEJAS SE MADRE MONTE LA CIUDAD DE
INSTALARON EN SE ENCUENTRA TUNJA POR
SOGAMOSO, A TAN SOLO PARTE DE LA
BOYACÁ, 2KM DEL CORPORACIÓN
COLOMBIA PARQUE AUTÓNOMA
CENTRAL EN EL REGIONAL DE
MUNICIPIO DE BOYACÁ,

Página | 37
 ARCABUCO, COLOMBIA
BOYACÁ,
COLOMBIA
CANALES DE INTERNET, INTERNET, MULTINIVEL,
DISTRIBUCIÓ VENTA POR VENTA POR AGENCIAS
N CATÁLOGO, CATÁLOGO, COMERCIALES,
AGENCIAS EMPRESAS INTERNET
COMERCIANTES ESPECIALIZADA
S EN
DISTRIBUCIÓN
PUBLICIDAD PUBLICIDAD EN MEDIOS MEDIOS
Y RADIO O IMPRESOS, IMPRESOS,
PROMOCIÓN TELEVISIÓN, REVISTA, PUBLICIDAD,
VALLAS PRENSA, INTERNET,
PUBLICITARIAS, VOLANTES, PARTICIPACIÓN
INTERNET PRINCIPALES EN FERIAS Y
PROMOCIONES, EVENTOS
PUBLICIDAD EN
TELEVISIÓN
VENTAJAS Y CUENTA CON OFRECE UN POSEE GRAN
DESVENTAJA LOS FONDOS PLAN DE VARIEDAD DE
S DE LA ECONÓMICOS RECORRIDO PATROCINADORE
COMPETENCI SUFICIENTES POR LOS S Y RECAUDAN
A PARA SANTUARIOS DE MUCHO MAS DE
CONSTRUIR MÁS LAS ABEJAS Y LO QUE
DE UN HOTEL POLINIZADORES INVIRTIERON
PARA ABEJAS OFRECE UNA
EN DIGNAS MUY BUENA
CONDICIONES CALIDAD DE
PARA SU SERVICIO A UN
FUNCIONAMIENT PRECIO
O CONSIDERABLE

Página | 38
FUENTE:

Página | 39
METODOLOGIA

9.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Página | 40
9.2 PASO A PASO DE LA ELABORACION DEL PRODUCTO

EL PRESENTE PROYECTO DA INICIO HACIENDO UN ESTUDIO DE LOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO JORNADA B DE ACUERDO A LA
IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS EN LA CONSERVACIÓN DE LA VIDA, PARA
DICHO FIN SE IMPLEMENTÓ UNA ENCUESTA QUE CONSTA DE 10
PREGUNTAS SIMPLES PARA OBSERVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO,
DESPUÉS DE DISEÑADA LA ENCUESTA A APLICAR SE SUSTENTA Y POR
SIGUIENTE SE BUSCA EMPAPAR A ESTOS JÓVENES ACERCA DE LA
IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS Y QUE DEBEN CUIDARLAS, CON LOS
RESULTADOS OBTENIDOS SE PROCEDE A ANALIZARLO

AL OBTENER LOS RESULTADOS SE CONCLUYO QUE MENOS DEL 50% DE

LOS ESTUDIANTES ENCUESTADOS NO ESTAN INFORMADOS ACERCA DE
LAS ABEJAS Y SU FUNCION BIOLOGICA, UNA MÍNIMA PARTE NO LE
INTERESO LA ACTIVIDAD Y LA OTRA PARTE SI SABE ACERCA DE LA
ACTIVIDAD FUNDAMENTAL DE LAS ABEJAS Y COMENTAN QUE A PESAR
QUE LES TENGAN MIEDO INFORMARAN A OTROS NIÑOS QUE NO SE
DEBEN MATAR PORQUE ELLAS SON EL MOTOR DE LOS ECOSISTEMAS,
TOMARON POR ENTENDIDO QUE AUNQUE SEAN PEQUEÑOS INSECTOS
SIN ELLOS NO PODREMOS VIVIR Y LAS PLANTAS SE DETERIORARÍAN,
TAMBIÉN SE OBSERVÓ INTERÉS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES AL
SUSTENTARLES UNOS DATOS IMPORTANTES DE ESTA ESPECIE,
RESPONDIERON ACTIVAMENTE A LAS PREGUNTAS PROPUESTAS E
INTERACTUABAN HACIENDO PREGUNTAS Y SE DEMOSTRÓ QUE SE
CUMPLIO EL OBJETIVO.

Página | 41
EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD, SE SUSTENTO UNA CLASE ACERCA DE LO
QUE SE IBA A HACER Y COMO SE IBA A HACER, LES CAUSO CURIOSIDAD
AL MENCIONAR EL TERMINO “HOTEL PARA ABEJAS” DEMOSTRARON
MÁS ATENCIÓN Y SE LES EXPLICO PARA QUÉ SIRVE Y CÓMO FUNCIONA,
EL PROPÓSITO Y LAS METAS A ALCANZAR, CON EL FIN DE MOTIVARLOS
A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y GENEREN ESA CONCIENTIZACIÓN
DESDE PEQUEÑOS PARA FUTURAS GENERACIONES.

