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    San Juan Bautista

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    nara manihuari marin
    religion

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    San Juan Bautista

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    nara manihuari marin
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    religion

    Título original

    SAN-JUAN-BAUTISTA

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    de 6

    “CONOCEMOS LA VIDA DE JUAN EL BAUTISTA COMO PARTE DE NUESTRAS COSTUMBRES”

    I.- DATOS INFORMATIVOS.


    I.E “SAN FRANCISCO DE ASÍS” DIRECTORA OLINDA JENNY BRAVO CUEVA

    GRADO Y SESCCION 6° “ C ” SUBDIRECTORA ZOILA ELIZA RODRIGUEZ CAHUAZA

    ÁREA RELIGION DOCENTE NARA MANIHUARI MARIN


    FECHA MIERCOLES 20/06/24

    DURACIÓN 3 horas pedagógica.

    III.- APRENDIZAJES ESPERADOS


    EDUCACIÒN RELIGIOSA
    COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
    DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
    PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON MÁS
    CERCANAS.

    CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA


     Conoce a Dios y asume su identidad Comprende la acción de Dios revelada Reflexiona sobre los hechos más importantes de
    religiosa y espiritual como persona digna, en la Historia de la Salvación y en su la vida de juan el bautista.
    libre y trascendente propia historia, que respeta la dignidad y la
     Cultiva y valora las manifestaciones libertad de la persona humana.
    - FICHA
    religiosas de su entorno argumentando su fe
    de manera comprensible y respetuosa.
    INSTRU. DE EVALUACIÓN Lista de cotejo.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS


     Capacidades
    SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES Utiliza espacios y servicios virtuales de
    GENERADOS POR LAS TICS participación en redes cuando interactúa
    con sus pares.
     Personaliza entornos virtuales:
     Gestiona información del entorno virtual.
     Interactúa en entornos virtuales.
     Crea objetos virtuales en diversos formato
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA Es capaz de oír y considerar consejos.
    AUTÓNOMA.
     Define metas de aprendizaje:
     Organiza acciones estratégicas
    para alcanzar sus metas de
    aprendizaje.
     Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
    aprendizaje.

    ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACCIONES OBSERVABLES


    IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Los docentes demuestran altas
    INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A CONFIANZA EN LA expectativas sobre todos los
    LA DIVERSIDAD PERSONA estudiantes, incluyendo aquellos que
    tienen estilos diversos y ritmos de
    aprendizaje diferentes o viven en
    contextos difíciles.
    SECUENCIA DIDÁCTICA
     Iniciamos con las actividades permanentes: Saludo, asistencia, oración y lectura bíblica.
    VER
     Observan la lámina presentada por el docente y dialogan en base a las
    interrogantes:

     Dialogamos:
    ¿Qué observas?
    ¿Qué fiesta se celebra con lo observado?
    Inicio ¿A quién recuerdas en esta fiesta?
    10 ¿Quieres conocer la historia de San Juan Bautista?
    minutos  Mencionamos el propósito de la actividad:
    “Hoy conocerán los sacramentos para identificarse como hijos de Dios”
     Los niños y niñas en consenso elegirán las normas que cumplirán en este día:
     Respetar las opiniones de sus compañeros.
     Levantar la mano al participar.
     Mantener su lugar limpio y ordenado el aula.
    JUZGAR
     En pares o equipos leerán la siguiente información proporcionada
    sobre el tema:
    San Juan Bautista
    Desarrollo Cuando Juan fue mayor, se dirigió por toda la región de Jordán predicando un
    bautismo de conversión para el perdón de los pecados.
    70
    Cuando la gente le preguntaba, que tenía que hacer para ser buenos. Juan les
    minutos
    contestaba: -“El que tiene dos túnicas, dé una al que no tiene”, “No cobren más
    de lo debido”, “No abusen de la gente”.
    Veían en él algo especial, que creían que era el salvador, pero Él les dijo: “Yo los
    bautizo con agua, pero viene el que es más fuerte que yo, a quien no soy digno de
    desatar la correa de sus sandalias. El los bautizará con Espíritu Santo y fuego. Fue un
    profeta diferente a los anteriores.
    Nació 6 meses antes de Jesucristo y dio testimonio de que Jesús “Es el Cordero de
    Dios…” Sufrió el martirio por orden de Herodes, por cumplir su misión de profeta,
    haciéndole ver el escándalo que estaba dando al pueblo con su mala conducta. Le
    decía: No te es lícito tenerla por mujer a la esposa de tu hermano, Herodes para
    vengarse lo metió a la cárcel, pero no se atrevía a matarle; pero luego se dejó
    influenciar por su sobrina y ordenó que le cortarán la cabeza a Juan en la cárcel.
    En toda la selva del Perú, se celebra el 24 de Junio la fiesta tradicional en honor a
    San Juan Bautista, una de las fiestas más grandes que celebra toda la población. En
    la madrugada del 24, hombres y mujeres acuden a los ríos a purificarse. A este baño
    se le conoce como “el baño bendito”, pues se cree que en tal fecha San Juan bendice
    los cursos de agua y quien se bañe en ellos tendrá felicidad y salud durante toda el
    año. Los pobladores ocupan la ribera de los ríos y quebradas de los alrededores de la
    ciudad, evocando así los bautizados que celebraba en las aguas San Juan Bautista.

    La Iglesia tiene sus propias actividades para rendir el verdadero homenaje a San
    Juan Bautista, con la celebración. Eucarística y la procesión que sirve para
    expresar públicamente la fe de un pueblo. Estas fiestas religiosas sirven para
    favorecer un encuentro de la comunidad con Dios, en un clima de alegría y sano
    esparcimiento. El mismo Jesús participaba de las fiestas religiosas de su pueblo.
     Después de analizar la información completan la actividad de
    aplicación.
    ACTUAR
     Se propone a los estudiantes que trabajen una ficha de aplicación.

    REFLEXIONO SOBRE LO QUE APRENDÍ:


     Con los niños y las niñas reflexiona sobre el trabajo realizado, a partir de estas preguntas:
    1. ¿Qué aprendimos?
    2. ¿Cómo nos sirve en nuestra vida?
    Cierre 3. ¿Cómo aprendimos?,¿Por qué?
    10 4. ¿Para qué utilizaremos lo que aprendimos?
    minutos

    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


    ¿Qué lograron los estudiantes ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
    en esta sesión? enseñanza?
    SUD DIRECTORA DOCENTE DEL AULA

    Lista de cotejo
    Criterios de evaluación
    Reflexiona sobre los hechos más importantes
    de la vida de juan el bautista.
    Nivel de logro
    SI no
    ESTUDIANTES

    01 CACHIQUE SANCHEZ , MELVIN FRANCISCO

    02 CHIPANA BERNABE , ESTEFANY SHANTAL

    03 CORDOVA DE PINHO, EDUARDO RAPHAEL

    04 DE LA CRUZ AUCAYAURI , FREMINYER

    05 DEL AGUILA ZUMBA , AXEL CESAI

    06 DEL CASTILLO PACAYA, MICHAEL JOSEPT ABRAHAM

    07 ERCILLA ANGULO, BRENDA SMITH

    08 FABIAN QUINCHU .QUIANA FERNANDA

    09 FLORES DIAZ, RAHUL SMITH

    10 HUAMANI ALANYA, LUCERO DE LOS ANGELES

    11 LEVEAU TORINO ROSSELY SHARITH

    12 LOPEZ CABEZAS, HILARY LUCERO ANGELICA

    13 MOLERO ZAMBRANO , RITCHMAN GHENZ


    14 OREJON ROMERO, WILLIAM

    15 PACAYA MAYTA ,JHON LESTER

    16 PEREZ DIOSES , ADRIANA IDA

    17 PIO BERNABE, BRACK HARRY

    18 PONCIANO PINEDO, LLINA MILAGROS

    19 PORFIRIO MALDONADO, HERLI SHARIT LILIANA

    20 RAMOS TOLENTINO, YASHIRA YASUMY

    21 RICOPA RAMIREZ, MENEL

    22 RIOS FUCHS, MAGDIEL LILI

    23 SHAPIAMA GASLA , JUAN SIMON AQUILINO

    24 TAPAYURI BARDALES JAASIEL BENJAMIN

    25 TECCSE FLORES ,ASHLEY SOPHIA VALENTINA

    26 TORRES SERRUCHE, GUSTAVO FERNANDO

    27 VERGARAY PANDURO , ERICK VALENTINO

    28 ZARZO ESPINOZA, GENESIS MILEY

    29 ZELADA SEDANO, ANALIA CAROLINA

    30 VAQUEZ TENAZOA, KENJY MISAEL

    31
    32

    LO LOGRO √

    NO LO LOGRO -

    SUD DIRECTORA DOCENTE DE AULA

    ¡CUÁNTO APRENDI!

     Leen en cadena luego responden las interrogantes:


    1. ¿Quiénes fueron los padres de San Juan Bautista?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    2. ¿Cuándo nació San Juan Bautista?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    3. ¿Qué les contestaba Juan cuando la gente le preguntaba lo que tenían que hacer para ser
    buenos?

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    4. ¿Qué ordenó el rey Herodes?

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    5. ¿Quién es el patrón de la fiesta regional de toda la selva?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    6. ¿Cuándo se celebra la fiesta de San Juan y a donde acuden la gente?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    7. ¿Con qué nombre se le conoce a este baño y que obtienen las personas que se bañan en
    ellos?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    8. ¿Para qué sirven estas fiestas religiosas y cómo participas tú?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     En forma individual escriben las cualidades de San Juan Bautista:

     Dibujan como se celebra la fiesta regional de San Juan en nuestra comunidad:

     En forma individual escriben un compromiso sobre cómo deben participar en la fiesta de San
    Juan.

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