PLANTEL 06 VICENTE

CUADERNILLO DE TRABAJO DE GEOGRAFÍA FISICA1

CORTE II. COMPONENTES FÍSICOS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: DIVERSIDAD NATURAL Y SU RELACIÓN CON
LA SOCIEDAD.

TERCER SEMESTRE

PERIODO 2022-B

PROFESORA MARTÍNEZ ROSALES CLARA ROSA

Email: [email protected]

ACADEMIA: FÍSICA-GEOGRAFÍA

NOMBRE DE ESTUDIANTE:

GRUPO:

1
Este material será utilizado en el proceso de enseñanza- aprendizaje para la asignatura de Geografía FISICA I
Del Colegio de Bachilleres plantel 06 Vicente Guerrero, Institución Pública de Educación Media Superior.
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INDICE DE CONTENIDOS

CORTE II. “DIVERSIDAD NATURAL Y RELACIONES ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD”

PROPOSITO. Al final de este Corte II, el estudiante será capaz de explicar la importancia que tiene el cuidado
de los recursos naturales que nos ofrece este gran espacio geográfico que nos invita a tener una interacción
armónica entre naturaleza y sociedad, para que valore la diversidad natural y la preservación.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS:
1. LOS COMPONENTES FISICOS DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y LAS REGIONES NATURALES: EN MÉXICO...................3

2. DIVERSIDAD NATURAL: CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS QUE FAVORECEN LA DIVERSIDAD NATURAL…………….6

3. ¿QUÉ INFLUENCIA TIENE EL TECTONISMO, LA SISMICIDAD Y EL VULCANISMO, EN LA TRANSFORMACIÓN

¿DEL ESPACIO GOGRÁFICO Y LA MODIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES? ..............................................8
.
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INTRODUCCION

El desarrollo de este Corte II. “Diversidad natural y su relación con la sociedad” tiene como propósito
conocer la interacción de los componentes naturales del espacio geográfico que favorecen la diversidad de los
recursos naturales, el aprovechamiento y beneficios que brindan al ser humano del cual depende su equilibrio
y conservación. Para comprender esta interacción del ser humano- naturaleza es importante preguntarnos
¿qué es la biodiversidad natural?, ¿qué fenómenos contribuyeron para su origen?, ¿Cuál es la diversidad de
nuestro país?, ¿qué factores la afectan? y ¿Por qué conservar la biodiversidad?

También permite elucubrar y preguntarse sí por la ubicación de México y su diversidad natural, sobre todo del
Distrito Federal, es la razón de la manifestación de la serie de fenómenos naturales como: sismos, huracanes y
actividad volcánica como elementos de la formación del espacio geográfico.

Para ello en este corte se desarrollan una serie de ejercicios que ayudan al estudiante a comprender la
importancia de mantener un equilibrio de los recursos naturales y al mismo tiempo una buena interacción
entre fenómenos naturales y sociales amortiguando el riesgo qué provocan en las diversas regiones y en tu
comunidad disminuyendo pérdidas humanas y materiales.
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1. LOS COMPONENTES FISICOS DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y LAS REGIONES NATURALES EN MÉXICO
ACTIVIDAD.1.1. (10 PTOS.).

INSTRUCCIONES. Investiga y consulta el siguiente video2 y en viñas realiza una presentación en PowerPoint de
las regiones naturales de México que contenga los siguientes puntos:
A) Portada
B) Los tipos de regiones naturales en México y sus características
C) En un mapa de México ubica la distribución de las regiones naturales,
D) Elabora un resumen acerca de la importancia que tienen las regiones naturales en México, el mundo y la
vida en el planeta.

2
https://www.youtube.com/watch?v=IDFKWpSDvjI
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LECTURA 1. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

“…Los recursos naturales son las riquezas o productos que nos ofrece la naturaleza: suelo, agua, flora, fauna y minerales.
Sirven al ser humano para cubrir sus necesidades”3.
Los recursos naturales son considerados como bienes materiales (alimentos, materias primas y servicios ambientales)
que son producidos por la naturaleza, sin interferencia humana, pero son primordiales para cubrir las necesidades
vitales del ser humanas. Los recursos naturales del espacio geográfico como: (rocas, minerales, suelos, agua, aire,
vegetación y fauna) son fuente de materia prima de aprovechamiento para satisfacer sus necesidades del ser humano.
La humanidad actual debe detener la crisis de la pérdida de biodiversidad porque la misma es garantía de bienestar, ya
que el ser humano depende de ella para alimentarse, vestirse, obtener combustible, producción, materia prima,
recreación, turismo, medicinas, regulación, agua, oxígeno y entre muchísimos servicios eco-sistemáticos para el soporte
y abastecimiento de la vida en la tierra.

SE CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A:
La naturaleza cuando es inorgánica (abiótica) y orgánicos (biótica). Un bosque, por ejemplo, como recurso biótico,
ofrece maderas, resinas, leña y actúa como moderador del régimen hidrológico por medio de la realimentación al
subsuelo y la formación de corrientes superficiales (ríos). Además favorece la oxigenación de la atmósfera, es un
regulador térmico y su sola presencia como paisaje natural es indispensable. Los recursos naturales se clasifican en
renovables, no renovables y permanentes e inagotables.

Los recursos renovables. Son llamados así porque se generan de manera natural. Dentro de este grupo se incluyen el
suelo, el agua, el aire, la vegetación y la fauna. Sin embargo, la explotación irracional puede conducir agotamiento del
recurso o la extinción de especies, tanto animales como vegetales. Recursos no renovables. Están presentes en cantidad
limitada y su explotación continúa los lleva al agotamiento. Los recursos minerales y el suelo quedan dentro de esta
clasificación. Otra manera de denominarlos es como recursos estratégicos, de flujo y esporádicos.

Los recursos estratégicos o energéticos. Se refiriere básicamente a aquellos que representan las fuentes de energía
empleados por el ser humano, como es el caso de la electricidad, los hidrocarburos, el petróleo, el gas natural y los
minerales. Todos ellos permiten a los países que los poseen desarrollar ampliamente los procesos industriales. Los
recursos de flujo son aquellos cuya disponibilidad no se ve afectada aunque sí su calidad. El viento, la energía solar y el
agua son ejemplos de estos recursos. En el caso del agua, del 100% que hay en la tierra, el 3% es agua dulce y disponible,
sólo el 0.003% para el consumo humano y no siempre esta agua tiene la calidad de uso humano. Los de transformación.
Se conocen como recursos esporádicos, y son empleados en grandes cantidades; tienen poco valor o bien son de
carácter perecedero. Un ejemplo de estos son los depósitos de guano en las islas y zonas costeras, de los cuales se
obtienen los fosfatos para la elaboración de fertilizantes.4
Ver el video5
Glosario:

3
https://www.importancia.org/recursos-naturales.php

4
http://www.jmarcano.com/recursos/recursos.html

5
https://www.youtube.com/watch?v=9IL03_qCKBc
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ACTIVIDAD 1.2. (4 PTOS.). Mapa conceptual para la clasificación de los recursos naturales.
INSTRUCCIONES. En parejas (viñas) con la lectura y el video, elaborar un mapa conceptual que exprese de
forma clara la clasificación de los recursos naturales.
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2. DIVERSIDAD NATURAL: CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS QUE FAVORECEN LA DIVERSIDAD NATURAL.

LECTURA. LA DIVERSIDAD NATURAL.

Los recursos naturales constituyen un tema de debate constante en la escena político-económica

contemporánea. Las formas de apropiación, explotación, comercialización y destino final de tales recursos
afectan profundamente las relaciones internacionales, determinan flujos financieros de envergadura y son
causa de conflicto entre Estados soberanos y corporaciones transnacionales. Pero su importancia va aún más
lejos. Podría decirse que la dotación de recursos y las modalidades adoptadas para su apropiación y
explotación contribuyen a definir patrones específicos de desarrollo en países centrales y periféricos, así como
su forma de inserción en el sistema mundial, en un proceso acumulativo que refuerza un sistema de división
internacional del trabajo.

Las formas de explotación y utilización de los recursos no sólo afectan profundamente el funcionamiento del
sistema socioeconómico mundial, sino que impactan y alteran los sistemas naturales, hasta el extremo de
amenazar sus límites últimos y las posibilidades de sobrevivencia en la tierra. Esta nueva visión del problema y
la conciencia creciente acerca de su globalidad. Es decir, se ha centrado la atención en la existencia y
disponibilidad de los recursos, más que en las formas de explotación y en su uso y que están estrechamente
ligados al estilo actual de desarrollo.

La escasez relativa de los recursos naturales constituye el tope al desarrollo de la humanidad. La necesidad de
buscar una relación más equitativa que las actuales formas de intercambio, entre las cuales los recursos
naturales ocupan un lugar de extrema importancia. El crecimiento de la población, y la presión que supone
sobre la producción de alimentos y recursos naturales en general, constituye uno de los aspectos más visibles
de la relación medio ambiente-desarrollo.

Como en cualquier ecosistema natural, el aumento de la población que lo habita significa una presión
creciente sobre el mismo. En el caso de la población humana tal presión es mayor todavía, pues no se trata
sólo de un aumento numérico, sino asociado además a la creación y diversificación de nuevas necesidades. Los
recursos naturales han sido objeto de preocupación a lo largo de la historia del pensamiento económico 6.

VER LOS VIDEOS7

6
http://www.eurosur.org/medio_ambiente/bif37.htm

7
https://www.youtube.com/watch?v=E4fjNCrTs5o , https://www.youtube.com/watch?v=OUZQy5I4Img,
https://www.youtube.com/watch?v=oOp8ORerUXU Y https://www.youtube.com/watch?v=pjCA2a0Y8NU
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ACTIVIDAD 2.1. (4 PTOS.). Investigación relación de los recursos naturales y actividades económicas
INSTRUCCIONES. En tríos Investigar sobre la relación de los recursos naturales, actividades económicas de México y
Elaborar una presentación en PowerPoint de la relación entre recursos naturales y actividades económicas

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 3. ¿QUÉ INFLUENCIA TIENE EL TECTONISMO, SISMICIDAD Y VULCANISMO, EN LA TRANSFORMACIÓN DEL
ESPACIO GEOGRAFICO Y DE LOS RECURSOS NATURALES?

LECTURA. PLACAS TECTONICA

¿Qué es la tectónica de placas?

El término de "placa tectónica" en términos geológicos, es una placa rígida de roca sólida que conforma la
superficie de la Tierra o (litósfera); ésta se encuentra fragmentada en 12 grandes bloques de forma y
dimensiones diferentes. La litósfera tiene un grosor que varía entre los 15 y los 200 Km., siendo más gruesa en
los continentes que en el fondo marino. Se mueven a razón de unos 2 a 20 cm por año, impulsadas por
corrientes de convección que tienen lugar bajo ella. En una placa se dan tres movimientos como se puede
observar en la figura 1.
CARACTERISTICAS.

Se desliza pasando una frente a la otra a

lo largo de su margen.
Ejemplo: falla de San Andrés.

Dos placas se separan en sentido

contrario, dando lugar a la salida del
magma, originando nueva corteza,
caracterizada por dorsales o
cordilleras oceánicas como las del
Atlántico.

Dos placas se mueven en tal forma

que una se desliza debajo de la otra,
ocasionando destrucción de la
corteza, sismos de gran intensidad,
volcanes y cordilleras costeras, como
la del Pacifico, profundas trincheras
oceánicas como las Marianas y por
coalición como Alpino Himalaya.

Figura 1. Movimientos de las placas

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LECTURA. SISMICIDAD EN MÈXICO

¿Por qué tiembla en la Tierra? Los sismos son movimientos bruscos, de breve duración, que se originan en
zonas inestables de la tectónica de placas o volcanes y se propagan en forma de ondas. La República Mexicana
se encuentra en la Zona Sísmica más activa del mundo, denominada “Cinturón de Fuego” en el Océano
Pacífico, principalmente en la Región costera entre Jalisco y Chiapas. Comprende también el denominado “Eje
Volcánico Mexicano”, ubicado en los estados de Veracruz, Puebla y el Estado de México como se observa en la
figura 1.

Figura 4. Zonas localizadas en el cinturón de fuego

En México hay dos zonas sísmicas una que corresponde a los sismos asociados con la subducción de la placa
de Cocos que corresponde a los sismos asociados con la ubicación de la Península de Baja California, respecto
de la placa Norte Americana. En la tectónica de placas y su geodinámica, una parte del estado de Michoacán
presenta gran actividad mientras que en la otra no hay actividad, esto se debe a que la placa de Cocos está
formada por varios fragmentos; cada uno presenta diferente velocidad de subducción, lo cual se traduce en
mayor o menor actividad sísmica.

En los últimos 200 años se han dado 62, de gran magnitud implica un promedio de un evento de gran
magnitud cada 3 años. Las entidades más dañadas por este tipo de eventos son Colima y Oaxaca por ser los
dos grandes centros de población más cercanos a la costa mexicana. Por la posición central de México se
generan los sismos por el proceso de subducción de la placa de cocos. La placa inicia un proceso de fricción
cuando se mueve debajo de la porción continental, efectúa un deslizamiento por debajo de esta zona; el
choque y la fricción forman plegamientos y fracturas en la zona de la corteza.

Por otro lado en el noroeste de México, los sismos ocurren por el movimiento de separación de una placa con
respeto a la otra respecto a otra, como sucede en la península de Baja California que se está moviendo y
separando de la porción continental en dirección noroeste. Asímismo, la península se está separando, en el
golfo, a una velocidad mayor que la que se presenta en su punto de unión con el continente, produciendo un
intenso fenómeno de fallamiento. En junio de 1986 se creó el Centro de Instrumentación y Registro Sísmico
(CIRES, A.C.), Asociación Civil no lucrativa para promover la investigación y desarrollo de la tecnología para dar
seguimiento al surgimiento de los sismos y prevenir desastres sociales8.

8
https://blogcires.mx/tag/racm/
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LECTURA. MAPA DE PLACAS TECTONICAS DEL MUNDO
ACTIVIDAD.3.1. (2 PTO.). DIVISIÓN DE LOS MAPAS

INSTRUCCIONES. Para leer y comprender la información presentada en los mapas de las placas tectonicas
apliquemos nuevamente las enseñanzas del charalito atlas.
1.Con distintos colores trazar la linea vertical y horizontal en ambos mapas para dividirlos a la mitad.
2. Colocar las coordenadas geograficas.

Ejes montañosos submarinos

Zonas de subducción
Figura. 2
PLACAS TECTÓNICAS DE MÉXICO.

Figura. 3
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ACTIVIDAD.3.2. (3 PTOS.) cuestionario de placas tectonicas.

INSTRUCCIONES. En parejas, de acuerdo a la información descrita en los mapas y las lecturas de la tectónica
de placas, dar respuesta a las siguientes interrogantes:

1. Colorea de rojo en los mapas las placas más extensas

2. De color naranjas las menos extensas

3. De color amarillo las trincheras

4. Definir ¿Qué es una trinchera?

5. ¿Qué diferencia hay entre una placa y una trinchera?

6. Investigar ¿Qué es una falla?

7. ¿Qué diferencia hay entre una falla y una placa?

8. ¿En qué continente se localizan las placas más extensas?

9. ¿Cuántas placas se localizan en México?

10. ¿Las placas tectónicas son la causa de los temblores en México y el mundo?

11. ¿La causa de la intensidad de los temblores en México se debe únicamente a las placa tectónicas o
también a su ubicación?
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LECTURA. TIPOS DE ONDAS SISMICAS

TABLA 3. ONDAS SISMICAS Y SU DESPLAZAMIENTO.

Punto de desplazamiento de un sismo. Características.
Foco Es el lugar bajo la superficie donde se origina el sismo.
Epifoco o epicentro Es el lugar de la superficie más cercano al foco, donde
primero se registra el sismo.
Propagación de las ondas sísmicas
Ondas primarias(P) Se propagan en sólidos y líquidos; su velocidad
disminuye en estos últimos. Las ondas (P) son
oscilatorias tienen mayor velocidad de propagación
que las ondas (S) y son trepidarías.
Ondas (S) o Transversales Se propagan únicamente en medios sólidos. Su
velocidad de propagación varía de acuerdo con el
sentido físico de las rocas por las que se propagan.
Ondas de Love A las ( P y S) les siguen las ondas de superficie, que
afectan a la superficie de la Tierra. Las ondas Love
hacen que la superficie se mueva de un lado a otro,
como una serpiente.
Ondas Raleigh Provocan que el suelo suba y baje como las olas
grandes que atraviesan el océano.

Los tipos de sismos son:

 Terremotos tectónicos. Fractura de rocas como respuesta a esfuerzos tectónicos (fuerzas geológicas).

 Terremotos volcánicos. Movimientos que acompañan a erupciones volcánicas. (el vulcanismo tiene origen
tectónico).

 Terremoto de colapso. Son pequeños, causados por colapsos de minas o cavernas, o por deslizamiento de
tierra (Perú).

 Terremotos de explosión. Producidos por explosión de artefactos químicos o nucleares.

Glosario:
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LECTURA. MAPA SISMICO Y VOLCANICO DEL MUNDO.

Zona de
plegamiento

Volcanes
Activos

Zona sísmica
Localización de zonas de sismos, volcanes
y plegamientos.

FIGURA.5

MAPA. SÍSMICO Y VOLCÁNICO DE MÉXICO

FIGURA.6
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ACTIVIDAD.3.3. (3 PTOS.). Mapa tipos de zonas sísmicas en México

INSTRUCCIONES. De forma individual con ayuda del mapa de la figura 6 marca en el mapa de Mèxico con
nombres y división política de color rojo la zona sismica, de color naranja la zona asismica y de color amarillo
la zona penisismica con la finalidad de visualizar los estados con mayor y menor vulnerabilidad sismica.

Nota.No olvides que para una buena lectura de los mapas y comprensible siempre se deben dividir a la mitad
con la rosa de los vientos como recomienda el Charalito Atlas.

Figura 7.mapa de la República Mexicana con nombres y división politica.

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ACTIVIDAD 3.4. (5 PTOS.). Mapa de riesgos sísmicos de Iztapalapa y cuestionario

INSTRUCCIONES. De forma individual en google digita la palabra mapa de riesgos sísmicos de Iztapalapa
imprímelo; pégalo aquí, localiza tu comunidad e indica si se ubica en una zona sísmica de alto o bajo riego si es
así después de haber pegado el mapa contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Tu comunidad cuenta con alarma sísmica?

2. ¿Señalamientos de evacuación?
3. ¿Cuenta con puntos de reunión?
4. ¿Protección civil hace simulacros en tu comunidad?
5. ¿Tu comunidad cuenta con un comité de protección civil?
6. ¿tu colegio cuenta con todos estos servicios?
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CONCLUSIONES:

ACOMPAÑA AL VIENTO TOCANDO Y LEYENDO CADA UNO DE LOS PUNTOS DE ESTE GRAN ESPACIO TIERRA.

¿QUÉ CONOCIMIENTO ME LLEVO DE ESTE CORTE?

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MESOGRAFIA

https://blogcires.mx/tag/racm/
http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-cambios-quimicos/#ixzz4kgpognyh
https://www.importancia.org/recursos-naturales.php

http://www.jmarcano.com/recursos/recursos.html

http://www.eurosur.org/medio_ambiente/bif37.htm

http://iesmediterraneogeografia3b.blogspot.mx/p/la-sobrexplotacion-de-los-recursos.html

http://www.fao.org/docrep/x5600s/x5600s05.htm

https://www.importancia.org/recursos-naturales.php

http://sandrapvillota.blogspot.com/

http://www.academia.edu/7030537/la_ importancia_de_los_recursos_naturales

https://www.geografiainfinita.com/2015/05/un-viaje-a-mexico-a-traves-de-los-mapas/#el_relieve_de_mexico

BIBLIOGRAFICA