Aztecas tributarias.

Todas estaban mandadas por un

emperador que tenía poder absoluto.
Conquista:
Organización social:
1520 Hernán Cortes llega a Tenochtitlan y es
confundido con Quetzalcóatl. En ese Sociedad divida en clanes, gobernada por un
momento gobernaba Moctezuma II. Consejo constituido por representantes de
distintas familias. Las clases sociales eran: la
Origen:
nobleza, los mercaderes, la plebe y los
Es el nombre que la tradición historiográfica esclavos.
otorgo a un conjunto de pueblos indígenas
Lengua:
con una lengua en común, el náhuatl,
habitantes de las zonas de Tenochtitlán y El náhuatl clásico (classical náhuatl) era la
Tlatelolco, en la región mesoamericana, lengua hablada por los mexicas (aztecas) de
entre los siglos XII y XVI. Ya en el siglo XIV, los México-Tenochtitlan (el centro de la actual
pueblos aztecas se establecieron en formar Ciudad de México) en los días del impero
definitiva sobre el actual valle de México. azteca. Aunque ese imperio solo duro cerca
Fundaron la ciudad de Tenochtitlán. de un siglo, tuvo una gran influencia social,
política y cultural en Mesoamérica (región
Principales ciudades:
que se extiende desde el centro de México
Tlatocán, hasta Centroamérica).

Texcoco, Escritura:

Tenochtitlan. La escritura azteca o mexica fue la forma de

escritura de la lengua náhuatl, que usaban
Ixtapan los pobladores del gran imperio Azteca y
Tlacopan cuya relevancia fue tal que muchos pueblos
de los alrededores comenzaron a usarla. La
Mazatlán escritura mexica era muy compleja, usando
Actividades: tanto silabarios como muchos elementos
iconográficos como pictogramas e
Agricultura, caza, pesca y guerra. Para los ideogramas (que se conocen como glifos
aztecas la guerra fue una forma de culto, aztecas) siendo por ello un lenguaje mucho
dentro de su religión el sacrificio humano era más complejo que los que conocemos en la
necesario para la renovación de fuerzas actualidad.
divinas. Se instituye la guerra florida donde
prisioneros eran sacrificados. Destino que los Calendario:
transformaba en cuauhteca. El Calendario Azteca también conocido como
Organización política: Piedra del Sol, es un monolito con forma de
disco, cuya talla está relacionada con la
Imperio gobernado por un emperador. disposición del tiempo, movimiento de los
Pueblos conquistadores pagaban tributos y astros y ciclos de meses, concebidos por la
eran sacrificados en las “Guerras Floridas”. cultura mexica. Fue descubierta el 17 de
Estaban organizados en un imperio absoluto diciembre de 1790. Es un bloque de basalto
que se encontraba divido en provincias de olivino que mire 3,60 metros de diámetro
y tiene un grosos de 122 centímetros. El peso La educación era importante, pero se
total del monolito es de alrededor de 24 diferenciaba la enseñanza de los nobles,
toneladas. desarrollada en escuelas especializadas
(calmècac) de las que recibían los
Era:
macehualatin, los no privilegiados. La
Siglo XIV – Siglo XVI formación de la elite debía ser más
completa, ya que eran ellos los que
Música: ocuparían cargos importantes en el ejército y
Un elemento que los caracteriza era la en la administración; eran formados en
música, ya que la utilizaban tanto en fiestas derecho, historia, astronomía, religión…,
como en banquetes, para acompañar al acto. pero también en poesía y canto.
La música en las fiestas y en los banquetes
era indispensable la música, que se
acompañaba de una fuerte percusión
rítmica. Entre los principales instrumentos
musicales destacan: el zacatan y el tunkul,
caracoles, ocarinas, tambores, sonajas,
flautas de caña y flautas de hueso.

Distribución espacial

Los aztecas se ubicaron en la zona del centro

y sur del actual México en Mesoamérica
entre las costas del Pacifico y el Atlántico.

Danza:

Estos se realizaban en los templos o en las

plazas y plataformas principales, también
realizaban danza en ceremonias como
matrimonios que se realizaban en los patios
de las casas, estos eran acompañados de
cantos y poemas relacionados con el amor. A
la danza ritual se le llamo Macehualiztli
(merecimiento) y a la danza de popular se le
llamo Netotiliztli.

Bisutería:

La joyería estaba reservada para los ricos y

poderosos. Los hombres y mujeres usaban
collares, pendientes y pulseras, anillos,
brazaletes y colgantes. Pero una pieza
interesante de joyería, era el carrete de oído,
el cual era solo utilizado por los hombres.

