I.E.

N° 30812
AA.HH. NUEVA ESPERANZA

REGLAMENTO
INTERNO

- 2023 -
 PRESENTACIÓN

La Dirección de la I.E. N° 30812 de Nueva Esperanza, Distrito de Perene, Provincia de

Chanchamayo, de la Región Junín, pone en conocimiento de las Autoridades Educativas, el
presente Reglamento Interno del plantel y Normas de Convivencia; formulada bajo la dirección del
Director y en coordinación con la comunidad educativa de nuestra I.E.

El presente documento de trabajo se encuentra dentro del marco normativo de la Educación

Peruana cuyos lineamientos educativos han sido debidamente actualizados y tomados en cuenta,
los requerimientos, las necesidades y garantías de un trabajo con dirección a la eficiencia y
mejoramiento de la calidad educativa, pese a todas las dificultades que podemos encontrar en el
camino del desarrollo, teniendo como base los 5 Compromisos de Gestión Escolar 2023 y más
que nada, el Compromiso cinco de Convivencia Escolar donde se tiene que garantizar un buen
clima escolar con todos los participantes y todos sus extremos con la finalidad de garantizar la
mejora de los aprendizajes en el presente año escolar.

El presente documento ponemos en conocimiento de la autoridad esperando sugerencias, a fin de

fortalecer la acción educativa y mejorar de toda la comunidad.
La Dirección
 REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. N°30812

NUEVA ESPERANZA – PERENE - 2023

CAPITULO I

BASES LEGALES Y OBJETIVOS

Artículo 1°. El Reglamento Interno de La Institución Educativa N°30812 de Nueva Esperanza

normara los aspectos generales vinculados a la administración, organización, actividades
pedagógicas y laborales en el plantel.

Artículo 2°. Su finalidad es optimizar el servicio educativo para alcanzar los objetivos propuestos
para la formación del educando.

Artículo 3°. El presente reglamento rige para todo el personal que labora en la Institución
Educativa. Tiene como base legal:
 La Constitución Política del Perú
 Ley N° 28044. Ley general de educación y su modificatoria, la ley N°28123.
 Ley N°27867. Ley orgánica de gobiernos regionales.
 Ley N° 27741. Ley que establece la política educativa en materia de derechos humanos y
crea un plan nacional para su difusión y enseñanza.
 Ley N°28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familias en
las Instituciones educativas públicas.
 Ley N° 27911. Ley que regula las medidas administrativas extraordinarias para el personal
docente o administrativo implicados en delitos de violación en la libertad sexual y su
reglamento aprobado por D.S. N° 005-2003-E.D.
 Ley N° 29944. Ley de la reforma magisterial.
 Ley N° 30021. Ley de la promoción y la alimentación saludable para niños y adolescentes.
 Ley N°.27444. Ley del procedimiento administrativo general.
 Decreto supremo N° 007-2001-ED; normas para la gestión y desarrollo de las actividades
en los centros y programas educativos.
 Decreto supremo N° 013-2004-ED; reglamento de EBR
 Decreto legislativo N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
 Resolución Suprema N° 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al
2021" La educación que queremos para el Perú".
 Código de los Niños y Adolescentes - Ley N° 27337.
 Resolución Ministerial N° 0084-2007-ED - Aprueban Directiva que norma la Campaña
Nacional por el Respeto y la Puntualidad “Respetarnos, Compromiso de Todos".
  Resolución Ministerial N° 0405-2007-ED Aprueban Lineamientos de acción en caso de
maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a
estudiantes de Instituciones Educativas.
 Resolución Viceministerial N° 0019-2007-ED - Aprueban las "Normas y Orientaciones para
la Organización e Implementación de los Municipios Escolares".
 Viceministerial N° 0022-2007-ED - Aprueban "Normas para el
 Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la
Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y
Programas de la Educación Básica".
 Directiva N° 001 - 2006 - VMGP - DITOE, Normas para la Campaña de Sensibilización y
Promoción "Tengo Derecho al Buen Trato", que incluye a la Convivencia Escolar
Democrática.
 Directiva N° 002 - 2006 - VMGP/DITOE "Normas para el Desarrollo de las Acciones y
Funcionamiento de las Defensorios Escolares del Niño y del Adolescente (DE5NAS) en las
Instituciones Educativas".
 Reglamento de Educación Primaria D S: N° 02-83-ED.
 Reglamento de la Carrera Administrativa, DL: N° 005-90-PCM.
 D.S. 028-2007-ED Reglamento de gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas
Empresariales,
 D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo,
 Reglamento del Control de Asistencia del personal del MED. RM. No. 574-ED
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, “Disposiciones para el retorno a la
presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo
para el año escolara 2022 en instituciones y programas educativos de la educación Básica,
ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la
COVID-19” y su modificatoria R.M. N° 048-2022-MINEDU

Artículo 4°. BASE LEGAL DE CREACIÓN:

Nivel de Educación Primaria R.D. N° 06891 (19-09-1996).

Artículo 5°. La revisión y actualización del presente Reglamento, se realizará cada año, cuando
las disposiciones legales cambien su estructura. Las ampliaciones, modificaciones se
establecerán conforme a dichas normas.

Artículo 6° FINES Y OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO:

a. Garantizar mayor eficacia en el desarrollo de las actividades pedagógicas, Administrativas,
disciplinarias y de servicio del plantel.
 b. Fortalecer la comunicación entre la Dirección, personal docente, estudiantes y padres de
familia.
c. Delimitar las labores específicas de cada uno de los miembros del personal de la
Institución Educativa.
d. Agilizar el desenvolvimiento de las diferentes áreas educativas y la posible solución de los
problemas.

CAPITULO II

DE LA IDENTIDAD. ORGANIZACIÓN Y SUS FUNCIONES DISPOSICIONES GENERALES DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
UBICACIÓN:
Lugar : Nueva Esperanza
Distrito : Perene
Provincia : Chanchamayo
Región : Junín
Dirección : Calle los Cedros S/N Mz. "K" Lt. "01
Nivel : Primaria
Modalidad : Menores
Turno : Mañanas

Artículo 7°. IDENTIDAD Y PRINCIPIOS CORPORATIVOS:

MISION
Somos una Institución Educativa emprendedora, innovadora e inclusiva, dedicada en forjar que
sus estudiantes sean capaces de integrarse y contribuir en el bienestar de la sociedad, basados
en principios y valores para que contribuyan a la formación de una sociedad justa, solidaria y
democrática preservando su medio ambiente.

