1.a Sesion Decomunicacion Las Noticias 17 .10 .2022

“I.E.
N°65058 “LOS LIBERTADORES DE AMÉRICA”
I.- DATOS INFORMATIVOS

a.- Grado y Sección : 1° grado “F”
b.- Área : Comunicación
c.- Nombre del docente : Cinthya Paola Rosales Díaz
d.- Nombre de la directora ; Jessica Lili Cerrón Silvano
e.- Nombre del subdirector(a) : Judith Dávila Talepcio/Jade Plaza Alvis
f.- Fecha : martes 18 de octubre del 2022
I.- TÍTULO DE LA SESIÓN : “Las noticias”

II.- MATERIALES A UTILIZAR : Cuaderno del MED
 III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Hoy leeremos una noticia para identificar información explicita y
ordenar las secuencia de los hechos.
“ COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
. Lee diversos tipos Predice de qué tratará el texto y cuál es su - Predice de qué tratará el texto a
de textos escritos en propósito comunicativo, a partir de partir de imágenes.
su lengua materna. algunos indicios, como título, Identifica información explicita en el
ilustraciones, palabras conocidas o texto que lee.
- Ordena la secuencia de los hechos
expresiones que se encuentran en los
que ocurrió en el texto que leyó.
CAPACIDAD textos que le leen, que lee con ayuda o - Explica con sus propias palabras
que lee por sí mismo. de que trato el texto que leyó.
- Obtiene información Identifica información explícita que es
del texto escrito. claramente distinguible de otra porque la
- Infiere e interpreta relaciona con palabras conocidas o porque
información del texto. conoce el contenido del texto que se
-Reflexiona y evalúa la encuentra en lugares evidentes como el
forma, el contenido y
título, subtítulo, inicio, final, etc., en textos
contexto del texto.
con ilustraciones. Establece la secuencia
de los textos que lee (Las noticias)
EVIDENCIA Cuenta una noticia siguiendo las preguntas del profesor.

Comenta lo que más le gusto de la noticia.
IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS DE LA SESIÓN MATERIALES
ANTES DE LA LECTURA
INICIO - Cuaderno del MED
Saludo a los“I.E.
estudiantes
N°65058de“LOS
manera cordial y respetuosa
LIBERTADORES y dialogo Hoja impresa
DE AMÉRICA”
con ellos sobre los protocolos de bioseguridad que debemos
practicar en aula y fuera de ella.
- Dialoga con los niños sobre a través de que los papás se enteran de lo que acontece en la
ciudad.
- Mencionan todos los noticieros o periódicos que ven sus padres
- Invita a un niño a narrar una noticia de la actualidad.
- Recoge los saberes previos de la noticia a través de preguntas ¿para que se cuenta una
noticia? ¿Qué debemos tener en cuenta para contar una noticia? ¿Qué es una noticia?
¿puedo contar una noticia personal
 Comunico el propósito de la sesión Hoy leeremos una noticia para

identificar información explicita y ordenar las secuencia de los
hechos.
 Planteo las normas de convivencia:
 Prestar atención.
 Levantar la mano para participar.
 Respetar la opinión de sus compañeros.
 -Mantener el orden y la limpieza.
Pide a los niños que abran la pág. 131 del cuaderno del MED
“I.E. N°65058 “LOS LIBERTADORES DE AMÉRICA”
Reflexion
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
-¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
-¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
-¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LISTA DE COTEJO
AREA: COMUNICACIÓN
Competencia y capacidad -Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito comunicativo, a partir de algunos
Lee diversos tipos de textos indicios, como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en
los textos que le leen, que lee con ayuda o que lee por sí mismo.
escritos en su lengua materna. Identifica información explícita que es claramente distinguible de otra porque la relaciona con palabras
conocidas o porque conoce el contenido del texto que se encuentra en lugares evidentes como el título,
subtítulo, inicio, final, etc., en textos con ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee (una
historia para contar)
-Obtiene información del texto escrito.
Opina acerca de personas, personajes y hechos expresando sus preferencias. Elige o
- Infiere e interpreta información del recomienda textos a partir de su experiencia, necesidades e intereses, con el fin de
texto. reflexionar sobre los textos que lee o escucha leer.
-Reflexiona y evalúa la forma, el Criterios a evaluar