Educación:
 mesoamericana, que abarca parte de
México, Guatemala, Belice, Honduras y El
Salvador.

Organización política:

Ciudades/Estado cada una gobernada por un

jefe. Nunca lograron una organización
política realmente completa ya que
principalmente se constituyeron en ciudades
Mayas estados y ligas entre estas con gobiernos
independientes.
Conquista:
Organización social:
Teorías por su desaparición:
Sociedad muy jerarquizada. La autoridad
1. Aztecas los invaden política era el Halach Unic, el cual era un
2. Sequía y no había pueblos alrededor para cargo hereditario de line masculina; el alma
ayudarlos. Kan era el sumo sacerdote.

Origen: Lengua:

Cultura que se desarrolló a abarcado vastos La lengua maya es una lengua sintética y
territorios, y gran parte de Centroamérica, ahorrativa, que tiene como base morfemas
entre los años 2000 a.C y 1546 d.C, aunque monosilábicos. Aunque economiza vocales,
no es posible precisarlo. no llega a producir largas ristras
consonánticas, ni agrupamientos vocálicos.
Principales ciudades: No existen artículos, ni género, ni el modo
infinitivo.
Chitchen-Itza,
Escritura:
Uxmal
La escritura maya consistía en un conjunto
Mayapan.
de glifos muy elaborados que fueron
Cobà pintados laboriosamente cobre cerámica,
paredes o códices de papel, grabado en
Tulum
madera o piedra, o moldeada en estuco. Los
Ek Balam glifos moldeados y escritos fueron pintados,
pero en la mayoría de los casos, la pintura no
Yaxchilan llego hasta la actualidad.
Actividades: Calendario:
Los mayas utilizaron agricultura extensiva de Se llama Tzolk’in en el idioma maya yucateco
ciclo largo y de ciclo corto. Los mayas y Chol Q’ij en el idioma maya quinché. Este
hicieron aportes muy significativos a la calendario no está divido en meses. En lugar
arquitectura, matemática, topografía, el arte de meses, está compuesto por una sucesión
textil, cocina, que se han proyectado a través de glifos de 20 días en combinación con los
de los siglos hasta la actual cultura
números 1 al 13, produciendo así 260 días tomaba matices particulares dependiendo de
únicos. la clase social a la que la persona
correspondía. Hacia hincapié en el valor de
Era:
respetar sus tradiciones y costumbres;
Siglo II – Siglo IX además, hacían una diferencia entre la
educación dada a hombres y la dada a
Música: mujeres.
Los mayas desarrollaron instrumentos
musicales como flautas, silbatos, tambores
de madera o tunkules, sonakas y cascabeles,
y utilizaron caracoles sonoros y caparazones
Incas
de tortuga. Con su música cantaban y
bailaban durante las festividades. Conquista:

Distribución espacial: Fue durante el reinado de Carlos de

Habsburgo cuando se sometió a otro
Los mayas se situaron en los estados
poderoso imperio americano, el Inca. Esta
mexicanos de Yucatán, Campeche, Tabasco y
conquista la llevo a cabo Francisco Pizarro,
Chiapas. En la mayor parte de
un hombre perteneciente a la baja nobleza
Centroamérica.
extremeña.
Danza:
Origen:
Se expresaban a través de la danza que
Este pueblo habito el actual Pero La capital
también era usada en ceremonias religiosas,
del Imperio era Cuzco. El inca pachacutec
dando gracias y honrando a los muertos. El
subdivido el territorio en cuatro regiones, o
Rabinal Achí o Danza del Tun es teatro de
suyus, lo que dio origen a un modelo
origen maya puesto en escena desde el siglo
imperial en el que se organizó el estado Inca.
XIII hasta nuestros días en la actual
Guatemala. Principales ciudades:

Bisutería: -Cajamarca

Los objetos de jade son una de las mayores -Cuzco

obras de artes ms fabulosas de los Mayas. El
-Choquequirao
Jade también se utilizaba en ofrendas
funerarias, rituales y como en joyas. Cabe -Huánuco Pampa
señalar que se utilizaba para fabricar esferas
que se montaban en pendientes y cadenas -Hatun Xauxa
complejas para orejeras, brazaletes, cintas -Incallajta
para las piernas y tobilleras, cinturones,
pectorales y adornos para ropa y tocados. -Ingapirca

