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    Vectores para Biologia

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    Vectores para Biologia

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    vectores para biologia

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    Magnitudes escalares y

    vectoriales
    «Una magnitud física es ESCALAR cuando queda determinada por un
    número real que expresa su medida».
    Su álgebra operacional es la de los números. Son ejemplo de estas
    magnitudes: el tiempo, la masa, la temperatura, la presión, la energía,
    ...
    «Una magnitud es VECTORIAL cuando en su determinación
    necesitamos, además de su medida (módulo), una dirección y un
    sentido».
    Los vectores se representan gráficamente por segmentos acabados en una punta de flecha. Queda
    determinado su módulo por la longitud del segmento, su dirección por la de la recta a que pertenece y
    su sentido por la punta de la flecha. Al origen del vector se le llama PUNTO DE APLICACIÓN.
    Emplearemos como notación para un vector, la adoptada por la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada
    (U.I.F.P.A.), representando estas magnitudes vectoriales por letras negritas: d . La representación de su módulo
    por la correspondiente letra cursiva d o bien por |d|. Cuando definamos el vector por su origen (O) y extremo (O)
    convendremos en representarlo así: OO o también mediante la diferencia simbólica O´- O.
    Otra Notacion utilizada es la de una letra mayúscula del alfabeto con una flecha en la parte superior: (A)

    Su modulo esta representado por: 𝐴


    Para un vector unitario utilizamos una letra minúscula con un sobrero: 𝑎
    EN PIE
    La pierna de la persona, de pie está ejerciendo
    fuerzas hacia abajo en el suelo que se
    contrarresta con una fuerza hacia arriba desde
    el suelo. En particular , la pierna superior y la
    pierna inferior , que representa el peso de la
    pierna y el peso del cuerpo de apoyo de la
    pierna, actuar hacia abajo mientras que el
    grupo está ejerciendo una fuerza igual en
    magnitud pero de dirección opuesta a las
    fuerzas de la pierna. Esto se representa en la
    figura. Toda la fuerza en una persona de pie
    puede ser representado por vectores que
    pueden ser fácilmente manipulados para
    comprender la mecánica del esqueleto.
    Los vectores pueden ser:
    LIBRES: Cuando se pueden trasladar paralelamente a sí mismos a un punto origen arbitrario. son
    aquellos que están totalmente especificados mediante su magnitud, su dirección y su sentido, sin que sea
    necesario indicar un punto de aplicación o un origen en particular.
    (Ejemplo: El momento de un par de fuerzas).

    DESLIZANTES: Cuando se pueden trasladar a lo largo de su dirección, es decir, que además de su


    módulo, dirección y sentido, se fija su recta de posición, y se puede tomar cualquier punto de ella como
    origen del vector.
    (Ejemplo: una fuerza); se llaman también CURSORES.

    LIGADOS: Cuando su punto de aplicación, su dirección, y su sentido son fijos e invariables.


    (Ejemplo: la intensidad del campo gravitatorio, eléctrico o magnético en un punto del espacio).
    Dos vectores son EQUIPOLENTES cuando sus direcciones son paralelas y son iguales en módulo y
    sentido. Dos o más vectores son equipolentes cuando las magnitudes físicas que representan tienen
    el mismo valor y producen los mismos efectos. En general, para que dos o más vectores sean
    equipolentes basta que tengan el mismo módulo, dirección y sentido.
    LOS VECTORES AXIALES (O PSEUDOVECTORES): No tienen sentido propio sino que
    necesitan de un convenio para precisarlo. Es el caso de la velocidad angular, del
    momento de una fuerza respecto de un punto, de la inducción magnética, etc.
    En el caso de la velocidad angular de rotación el convenio que se establece para la
    representación de tal vector es que su longitud represente el módulo o medida de la
    magnitud (en nuestro caso, número de radianes por segundo, por ejemplo) que su
    dirección sea perpendicular al plano en que se verifica el giro y cuyo sentido sea el
    de avance de un sacacorchos que girase en el mismo sentido de la rotación
    considerada.

    Representación de un
    vector axial.
    Solución

    𝐹𝑥 = 68.6 𝑐𝑜𝑠40° = 52.6 𝑁

    𝐹𝑦 = 68.6 𝑠𝑒𝑛40° = 44.1 𝑁


    Solución
    Para determinar la fuerza resultante, nosotros primero debemos determinar y añadir los componentes de
    fuerza en las direcciones 𝑥 e y: https://phet.colorado.edu/sims/html/vector-
    addition/latest/vector-addition_es.html

    𝐹𝑋 = −27,2 𝑁 cos 54° + 22,5 𝑁 cos 20.9° = −16𝑁 + 21𝑁 = 5 𝑁


    𝐹𝑦 = 27,2𝑁 sin 54° + 22,5𝑁 cos 20.9° = 22 𝑁 + 8 𝑁 = 30 𝑁
    𝐹𝑦 30𝑁
    𝜃= tan−1 = tan −1
    = tan−1 6 = 80.5°
    𝐹𝑥 4𝑁

    2 2

    𝑅= 𝐹𝑋 + 𝐹𝑦 = 5𝑁 2 + 30 2 = 25𝑁 2 + (900𝑁 2 = 30.4𝑁


    𝐹𝑦 30𝑁
    𝜃= tan−1 = tan −1
    = tan−1 6 = 80.5°
    𝐹𝑥 5𝑁

    2 2

    𝑅= 𝐹𝑋 + 𝐹𝑦 = 5𝑁 2 + 30 2 = 25𝑁 2 + (900𝑁 2 = 30.4𝑁


    Solución
    𝑅2 = 352 + 552 + 2 35 55 cos 70°
    R=74.61
    Solución
    𝐷 = 𝐴 − 𝐵 = −2,6 − (−6,3
    𝐷 = 4,3
    𝐷 = 5𝑚

    El insecto se desplazo con un vector


    desplazamiento 𝐷 = 4,3 cuyo módulo
    es 5 m con dirección de 37° Noreste
    Fundamentos de Fisica, (editorial LTC 8 edición)
    volumen 1 Mecánica Walker- Resnick – Halliday
    Pag 51, 2008
    Esta definición es evidente una vez definida la suma, puesto que si n es un escalar (un número), si
    multiplicamos por 𝑣, con el producto n𝑣 queremos decir que hay que sumar n vectores iguales a 𝑣 y esta
    suma resulta ser un vector de módulo n𝑣 con la misma dirección y sentido que 𝑣
    Es un escalar obtenido multiplicando el producto de sus módulos por el coseno del ángulo
    que forman.

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