VISION
Al 2024 seremos una institución educativa líder a nivel distrital formando personas capaces de
vencer los desafíos de un mundo competitivo, donde la enseñanza basada en valores, sea de
calidad, e igualdad a través de metodologías que se encuentran a la vanguardia de este siglo XXI,
donde el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje y la tecnología, el instrumento
significativo para desarrollar en ellos el aprender a aprender, investigar y acrecentar
conocimientos y valores comprometidos con la sociedad con desarrollo democrático empresarial,
social y ambiental.
Artículo 8°. OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
a. Utilizar la iniciativa laboral de los estudiantes para generar empresas de acuerdo a las
necesidades del entorno local.
b. Trabajar en forma articulada con los docentes, padres de familia y estudiantes para
combatir la problemática ambiental y del entorno social.
c. Desarrollar una cultura ambiental, mediante la limpieza y reciclaje que propicien a una
institución educativa limpia y saludable.
d. Mejorar continuamente la calidad del servicio educativo mediante la ejecución de acciones
estratégicas de formación continua, monitoreo y asesoramiento en marco al buen
desempeño docente, orientado a recoger información que permita identificar logros y
dificultades, asumiendo compromisos de cambio para impulsar la propuesta pedagógico.
e. Reconocer con R.D. a docentes que destaquen en las diferentes actividades por su buen
desempeño.
f. Gerenciar la institución educativa con eficiencia y eficacia, a través del manejo de
herramientas de gestión escolar vigentes, ejerciendo un auténtico liderazgo, conformando
redes de aliados estratégicos, para responder a la solución efectiva de problemas y
demandas institucionales como la actualización permanente del personal directivo, docente
y la carencia de los presupuestos de las mismas con apoyo de los padres de familia y la
UGEL.
g. Administrar el personal y los recursos financieros, mediante una gestión orgánica,
participativa y transparente, a partir del manejo de herramientas estratégicas, que permitan
impulsar la propuesta pedagógica, en función de los lineamientos de política educativa
institucional, dispositivos legales, misión y visión asumidas en el PEI.
h. Desarrollar una cultura de identidad e integración, mediante la práctica de habilidades
sociales, valores y actitudes que propicien un clima favorable, para el fortalecimiento
institucional.
i. Desarrollar, en los estudiantes, estrategias de auto aprendizaje que permitan el logro de
aprendizajes significativos orientados al desarrollo de competencias bajo un enfoque
intercultural y ambientalista.
j. Gestionar la construcción de ambientes para la instalación de un Centro de Cómputo y así
mejorar el servicio educativo y la mejora de jardines.
k. Realizar escuela de padres referentes a la problemática familiar y la crisis de valores.
l. Reconocer y estimular a los estudiantes que sobresalen y se identifican con las actividades
programadas dentro y fuera de la IE.

Artículo 9°. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA I.E.:

La estructura orgánica de la I.E. de Nueva Esperanza es de la siguiente manera:
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
Director
ÓRGANO DE LÍNEA
Municipio Escolar
ÓRGANOS DE APOYO Y DE PARTICIPACIÓN:
Comunidad Magisterial.
Asociación de Padres de Familia.
CONEI.
Comité de Recursos Propios.
Comité de Aula.
ÓRGANOS DE EJECUCIÓN
Asesores / Tutores
Docentes
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
Comité Ambiental
Comité de Tutoría y Escuela de Padres
Comité de Gestión de Riesgo (Defensa Civil)
Comisión de racionalización
Comité de las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPE)
ÁREAS DE APOYO
Área de Infraestructura.
Área Pedagógica.
Área de Cultura y Deporte.
Área de disciplina
CAPITULO III

FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS COMPONENTES

DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Artículo 10° El Director de la Institución Educativa N°30812 de Nueva Esperanza, es la primera
autoridad y lo representa legalmente. Es responsable de la planificación, organización,
conducción, desarrollo, monitoreo y acompañamiento, evaluación y control de todas las acciones
técnico - pedagógicas y administrativas de los servicios que brinda la Institución.
Delega funciones bajo su responsabilidad.

DE LAS FUNCIONES DEL DIRECTOR

Artículo 11° Son funciones del Director de la Institución Educativa N°30812 de Nueva Esperanza:
 a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, monitorear y evaluar el servicio educativo en marco al
medio ambiente y buen desempeño docente.
b. Crea y mantiene un clima institucional adecuado entre los integrantes de la comunidad
educativa.
c. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan
Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.
d. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
e. Establecer en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del
año lectivo, la calendarización del año escolar, adecuándola a las características
geográficas, económico productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las
orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio
del año escolar.
f. Delegar funciones y a otros miembros de su Comunidad Educativa.
g. Monitorear y acompañar las actividades pedagógicas y administrativas.
h. Estimular o sancionar, según el caso, a los estudiantes de conformidad a lo nombrado en
el presente reglamento.
i. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la Institución Educativa por
incumpliendo de sus funciones, en caso de reincidencia o gravedad de la falta informar por
escrito al área de escalafón de la UGEL Pichanaki.
j. Informar para el descuento de las faltas, tardanzas y amonestar por el incumplimiento de
sus funciones al personal.

Funciones Específicas:
Artículo 12° Las funciones específicas son en lo pedagógico, en el manejo de los recursos y
servicios de la Institución Educativa; en lo administrativo, en las relaciones con la comunidad
educativa y en relación a niños y niñas con necesidades especiales, en instituciones educativas
públicas.
En lo Pedagógico:
a. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando
estrategias de estimulación de talentos y promoviendo permanentemente la innovación
pedagógica.
b. Promulgar los documentos normativos que orientan el destino de la Institución Educativa y
que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales.
c. Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
d. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades pedagógicas en
diversos lugares de la comunidad.
 e. Suscribir, con las Instituciones Educativas convenios y/o contratos con fines educativos y
organizar eventos de capacitación y actualización docente.
f. Organizar y estimular la participación de los alumnos de la Institución Educativa en eventos
de carácter deportivo, cultural y de prevención convocados por el Ministerio de Educación
y otras instituciones, de acuerdo a las presentes normas.
g. Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de ínter aprendizaje y reflexión,
así como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio
educativo en el marco del PEI.