Educación: -Machu Pichu

La educación del pueblo maya se encontraba Actividades:

fundamentada en su religión y en la
agricultura; no obstante, la educación
La vida cotidiana del imperio inca estaba observación de los movimientos del sol, la
caracterizada por fuertes relaciones luna y las estrellas. Tomaban el año de 360
familiares, labores de agricultura, a veces días con otros 5 que añadían al finalizar el
trabajo forzado o servicio militar para los año. El nombre de cada mes correspondía a
hombres, y ocasionalmente, momentos más un fenómeno de la naturaleza o a un motivo
relajados de furtividades para celebrar de la agricultura.
eventos importantes en la vida de la
Era:
comunidad.
1438 – 1572 D.C
Organización política:
Música:
Imperio gobernado por el Sapa Inca. Suyo
(regiones). Collasuyo, Antisuyo, Contisuyo, Los habitantes de las sociedades incaicas
Ollasuyo. Tenían un sistema político de contaron con diversos instrumentos
teocracia donde el inca era adorado como musicales de viento y percusión entre los
dios viviente. que se encuentran: la quena. La tinya, el
calabacín, la zampoña, el wankar y la
Organización social:
baqueta. La música incaica era de las más
La base de la sociedad Inca era el Ayllu que desarrolladas de las músicas prehispánicas.
era un conjunto de personas el cual creía
Distribución espacial:
descender de un antepasado común. Un
ayllu era regido por un curaca. Los nobles o Su dominio se expandió por más de 4000
familiares de los antiguos incas formaban los kilómetros, concluyendo el altiplano y la
panacas junto con los familiares del inca. costa peruana, gran parte del altiplano de
Ecuador, el norte chileno, parte del Este de
Lengua:
Bolivia y parte del norte de Argentina.
El quechua, también llamado Runa simi, fue
Danza:
el idioma que hablaban los Incas y es la
lengua nativa que más se ha extendido por La danza de los Incas se origina en
todo Sudamérica. Al día de hoy es hablado remembranza del imperio incaico y en el
por un promedio de 12 millones de personas hecho histórico que represento su cultura,
en distintas regiones de Perú, Ecuador, Chile, religiosidad y conquista por parte de los
Colombia, Argentina y Bolivia. llegados del viejo mundo. La danza “Los
incas” en Huamachuco representa la muerte
Escritura:
del Inca Atahualpa y es presentada como una
1. Los tocapus danza guerrera, en la que los danzantes al
compás de un bombo y una flauta, recuerda
2. Los quipus
al Inca muerto por Pizarro en Cajamarca en
3. Los tablones con pinturas almacenadas en el año 1532.
el Ponquecancha.
Bisutería:
Calendario:
Las esmeraldas, cuarzos y otras piedras
La organización calendárica Incas estuvo preciosas también fueron aprovechadas por
vinculada al régimen agrario que practicaron los antiguos peruanos. Con ellas los incas
y, en ello, influyo notablemente la
embellecían los collares, coronas, aretes y
brazaletes.

Educación:

-La educación en el incaico duraba 4 años e

iniciaba a los 12 años aproximadamente

-Como no existía ningún sistema escrito, la

educación estaba basado en oír y memorizar.

-Los maestros que impartían la enseñanza Territorio venezolano

eran llamados “Amautas”. Enseñaban con la
práctica, la repetición y la experiencia. Conquista:

El primero, un motivo “noble”. Era la

evangelización que consistía en convertir a
los aborígenes en cristianos, los cuales
debían obediencia al papa y a los reyes de
España. El segundo motivo, un poco menos
noble, era conseguir riquezas, en particular
oro y perlas. Comenzó durante el tercer viaje
de Cristóbal Colon y Gustavo D’Souza a toda
América.

Origen:

Sus tradiciones culturales con el resultado de

una mezcla de los aportes de la población
indígena, originaria del territorio, de la
población ibérica y de la población africana
que llego al país posteriormente, así como de
las costumbres asimiladas a los inmigrantes
de diversas nacionalidades.

Principales ciudades:

-Bolívar

-Zulia

-Selva amazónica

-Llanos de la Orinoquia

-Amazonas

-Orillas del Orinoco

-Delta del Orinoco

-Isla de Margarita
Actividades: Escritura:

Los recolectores, cazadores y pescadores, Las diferentes clases de escritura que

que cambiaban frecuentemente de vivienda, encontramos en Venezuela tienen su origen
Vivian en sencillas casas de paja; mientras con el alfabeto tomano popular durante el
que, en el sur de Venezuela, se podían tiempo de Cicerón y la edad dorada del latín
encontrar grandes casas circulares llamadas clásico (80 A.C. a 14 D.C.).
churuatas, tipo de vivienda comunitaria
Calendario:
típica de los pueblos panare y piaroa.
En este periodo los grupos de cazadores de
Organización política:
mega animales pasan a formar estructuras
-Creación de la Vicepresidencia Indígena y tribales más organizadas. El desarrollo que se
participación en toda la estructura del produce aproximadamente a partir del 1000
Partido Socialista Unido de Venezuela A.C., pero muy diferente según las regiones,
se conoce como el periodo indígena.
-Participación en dos procesos
constituyentes con la elección de 3 Era:
constituyentes indígenas en 1999 y de 12
La historia prehispánica de Venezuela ha sido
constituyentes indígenas en el 2012
dividida en cuatro grandes periodos:
-Participación política en los órganos del Paleoindio (15.000 a 500 años antes de
Poder Legislativo; diputados, legisladores y cristo), Mesoindio (500/100 a.C.), Neoindio
concejales indígenas. (100 a.C. / 1500 después de cristo) e Indohi o
(1500 d.C. hasta el presente).
-Se ha logrado la elección de alcaldes y
gobernantes indígenas. Música:

Organización social: En esta expresión musical podemos

encontrar gran variedad de instrumentos
Nuestras sociedades prehispánicas fueron
musicales tomados de la naturaleza como,
organizándose territorialmente
los huesos de venado, las frutas (turas), la
constituyendo comunidades tribales unidad
quena, el silbato de hoja, pezuñas de animal,
por el parentesco y la identidad étnica. La
cabeza de cachicamo, conchas de mar,
organización social se basaba en la
caparazón de cangrejo, zumbadores entre
agrupación de familias que reconocían a un
otros, y por supuesto la voz.
mismo jefe militar (Cacique) y un mismo líder
religioso (Chamán). Distribución espacial:

Lengua: Según el censo de 2011, la mayoría se hallan

en zonas de los estados de Zulia (61,2%),
Las lenguas arahuacas son las más
Amazonas (10,5%), Bolívar (7,5%), Delta
numerosas: las lenguas wayuunaiki (guajiro)
Amacuro (5,7%), Anzoátegui (4,7%), Sucre
y añu (parajuano) en el estado Zulia; lokono
(3,1%), Monagas (2,5%) y Apure (1,6%).
o arawako, en el Delta Amacuro. El resto de
las lenguas arawak se encuentran en el Danza:
estado Amazonas; piapoko, kurripaño,
Todos son conocidos y apreciado,
baniva, yavitero, warekena y baré.
representan nuestra cinta ligada, nuestro
brillo y nuestros orígenes, se trata del
Sebucán, las Turas y el Maremare. Se llama a
lo que nosotros llamamos Sebucán o palo de
cintas.

Bisutería:

Los indígenas eran capaces de crear visturías

y joyas con sus recursos naturales de los
cuales aprovechaban y hacían creaciones
para acompañar su vestimenta, siendo uno
de estos el charoski.

Educación:

La educación indígena ha pasado por

diferentes etapas y ha tenido distintos
objetivos. Con la globalización económica y Castilla y Aragón
cultural, las escuelas situadas en
comunidades indígenas enfrentan ahora Conquista:
nuevos retos, como es atender y respetar la
Se asume que al realizar la unión de los
diversidad cultural conversando la cultura
esposos de reino de castilla y Aragón surgió
originaria.
una conquista, sin embargo, La Corona de
Aragón siguió su expansión por el
Mediterráneo, en concreto en Nápoles;
mientras que Castilla continuó la
conquista de las Canarias, pero, sobre
todo, desde el descubrimiento de
América en 1492, el inicio de la conquista
de extensos territorios en el Nuevo
Mundo.

Origen:

Castilla: Su origen se encuentra en el límite

oriental de León, en el norte de España. Esas
tierras estaban habitadas por personas de
origen mixto que incluían nacionalidades
como cántabro, vasco, celtibero, que poesía
su propio idioma, en este caso el castellano
español y que además poseían su propio
cuerpo de leyes, que difería de las leyes de la
corte leonesa.

Aragón: Surgió en la región pirenaica central

en 1035 tras la unión de los condados
carolingios de Aragón, sobrarle y Ribagorza.
Posteriormente se expandió hacia el sur, a
medida que se hacía con el dominio de
territorios musulmanes, hasta llegar a ocupar
la superficie correspondiente a la actual
comunidad autónoma de Aragón.

Principales ciudades:

Castilla:
Aragón:

-Santiago de Compostela
-Jaca

-León
-Roda de Isabena

-Oviedo
-Huesca Organización social:
-Salamanca La sociedad era estamental y presentaba
-Zaragoza grandes diferencias entre privilegiados
(nobleza y clero) y no privilegiados
-Burgos
(campesinos, artesanos y comerciantes).
-Calatayud
Lengua:
-Toledo
-Tarazona El idioma oficial del Reino de Castilla y
Aragón era el castellano-español.
Actividades:
Escritura:
El reino dependía en gran manera de los
talleres localizados en el extranjero y de la Su escritura era cortesana. Las letras
artesanía. Dependían también de los viñedos presentan líneas prolongadas que
y los olivos. La mayor parte de la lana que forman espirales y curvas que en
exportaban lo hacían por medio de los ocasiones envuelven a las palabras y
puertos de Bilbao y de Santander, y se suplen algunas letras. Las abreviaturas
dirigían hacia los países bajos. son abundantes en este tipo de escritura,
se encuentran envueltas en trazos
Organización política: redondeados y horizontales.

Calendario:
A las fechas que aparecen en documentos
con las expresiones era o sub era, que
denota referencia a la Era Hispánica,
anteriores al siglo XIV, deben sustraerse 38
años para obtener las correspondientes
fechas de la Era cristiana, que en los
documentos se denota con la
expresión Anno Domini y las siglas AD, y
en el uso bibliográfico actual con las
abreviaturas a. C. y d. C. ("antes" y sus hijos y las 40 damas de la corte en
"después de Cristo"). Laredo en 1496, antes de que la infanta
Juana partiera al encuentro de Felipe el
Hermoso. El 27 de marzo se recrea la
llegada a Burgos de Juana y Felipe en
enero de 1502 y las ceremonias que
acompañaron en Toledo su jura como
herederos.
Distribución espacial:

El sistema administrativo más antiguo del

reino se basaba en la distribución de
poblaciones y tierras a los nobles que
participaban en la conquista. Los nobles
podían recibir estos honores en propiedad o
en tenencia, cuando el rey se reservaba la
propiedad, pero cedía al noble su
administración. Los nobles podían recibir
Era:
castillos en tenencia, encargándose de
Castilla: mantenerlos guarnecidos a cambio de poblar
y obtener rentas de las tierras que estos
-1065 Muerte de Fernando Aragón controlaban.
-1230 Unión con el reino de León Danza:
Aragón: Una serie de ritmos extendidos por toda la
península que, con el tiempo variaron
1035 - 1707
haciéndose distintos en cada región o
Música: desaparecieron en algunas y quedaron
como particulares de las otras, como es el
El ciclo La música de los Reyes Católicos. caso de la jota, que mucha gente cree
Tres momentos históricos rememora, a la particular de Aragón, siendo una danza
luz de la documentación histórica y de las que se interpreta en casi toda la península.
últimas investigaciones musicológicas, En general, las manifestaciones entendidas
como música folclórica o de transmisión
algunos de los momentos musicales más
tradicional tienen orígenes en el período
destacados del entorno de Isabel I de entre 1800 y 1950. Son contadas las
Castilla y Fernando II de Aragón. El ocasiones en que es posible trazar
concierto del 13 de marzo evoca las orígenes barrocos o renacentistas como es
honras fúnebres por su hijo, el príncipe el caso de algunas danzas ligadas a
don Juan, que en 1497 puso en riesgo la rituales religiosos
unión dinástica de las dos coronas. El 20 Bisutería:
de marzo el ciclo se detiene en el
poema Juego trobado de Jerónimo de Las primeras joyas datan de la Edad de
Pinar, que describe un juego cortesano en Piedra
el que pudieron participar la reina Isabel,
En ocasiones eran empleados como
talismanes, y en otras, se convirtieron en
elementos decorativos convirtiéndose en
objetos valiosos. Huesos, conchas,
caracolas, piedras. Las joyas las más
apreciadas eran anillos, collares y
grandes cadenas, medallones, cruces
y broches. Eran un privilegio de la
aristocracia, que las lucía como
demostración de su poder y riqueza.

Educación:

Desde la época medieval hasta siglo

SXIX en España la educación estuvo
en manos de la Iglesia, sin un sistema
de escolarización. Los hijos de familias
acomodadas y con títulos nobiliarios
tenían acceso a la educación. Además,
en algunas localidades (pocas) los
párrocos enseñaban a leer a los niños.