Aporte Del Estudiante Numero 2

PASO 3 – ACTIVIDAD SOBRE POLIGONOS
GEOMETRÍA PLANA
Yulieth Karina Higuita: 1045506740

Michell Bolaños Riveros:1045496894
Camilo Andrés Riva Pérez: 1003359083
Grupo: 551121_9
Tutor:
EDWARD ZAMBRANO HERNANDEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS
2024
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se tendrá la capacidad de solución de problemas aplicando los

conceptos de circulo y circunferencia, mediante el uso de herramientas de geometría
dinámica
Parte I: Construcción de mapas mentales, allí se debe representar ideas o conceptos ligados
a través de una palabra clave o de una idea central, por ende, se plasma a manera de
preguntas, a saber:
¿Qué se entiende por razón y proporción? Explique las propiedades de las
proporciones.
¿Qué significa cuarta proporcional, tercera proporcional y media proporcional?
Plasmar un ejemplo de cada significado.
¿Qué se entiende por razón de semejanza en un triángulo, cuándo se dice que dos
triángulos son semejantes? Explique los casos de semejanzas de triángulos.
¿Qué significa serie de razones iguales y razones de dos segmentos? Explique dos
ejemplos.
En que consiste el Teorema de Thales, proponga dos ejemplos.
Subtema 1. Círculo. (Una breve explicación del desarrollo)
1. Consultar y graficar las definiciones de: círculo; circunferencia; cuerda, arco, radio y
diámetro de una circunferencia; secante y tangente de una circunferencia; segmento
circular; sector circular; corona y trapecio circulares.
2. Encuentre el sector circular de un círculo con radio y longitud de arco iguales a 2cm.
Para encontrar el sector circular, primero calculare el ángulo central con la siguiente
formula.
Longitud de arco 2
Ac = = =1rad
raadio 2
Si nos damos cuenta la longitud del arco y el radio son iguales, a cusa de esta el ángulo será
1 rad, teniendo esta información ya puedo calcular mi sector circular con la siguiente
formula.
Ac 2 1 2 1 2
A s= ∙πr = ∙ ( 2) π = ∙ ( 4 ) π =2 cm
2π 2π 2π
3. ¿Cuánto mide el ángulo central de una cuerda igual al radio del círculo? ¿Cómo se
llaman los lados de un ángulo inscrito? ¿Es lo mismo decir semicircunferencia que
semicírculo?
4. Halle el trapecio circular de dos circunferencias concéntricas con radios 4m, 5m y cuya
longitud de arco para el círculo exterior es igual a 3m.
R= 4m
R= 5m
AM∗360 °
=α
2 πR
3 m∗360 °
=α
2 π (5 m)
34,377 °=α
SL= segmento lateral

SL= R-r
SL= 5m-4m
SL= 1m
( R 2−r 2 )∗α
A=
360 °
( 5 2−4 2 )∗34,377 °
A=
360 °
( 25−16 )∗34,377 °
A=
360°
( 9 )∗34,377 °
A=
360 °
2
A=2 ,70 m
5. Dividir proporcionalmente a 3, 5 y 7 un segmento de 15 unidades.
Para repartir 15en partes proporcionales a 3,5,7 se divide el total (15) entre la suma de
cantidades dadas en este caso (3+5+7=15)
15
=1
15
El resultado se multiplica por cada una de las cantidades ya dadas (3,5,7)
1∗3=3
1∗5=5
1∗7=7
Primer paso:
Trazar el segmento tomando desde uno de los extremos del segmento ya trazado
Segundo paso:
Trazar una semirrecta desde uno de los extremos del segmento ya trazado
Tercer paso:
Trazar las rectas por cada uno ya marcado
Subtema 2. Circunferencia. (Una breve explicación del desarrollo)
6. Si 𝑟1 = 4𝑐𝑚 y 𝑟2 = 4𝑐𝑚, encontrar la distancia entre los centros de las circunferencias.

 No tiene ningún punto en común
 La distancia entre sus centros es mayor que la suma de sus radios
d>r1+r2
d>4r1+4r2
d>8
La distancia entre los centros de las circunferencias para este caso tiene que ser mayor a 8
Circunferencias tangentes externas

1. Tienen un punto en común
2. No esta un dentro de la otra
La distancia entre sus centros es la suma de los radios

D=r1+r2
D=4cm+4cm
D=8cm
7. Si 𝐴𝐵̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia y “O” es el centro de dicha circunferencia.

Encontrar el radio de la circunferencia si 𝐴𝐵̅̅̅̅=4 y 𝐴𝑂̅̅̅̅=3
Si 𝐴𝐵̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia y “O” es el centro de dicha circunferencia.

Encontrar el radio de la circunferencia si 𝐴𝐵̅̅̅̅ = 4 y 𝐴𝑂̅̅̅̅ =3
Podemos resolver utilizando el teorema de Pitágoras, pero a simple inspección se
puede observar que la hipotenusa es menor por lo tanto hallar su radio sería negativo, no
existe
A0² = AB² + B0² el valor de B0 será el radio

B0² = A0² - AB²
BO= √ 32−4²
BO= √ 9−16
BO= √ −7
Se puede deducir que no se puede encontrar el valor del radio debido a que el
segmento de AB es mayor
8. Dada la siguiente figura, y considerando que 𝐴𝐵̅̅̅̅=𝐵𝐶̅̅̅̅ , demostrar que Δ𝐴𝐵𝐶=Δ𝐶𝐵𝑂

9. Dada la siguiente figura y los datos, demuestre que ∠𝐴𝑂𝐶= ∠𝐵𝑂𝐷
10. Dada la siguiente figura y considerando que 𝐴𝐷̅̅̅̅=𝐷𝐵̅̅̅̅, demuestre que el 𝐴𝑟𝑐𝑜 𝐴𝐸=
𝐴𝑟𝑐𝑜 𝐸𝐵
Subtema 3. Ángulos y relaciones métricas en la circunferencia.

(Una breve explicación del desarrollo)
11. Dada la siguiente figura y los datos, hallar ∠𝐴𝐵𝐸
12. Dada la siguiente figura y los datos, hallar el arco MN.

13. Si 𝐴𝑃 ̅̅̅̅̅=3, 𝑃𝐵 ̅̅̅̅̅= 5 Y 𝑃𝐶̅̅̅̅ =4, hallar 𝑃𝐷̅̅̅̅.
14. Usando la figura anterior, si 𝐶𝐷 ̅̅̅̅̅=15, 𝑃𝐷 ̅̅̅̅̅= 6 Y 𝑃𝐵̅̅̅̅ =3𝑃𝐴 ̅̅̅̅̅, hallar 𝑃𝐴̅̅̅̅.
Usando la figura anterior, si ̅𝐶𝐷̅̅̅̅ = 15, 𝑃𝐷̅̅̅̅̅ = 6 Y 𝑃𝐵̅̅̅̅ = 3𝑃𝐴̅̅̅̅̅, hallar 𝑃𝐴̅̅̅̅.
Como PC = CD – PD = 15 -6 = 9 y PA x PB = PC x PD entonces PA x 3PA = 9 x 6
de donde (PA)² = 18 y PA = √ 18 = 3√ 2
g
15. Demuestre que el segmento áureo es aproximadamente el 62% del segmento total.
Teniendo en cuenta que el punto final de la medida aurea esta más allá de la mitad
del segmento total, se puede demostrar que el segmento áureo es aproximadamente el 62%
del segmento total.
CONCLUSIONES
En el anterior trabajo se tuvo la capacidad de solución de problemas aplicando los
conceptos de circulo y circunferencia, mediante el uso de herramientas de geometría
dinámica
BIBLIOGRAFIA
Ruiz, J. (2014) Geometría Analítica. Editorial: Larousse-Grupo Editorial patria.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/98313
Baldor, A. (2004). Geometría Plana y del EspacioOpen this document with ReadSpeaker
docReader . Publicaciones Cultural.
https://mrdanielgutierrez.files.wordpress.com/2010/09/geometria-plana-y-de-espacio-y-
trigonometria-baldor1.pdf
Asif, M. (2019). Properties of triangles – Important formulas and classification. https://e-

gmat.com/blogs/properties-of-triangles/
Freudenthal, H. (1983). Didactical Phenomenology of Mathematical StructuresOpen this
document with ReadSpeaker docReader . Traducción de Luis Puig, publicada en
Fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas. Textos seleccionados. México:
CINVESTAV, 2001. http://www.uv.es/puigl/cap16lenguajealgebraico.pdf

Aporte Del Estudiante Numero 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Aporte Del Estudiante Numero 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Aporte Del Estudiante Numero 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PASO 3 – ACTIVIDAD SOBRE POLIGONOS

Yulieth Karina Higuita: 1045506740

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

En el siguiente trabajo se tendrá la capacidad de solución de problemas aplicando los

En que consiste el Teorema de Thales, proponga dos ejemplos.

Subtema 1. Círculo. (Una breve explicación del desarrollo)

SL= segmento lateral

Subtema 2. Circunferencia. (Una breve explicación del desarrollo)

6. Si 𝑟1 = 4𝑐𝑚 y 𝑟2 = 4𝑐𝑚, encontrar la distancia entre los centros de las circunferencias.

Circunferencias tangentes externas

La distancia entre sus centros es la suma de los radios

7. Si 𝐴𝐵̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia y “O” es el centro de dicha circunferencia.

Si 𝐴𝐵̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia y “O” es el centro de dicha circunferencia.

A0² = AB² + B0² el valor de B0 será el radio

8. Dada la siguiente figura, y considerando que 𝐴𝐵̅̅̅̅=𝐵𝐶̅̅̅̅ , demostrar que Δ𝐴𝐵𝐶=Δ𝐶𝐵𝑂

Subtema 3. Ángulos y relaciones métricas en la circunferencia.

11. Dada la siguiente figura y los datos, hallar ∠𝐴𝐵𝐸

12. Dada la siguiente figura y los datos, hallar el arco MN.

Ruiz, J. (2014) Geometría Analítica. Editorial: Larousse-Grupo Editorial patria.

Asif, M. (2019). Properties of triangles – Important formulas and classification. https://e-

También podría gustarte