En el manejo de los recursos y servicios de la Institución Educativa:

a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución
Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales; y atendiendo
equitativamente las necesidades de la Institución Educativa.
b. Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración
de todos los recursos, incluyendo los recursos propios.
c. Participar en la adjudicación, vigilancia y el buen funcionamiento de cafetín escolar de la
Institución Educativa de acuerdo a las normas y dispositivos vigentes.
d. Autorizar el uso eventual de ambientes y/o equipos de la I.E, de acuerdo con las normas
oficiales, asegurando la conservación del medio ambiente, las instalaciones y de los
equipos, y el tipo de utilización que no distorsione los fines educativos de la Institución.
e. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude,
teniendo en cuenta los requerimientos del Plan Anual de trabajo.

En lo Administrativo:
a. Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con el personal
directivo y jerárquico de la I.E.
b. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados
de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exoneración de áreas curriculares y
autorizar convalidaciones, pruebas de recuperación pedagógica y de ubicación en
cualquier momento de año.
c. Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratación o el nombramiento del
personal docente que reúna los requisitos legales, en función de las plazas que
correspondan a la I.E pública, teniendo en cuenta la propuesta de la Comisión Especial de
Evaluación de cada nivel o modalidad educativa, especificando la justificación del
requerimiento y la duración del contrato. El órgano intermedio, de acuerdo a las normas y
procedimientos establecidos en la Ley N° 29944, o formaliza en documentos vigentes.
 d. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal. En
caso de una evaluación negativa, adoptar medidas correctivas según lo dispuesto por las
normas vigentes.
e. Proponer al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionar
y designar, en la I.E pública previa propuesta de la respectiva Comisión Especial de
Evaluación o en marco a la normatividad actual.
f. Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la I.E.
g. Presidir el Comité de Mantenimiento para la conservación de los mobiliarios, equipamiento,
así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
En las relaciones con la comunidad educativa:
a. Convocar y presidir el Consejo Educativo Institucional.
b. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y el órgano intermedio del Ministerio de
Educación asuntos de interés común.
c. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan
relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.
d. Promover actividades de promoción educativa comunal.

En relación a niños v niñas con necesidades especiales, en Instituciones

Educativas Públicas:
a. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y
coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
b. Garantizar la integración a la Institución Educativa a cada grado y/o aula de alumnos con
necesidades educativas especiales, en los casos que lo ameritan.

PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO

Artículo 13. El personal Directivo está prohibido de:
a. Iniciar el año académico sin la debida presentación de los documentos técnico pedagógico
a su cargo.
b. Abandonar su puesto sin motivo justificado
c. Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
d. Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
e. Incumplir con los deberes señalados en la ley de la reforma magisterial.
f. Faltar a las actividades cívicas patrióticas u otras programadas por la institución.
g. Participar en actividades ajenas a su función u otras actividades en horario de trabajo.
h. Faltar a reuniones de carácter institucional convocados por alguno de los estamentos de la
I.E u otra institución que convoque y sean delegados.
 i. Faltar de palabra o fomentar con actos, gestos o actitudes, palabras u obras el
rompimiento de relaciones humanas entre el personal que labora en la I.E. y la comunidad
educativa.
j. Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carácter pedagógico o administrativo.
k. No mantener informado al personal a su cargo sobre los resultados de la evaluación y
supervisión docente.
l. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo.
m. Orientar la programación curricular y su ejecución conjuntamente con los profesores de
aula.
n. Monitorear y acompañar permanentemente la labor del docente.
o. Programar y realizar jornadas de actualización a los docentes a su cargo.
p. Planificar, organizar, y supervisar el proceso de evaluación del educando y las actividades
de recuperación académica.

DE LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN:

Artículo 14. Los órganos de participación, son las entidades independientemente organizadas con
el fin de intervenir al apoyo del servicio educativo que presta la Institución que estén conformadas
por: la Comunidad de Profesores, Asociación de Padres de Familia y el Comité de Aula.

DE LA COMUNIDAD DE PROFESORES:
Artículo 15. La Comunidad de Profesores, es una entidad organizada de todos los profesores
bajo los criterios de solidaridad, unidad y acción para reivindicar el rol protagónico en los
acontecimientos relacionados con la educación. Se rige por sus propios estatutos.

DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA: (APAFA)

Artículo 16. La Asociación de Padres de Familia, es la entidad organizada de todos los padres de
familia o sus apoderados de la I. E. Es el órgano de participación por excelencia, responsable de
contribuir cualitativa y cuantitativamente en el servicio educativo en acción directa y concreta con
él Director y demás agentes de la Educación. Se rigen por sus propios reglamentos.

Artículo 17. Son funciones básicas de APAFA:

 Promover la participación de la comunidad, padres de familia y de Instituciones Públicas y
Privadas, respetando las directivas Técnico- Pedagógicas y disposiciones administrativas
expedidas por el Ministerio de Educación; el Reglamento Interno de la I.E. y las personas que
laboran en él.
 Informar a través de la dirección, sobre acciones y proyectos de trabajos, a las asambleas de
profesores.
 Promover y coordinar acciones conjuntas con los profesores y/o asociación de los docentes,
buscando el mejoramiento de la calidad educativa.
 Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo de la I.E.
 Contribuir al mejoramiento de los servicios educativos, equipamiento del mobiliario escolar y
otros.
 Participar en las actividades que realice el plantel fomentando los valores culturales, cívicos
patrióticos.
 Cumplir con las disposiciones del D.S. N° 020 reglamento de APAFA.

DEL COMITÉ DE AULA;

 Es un órgano de participación a nivel de aula, que es elegida por reunión de padres de familia
de cada aula, son elegidos anualmente.
Artículo 18. El Comité de aula está representado por:
 Un Presidente, un Vice – presidente, un secretario, un tesorero, un vocal.

Artículo 19. Son funciones del Comité de Aula:

a. Presentar su plan anual de aula.
b. Apoyar a los profesores del aula en el proceso del aprendizaje.
c. Participar activamente en las actividades realizadas por el aula y/o de la I.E.
d. Informar a la Dirección sobre las acciones y proyectos a realizar.
e. Colaborar y coordinar acciones conjuntas con la Junta Directiva de la Asociación de
Padres de Familia en el logro de los objetivos y funciones propuestas.
f. Colaborar con la ambientación, mantenimiento y conservación del aula.
g. Facilitar de materiales para las actividades educativas.
h. Apoyar a los docentes en las diversas actividades acordadas en reunión de padres o
apoderados del aula.

DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Artículo 20°. Cumplen las siguientes funciones:
a. Enviar puntualmente a sus hijos a la I.E.
b. Enviar a sus hijos con el uniforme escolar clásico.
c. Participar activamente en la organización del comité de aula o APAFA.
d. Hacerse responsable sobre cualquier deterioro que pudiera ocasionar su hijo(a) en la I.E.
e. Cubrir con los gastos que pudiera ocasionar algunas actividades programadas como
paseos y otros que favorezcan el desarrollo psicológico del niño y adolescente.
f. Justificar oportunamente las inasistencias de su niño y/o adolescente.
g. Participar en jornadas de faena, a fin de dar mantenimiento a la infraestructura escolar y
mobiliario.
 h. Asistir a las asambleas y charlas programadas.
i. Participar obligatoriamente en la Escuela de Padres.
j. Cumplir activamente con los acuerdos tomados en las asambleas de aula y APAFA.
k. Cumplir con los acuerdos del comité de Qaliwarma.
l. Cumplir con el cargo que ocupa en la Junta Directiva de APAFA.
m. Dejar a su sucesor todos los documentos que corresponde al cargo desempeñado en la
Directiva de la APAFA o del comité de aula bajo responsabilidad.
n. Padres de familia que trasladan a sus hijos de otras I.E. durante el año, se tendrán que
adherir a todos los acuerdos ya aprobados en asamblea general por parte de los padres de
familia.

DERECHOS:
a. Estar informado sobre progreso de aprendizaje de su hijo(a) de manera permanente.
b. Integrarse a la APAFA y participar en ella según su reglamento el D.S.020-ED.

PROHIBICIONES:
a. Ingresar a la escuela y aulas en hora de clases.
b. Realizar actos y reñidos contra la moral y las buenas costumbres, que atenten contra la
integridad personal e institucional la imagen de toda la comunidad educativa.
c. Ingresar a la Institución Educativa en estado etílico.
d. Tomar decisiones que involucren a la Institución Educativa sin la coordinación de la
Dirección.
e. Celebrar contratos, ventas y cualquier otra actividad no autorizada por la Dirección.

ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES:
MUNICIPIO ESCOLAR:
Artículo 21°. El municipio escolar es la instancia de participación del alumnado. Será organizado
por el Comité de Municipio Escolar, en coordinación con los Tutores.

Artículo 22°. Son funciones del Municipio Escolar:

a. Cumplir, hacer cumplir los estatutos del Directiva Escolar.
b. Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de sus miembros en la I.E.
c. Elaborar un plan de trabajo en coordinación con los consejos de aula.
d. Integrar comisiones de trabajo para ejecutar las actividades programadas.
e. Coordinar y evaluar acciones en reuniones bimestrales y reuniones extraordinarias cuando
lo requieran.
f. Coordinar con la Dirección de la I.E. los docentes y la APAFA, la ejecución de las
actividades programas en el plan de trabajo.
DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN:
Artículo 23°. El órgano de Ejecución depende de la Dirección, los docentes, son los responsables
de las actividades de aprendizaje que brinda a la Institución Educativa, lo conforman los:
Coordinadores de Área o Ciclo, Docentes y/o tutores.
DE LOS PROFESORES TUTORES:
Artículo 24°. Para ser Tutor, es necesario tener cualidades que le permitan al profesor ser un
auténtico amigo y consejero, será necesaria la capacitación permanentemente para ejercer la
actividad tutorial.

Artículo 25°. Sus funciones son:

a. Conocer la situación individual de cada tutorado e identificar áreas o ámbitos
problemáticos.
b. Elaborar el plan de trabajo Tutorial y dar seguimiento a las actividades acordadas con sus
tutorados.
c. Mantenerse en continua comunicación con los padres o apoderados de sus tutorados.
d. Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su
formación integral.
e. Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las
áreas de la tutoría.
f. Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica
escolar.
g. Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivación de los
estudiantes que presenten dificultades que requieran atención especializada a instituciones
de salud y otros sectores.
h. Informar al Director de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para
que tome las acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos
derechos, en coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
i. Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y responderá a las
necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta
los planteamientos de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
j. Formular el Plan de Trabajo del comité de aula, conforme al DS. 018- 88-ED. con la
sección que está a cargo.
k. Evaluar el comportamiento de los estudiantes de educación primaria de acuerdo a las
pautas que señale la Dirección Nacional de Educación Básica Regular.
l. Registrar en la ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de
su proceso formativo.
 m. Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten y
necesiten.
n. Coordinar con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de
actividades de taller de padres
o. Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE.

DE LOS DOCENTES:
Artículo 26°. Dependen en su labor del Director
Son funciones de los Docentes:
a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los instrumentos de gestión
educativa (PEI, RIN, PEA, MOF, PAT)
b. Programar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje - enseñanza de acuerdo a las
propuestas curriculares vigentes, así como actividades de TOE.
c. Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en
el plantel.
d. Participar en las jornadas pedagógicas y/o en eventos de capacitación programada por la
Dirección del Plantel, en temas de investigación, de experimentación de nuevos métodos y
técnica de enseñanza; o de evaluación y análisis del rendimiento escolar.
e. Integrar y participar en las diferentes comisiones de trabajo del Plantel y colaborar con la
Dirección, a fin de permitir el logro de los objetivos estratégicos, en cada uno de los
niveles.
f. Elaborar su programación curricular y/o experiencia en el mes de diciembre de cada año,
de acuerdo a normas establecidas por la superioridad.
g. Asumir las horas de tutoría que la Dirección le asigne, organizar Comités de Aula con la
participación de los Padres de Familia, debiendo presentar informe de las acciones
realizadas o cumplidas y balance económico al finalizar el año.
h. Administrar correctamente el manejo de los documentos de evaluación del educando:
registro auxiliar e instrumentos; con justicia, honestidad y transparencia profesional en
cada uno de los niveles.
i. Presentar a la Dirección del Plantel su registro del área o sección a su cargo, cada fin de
periodo establecido debidamente llenadas con las notas parciales y promedios, sin
manchas, ni enmendaduras, ni borrones y adulteraciones.
j. Ingresar las notas del educando al SIAGIE por bimestres en la fecha programada.
k. Desarrollar sus clases de acuerdo a la programación curricular planificada, utilizando
métodos y técnicas adecuadas apropiadas acorde con el tema, para el logro de las
capacidades.
l. Colaborar con la disciplina escolar, a fin de contribuir hacia el buen prestigio del plantel.
 m. Presentar cada fin de bimestre un informe por escrito sobre el rendimiento escolar de los
alumnos adjunto a su registro oficial donde debe dar a conocer los siguientes aspectos:
n. Causas principales de los alumnos aprobados y desaprobados.
o. Causas principales de bajo rendimiento escolar de los alumnos desaprobados y
porcentajes del avance curricular.
• Sugerencias para mejorar el rendimiento escolar, la disciplina y la administración
educativa en el Plantel.
p. Realizar reajustes a su programación curricular, de acuerdo al avance, pudiendo incluir
contenidos apropiados al tema y a la realidad educativa, comprendiendo las necesidades
de los educandos.
q. Representar al Director en su ausencia.
r. Dirigirse a los estudiantes en las formaciones para cumplir con el calendario cívico escolar.
s. Apoyar en la formación, a fin de mantener el orden y la disciplina
t. Asistir puntualmente a sus labores y cumplirlo responsablemente.
u. Cumplir los compromisos planteados en el PAT.

DE LOS ÓRGANOS CONSULTIVO Y ASESORAMIENTO COMITÉ DE TUTORÍA

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR:
Artículo 27°. El Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, tiene la responsabilidad de
orientar, coordinar, supervisar y evaluar el plan anual del TOE, la elaboración de materiales
educativos y el proceso de enseñanza aprendizaje en su determinada especialidad.
Artículo 28°. Son funciones y atribuciones de El Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina
escolar:
a. Contextualizar las actividades de TOE.
b. Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría
y Orientación Educativa (TOE).
c. Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigidas a estudiantes, docentes
y padres de familia.
d. Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCI y PAT
e. Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por
grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.
f. Promover y organizar la realización de al menos dos reuniones durante el año entre los
tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas
relacionados con la orientación de los estudiantes.
g. Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de la
Institución Educativa.
 h. Organizar la Campañas del Buen Trato, con las siguientes líneas de acción: convivencia y
disciplina escolar democrática y prevención del maltrato físico, psicológico y sexual y todo
tipo de discriminación.
i. Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su
labor debe adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos de DITOE.

COORDINADOR DE TUTORÍA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR:

Artículo 29°. El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, tiene la responsabilidad
de programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades de orientación, los servicios de
Bienestar, así como las actividades de promoción estudiantil.
Artículo 30°. Son funciones del coordinador de Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar:
a. Convocar y presidir las reuniones del Comité.
b. Velar por el cumplimiento de las funciones del Comité.
c. Verificará la elaboración y desarrollo de los Planes Tutoriales de Aula por parte de los
tutores.

COMISIÓN ESCUELAS DE PADRES

Artículo 31°. La comisión, propone orienta a los padres de familia de nuestra Institución Educativa
brindándoles talleres dirigidos por tutores y otros profesionales sobre los temas relacionados a la
conducta y el quehacer de nuestros estudiantes para mejorar la calidad de vida de los mismos.
Artículo 32°. Las funciones de los coordinadores de escuela de padres son los siguientes:
a. Fomentar la práctica del respeto, la disciplina, la responsabilidad y la justicia.
b. Concientizar a los padres de familia en la importancia del seguimiento constante del
rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.
c. Promover la comunicación con los padres de familia y contribuir en su formación, para
desarrollar acciones coordinadas en beneficio de la formación integral de los estudiantes.
d. En coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, promover la
realización de actividades de Escuela de Padres dentro del aula o la institución.
e. Promover y organizar la realización de talleres de padres a lo largo del año escolar de
temas que estén relacionados con la problemática según las necesidades de la institución.
f. Promover y organizar la realización de tres o cuatro reuniones durante el año entre los
tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas
relacionados con la orientación de los estudiantes.
 g. Promover las Escuelas de Padres de acuerdo a las posibilidades de cada Institución
Educativa.
h. Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su
labor debe adecuarse a la normatividad vigente.
i. Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la Institución Educativa, fomentando
las buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa
promoviendo un clima institucional favorable para el aprendizaje.
j. Cooperar con la Institución Educativa para salvaguardar la seguridad e integridad física de
los estudiantes.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Artículo 33°. Según la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Consejo Educativo
Institucional es un órgano de participación y vigilancia ciudadana; a partir de esta fecha todos los
Consejos Escolares que se han constituidos adquieren por mandato de la Ley el nombre de
Consejo Educativos Institucionales.
Artículo 34°. Organización Consejo Educativo Institucional:
El que lo preside es Director de la Institución Educativa.
 Un representante de los docentes de la Institución Educativa.
 Un representante de los estudiantes de la Institución Educativa
 Un representante de los padres y madres de familia.
 Una autoridad del Centro Poblado “Unión Perene"

Artículo 35°. Funciones Básicas del Consejo Educativo Institucional.

a. Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
b. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las niñas, niños y adolescentes que
formen parte del centro educativo.
c. Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en el centro
educativo con relación a la comunidad educativa. 
d. Establecer vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad, potenciando la
utilización de los recursos.
e. Contribuir al buen clima Institucional participando en la elaboración de las normas de
convivencia (Reglamento Interno) y velando por su cumplimiento.
f. Tomar conocimiento del presupuesto anual del centro educativo y de la asociación de
padres de familia, emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos.
g. Brindar apoyo a la Dirección en la resolución de conflictos que se suscitan en la I.E.

DEFENSORÍAS ESCOLARES DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

Artículo 36°. Las defensorios en la Institución Educativa son espacios donde se promocionan y
defienden los derechos de los' niños, niñas y adolescentes, se brinda orientación para el
cumplimiento de sus responsabilidades, donde se promueve el diálogo y la escuela activa como
un mecanismo alternativo en la resolución de los conflictos que les afectan.
Artículo 37°. Las funciones y competencias se basan en la directiva VM N° 032- 2001/VMGP de
creación de defensorios escolares y en el Código del Niño y del Adolescente, Ley 27337. Son:
a. Conocer la situación de las niñas, niños y adolescentes en su contexto escolar, familiar
y social.
b. Intervenir cuando se encuentren en conflicto sus derechos para hacer prevalecer su
interés superior.
c. Presentar denuncias ante las autoridades competentes por faltas y delitos cometidos
en agravio de las niñas, niños y adolescentes.
d. Brindar orientación multidisciplinaria a los padres de familia para prevenir situaciones
críticas con sus hijos/as.
e. Promover el desarrollo de asociaciones entre los niños, niñas y adolescentes.
f. Promover el derecho a la educación. A través de acciones que permitan la
universalización de la matrícula oportuna, lograr su permanencia y éxito en la
Institución.
g. Promover que los padres de familia detecten posibles situaciones de riesgo en sus
hijos.
h. Realizar la derivación de los casos que merezcan la intervención de otras instituciones
para la solución de los problemas detectados.
i. Coordinar programas de atención en beneficio de los niños, niñas y adolescentes que
trabajan, así como garantizar las modalidades y horarios especiales, para posibilitar su
asistencia regular a la escuela y/o institución educativa.

COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS:

Artículo 38°. Permite dar la debida protección y seguridad a toda la comunidad de la Institución
Educativa, mediante la aplicación de una efectiva evacuación y atención en caso de emergencia.

Artículo 39°. Funciones del Comité de Riesgo:

a. Representar a la I.E. en todo lo referente a Defensa Civil con proyección a la comunidad.
b. Elaborar el Plan de Protección y Seguridad de la Institución Educativa.
c. Organizar y capacitar a las Brigadas de Defensa Civil.
d. Coordinar todas las acciones de protección y seguridad con las instancias inmediatas
superiores del Sistema Nacional de Defensa Civil, como: el Comité Distrital de Defensa
Civil y las entidades miembros del citado Comité (Sector Educación, Bomberos, Policía,
etc.).
 e. Asumir funciones operativas durante la fase de emergencia, constituyéndose al Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) dirigiendo y controlando todas las acciones y
disposiciones que se hayan planificado.

COMITÉ AMBIENTAL EDUCATIVO:

Artículo 40°. Las funciones del comité ambiental educativo de la I.E. son los siguientes:
a. Promover la implementación del Proyecto de Escuelas Sostenibles, dentro de su
Institución Educativa.
b. Participar activamente en actividades de capacitación que promuevan los gestores
c. Elaborar el diagnóstico ambiental de su Institución Educativa.
d. Elaborar un plan de acción ambiental.
e. Implementar junto a la comunidad educativa el plan de acción ambiental.
f. Realizar el monitoreo del plan de acción ambiental.
g. Evaluar e informar los avances del plan de acción ambiental a la Comunidad
Educativa.
h. Proporcionar apoyo a la comunidad educativa frente a cualquier problema o inquietud
que pueda presentarse durante la implementación del Proyecto de Escuelas
sostenibles dentro de su I.E.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO DE LA JORNADA LABORAL DE

TRABAJO

Artículo 41°. La jornada laboral ordinaria del Personal que labora en la I.E. es lo
siguiente:
a) El Director: 40 horas 30 pedagógicas y 10 horas administrativas semanales, distribuidas en
un solo turno.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HORARIO De: 10:15 a.m. – 10:45 a.m.
DE (Hora de refrigerio)
ATENCIÓN De: 1:00 p.m. – 2:30 p.m.

b) Los Docentes tienen su labor pedagógica de 30 horas

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HORARIO De: 8:00 a.m. – 10:45 a.m.
De: 10:15 a.m. – 10:45 a.m.
(Hora de refrigerio)
 De: 10:45 a.m. – 1:00 p.m.

DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR, EVALUACIÓN, HORARIO DE TRABAJO Y EL

CONTROL DE LA ASISTENCIA
Artículo 42°. El Proyecto de Programación Curricular se innovará en el mes de diciembre y la
revisión durante el periodo el mes de marzo, durante el marco de la aplicación del Currículo
Nacional, éste trabajo se realizará de acuerdo al cronograma de actividades presentado por el
personal Directivo para cada mes, bimestre, semestre y anual.
Artículo 43°. La programación se hará de acuerdo a los objetivos y fines de la educación peruana
y estará organizado, monitoreado y supervisado y por el Director de la Institución Educativa.
Artículo 44°. La metodología a emplearse en el proceso de aprendizaje es teniendo en cuenta
que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, considerando la articulación de
áreas, métodos activos y estrategias en referencia al PEI de la propuesta pedagógica.
Artículo 45°. La evaluación es un proceso permanente e integral que debe considerar el avance
cualitativo y cuantitativo del estudiante en los aspectos conceptual, procedimental y actitudinal,
con la finalidad de implementar acciones de retroalimentación continua.
Artículo 46°. La evaluación comprende de entrada y progreso permanente los que se registra en
el Registro respectivo se informará bimestralmente a los padres de familia.
Artículo 47°. El Plan anual de monitoreo será elaborado por el personal Directivo de la Institución
Educativa.
Artículo 48°. El Cronograma de monitoreo es de conocimiento de todos los trabajadores de la
Institución Educativa
Artículo 49°. La supervisión será opinada e inopinada la segunda será aplicada cada vez que el
personal Directivo lo crea conveniente.
Artículo 50°. El horario Escolar para Educación Primaria es el siguiente teniendo en cuenta:

EDUCACIÓN PRIMARIA
TURNO: MAÑANA
De 8:00 am. - 10:15 am.
Refrigerio: De 10:15 am. - 10:45 am.
De 10:45 am - 01:00 pm

Artículo 51°. El control de asistencia se lleva a través del libro de asistencia, que el docente debe
utilizar con responsabilidad.
Artículo 52°. Para el personal directivo y docente tienen el mismo tratamiento la omisión de la
firma tanto en el ingreso como en la salida se considerará como inasistencia.
Artículo 53°. Constituye tardanza hasta los 05', a partir de los 10' se considerará inasistencia. Los
minutos de tardanza se acumulan para el informe de inasistencias o permiso.
Artículo 54°. La contabilidad de inasistencias, permisos y licencias es por días calendario, sin
descontar días no laborables. La inasistencia o permiso del día anterior o día siguiente a uno no
laborable da lugar a computar también ese día no laborable comprometido.
Artículo 55°. El abandono de trabajo se considera inasistencia y falta disciplinaria.
Artículo 56°. La salida justificada del personal: Docentes, se autoriza con PAPELETA DE
SALIDA, donde se indica el motivo, hora y tiempo aproximado de retorno, es controlado por el
superior respectivo.
Artículo 57°. Los informes de inasistencias y tardanzas son consolidados por el Director al día 30
de cada mes y de manera que el día 01 del siguiente mes sean elevados a la superioridad.

DE LAS LICENCIAS Y ABANDONO DE TRABAJO.

Artículo 58°. El personal Docente que labora en esta Institución Educativa tiene derecho a
licencia con goce de remuneraciones en los casos siguientes:
c) Por incapacidad temporal.
d) Por maternidad.
e) Por paternidad.
f) Por fallecimiento de padres, cónyuge e hijos.
g) Por adopción.
h) Por representación sindical.
i) Por siniestros
j) Por estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento autorizados por el MINEDU
y los Gobiernos Regionales.
k) Por capacitación organizada por el Ministerio de Educación o los Gobiernos Regionales.
l) Por asumir representación oficial del Estado Peruano.
m) Por citación expresa, judicial, militar o policial.
n) Por desempeño de consejero regional o regidor municipal.

Artículo 59°. El Personal Docente que labora en la IE tiene derecho a licencia sin goce de
remuneraciones conservando su cargo en los siguientes casos:
a) Para atender asuntos particulares.
b) Por estudios de posgrado, especialización y capacitación en el país o el extranjero
relacionado con su nivel educativo profesional, sin el auspicio o propuesta del MINEDU o
del Gobierno Regional.
c) Por desempeño de funciones públicas por elección o cargos públicos rentados, o por
asumir cargos políticos de confianza.
d) Por enfermedad grave de los padres, cónyuge, conviviente reconocido judicialmente o
hijos.
D.S. N° 04-2013 que aprueba el Reglamento de la Ley de la reforma Magisterial.
Artículo 60°. El profesor tiene permiso con goce de remuneraciones en los siguientes
casos:
a) Por enfermedad, para concurrir a las dependencias de ESSALUD, debiendo a su regreso
acreditar con la constancia respectiva firmada por el médico tratante.
b) Por maternidad, a las profesoras gestantes para acudir a sus controles en las
dependencias de ESSALUD o facultativo de su preferencia, debiendo a su regreso
acreditar con la constancia respectiva firmada por el médico tratante.
c) Por lactancia, se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón de una hora diaria
al inicio o término de su jornada laboral hasta que el niño cumpla un año,
d) Por capacitación oficializada.
e) Por citación expresa, judicial, militar o policial.
f) Por onomástico.
g) Por el día del maestro.
h) Para ejercer docencia superior no universitaria.
i) Por representación sindical.
D.S. N° 04-2013 que aprueba el Reglamento de la Ley de la reforma Magisterial.

Artículo 61°. El profesor tiene permiso sin goce de remuneraciones en los siguientes casos:
a) Por motivos particulares.
b) Por capacitación no oficializada
c) Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos.
Artículo 62°. Se declara abandono de trabajo mediante acta cuya copia se eleva a la superioridad
para el trámite de ley; por inasistencia no justificada de tres días consecutivos, cinco días no
consecutivos durante treinta días o quince días no consecutivos en ciento ochenta días para
administrativos, o cinco días consecutivos o más de quince días no consecutivos en el periodo de
ciento ochenta días para profesores.

DE LAS VACACIONES
Artículo 63°. El período vacacional que corresponde al profesorado, es el siguiente:
a) Los profesores, nombrados o contratados, hacen uso de sus vacaciones durante los
meses de enero y febrero. Dichas vacaciones comienzan a partir del último día hábil del
año lectivo.
a) El director tiene derecho a 30 días anuales de vacaciones en cualquier mes del año
siguiente.

ASIGNACIÓN Y DESPLAZAMIENTO DE PERSONAL. CAP. NOMINAL CAP ESTRUCTURAL.

Artículo 64°. El Personal de la Institución Educativa será asignado el grado de acuerdo a su
especialidad y según los fines y objetivos de la institución educativa teniendo en consideración el
techo presupuestal.
Artículo 65°. El desplazamiento se realizará por necesidad de servicio y previo consentimiento de
trabajador siempre y cuando se encuentre capacitado para cumplir dicha función.
Artículo 66°. El Cuadro de Asignación del Personal de la Institución Educativa N°30812 de Nueva
Esperanza es de la forma estructural.
a. PERSONAL DIRECTIVO:
01 Director(e) por función
b. PERSONAL JERÁRQUICO (TÉCNICO PEDAGÓGICOS
No existe
c. PERSONAL DOCENTE
05 Docentes del Nivel de Educación Primaria.
d. PERSONAL ADMINISTRATIVO
e. No existe

Artículo 67°. El Cuadro de Asignación del Personal de la Institución Educativa de forma Nominal
es de la siguiente manera:
CAP. PRIMARIA -2023
Cód.
Jor. Tiempo de
Plaz Cód. Modular Apellidos y Nombres Escala Cargo Especialidad Cond.
Lab servicio
a

Educ.
1020074030 ARMAS GAVINO EDMER IV Director(e) 40 Nom 22
Primaria

Profesor de Educ.
1009711867 PORTAL SEDANO ALBERTA I 30 Nom 26
aula Primaria
Profesor de Educ.
1025797413 FARFAN YUPANQUI MIRIAM I 30 Nom 07
aula Primaria
ROMAN VALENTIN Profesor de Educ.
1019803140 I 30 Nom 27
EDILBERTO aula Primaria
Profesor de Educ.
1025269871 MEZA SANCHEZ ANDY B. I 30 Con 6
aula Primaria

DE LOS PASEOS, VISITAS Y EXCURSIONES ESCOLARES

Artículo 68°. Los paseos visitas y excursiones tendrán fines fundamentales educativos que
permitan un amplio conocimiento de la realidad nacional al educando, y se llevará a cabo siempre
que ofrezca las condiciones de máxima seguridad del alumno.
Artículo 69°.En caso de paseos y visitas escolares los docentes organizadores presentarán a la
Dirección el plantel los siguientes documentos:
de visitas para su visión y autorización
  Solicitud dirigida a la autoridad competente.
 Presupuesto debidamente financiado.
 Contrato de transporte.
 Autorización escrita de los padres y apoderados.
 Relación de docentes, padres de familia y alumnos.