SE HACE LA FABRICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LOS HOTELES PARA

ABEJAS, ESTO CON LA AYUDA DE UN CARPINTERO LOCAL EL CUAL NOS
BRINDA APORTES PARA EL DISEÑO.

Encuesta

Página | 42
IMAGEN 2

IMAGEN 1

IMAGEN 4

IMAGEN 3

Página | 43
 IMAGEN 6

IMAGEN 5

IMAGEN 7

IMAGEN 8

Página | 44
 INICIO

IMPLEMENTACION
DE ENCUESTAS

DISEÑO DE ESTRATEGIA DISEÑO DE CLASE DISEÑO DE TALLER

DINAMICA LÚDICO

IMPLEMENTACION
EN EL CURSO

ORNAMENTACION DEL ELABORACION DE DISEÑO DE

AREA HOTELES ESTRUCTURA

ADECUACON DEL AREA INSTALACION FABRICACION

RETROALIMENTACION SOCIALIZACION ACOMPAÑAMIENTO AL

DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES ESPACIO DE TRABAJO
V CO CO COM

FINALIZACION Y
SUSTENTACION DE
PROYECTO

Página | 45
9.3 FLUJOGRAMA DE PROCESO (ANEXO 4)
EL FLUJOGRAMA LO DEBEN UBICAR EN EL CAPÍTULO DE ANEXOS.

INICIO

FABRICACION

DISEÑO DE ESTRATEGIA DISEÑO DE TALLER

DINAMICA DISEÑO DE CLASE
LÚDICO

IMPLEMENTACION
EN EL CURSO

ORNAMENTACION DEL DISEÑO DE

ELABORACION DE
AREA ESTRUCTURA
G HOTELES

ADECUACON DEL AREA INSTALACION

Página | 46
RETROALIMENTACION SOCIALIZACION ACOMPAÑAMIENTO AL
DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES ESPACIO DE TRABAJO
V CO CO COM

FINALIZACION Y
SUSTENTACION DE
PROYECTO

RECURSOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS

TABLA DE RECURSOS HUMANOS Y FISICOS

TABLA DE COSTOS DE INSUMOS

10.3. TABLA DE COSTOS MANO DE OBRA

Página | 47
TABLA DE COSTOS INDIRECTOS

TABLA DE COSTOS DE PRODUCCION

TABLA DE PRESUPUESTO DE INVERSION

Página | 48
10.8 TABLA DE COSTO DE PRECIO UNITARIO

Página | 49
11. PLAN DE ACCION

Página | 50
12. CONCLUSIONES
CONCLUSIÓN POR CADA OBJETIVO ESPECÍFICO

Página | 51
12. RECOMENDACIONES
POR CADA CONCLUSIÓN PRESENTEN UNA RECOMENDACIÓN.

Página | 52
BIBLIOGRAFÍA
FOLLETO
GUACASTE. HOTEL INTELIGENTE PARA ABEJAS NATIVAS, MANUAL DE
CONSTRUCCIÓN, PDF, COSTA RICA, 2019

REVISTA-BLOG
PROBOSQUE CHAPULTEPEC. PLANTAS ÚTILES PARA ATRAER ABEJAS,
ARTICULO, CHAPULTEPEC MÉXICO, 25 DE AGOSTE DE 2019

REVISTA-BLOG
ECOCOLMENA, 30 PLANTAS QUE QUE AMAN LAS ABEJAS Y
POLINIZADORES SILVESTRES, ARTICULO.

Página | 53
 REVISTA-BLOG
ECOCOMENA,NOCOMO PUEDO
PERMITE LA AYUDAR DESINTERES
A LAS ABEJAS, IMPORTANCIA Y
PASO A PASOFECUNDACION
PARA CONSTRUIR UN ABREVADERO,
AMBIENTAL E ARTICULO.PERDIDA DE LA
EFECTOS FLORA
DE SEMILLAS IGNORANCIA
REVISTA-BLOG
EL ESPECTADOR, HOTELES PARA ABEJAS: CONOZCA ESTE ESPACIO EN
EL VALLE DE ABURRA, UTILIDADES DE LOS HOTELES PARA ABEJAS,
ARTICULO, MEDELLÍN, COLOMBIA, 7 DE FEBRERO DE 2021.

PROBELMA FALTA DE CONCIENCIA AMBIENTAL Y DE

CENTRAL CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LA
IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS EN EL DESARROLLO DE
ANEXOS LOS ECOSISTEMAS

ANEXO1. ÁRBOL DE PROBLEMAS

CAUSAS
ESCASES DE DESCONOCIMIENTO AUSENCIA DE
PRODUCCION DE LA PROYECTOS DE
AGRICOLA PROBLEMÁTICA RESTAURACION EN
LOS ECOSISTEMAS

Página | 54
ANEXO 2. ÁRBOL DE OBJETIVOS
ANEXO 3. MAPA DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA

ANEXO 4. FLUJOGRAMA DE PROCESO

Página | 55