EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE 07
FECHA: 19/09/2023
CICLO

1
GRADO

EDUCACION
RELIGIOSA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
EN LA AMISTAD ENCONTRAMOS A JESÚS

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
 Institución Educativa : …………………………………………………………….
 Director : ………………………………………………………………
 Docente : ……………………………………………………………
 Grado y Sección : Primer Grado.
 Temporalización : martes 19 de setiembre del 2023
 Área : Educación Religiosa

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS
DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓ
ACTUACIÓN
N

Construye su identidad como - Identifica que Dios manifiesta su - Practica la Expresa en sus
persona humana, amada por Dios, amor en la Creación y lo relaciona amistad en acciones
digna, libre y trascendente, con el amor que recibe de sus sus cotidianas la
comprendiendo la doctrina de su padres, docentes y amigos. acciones. amistad
propia religión, abierto al diálogo .
- Comprende los principales hechos - Reconoce
con las que le son cercanas.
de la Historia de la Salvación y los la amistad
- Conoce a Dios y asume su relaciona con su familia y su en
identidad religiosa y espiritual Instrumentos de
institución educativa. situaciones
como persona digna, libre y Evaluación
- Se relaciona con su prójimo de planteadas
trascendente. .
manera fraterna y respeta las Lista de Cotejo
- Cultiva y valora las expresiones de fe de los demás. - Practica en
manifestaciones religiosas de su silencio la
Reconoce lo bueno y lo malo de sus
entorno argumentando su fe de oración
acciones, y asume actitudes de
manera comprensible y
cambio para imitar a Jesús.
respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando
autonomía. sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valores Por ejemplo
Equidad y justicia  Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en
los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
 Leer las orientaciones del inicio de clases  Cuaderno u hojas de reúso
2023  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
 Revisar la programación anual y las
experiencias de aprendizaje.
 Elaboración de fichas de trabajo

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
Motivación
INICIO
 Se inicia la sesión observando la siguiente imagen:

Saberes previos
 Responde a preguntas: ¿A quiénes observas en la imagen? ¿Qué están haciendo? ¿En qué lugar se
encuentra?
Conflicto cognitivo
 Pregunto: ¿Te gustaría ser amigo de Jesús?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos
  Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.
VER
Desarroll
o
 Leen la cita bíblica.

JUZGAR

 Leen ¿Qué es la amistad?

 Leemos y analizamos quienes no son nuestros amigos.

¿QUIENES NO SON TUS AMIGOS?

Debemos saber elegir nuestras amistades y saber quiénes dicen ser nuestros “amigos” y
realmente no lo son, características de alguien que no es nuestro amigo:
▪ No es amigo aquel que nos pide que hagas algo que sabes que no debemos hacer.
▪ Amigo no es Aquel que nos pide que digamos mentiras.
▪ El que se burla de nosotros.
El que nos quita nuestro refrigerio.
 Pero existe alguien que aunque tú no le ofrecieras tu amistad, Él te la dio sin pedir nada a cambio.
Él te conoce aunque quizás tú no le conozcas, conoce cada detalle de tu vida, está a tu lado y nunc
a te ha fallado aunque tú no le has prestado atención cómo Él se lo merecía. Ese amigo se llama Je
sús. Jesús te ofrece su amistad, ¿la aceptas?

 Lee y colorea

JESÚS ES MI
MEJOR AMIGO.
ACTUAR

 ¡Ahora que sabes más sobre la amistad, te invito a asumir los siguientes retos con todo lo aprendi
do!
1.- Dibuja un corazón y escribe dentro sus nombres a quienes consideres tus mejores amigos y afu
era a tus conocidos.

2.- Escribe una mensaje a tu mejor amigo (a) donde le agradeces por su amistad sincera.

 En macrogrupo entonamos la canción “Yo tengo un amigo que me ama”

https://www.youtube.com/watch?v=xANd8bERXh4
 Oran
 CIERRE
CIERRE
Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Practica la amistad en sus acciones.

Reconoce la amistad en situaciones
planteadas.
Practica en silencio la oración

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Ficha de aprendizaje

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Director (a) Docente del Aula