contenido y contexto del texto. - Predice de qué Identifique - Ordene la - Explique
tratará el texto a información secuencia de con sus
partir de imágenes. explicita en el los hechos propias
texto que lee. que ocurrió palabras
en el texto de que
que leyó. trato el
texto que
leyó.
01 ANGULO DEL AGUILA, JAIME ESTEFANO
02 AQUITUARI RUIZ, WENY NAKOR
03 BAILON PEREZ, JOSEPH JEANPIERRE
04 BARTRA GONZALES CARLOS MANUEL
05 CHUJUTALLI CERRON, JESSY ALEXIA
06 CUEVA RODRIGUEZ, BRIAN DOMINIC
07 GONZALES MOZOMBITE, ERICK SANTIAGO
08 HUAMAN ACOSTA, LOAN ARMANDO EZEL
09 HUANIO MOZOMBITE JAEL
10 ISUIZA GONZALES JAKELINE NICOL
11 LOZANO PEREZ, ANGELA DAMARIS
12 MARICAHUA IZQUIERDO, ALONDRA CRISTELL
13 MEJIA ALANYA, JHEIMY ALEJANDRA
14 MARQUEZ GUERRA, ARCANGEL
15 PANDURO MENDOZA EZLEM ARIANA
16 PANGOSA SHUÑA, YAZUMI SOLANSH
17 PEÑA CUMAPA, GIEZI LUKHAEL JUNIOR
18 PINEDO AMASIFUEN, VANIA SOFIA
19 ROJAS TORRES, KATERINE IVANNA
20 SABINO DAVILA WALDIR
21 SHAPIAMA SABALBASCOA, ZELL BENJAMIN
22 SINTI SINARAHUA, DULCYE BRIANNY
23 TENAZOA LA ROSA, KIMBERLY ANTONIA

24 VARGAS VARGAS, SKAILAR AYELEN
25 ZUMAETA TAMANI MILAGRITOS
26 GUEVARA SILVA CARLOS PERCY
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoyleeremos una
noticia para
identificar información
explicita y ordenar las
secuencia de los
hechos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Predice de qué tratará el texto

a partir de imágenes.
Identifica información explicita
en el texto que lee.
- Ordena la secuencia de los
hechos que ocurrió en el texto
que leyó.
-
Explica con sus propias palabras de que

trato el texto que leyó
1. Observa la ilustración y responde con apoyo de un familiar.

 ¿Qué crees que ocurrió?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ¿Dónde estaba?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ¿A quién le habrá ocurrido?

______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ¿Con quién estaba?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Lee con apoyo de un familiar el texto Mi noticia


1.a Sesion Decomunicacion Las Noticias 17 .10 .2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1.a Sesion Decomunicacion Las Noticias 17 .10 .2022

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1.a Sesion Decomunicacion Las Noticias 17 .10 .2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“I.E.

N°65058 “LOS LIBERTADORES DE AMÉRICA”

I.- DATOS INFORMATIVOS

I.- TÍTULO DE LA SESIÓN : “Las noticias”

“ COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA Cuenta una noticia siguiendo las preguntas del profesor.

 Comunico el propósito de la sesión Hoy leeremos una noticia para

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

-Reflexiona y evalúa la forma, el Criterios a evaluar

23 TENAZOA LA ROSA, KIMBERLY ANTONIA

Predice de qué tratará el texto

Explica con sus propias palabras de que

1. Observa la ilustración y responde con apoyo de un familiar.

 ¿A quién le habrá ocurrido?

Lee con apoyo de un familiar el texto Mi noticia

También podría gustarte