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    3° GRADO 20 de Marzo ER

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    JACKELINE URQUIA CAIRUNA

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    Las buenas acciones

    1. DATOS INFORMATIVOS:
     INSTITUCION EDUCATIVA :
     DIRECTOR :
     DOCENTE :
     GRADO : 3º
     FECHA DE APLICACIÓN : 20 de marzo del 2024.
     AREA CURRICULAR : Educación Religiosa
    2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
    COMPETENCIAS, Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
    CAPACIDADES
    Construye su identidad como Expresa su fe al participar en su comunidad Propone imitar las buenas acciones
    persona humana, amada por y respeta a sus compañeros y a los que pro- que Jesús nos enseñó.
    Dios, digna, libre y fesan diferentes credos
    trascendente, comprendiendo la
    doctrina de su propia religión,
    abierto al diálogo con las que le
    son cercanas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    - Conoce a Dios y asume su - Emite reflexiones sobre mensajes bíblicos. Lista de cotejos
    identidad religiosa y espiritual
    como persona digna, libre y - Identifica acciones buenas que nos enseñó
    trascendente. Jesús.
    Cultiva y valora las Asume compromisos para practicar buenas
    manifestaciones religiosas de acciones.
    su entorno argumentando su fe
    de manera comprensible y
    respetuosa.

    Enfoque transversal Valores Actitudes


    Enfoque de orientación al bien  Equidad y justicia  Compartir bienes
    común  Solidaridad comunes, demostrar apoyo
    entre compañeros ante
     Empatía
    una situación de dificultad
     Responsabilidad y comprender sus
    circunstancias.

    3. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE.

    Inicio Tiempo aproximado:


     Se dialoga con los niños y niñas que algunas acciones provocan conflictos, pero
    pueden solucionarse.
     Observan las siguientes imágenes:
     Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Todas las acciones
    son buenas? ¿Cuáles? ¿Cuáles son malas acciones? ¿Cómo lo sabes?
     ¿Qué nos enseñará Jesús? ¿Qué son buenas acciones? ¿Cómo imitas las buenas acciones que
    enseña Jesús
     El propósito del día de hoy es:
    Conocer las buenas acciones que Jesús nos enseñó
     Recordamos las siguientes normas de convivencia:
    Tener sus materiales educativos
    Seguir las indicaciones de la maestra(o)
    Prestar atención al que habla.

    Desarrollo Tiempo aproximado:


    VER:

     Leen la enseñanza de Jesús “El árbol de los frutos”


     Responden a preguntas:
    ¿Qué les pareció la historia?
    ¿Cómo debemos abonar las buenas acciones?
    JUZGAR:
     Leen la cita biblica. Mateo 7:16-19
     Se explica lo siguiente:
    Jesús nos enseña que si un árbol es bueno da buenos frutos y eso se demuestra en sus buenas
    acciones y el árbol que no da frutos es porque está rodeado de malas acciones.
     Se presenta el esquema de un árbol en un papelote, además se llenará en la silueta de los
    frutos las buenas acciones que nos enseña Jesús:

     Se explica nuevamente:
    -“Demostraremos que imitamos a Jesús al demostrar nuestras buenas acciones”
    ACTUAR:
     Finalmente presenta esta oración en un papelote y Oramos todos juntos y con devoción:
    Señor, yo quiero amarte en cada uno de mis amigos,
    en cada uno de mis compañeros.
    Quiero amarte cuando obedezco en casa,
    también cuando me alegro en el juego o en algún paseo.
    Se concluye con lo siguiente:

    IMITO A JESÚS
    Dando amor a quien nos escucha.
    Respetando las cosas de los demás.
    Jugando con los amigos.
    Apoyando a los amigos.
    Diciendo siempre la verdad

     Propone las buenas acciones que practicará.


    Cierre Tiempo aproximado:
    Metacognición:

     Reflexionan respondiendo las preguntas:


     ¿Qué aprendiste?
     ¿Cómo lo aprendiste?
     ¿Para qué te servirá lo aprendido?
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    LISTA DE COTEJOS

    Competencia/Capacidad
    Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
    su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
    Criterios
    Emite Identifica Asume
    reflexiones acciones buenas compromisos
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes sobre mensajes que nos enseñó para practicar
    bíblicos. Jesús buenas
    acciones
    Lo No lo Lo No lo Lo No lo
    hace hace hace hace hace hace
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