13 Sesion 07 Matematica 4° B Nara Manihuari Marin
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DATOS INFORMATIVOS:
• Duración:
ÁREA: MATEMÁTICA
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y Criterios de
Área Denominación Desempeños de
capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE DE DERECHOS/ENFOQUE AMBIENTAL
M Operaciones Resuelve problemas de - Establece relaciones entre datos y - Reconocer - Lista de
combinadas: cantidad. una o más acciones de agregar, relaciones cotejo.
Suma, resta y - Comunica su quitar, comparar, igualar, reiterar, entre números
multiplicación comprensión sobre los agrupar, repartir cantidades y naturales de
números y las combinar colecciones, para más de cuatro
operaciones. transformarlas en expresiones cifra.
- Usa estrategias y numéricas (modelo) de adición, - Verificar
procedimientos de sustracción, multiplicación y división conclusiones y
estimación y cálculo. con números naturales de hasta realizar
cuatro cifras. inferencias
- Argumenta
- Emplea estrategias y procedimientos empleando
afirmaciones sobre las
como los siguientes: distintas formas
relaciones numéricas y
de
las operaciones. - Estrategias heurísticas.
razonamiento.
- Estrategias de cálculo mental o
- Ejemplificar
escrito, como las descomposiciones
procedimientos
aditivas y multiplicativas, doblar y
y resultados
dividir por 2 de forma reiterada,
generales
completar al millar más cercano, uso
de la propiedad distributiva, redondeo
a múltiplos de 10 y amplificación y
simplificación de fracciones.
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
INICIO
• Entonan la canción
https://www.youtube.com/watch?v=K1xBMbaKu8U A aprender matemática
• El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
Precio de la Dinero de la
congeladora familia Ruiz
1° cuota + 2° cuota -
38 42 69
+ -
80 69
- = S/.11
Falta: S/. 11
Las operaciones combinadas se comienzan a
resolver de izquierda a derecha, en el orden en
que aparecen las sumas o las restas.
a) 16 3 – 22 + 2 7 – 13 3
48 – 22 + 14 – 39
26 + 14
40 – 39 = 1
OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS DE COLECCIÓN
33 – 25 + 2 2° M u lt ip lic a c ió n
3 ° S u m a s y re s t a s e n o rd e n , e n e s te
8 + 2 = 10
2) c a s o e s t u v o p r im e ro la re s t a .
[( 3 6 + 1 4 ) ( 3 2 – 2 7 ) ] + 40 R e s u e lv o 1 ° lo s p a r é n te s is ( ) y el
c o rc h e t e [ ] s e e lim in a la re s o lv e r
[ 50 5 ] + 40
la d iv is ió n lo d e m á s lo c o n o c e s .
10 + 40 = 50 ¡ Q u e F á c il !
[ 3 (6 + 4 ) + 1 8 ] { 6 1 – 5 (2 + 9 )} E s ta es m ás g r a n d e p e ro t r a b a ja n d o
e n o rd e n p o d re m o s re s o lv e r e n f o r m a
[ 3 (1 0 ) + 1 8 ] { 6 1 – 5 (1 1 )}
c o r re c t a .
[ 30 + 18 ] { 61 – 55}
48 6 = 8
3x4+5-2= 6+3x5+8-
2+6x3-9= 9=
56-35+3x5= 4x5+6x3=
2x3+7x3= 6x7-3x7=
4x5+6-15=
9x3+6x4= 8x6-
7x9+5-35= 40+35=
6+8x3-7=
14-7+3x9=
12x3-5+3=
CIERRE
En la Actividad de hoy...
¿Determine los pasos a seguir para resolver las
operaciones combinadas?
¿Establecí un método de resolución de Las
operaciones combinadas?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS