Reglamento Interno de I.E.I 692 2022

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nª 692

“CAYHUAYNA ALTA”
REGLAMENTO
INTERNO
MINISTERIO DE GOBIERNO DIRECCIÓN REGIONAL UNIDAD DE GESTIÓN INSTIUCIÓN
PERÚ EDUCACIÓN REGIONAL DE DE EDUCACIÓN EDUCATIVA LOCAL DE EDUCATIVA N°692
HUÁNUCO HUANUCO DE CAYHUAYNA
ALTA
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Cayhuayna Alta, de marzo del 2023
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°06 - 2023 - D. I.E.I N° 962-C.A.
VISTO:
Visto el Proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa Inicial N° 962
Cayhuayna Alta, elaborado por la Directora de la Institución, docentes, con la participación de
la Junta Directiva y opinión favorable de los Padres de Familia
CONSIDERANDO:
La necesidad de contar con normas internas, tanto para sustentar las
acciones educativas y las de gestión como para velar por una buena organización que
garantice la eficacia y la eficiencia del sistema educativo de la Institución
DE CONFORMIDAD:
A la Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, aprueba la

Norma Técnica denominada “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o
semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar
2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los
ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”.
Constitución Política del Perú, Ley N° 28044, Ley General de Educación, su Reglamentación
D.S. N° 011-2012-ED, Ley de Reforma Magisterial N° 29944, su Reglamento D.S. N° 004-
2013-ED; estando con la opinión favorable del CONEI y en uso de las atribuciones conferidas
por diferentes normas.
SE RESUELVE:
1.- APROBAR, El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Inicial N° 962 –

Cayhuayna Alta, distrito Amarilis, provincia de Huánuco, Departamento de Huánuco el
mismo que consta de 10 capítulos y 80 artículos.
2.- ENCARGAR: a la Dirección de la Institución el cumplimiento del presente reglamento.
3.- DEJAR: Sin efecto el Reglamento Interno del año anterior 2022 de la Institución
Educativa Inicial Nº 962-Cayhuayna Alta.
.
4.- COMUNICAR, Al personal Directivo, Docente, Personal administrativo, Padres de
familia, estudiantes la aplicación del presente reglamento para el periodo del 2023.
I.E.I N° 692 – CAYHUAYNA ALTA

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE
INTRODUCCIÓN
El presente documento es importante para la gestión y control, que
establece y norma su funcionamiento y organización interno, para facilitar y
asegurar el logro de los fines y objetivos de la educación. La publicación del
presente Reglamento Interno de la I.E.I N° 692 – Cayhuayna Alta, es muy
necesaria en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje que vive en la actualidad
nuestra comunidad educativa. La continuidad del trabajo programado es el
esfuerzo colectivo que se requiere, sin repetir errores afianza lo positivo,
emprende y ejecuta las nuevas tareas, que exige la modificación cualitativa y
cuantitativa de la realidad educativa de nuestra Institución Educativa.
El presente Reglamento, como conjunto de reglas por las que se rige un
organismo, permite que los integrantes de la Institución Educativa., viabilicen las
acciones concordantes con las normas legales vigentes. El documento, ofrece los
elementos básicos para el planeamiento y desarrollo de las actividades, dentro
del ámbito de la Institución Educativa durante el año lectivo 2022-2023
permitiría además efectuar las tareas educativas con puntualidad, toda vez
como un instrumento normativo legal, que regula las diferentes funciones,
actividades, obligaciones o prohibiciones de cada uno de los componentes del
proceso educativo, así como sus estímulos y sanciones, con la finalidad de
contribuir y mejorar el servicio educativo, estableciendo para cuyo efecto el
cumplimiento por todos los miembros de nuestra entidad educativa.
Ofrecemos concluir esta breve introducción del Reglamento Interno,
resaltando el espíritu del documento en cuanto señala que el fin de la Educación
es la formación integral de la conciencia de los niños de nuestra Institución
Educativa.
La Dirección
CAPÍTULO I
GENERALIDADES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ART. 01 Alcance: El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa
Inicial N° 692- Cayhuayna Alta perteneciente a la UGEL-HCO y Dirección
Regional de Educación Huánuco, norma la finalidad, fines y objetivos, las
funciones, los derechos, deberes y prohibiciones, los estímulos y sanciones del
personal que labora en esta Institución Educativa y de los educandos, las
disposiciones Complementarias y/o transitorias y finales.
ART. 02 Clase de Institución: La Institución Educativa Inicial N° 692-
Cayhuayna Alta presta servicios en el Nivel Inicial, destinado a realizar acciones
técnico pedagógico y actividades complementarias a la especialidad, para la
formación integral del educando a fin de que sea capaz de actuar en la sociedad y
prepararse para la vida y el trabajo productivo dentro de una I.E. de calidad y
eficiencia, y por ende contribuir al progreso y desarrollo nacional.
ART. 03 CREACIÓN Y RECONOCIMIENTO OFICIAL: R.D.R N°00578 -17
de marzo del 2014.
ART. 04 Jurisdicción y Sede: La Institución Educativa Inicial N°692 -
Cayhuayna Alta tiene su sede sector 4 zona 6 de Cayhuayna Alta, distrito de
Amarilis, Provincia y departamento de Huánuco, perteneciente a la Unidad de
Gestión Educativa Local Huánuco y a la Dirección Regional de Educación Huánuco.

ART. 05 El ideario de la I. E. es: “FORMANDO PERSONAS PARA LA VIDA”
ART. 06 Normas legales por la que se rige: La I.E.I. N° 692- Cayhuayna Alta
son:
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamentación.
 Ley del profesorado N° 24029, y su modificatoria 25212, y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo. N° 019-90-ED.
 Ley Nº 29062 Ley de la Carrera Pública Magisterial.
 Reglamento de Supervisión Educativa D .S. N° 050-82-ED.
 Reglamento de APAFA N° 018-2006-ED.
 R.M. N° 016-96 Funciones del Director.
 R.M. Nº 0234-2005-ED y Directiva N° 004/DINEIP-2005 Evaluación de
aprendizajes
 R.M. N° 0440-2008-ED aprueban el Diseño Curricular Nacional
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, aprueba la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o
semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para
el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la
Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la
emergencia sanitaria por la COVID-19”.

CAPÍTULO II
FINES Y OBJETIVOS
FINES:
ART. 07 Son fines del presente Reglamento:
 Promover el Derecho biopsicosocial, la formación académica y capacitación
laboral de los educandos.
 Mejorar la formación integral de los educandos en armonía con sus
capacidades, necesidades, intereses y aspiraciones.
 Lograr objetivos mediante el desarrollo de los contenidos curriculares,
educacionales a las edades de los educandos, aplicando metodología propia
y por ende, mejorar la calidad de la Educación.
 Orientar los deberes, atribuciones y derechos del director, docente,
Educandos y padres de familia.
 Mejorar la organización del que hacer educativo.
 Mantener el orden y disciplina adecuada a la realidad de la Institución
Educativa.
 Lograr una óptima relación en valores entre los miembros que integran la
comunidad Educativa.
ART. 08 Los fines específicos que se desprenden de la realidad y finalidad
fundamental de la Educación en nuestra institución son:

a. Construir la formación integral de la personalidad del educando,
fortaleciendo los valores de honradez, trabajo, colaboración, ayuda,
justicia y respeto entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
b. Lograr la participación de los padres de familia en la tarea educativa,
realizando actividades propias de promoción social.
DE LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ART. 09 Son objetivos de la Institución Educativa.
a. Desarrollar las acciones del sistema educativo.
b. Dinamizar la participación comunal mediante proyectos específicos de
acciones de participación social, espiritual y física, que capacite al
educando para su buena formación y educación de la sociedad cambiante a
la que pertenece.
c. Realizar actividades que atiende la participación de la comunidad educativa
en tareas comunales, culturales, deportivas y sociales, enfatizando con
dinamismo los valores cívicos, patrióticos, éticos, estéticos y religiosos de
los educandos.
d. Fomentar la participación activa y permanente del profesorado, alumnado
y comunidad en las fechas cívicas y actividades comunales.
e. Fomentar permanentemente, en los educandos la adquisición de hábitos de
higiene y práctica de los valores éticos y morales.
f. Orientar y asesorar a los padres de familia para mejorar la práctica de
valores de sus hijos.
g. Normar las acciones escolarizadas del nivel.
h. Lograr la cooperación de la comunidad en la promoción y gestión de los
servicios educativos.

ART. 10 La Institución Educativa brinda los servicios de Tutoría y Orientación
Educacional, con la finalidad de contribuir a la formación integral del educando,
promoviendo su armónico desarrollo biopsicosocial.
ART. 11 La Institución Educativa programa a las madres de familia para la
recepción del desayuno escolar, en coordinación del Comité de Alimentación.
ART. 12 Son funciones generales de la Institución Educativa Inicial N° 692 –
Cayhuayna Alta, los siguientes:
a. Brindar educación gratuita.
b. Dirigir y supervisar el desarrollo del servicio educativo a nivel de la
Institución.
c. Brindar alimentación y Salud Escolar en coordinación con QALI WARMA y
el Centro de Salud (MINDES).
d. Administrar al personal, recursos materiales y financieros.
e. Promover actividades de carácter socio cultural, técnico pedagógico y
deportivo.

CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
ART. 13 La organización de la I.E. está conformada por los siguientes
órganos:
1. ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
a. Director.
2. ÓRGANOS CONSULTIVOS:
a. Consejo Educativo Institucional (CONEI).
b. El Consejo de Vigilancia.
3. ÓRGANOS DE EJECUCIÓN:
a. Profesor (a) de aula.
b. Alumnos.
c. Padres de Familia.
d. Autoridades Locales.
4. ÓRGANO DE APOYO INSTITUCIONAL:
a. Asociación de Padres de Familia.

CAPÍTULO IV
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
DEL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO:
ART. 14 El trabajo de la Institución Educativa, es de responsabilidad de la
Directora. Así tenemos: archivo, inventario, mantenimiento y conservación del
local escolar.
ART. 15 Está encargado de:
a. Organizar y dinamizar la comunicación e información interna y externa de
la I.E.
b. Organizar y actualizar el archivo de la I.E.
c. Atender al público.
d. Llevar el registro de control de asistencia.
e. Llevar al día el libro de actas de la I.E.
f. Gestionar y distribuir el material didáctico según el requerimiento y velar
por su conservación.
DOCUMENTOS NORMATIVOS DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA:
 Constitución Política del Perú.
 Ley general de Educación Nº 28044.
 Reglamento de Educación Básica Regular D. S. N° 013-2004-ED.
 Reglamento de Supervisión Educativa Nº D.S. Nº 050-82-82-ED.

 Reglamento de APAFA D. S. N° 018-2006-ED.
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, aprueba la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o
semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para
el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la
Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la
emergencia sanitaria por la COVID-19”.
 Directiva 004 – VMGP Evaluación del Educando.
 Currículo Nacional de la Educación Básica.
 Reglamento Interno.
TÉCNICO ADMINISTRATIVO:
 Organigrama de la Institución Educativa (Funcional y Nominal).
 Plan Anual de Trabajo.
 Reglamento Interno.
 Padrón de Padres de Familia.
 Nómina de Matrícula.
 Registro de Control del Personal Docente.
 Cuadro Estadístico de inasistencias, licencias, tardanzas, permisos en
clase.
 Inventario de la Institución Educativa.
 Libro de Acta de la APAFA.
 Libro de Actas para Apertura de Matrícula.
RÉGIMEN ACADÉMICO:
ART. 16 El año escolar 2022 está compuesto por 36 semanas lectivas y 8
semanas de gestión teniendo como fecha de inicio de clases el 14 de marzo y
termina el 16 de diciembre del 2022.

ART. 17 El año escolar para el personal docente se inicia el 01 de marzo con la
asistencia diario de 6 horas pedagógicas en Educación Inicial.
ART. 18 El horario de trabajo diario del:
a. Personal Directivo:
 Director: 7:50 a.m. a: 1:00 p.m.
b. Personal docente:
 Inicial: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
a. Distribución del horario:
Los estudiantes realizarán sus actividades académicas en la modalidad:

Presencial.
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semiprese
8:00 a 8:15 Ingreso
ncial,
8.15 a 8:30 inter
Actividades permanentes
diarias,
8:30 a 9:30 Juego libre en sectores
por
9:30 a 10:15 grupos
Experiencia de aprendizaje
considera
10:15 a 10.30 ndo 50 Lonchera
%
11:30 a 11:00 del total Recreo
de
11:00 a 11:45 Talleres
estudiant
11:45 a 12:30 es. Lectura
12:30 a 12:40 Preparación para la salida y cierre de la jornada
ART. 19 El personal docente firmará diariamente el Cuaderno de Control de
Asistencia anotando sus apellidos y nombres, cargo, hora de entrada y salida.

ART. 20 El trabajo educativo es de 5 horas pedagógicas, distribuidos en
sesiones de 60 minutos
ART. 21 El personal docente permanecerá en la I.E. las horas pedagógicas
diarias, según el horario establecido por cada nivel educativo, haciendo un mínimo
total de 900 horas efectivas anuales.
ART. 22 La asistencia del personal docente es:
 De 8:00 am. a 1:00 pm. Inicial.
 Las tardanzas serán acumulativas.
ART. 23 Toda salida de la I.E. con carácter de urgente debe figurar en el
control de asistencia y la autorización de la directora de la Institución
Educativa previa solicitud.
ART. 24 Las licencias se tramitarán por orden regular y en la documentación
adecuada, cumpliendo con las normas vigentes.
ART. 25 La inasistencia por motivo de salud, deberá ser justificada de
incapacidad temporal para el trabajo expedido por ES SALUD o un certificado
médico expedido por medico particular.
ART. 26 En caso de enfermedad podrá ser justificada con un certificado
médico simple durante 20 días.
ART. 27 El horario de estudio de los alumnos será de: 8:00 a 1:00 pm.
ART. 28 Los permisos de los alumnos serán concedidos a solicitud de los padres
de familia, verbalmente o por escrito.

ART. 29 En caso de ausencia de la directora y los profesores se recuperara la
clase perdida.
DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÒN:
ART. 31 La inscripción o la ratificación de matrícula de los alumnos se iniciará
del 02 y durante todo el año, Las nóminas de Matrícula serán generadas
obligatoriamente mediante el SIAGIE.
ART. 32 La inscripción general se registrará en la ficha única de matrícula,
adjuntando el DNI y/o Partida de Nacimiento y Ficha de Control de Vacuna del
alumno, ficha de tamizaje de descarte de anemia.
ART. 33 La evaluación de los alumnos es permanente, flexible, integral.
ART. 34 Los duplicados de certificados de estudios de los alumnos se expedirán
a solicitud del interesado.
ART. 35 El año escolar se iniciará el 14 de marzo y terminará el 22 de diciembre
del año 2023. Durante los meses de marzo a diciembre el personal directivo y
docente realizarán el planeamiento y organización de la Institución Educativa.
ART. 36 Las vacaciones para los alumnos se dan de acuerdo a la calendarización
del presente año escolar.
ART. 37 El Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa, será aprobado por
el director mediante Resolución Directoral, el mes de diciembre para el siguiente
año lectivo.
ART. 38 La dirección de la I. E. organiza el trabajo durante el año lectivo.
ART. 39 El tiempo de permanencia de los alumnos es de 5 horas pedagógicas.

ART. 40 El trabajo educativo se desarrolla anual, haciendo un periodo de
descanso para los alumnos.

BLOQUES DURACION (SEMANAS) MESES
8 SEMANAS MARZO (2) MAYO (1 ) JULIO (2) OCTUBRE(1)
SEMANA DE GESTION
DICIEMBRE (2)
SEMANAS LECTIVAS 36 SEMANAS BIMESTRES Y/O TRIMESTRES
CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2022

ART. 41 El trabajo educativo se desarrollará a través de las Áreas Curriculares
como son:
Nivel Inicial
 Matemática
 Comunicación
 Personal Social
 Ciencia y Ambiente
 Psicomotriz
 Competencias
Transversales
NIVEL EDUCACÓN INICIAL

CICLOS
I II
GRADOS/ EDADES
0-2 3-5
Comunicación Comunicación*
Castellano como segunda
lengua**
Personal Personal
ÁREAS CURRICULARES
social social
Psicomotriz Psicomotriz
Ciencia y
Descubrimiento
tecnología
del mundo
Matemática
Competencias Transversales
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ART. 42 El Plan de Estudios está dado en concordancia con lo que dispone la
R.M. N° 531-2021-MINEDU.
CURRICULO NACIONAL:
ART. 43 Se atenderá en el nivel inicial a los niños de 3, 4 y 5 años.
ART. 44 En el mes de diciembre los docentes elaboran la programación
curricular de aula en bases a los planes y programas de estudios actuales
considerando como mínimo los siguientes elementos: Competencias, capacidades,
actividades de aprendizaje, distribución de tiempo, materiales educativos y
evaluación.
ART. 45 El docente solicitará a los padres de familia útiles escolares que deben
cubrir lo esencial; su adquisición puede hacerse progresivamente de acuerdo a las
necesidades del aprendizaje.
ART. 46 La Supervisión del plantel será responsabilidad del personal directivo y
CONEI, que comprende acciones de asesoramiento, promoción y evaluación
dirigidos a optimizar la programación curricular, enseñanza – aprendizaje,
evaluación y otras acciones que aseguren el normal funcionamiento de la I.E.
ART. 47 Para mejorar el civismo se participará en los siguientes desfiles cívicos
durante el presente año escolar:
 Aniversario del nivel.
 Aniversario patrio.
RÉGIMEN ECONÓMICO
ART. 48 La Directora de la Institución Educativa como presidente de la
comisión de recursos propios, confrontará los ingresos de la referida comisión,
tales.

ART. 49 La directora de la I.E. dará a conocer de los ingresos económicos a la
Asociación de Padres de Familia y los docentes de nuestra I.E.
ART. 50 Las actividades promocionales y/o viajes de estudios deberán solicitar
la autorización correspondiente a la I.E., previo requisito que exige las normas
legales vigentes, haciendo entrega de su informe económico al término de cada
actividad.
ART. 51 El Consejo Directivo de APAFA coordinará con la dirección del plantel
en la priorización de los trabajos que requieren nuestra I.E., en concordancia que
establece el D.S. 018-2004- ED.

CAPÍTULO V
DE LAS FUNCIONES,
DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
DE LAS FUNCIONES GENERALES DE LA DIRECTORA
ART. 52 SON FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN:
 En lo pedagógico:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño del docente,
desarrollando estrategias de estimulación de talentos y promoviendo
permanentemente la innovación pedagógica.
b) Promulgar en la Institución Educativa los documentos normativos que
orientan la vida de la I.E. y que estén en concordancia con lo dispuesto
con las normas oficiales.
c) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
d) Autorizar y promover visitas de estudio, y demás actividades
pedagógicas en diversos lugares de la comunidad.
e) Estimular y organizar la participación de los alumnos de la Institución
Educativa en eventos de carácter deportivo, cultural y prevención
convocados por el Ministerio de Educación y otras Instituciones de
acuerdo a las presentes normas.
f) Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de
Interaprendizaje y reflexión, así como actividades dirigidas a mejorar

la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del
PEI.
g) Coordinar y dirigir con el CONEI sobre la labor del personal docente
para la supervisión y evaluación.
h) Organizar y asegurar las condiciones de salubridad necesarias para
evitar el contagio del COVID – 19 dentro de la IE. durante las clases
semipresenciales del año escolar.
 En lo Administrativo:
a) Monitorear, evaluar y controlar las acciones técnico pedagógico y
administrativo de los diferentes servicios que brinda la Institución
Educativa.
b) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y
expedir certificados de estudio. Dentro de lo normativo, aprobar las
nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en
documentos oficiales, exonerar asignaturas y autorización, en cualquier
momento del año.
c) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual del
personal. En caso de una evaluación negativa, adoptar medidas
correctivas según lo dispuesto por las normas vigentes.
d) Solicitar al órgano intermedio para cubrir las licencias, de acuerdo a las
normas vigentes. Seleccionar y designar, en la Institución Educativa,
previa propuesta de la respectiva Comisión Especial de Evaluación, al
docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
comunicando oportunamente al órgano intermedio del Ministerio de
Educación por las acciones correspondientes. La resolución se emite
dentro del plazo de diez días útiles.

e) Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del
manejo de los recursos y bienes de la Institución Educativa.
En las relaciones con la comunidad educativa:
a) Convocar y presidir el consejo directivo escolar de la Institución
Educativa, donde lo hubiere.
b) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y órgano intermedio
del Ministro de Educación asuntos de interés común.
c) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que
favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad
escolar.
En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales, en
Instituciones Educativas públicas:
a) Disponer y pedir asesoramiento al SANNEE
b) Garantizar la integración a la Institución Educativa a educandos
especiales, en los casos que lo ameritan:
- Delegar funciones a otros miembros de la comunidad escolar.
- Rectificar nombres y apellidos de los educandos en caso técnico
pedagógico.
ART. 53 SON FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL DIRECTOR(A):
a) Representar legalmente a la institución.
b) Manejar obligatoriamente el libro de actas debidamente legalizada para
las reuniones ordinarias y extraordinarias.
c) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional y el Plan Anual de Trabajo, con la participación de la
comunidad educativa.
d) Velar por el cumplimiento de los objetivos y el buen trato de los alumnos
dentro y fuera del plantel.
e) Convocar y presidir las reuniones técnico pedagógicas y administrativas y
otras relacionadas con los fines de la Institución.
f) Autorizar las visitas de estudio, dentro del ámbito regional, de acuerdo a
las normas específicas.
g) Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunde el beneficio del
educando de la Institución o de la comunidad. En casos sobresalientes
proponer a la Región de Educación para su reconocimiento por Resolución
Directoral.
h) Organizar y mantener al día los archivos de:
- Proyecto Educativo Institucional.
- Plan Anual de Trabajo.
- Reglamento Interno.
- Plan de Monitoreo.
- Organigrama de la I.E.
- Libro de Actas y de Cajas de la I.E.
- Nómina de matrícula.
- Inventario actualizado.
- Un registro de Directivas, Decretos, Resoluciones, Oficios,
Memorándums.
- Un archivo de los oficios remitidos a la autoridad educativa.
- Un archivo de las fichas únicas de matrícula.
- Traslados de matrícula.
- Constancia de estudios y de vacantes de matrícula.
- Estadística de la I.E.

- Tarjetas de evaluación del educando.
- Registro de asistencia.
- Archivos de actas de evaluación.
- Programación Curricular Anual.
- Confeccionar listado de requerimiento de material de oficina y de
limpieza.
- Inasistencia diaria de alumnos y personal de la I.E.
- Confeccionar el Calendario Cívico Escolar, Organigrama, Periódico
Mural,
- Atender a los usuarios en la oficina con cordialidad y respeto; de
acuerdo a las normas vigentes.
- Confeccionar el informe de fin de año y entregarlo a la DRE.
- Chequear la salida y devolución de material educativo que use el
docente.
- Llenar y firmar los certificados de estudios requeridos por el
usuario.
- Preparar las Resoluciones Directorales y oficios.
- Tener en archivo la documentación normativa de la I.E.
ÓRGANO CONSULTIVO
DEL CONSEJO ESCOLAR CONSULTIVO
Art. 54 SON OBJETIVOS DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
(CONEI)
Promover la participación activa de los estudiantes, padres de familia y docentes
en la organización de las comunidades educativas.

Art. 55 FUNCIONES BÁSICAS DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Las funciones del Consejo Educativo Institucional son:
 Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo institucional (PEI) de la Institución educativa.
 Contribuir a la democratización de la gestión educativa, promoviendo
mecanismos y experimentando modelos de participación efectiva de los
actores educativos y de la sociedad civil.
 Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los niños, niñas y
adolescentes que formen parte de la I.E.
 Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en la
I.E. con relación a la comunidad educativa.
 Establecer vínculos con lar organizaciones e Instituciones de la localidad
potenciando la utilización de los recursos existentes en su medio.
 Contribuir al buen clima institucional de la I.E. Participando en la elaboración
de las normas de convivencia. (Reglamento Interno) y velando por su
cumplimiento.
 Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I.E. y de la Asociación de
Padres de familia, emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos.
 Brindar apoyo a la Dirección de la I.E. en la resolución de conflictos que se
suscitan en la I.E.
 Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas.
Funciones de Participación:

1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, Plan Anual de
Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular Institucional y demás
instrumentos de gestión educativa.
2. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores de la
sociedad civil para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así
como en la evaluación de la gestión de la institución orientada a mejor su
prestigio en la comunidad.
3. Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa
orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y
equipos de la I.E.
4. Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado
de la I.E. y criterios de participación en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas.
5. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y
garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.
6. Proponer a la APAFA por medio de su representante, mecanismos e
instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus hijos,
desde la familia y en la I.E. a partir de aprender a escuchar a sus hijos, del
mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de
las tareas escolares y la práctica vivencial de los valores.
Funciones de Concertación:
1. Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
2. Brindar apoyo a la Dirección de la I.E. en la resolución de conflictos que se
susciten al interior de ella.
3. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica,
institucional y administrativa de la I.E.

Funciones de Vigilancia:
1. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la I.E. y
de la APAFA en función de PEI y de los demás instrumentos de gestión. El
Plan Operativo Anual de APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de
Trabajo de la I.E.
2. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la I.E. y
evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional,
promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su
evaluación.
3. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciban los alumnos de
acuerdo al número de horas programada según el Plan de Estudios y el
Cuadro de Distribución.
4. El CONEI, deberá elegir entre sus integrantes a un miembro veedor para el
proceso electoral de la APAFA, quien deberá informar sobre los resultados
al CONEI.
5. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario
de clases; con la visación de los informes mensuales de asistencia que se
emite al órgano superior.
Conformación del Consejo Educativo Institucional:
El Consejo Educativo Institucional está constituido por los siguientes
integrantes:
 Director de la Institución Educativa, quien la preside.
 Representantes de los Padres de Familias.
 Representantes de la Comunidad.
Proceso de Elección de los miembros del CONEI

La etapa de elección para elegir a los representantes del CONEI, será en reunión
general, a través del voto directo y con la participación activa y obligatoria de los
agentes de la comunidad educativa.
Representante de los Padres de Familia:
La elección es en forma universal y directa se elegirá a un representante.
Representante de la Comunidad:
Se elegirá a un representante en Asamblea.
ÓRGANO DE EJECUCIÓN
FUNCIONES DE LOS PROFESORES:
Art. 56 Son funciones del profesor los siguientes:
a) Participar en la elaboración del PEI y documentos Administrativos.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las
actividades de orientación y bienestar del educando.
c) Organizar y ambientar el aula, prepara el material educativo con la
colaboración de los alumnos y los padres de familia.
d) Evaluar bimestralmente el proceso de enseñanza aprendizaje y elaborar la
documentación correspondiente.
e) Mantener actualizada la documentación pedagógica administrativa de su
sección.
f) Participar en las acciones programadas de investigación y experimentación
de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos
de actualización docente, organizado por la Dirección Regional de
educación y otros.

g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con el director del plantel
en las acciones que permitan el logro de sus objetivos.
h) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo de
permanencia en la I.E.
i) Velar por la salud de los estudiantes, recordándoles en todo momento las
medidas para evitar el contagio del COVID – 19 dentro de la IE y en casa.
DEBERES DE LOS DOCENTES:
Art. 57 Son deberes de los docentes:
a) Mantener cordiales relaciones humanas con la comunidad educativa de
nuestra Institución.
b) Presentar en el mes de marzo su programación curricular desarrollado y
evaluarlo utilizando técnicas, métodos adecuados que garanticen el
mejoramiento de la calidad educativa.
c) Respetar la dignidad de los miembros de la comunidad educativa.
d) Participar en la elaboración del PEI y otros documentos administrativos de
la I.E.
e) Colaborar con la disciplina y orden de los alumnos.
f) Participar obligatoriamente en las reuniones ordinarias y extraordinarias
de la I.E.
g) Los incumplimientos de los deberes indicados serán sancionados de
acuerdo a las normas legales vigentes.
DERECHOS DE LOS DOCENTES:
Art. 58 Son derechos del personal docente los siguientes:
a) De percibir remuneraciones, gratificaciones, bonificaciones, subsidios y
otros de acuerdo a la Ley del profesorado.

b) Gozar de vacaciones en los meses de enero y febrero de cada año, y/o
cuando la comunidad educativa crea conveniente.
c) Los docentes tienen derecho a solicitar permiso por onomástico y otro por
el día del maestro.
d) El profesor tiene derecho a una vacante para la matrícula ya sea familiar o
persona cercana a su entorno.
e) A la libre sindicalización.
f) Al reconocimiento de méritos de acuerdo a la Constitución Política del
Perú, legislación laboral y otros.
g) Solicitar felicitación a la dirección por obras que ha realizado en bien de la
I.E.
h) Gozar de permisos según el Art. 65 de la Ley del Profesorado y la Ley de
la Carrera Pública Magisterial.
PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE:
Se prohíbe:
Art. 59 A todo el personal a todo el personal ingresar a la I.E. con signos de
ebriedad.
Art. 60 Realizar actividades en la I.E. que contravengan a los fines y objetivos
de la institución.
Art. 61 Entre otras prohibiciones podemos citar las siguientes:
a) Recibir pago alguno y/u otro de los alumnos, padres de familia o apoderado
a cambio de notas.
b) Incitar a los alumnos y padres de familia para crear malestar en la
institución educativa.
c) Firmar el registro de asistencia después de haber insistido.

d) Dedicar horas de clases u otras obligaciones dentro del horario de trabajo
de la I.E.
e) Hacer declaraciones y/o publicaciones que dañen la imagen de la institución
educativa.
f) Usurpar funciones, el incumplimiento de estas prohibiciones serán
sancionados de acuerdo a Ley.
g) Abandonar su sección durante las horas de trabajo, salvo en caso de
emergencias, previa autorización del Director.
h) Fomentar desorden y divisionismo.
i) Se prohíbe abandonar la I.E. antes del horario de salida.
j) Malversar los fondos económicos y otros que constituyen el patrimonio de
la I.E.
k) Omitir la rendición de cuentas de los ingresos propios de la I.E.
Art. 62 SON FUNCIONES DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCACIONAL
a) Coordinar Acciones de TUTORIA con el director- docente, alumnos y
padres de familia de la I.E.
b) Organizar charlas sobre eventos, en TUTORIA con el director de la I.E. y
otros profesores integrantes del comité.
c) Participar en la formulación del Plan de Tutoría con el director de la I.E. y
otros integrantes del comité.
d) Apoya acciones para la detección de problemas y deficiencia de salud,
nutrición, primeros auxilios y otras de atención especializada.
e) Llevar la estadística de atención sobre salud en la I.E. en coordinación con
el puesto de salud.
f) Velar por la higiene, salud del alumnado y el ornato de la I.E.
g) Organizar al alumnado en acciones cívico-patriótico, interno y externo.
h) Opinar sanciones sobre casos de indisciplina del alumnado.

i) Difundir reglas sobre prácticas de aseo personal.
j) Apoyar acciones sobre el mantenimiento y conservación de la
infraestructura de la I.E.
k) Promover campañas sobre sanidad ecológica.
l) Propiciar la armonía de relación entre los estamentos de la I.E.
m) Apoyar en el liderazgo de los alumnos y padres de familia de la I.E.
n) Organizar reuniones de camaradería entre los docentes.
o) Informar y hacer cumplir las disposiciones disciplinarias, mediante una
vigilancia constante y comprensiva de los alumnos a su cargo.
p) Acompañar y vigilar a los alumnos durante los períodos de actividades.
q) Organizar a los alumnos que tiene a su cargo y dar a conocer el
Reglamento Interno del aula y de la I.E.
r) Cuidar la infraestructura interna como externa.
s) Motivar, impulsar y contribuir al desarrollo de las actividades educativas
que realiza el plantel.
t) Velar por el buen rendimiento escolar de sus alumnos y el mantenimiento
de las reglas de urbanidad.
DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS
DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
Art. 63 Los educandos de la I.E. tienen los siguientes derechos:
a) Recibir Educación Integral dentro del ambiente que le brinda seguridad
moral y física, así como los servicios de Tutoría y Orientación educacional.
b) Ser informado bimestralmente sobre sus evaluaciones.
c) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de
las disposiciones que le conciernen.
d) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.

e) Recibir su seguro escolar gratuito y desayuno escolar durante el presente
año.
DEBERES DE LOS ALUMNOS:
Art. 64 Son los deberes de los alumnos los siguientes:
a) Asistir al plantel, en forma puntual, no abandonando hasta culminación de
las horas de clase salvo urgencia y emergencia autorizada por el director y
docente.
b) Concurrir a la Institución Educativa con los útiles escolares indispensables.
c) Respetar al personal que labora en la I.E.
d) Participar responsablemente en las actividades educativas.
e) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliarios, y demás instalaciones con que
cuente la I.E.
f) Fomentar la disciplina en el aula practicando los valores morales, cívicos y
éticos.
g) Ser respetuoso con sus compañeros y con los miembros de la comunidad.
h) Usar un lenguaje moderado.
i) Demostrar respeto a los símbolos patrios.
j) Mantener y acrecentar el prestigio de la I.E. mediante su iniciativa,
espíritu de trabajo y Cumplir con el reglamento interno y otras
disposiciones de la I.E.
k) Demostrar un alto sentido de compañerismo, solidaridad y fraternidad
entre sus compañeros.
l) Aceptar con espíritu de superación los consejos que se le imponga de
acuerdo al Reglamento Interno.
m) Participar activamente en el desarrollo de las actividades cívico-patriótico,
cultural, deportivos y otros.

PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS
Art. 65 Los alumnos tienen las siguientes prohibiciones:
a) Expresarse groseramente y apropiarse de útiles ajenos.
b) Practicar juegos bruscos en horas de clase o recreo.
c) Dañar de palabra y obra a los demás compañeros y/o docentes.
d) Traer objetos de valor, celulares, y otros.
e) Dar mal uso a los servicios higiénicos y contaminar el medio ambiente.
ÓRGANO DE APOYO INSTITUCIONAL
DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Art. 66 Son deberes de los padres de familia los siguientes:
a) Participar en el proceso educativo de sus hijos, con sujeción al presente
reglamento.
b) Participar en las actividades que organiza la I.E.
c) Participar en las asambleas y reuniones ordinarias y extraordinarias de la
asociación de padres de familia.
d) Enviar a sus hijos debidamente aseados.
e) Apoyar al docente en las actividades educativas.
f) Participar en las charlas programadas y reuniones que convoque el profesor
y/o director.
g) Acatar lo dispuesto en el presente reglamento interno, así como en el
reglamento interno del aula de su pupilo.

h) Respetar el horario de atención establecido por la I.E.
i) Cancelar con puntualidad y/o oportunidad las cuotas acordadas en
asamblea
j) Enviar a sus hijos al colegio con puntualidad y correctamente uniformados,
manteniendo buen comportamiento y aseo dentro y fuera dela I.E.
k) Enviar a sus hijos con los materiales escolares que se requiere para el
desarrollo del aprendizaje.
l) Deberán justificar las faltas y tardanzas de su pupilo por escrito o
personalmente, así como los casos de indisciplina que cometa su hijo (a).
m) La directiva deberá coordinar todas sus acciones con el director de la I.E.
sobre todo el movimiento económico de la APAFA.
n) Participar en acciones de gestión institucional.
o) Se abocará fundamentalmente a ejercer acciones de apoyo a la I.E. y
fundamentalmente a mantener la buena imagen institucional y no de
obstrucción.
DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 67 Los padres de familia tienen los siguientes derechos:
a) Elegir y ser elegidos para los cargos directivos de la APAFA.
b) Informarse de la situación educacional de sus hijos en las horas de recreo
o salida.
c) Informarse sobre las acciones cumplidas del Plan Anual de Trabajo.
d) Informarse acerca de los gastos que realiza la APAFA.
e) Otros de acuerdo al reglamento de la APAFA.
PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 68 Los padres de familia tienen las siguientes prohibiciones:

a) Ingresar ala I.E. y aulas en las horas de clase.
b) Visitar al plantel en estado de ebriedad.
c) Agredir física y/o verbalmente a los miembros de la comunidad educativa.
d) Sacar al alumno del plantel sin autorización del director y/o profesor de
aula.
e) Tomar el local escolar.
f) Participar en acciones administrativas y/o técnico pedagógicas.
FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA DE APAFA
Art. 69 Son funciones de la junta directiva de la Asociación de Padre de Familia
(APAFA):
a. Ejecutar los acuerdos de la asamblea general.
b. Elaborar el plan anual de trabajo y el presupuesto anual.
c. Ejecutar las acciones que aseguren el cumplimiento del plan anual de
trabajo.
d. Administrar los recursos de la asociación, dando cuenta del movimiento
económico trimestral y anual a la asamblea general para su aprobación.
e. Formular los balances anuales, el movimiento financiero es refrendado
necesariamente por el presidente (a), el vicepresidente y el tesorero,
quienes mantendrán informado a los padres de familia.
f. Aplicar las sanciones y multas a los padres de familia asociados en
casos de incumplimiento.
g. Llevar el libro de acta en las reuniones de la junta directiva y de la
asamblea general de padres de familia.
h. Cubrir los cargos de la junta directiva y/o del CONEI.
i. Velar la integridad de los docentes y niños de la Institución.

CAPÍTULO VI
DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES A LOS DOCENTES
ESTÍMULOS DE LOS DOCENTES:
Art. 70 Los profesores y demás personales serán estimulados por su eficiencia
en su labor, responsabilidad y colaboración en bien de la I.E. mediante:
a) Resolución Directoral por acciones sobresaliente en el aspecto técnico
pedagógico, de promoción comunal y/o apoyo en parte de la construcción de la
I.E.
SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE:
Art. 71 Las sanciones que se aplicarán al personal docente por incumplimiento
de funciones y prohibiciones serán los siguientes:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita.
c) Suspensión temporal por reincidencia.
d) Informar al órgano inmediato superior para la separación de la I.E. por
incumplimiento y desacato a la autoridad.
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES A LOS ALUMNOS

ESTIMULOS A LOS ALUMNOS:
Art. 72 Los alumnos de la I.E. recibirán estímulos mediante lo siguiente:
a) Diplomas de felicitación
b) Premios sorpresas.
SANCIONES A LOS ALUMNOS
Art. 73 Los alumnos de la I.E. recibirán las siguientes sanciones:
a) Amonestación verbal o escrita del Profesor de Aula.
b) Amonestación verbal y/o escrita por el responsable de Tutoría y CONEI,
con el visto bueno del director de la Institución Educativa.

CAPÍTULO VII
CONVIVENCIA ESCOLAR
Art 74.-La Convivencia Escolar es el conjunto de relaciones individuales y
grupales que configuran la vida escolar. Es una construcción colectiva y cotidiana,
cuya responsabilidad es compartida por todos los integrantes de la comunidad
educativa, a fin de cumplir con su misión pedagógica, la experiencia de
convivencia en la escuela debe proporcionar a los estudiantes los aprendizajes,
actitudes y valores que les permitirán formarse como ciudadanos, conociendo sus
derechos y ejerciéndolos con responsabilidad. Para ello, debe fomentar un
ambiente de relaciones justas, solidarias, equitativas y pacíficas entre todos los
integrantes de la comunidad educativa, fundamentando su accionar en la
democracia, la participación, la inclusión y la interculturalidad.
Art 75.- Normas de Convivencia de la Comunidad Educativa.
Niños:
- Somos puntuales al llegar a la Institución Educativa, respetando el horario
escolar
- Saludamos a las personas al llegar a nuestra Institución
- Somos respetuosos con las normas acordadas en el aula
- Obedecemos al llamado de la Docente
- Dialogamos ante un conflicto presentado en el aula
- Nos respetamos entre amigos y a las personas que nos rodean

- Respetemos la participación de nuestros amigos
Directivo
- Respeto a las individualidades de cada niño
- Promueve la democracia en la Institución
- Promueve el respeto entre los miembros de la comunidad educativa
- Escucha , respeta la ideas y sugerencias de los niños y padres de familia
- Promueve un clima escolar favorable en la Institución Educativa
- Cumple con honestidad las funciones inherentes al cargo
- Genera un clima escolar basado en el respeto, colaboración y comunicación
permanente
Docentes
- Promueve un buen clima escolar en el aula
- Genera la integración entre niños
- Promueve el respeto entre amigos
- Practica valores en el aula, de respeto solidaridad, honestidad y veracidad
en los niños
- Interviene como mediadora en los conflictos
Padres de familia
- Respeta a los miembros de su comunidad educativa
- Practica valores en su hogar y la Institución
- Promueve el dialogo y la escucha activa en su hogar
- Respeta el Reglamento de la Institución

CAPÍTULO
VIII
Art 76.- CONDICIONES PARA EL RETORNO DEL SERVICIO

EDUCATIVO PRESENCIAL O SEMIPRESENCIAL
Medidas generales de prevención y protección personal en el local

educativo Acorde a las disposiciones del MINSA, todo miembro de la
comunidad educativa debe respetar las siguientes medidas generales para
asegurar su protección y prevención frente a la COVID-19:
● Vacunación completa contra la COVID 19.. Para el personal docente y no

docente el carnet de vacunación es obligatorio para la asistencia a la
institución educativa o programa educativo, de acuerdo a la disposición
del MINSA.
● Distanciamiento físico. En todo momento y en todos los ambientes del

local educativo, así como en las aulas, todas las personas deben
mantener, como mínimo, el distanciamiento físico de 1 m en todas las
direcciones de su cuerpo. Se recomienda no tocarse al saludar, tampoco
con el puño o el codo.
● Lavado o desinfección de manos con agua y jabón y durante al menos

veinte segundos, o desinfectarlas con alcohol en gel o líquido al 70 % de
concentración. La higiene de manos debe realizarse de manera inmediata
después de toser o estornudar, antes y después de consumir alimentos,
al ingresar al local educativo, al retornar al aula después del recreo o
actividad deportiva y al colocarse o quitarse la mascarilla.

● Uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas para ingresar y
permanecer en la institución educativo.
● Burbuja social. Los estudiantes y docentes deben estar en contacto

únicamente con los estudiantes y docentes de su aula.
● Higiene respiratoria. Se recomienda incidir en la comunidad educativa

respecto a la higiene respiratoria. Al estornudar o toser, hacerlo sobre la
flexura interna del codo o la parte interna del antebrazo o en papel
higiénico.
Art 77.- PROTOCOLOS PARA EL DESARROLLO DE LA JORNADA

ESCOLAR
a) Al salir del domicilio
● Antes de salir del domicilio, todo miembro de la comunidad educativa

deberá revisar si presenta sintomatología asociada a la COVID-19. Si un
miembro de la comunidad educativa o alguien de su entorno cercano
presenta síntomas o tiene un diagnóstico confirmado de COVID-19, no
debe asistir a la I.E.
● Lavarse las manos con agua y jabón, y colocarse la(s) mascarilla(s)

correctamente.
● Verificar que se porta una mascarilla de repuesto.
b) En el transporte público o escolar
● Usar la mascarilla de forma obligatoria y correcta durante todo el

trayecto.
● Mantener la higiene respiratoria y evitar tocarse el rostro.
● Respetar el aforo que cada vehículo de transporte indique.
● Se sugiere mantener distancia entre una persona y otra.
● Evitar gritar o cantar en voz alta, para evitar esparcir gotas que
contienen el virus.

● Desinfectar las manos al tocar superficies, así como el dinero recibido
como vuelto o cambio, con alcohol en gel o líquido al 70 % de concentración.
● En caso de que no cuente con alcohol en gel o líquido al 70 %, evitar

tocarse el rostro, la nariz, los ojos y la boca, hasta lavarse las manos con
agua y jabón o usar algún desinfectante en la I. E.
c) Rutina de ingreso al local educativo
● Utilizar la mascarilla de forma obligatoria y correcta en todo momento.
● El ingreso del personal de la I. E. y de las/los estudiantes debe tener

horarios diferenciados.
● Ingresar al local educativo en grupos, con minutos de diferencia entre un

grupo y otro.
● Formar filas para ingresar al local educativo, guardando la distancia de 1

m.
● Las personas que acompañan a las/los estudiantes no ingresan al local

educativo y se ubican en un lugar señalizado destinado para ellas.
● Lavarse o desinfectarse las manos en las estaciones de lavado de manos,

o similares, ubicados en la entrada del local educativo, respetando las filas
y la distancia de 1 m.
d) Rutina para el consumo de alimentos
● Cada estudiante consumirá los alimentos que trae desde su hogar, para lo
cual se guardará una distancia física de 2 metros, en un espacio abierto.
● Mantener la higiene respiratoria.
● No compartir alimentos ni utensilios.
● Lavarse o desinfectarse las manos antes del consumo de alimentos.
● Retirarse la mascarilla y guardarla durante el consumo de alimentos.

● Al culminar, colocarse la mascarilla nuevamente y lavarse las manos.
e) Durante las clases
● Mantener la distancia mínima de 1 m en todas las direcciones del cuerpo.
● Mantener las puertas y las ventanas abiertas para asegurar la ventilación

natural adecuada.
● Respetar el aforo máximo establecido para cada espacio.
● No compartir ni intercambiar materiales ni mascarillas.
● Monitorear la condición de salud de manera permanente. En caso de

identificarse sintomatología asociada a la COVID-19, activar el Protocolo
ante casos de contagio.
f) Rutina de salida del local educativo
● Utilizar la mascarilla en todo momento, hasta llegar al domicilio.
● La salida del personal de la I. E. y de las/los estudiantes debe tener

horarios diferenciados.
● Salir del local educativo en grupos, sin aglomerarse, con minutos de

diferencia entre un grupo y otro.
● Formar filas para la salida del local educativo, guardando el

distanciamiento físico de 1 m.
● La institución o el programa educativo deberá designar personal

responsable para asegurar el cumplimiento de la rutina de salida.
g) Al llegar al domicilio
● Desinfectarse las manos con alcohol en gel o líquido al 70 % de

concentración antes de ingresar al domicilio.
● Lavarse las manos con agua y jabón, como mínimo, durante 20 segundos.
● Quitarse la mascarilla y desecharla o lavarla.

i). Caso sospechoso de COVID-19. Persona que cumpla con cualquiera de los
siguientes criterios clínicos:
● Paciente con síntomas de infección respiratoria aguda, que presente tos
y/o dolor de garganta y, además, uno o más de los siguientes signos y
síntomas:
- Malestar general.
- Fiebre.
- Cefalea.
- Congestión nasal.
- Diarrea.
- Dificultad para respirar (señal de alarma).
● Persona con inicio reciente de anosmia (pérdida del olfato) o ageusia
(pérdida de gusto), en ausencia de cualquier otra causa identificada.
 Todo miembro de la comunidad educativa que presente síntomas o

conviva con personas con la sintomatología señalada, o cuente con un
diagnóstico confirmado de COVID-19 deberá realizar cuarentena por
14 días e informar de inmediato al establecimiento de salud más
cercano o al 113 (Minsa) o 117 (ESsalud), seguir las indicaciones
brindadas por el establecimiento de salud e informar a la institución
Asimismo, todo miembro de la comunidad educativa que haya estado en
contacto con un caso sospechoso o confirmado de COVID-19 deberá
realizar cuarentena por 14 días; si no presenta síntomas, deberá
realizarse una prueba molecular a los dos días del contacto con el caso
sospechoso o confirmado de COVID-19. En caso de que los síntomas se
presenten en el local educativo, se deberá activar el Protocolo ante
casos sospechosos o confirmados de contagio

Art 78.- PROTOCOLOS ANTE CASOS SOSPECHOSOS DE
CONTAGIO
a) Primeras acciones ante un caso sospechoso o confirmado de COVID-19

en el local educativo
● En la medida de lo posible y siempre que se cuente con la disponibilidad,

determinar un ambiente específico en el local educativo que pueda ser
usado para aislar a una persona detectada con sintomatología compatible a
la COVID-19.
● Si una/un estudiante o miembro del personal presenta síntomas

asociados a la COVID19 mientras está en el local educativo, el personal
directivo o tutor debe llamar a la familia para que pueda trasladarse a su
domicilio, y notificar al establecimiento de salud correspondiente.
● Si una/ estudiante o miembro del personal confirma que presenta

COVID-19 o presenta síntomas antes de salir del domicilio, no debe asistir
al local educativo, de hacerlo no se le permitirá el ingreso a la I.E. en
salvaguarda de la comunidad educativa. Asimismo, se le indicará que debe
acercarse a algún centro de salud a solicitar atención médica; el personal
directivo deberá notificar al establecimiento de salud correspondiente, al
ámbito de su competencia territorial.
b) Suspensión temporal del tipo de servicio educativo semipresencial o

presencial
● El servicio educativo semipresencial o presencial deberá ser suspendido

para el aula en la que se encontró el caso confirmado o sospechoso de
COVID-19 por un periodo de 14 días. Asimismo, deberán realizar
cuarentena por 14 días, las y los estudiantes y las/los docentes del aula en
la que se identificó el caso, así como las personas que hayan estado en
contacto con el caso sospechoso o confirmado de COVID-19.
Finalmente, a través de los canales de comunicación establecidos por la

I.E. o el programa educativo, se deberá notificar la suspensión temporal
del uso de los ambientes.

c) Reinicio del servicio educativo
● Una vez que se cumplan los 14 días de cuarentena, se reinicia el servicio

educativo. Se debe informar a las familias la fecha de reinicio de las clases
a través de los canales de comunicación establecidos por la I. E.
● Se debe propiciar un ambiente de respeto hacia las personas afectadas

y evitar conductas estigmatizantes o discriminatorias. Durante el
despliegue de las medidas a ejecutar ante la ocurrencia de un caso positivo
de la COVID-19, la I.E. o el programa educativo debe orientar sus acciones
a la protección de la salud socioemocional de la persona afectada, así como
a prevenir o combatir actos de discriminación.

CAPÍTULO IV
DE LAS COORDINACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES
Art. 79.- La Institución Educativa Inicial con la intención de Mejorar el
servicio educativo, realizará servicios complementarios y para cumplir
con dichos objetivos realizará coordinaciones con las siguientes
instituciones:
 Municipalidad Provincial de Pillco Marca.
 Centro de Salud Pillco Marca
 CALIWARMA.
 ES SALUD.
 Universidad Nacional “Hermilio Valdizan” de Huánuco.
 MIMDES
 COMISARIA DE PILLCO MARCA
 DEMUNA
 Fiscalia

CAPÍTULO X
Art 80.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
1. Algunos puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán
resueltos por la Asamblea o por el CONEI.
2. Las responsabilidades en los comités tienen una duración de dos años.
3. El presente Reglamento Interno se aplicará a partir del primer día útil de
clases y tendrá una duración de un año
Regístrese, Comuníquese y Cúmplase.
Pillco Marca, 14 de marzo del 2022.
…………………………………………
DIRECTORA

ANEXO
HORARIO DE INGRESO Y SALIDA DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE.
N° NOMBRES Y APELLIDOS CARGO HORAS
01 JULBIA ROJAS PEÑA DIRECTORA 900
02 GIOVANNA CORI TRUJILLO DOCENTE 900
03 JUDITH VALDIVIA OSES DOCENTE 900
04 KELLY PRINCIPE GABIDIA DOCENTE 900
CRONOGRAMA DE INGRESO Y SALIDA – PERSONAL DIRECTIVO
N° NOMBRES Y APELLIDOS INGRESO SALIDA TOLERANCIA TURNO
01 JULBIA ROJAS PEÑA 8:OO am 1:00 am 10 minutos Mañana
CRONOGRAMA DE INGRESO Y SALIDA – PERSONAL DOCENTE
N° NOMBRES Y APELLIDOS INGRESO SALIDA TOLERANCIA TURNO
01 JULBIA ROJAS PEÑA 8:OO am 1:00 am 10 minutos Mañana
02 GIOVANNA CORI TRUJILLO 8:OO am 1:00 am 10 minutos Mañana
03 JUDITH VALDIVIA OSES 8:OO am 1:00 am 10 minutos Mañana
04 KELLY PRINCIPE GABIDIA 8:OO am 1:00 am 10 minutos Mañana


Reglamento Interno de I.E.I 692 2022

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nª 692

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Cayhuayna Alta, de marzo del 2023

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°06 - 2023 - D. I.E.I N° 962-C.A.

A la Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, aprueba la

1.- APROBAR, El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Inicial N° 962 –

2.- ENCARGAR: a la Dirección de la Institución el cumplimiento del presente reglamento.

I.E.I N° 692 – CAYHUAYNA ALTA

El presente documento es importante para la gestión y control, que

establece y norma su funcionamiento y organización interno, para facilitar y

asegurar el logro de los fines y objetivos de la educación. La publicación del

presente Reglamento Interno de la I.E.I N° 692 – Cayhuayna Alta, es muy

necesaria en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje que vive en la actualidad

nuestra comunidad educativa. La continuidad del trabajo programado es el

esfuerzo colectivo que se requiere, sin repetir errores afianza lo positivo,

emprende y ejecuta las nuevas tareas, que exige la modificación cualitativa y

cuantitativa de la realidad educativa de nuestra Institución Educativa.

El presente Reglamento, como conjunto de reglas por las que se rige un

organismo, permite que los integrantes de la Institución Educativa., viabilicen las

elementos básicos para el planeamiento y desarrollo de las actividades, dentro

del ámbito de la Institución Educativa durante el año lectivo 2022-2023

como un instrumento normativo legal, que regula las diferentes funciones,

actividades, obligaciones o prohibiciones de cada uno de los componentes del

proceso educativo, así como sus estímulos y sanciones, con la finalidad de

contribuir y mejorar el servicio educativo, estableciendo para cuyo efecto el

cumplimiento por todos los miembros de nuestra entidad educativa.

Ofrecemos concluir esta breve introducción del Reglamento Interno,

resaltando el espíritu del documento en cuanto señala que el fin de la Educación

es la formación integral de la conciencia de los niños de nuestra Institución

GENERALIDADES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ART. 01 Alcance: El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa

Inicial N° 692- Cayhuayna Alta perteneciente a la UGEL-HCO y Dirección

Regional de Educación Huánuco, norma la finalidad, fines y objetivos, las

funciones, los derechos, deberes y prohibiciones, los estímulos y sanciones del

personal que labora en esta Institución Educativa y de los educandos, las

disposiciones Complementarias y/o transitorias y finales.

ART. 02 Clase de Institución: La Institución Educativa Inicial N° 692-

Cayhuayna Alta presta servicios en el Nivel Inicial, destinado a realizar acciones

técnico pedagógico y actividades complementarias a la especialidad, para la

prepararse para la vida y el trabajo productivo dentro de una I.E. de calidad y

eficiencia, y por ende contribuir al progreso y desarrollo nacional.

ART. 03 CREACIÓN Y RECONOCIMIENTO OFICIAL: R.D.R N°00578 -17

de marzo del 2014.

ART. 04 Jurisdicción y Sede: La Institución Educativa Inicial N°692 -

Cayhuayna Alta tiene su sede sector 4 zona 6 de Cayhuayna Alta, distrito de

Amarilis, Provincia y departamento de Huánuco, perteneciente a la Unidad de

Gestión Educativa Local Huánuco y a la Dirección Regional de Educación Huánuco.

I.E.I N° 692 – CAYHUAYNA ALTA

 Constitución Política del Perú.

 Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamentación.

 Ley del profesorado N° 24029, y su modificatoria 25212, y su Reglamento

aprobado por Decreto Supremo. N° 019-90-ED.

 Ley Nº 29062 Ley de la Carrera Pública Magisterial.

 Reglamento de Supervisión Educativa D .S. N° 050-82-ED.

 Reglamento de APAFA N° 018-2006-ED.

 R.M. N° 016-96 Funciones del Director.

 R.M. Nº 0234-2005-ED y Directiva N° 004/DINEIP-2005 Evaluación de

 R.M. N° 0440-2008-ED aprueban el Diseño Curricular Nacional