RÉGIMEN ECONÓMICO Y RECURSOS PROPIOS

Artículo 70°. Los recursos propios serán manejados por el comité de recursos propios y
actividades productivas y empresariales.
Artículo 71°. Los recursos propios generados y administrados por la institución educativa son por
los siguientes conceptos;
a. Por alquiler a plazo fijo no mayor de un año de espacios disponibles sin afectar el normal
desarrollo del servicio educativo.
b. Por el desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales, que no contravengan los
fines educativos, ni afecten el orden público.
c. Por servicios de extensión educativa relacionados con el reforzamiento pedagógico,
nivelación, capacitación y actualización a estudiantes, docentes y a la comunidad en
general y reconversión laboral (Proyectos Productivos)
Artículo 72°. Se distribuirá las utilidades obtenidas en cada en cada actividad productiva de
cuerdo a las consideraciones siguientes:
a. El 50% para el mantenimiento y modernización de la infraestructura.
b. El 25% para el establecimiento de un fondo de producción o investigación para la iniciación
de nuevos proyectos de actividades productivas.
c. El 15% para capacitación del personal que participa en el desarrollo de actividades
productivas empresariales.
d. El 5% para la adquisición de material educativo.
e. El 3% para los miembros delcomité por la responsabilidad asumida.
f. El 2% para todo el personal de la Institución Educativa que participa en el desarrollo de la
actividad productiva y empresarial.
a. Dicho fondo será acumulativo y distribuido al finalizar el año escolar.

RECURSOS MATERIALES: ADQUISICIONES. ALMACENAMIENTO. SEGURIDAD Y

CONTROL
Artículo 73°. Adquisición que ingrese a la Institución Educativa será registrado en el Libro de
adquisiciones por compra, donaciones y/o transferencias donde se indicará fecha de ingreso,
destino del bien y el responsable del aula o taller quien dará uso.
Artículo 74°. Los materiales en stock adquiridos para el uso durante el año ingresarán al almacén
que estará a cargo del personal de almacén quien bajo cargo entregará a los usuarios que
soliciten según la función que realicen.

CAPITULO V

DE LOS DOCENTES

Artículo 75°. DE LOS DEBERES:

a. El deber de los docentes se contempla en Ley 29944 Ley de la reforma Magisterial y su
Reglamento D.S. N° 04-2013.
b. No obligar a los estudiantes comprar libros, separatas y otros documentos.
c. Asistir obligatoriamente, los días en que se rindan honores a los Símbolos Patrios y cumplir
con las actividades del Calendario Cívico Escolar.
d. Desempeñar su función educativa con dignidad, eficiencia, honestidad, de acuerdo a los
valores morales y ética profesional.
e. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades de
tutoría y las de Promoción Educativa Comunal.
f. Propiciar un ambiente de buenas relaciones humanas y de solidaridad entre docentes,
personal administrativo, directivo, padres de familia.
g. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución en las
acciones que permitan el logro de los objetivos a alcanzar.
h. Orientar a los educados y velar por la seguridad durante el tiempo que permanezca en la
Institución.
i. Coordinar y mantener comunicación permanente con la Dirección, sobre asuntos de
rendimiento y comportamiento de los educandos.
j. Participar en acciones solidarias en caso de fallecimiento o enfermedad del docente, sus
padres, esposa e hijos del mismo.
k. Demostrar buena conducta y vestimenta adecuada, por ser un buen ejemplo para los
estudiantes y la comunidad educativa.
l. Cumplir con su jornada establecida según su horario, asistiendo puntualmente al trabajo.

Artículo 76°. DE LOS DERECHOS:

a. Los derechos que se contempla en la Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su
Reglamento D.S. N° 04-2013.
b. El profesor tiene derecho de recibir información oportuna de documentos pertinentes.
c. El profesor tiene derecho al trámite administrativo gratuito.
 d. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de trabajo de la
Institución.
e. Solicitar y obtener los permisos necesarios, con o sin goce de haber, según sea el caso
específico teniendo en consideración lo que establecen los dispositivos legales vigentes.
f. Derecho a gozar de la exoneración de pago por derecho de matrícula y de APAFA, y
otros. 
g. Presentar descargos, cuando se le responsabilice de algún hecho mediante documento o
llamada de atención verbal.
h. Gozar de licencias de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.

PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

Artículo 77°. El docente debe ser digno ejemplo de los alumnos, por lo tanto, se encuentra
prohibido de:
a. Abandonar o evadirse del local de la I.E. en horas de labor docente y dejar el dictado de
sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y perder el tiempo en
horas de trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.
b. Utilizar a los alumnos en comisiones particulares o mandados.
c. Retrasar la labor pedagógica no entregando a tiempo los documentos técnico pedagógico,
registro el SIAGIE y otros solicitados por la Dirección que son inherentes a su cargo, ello
es considerado como negligencia funcional y corresponde un memorándum por día y
elevar a la instancia superior.
d. Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la dirección
sin motivo justificado.
e. No asistir a las reuniones técnico pedagógicas programadas por la Dirección.
f. Asistir a la I.E en estado etílico o con síntomas de haber bebido licor.
g. Aplicar castigos físicos o psicológicos a los alumnos.
h. Hacer borrones o enmendaduras sobre las observaciones hechas en los partes de
asistencia.
i. Programar o ejecutar paseos o visitas de estudio sin cumplir con los requisitos para estos
casos.
j. Vender libros, golosinas o cualquier producto comercial sin la autorización de la Dirección.
k. Hacer comentarios negativos de los compañeros de trabajo dañando la dignidad y la
reputación de los mismos con panfletos, volantes, cartas u otros medios.
l. Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas en contra de algún
integrante de la comunidad educativa.
m. Retirarse de las reuniones sin la autorización de la Dirección antes de que estas culminen.
n. No participar en las actividades cívicas - patrióticos donde interviene la I.E. como desfiles y
otras. 
 o. Justificarse a sí mismo o anotar observaciones en el parte de asistencia.
p. El incumplimiento de las normas establecidas en el reglamento Interno.
q. La utilización y disposición de los bienes de la institución, en beneficio propio o de terceros.
r. Incumplimiento a las Normas de Convivencia de la I.E.

ESTIMULOS
Artículo 78°. Los estímulos se otorgan al personal que destaca en su labor docente, en los casos
siguientes:
a. Cumplimiento de sus funciones, conducta solidaridad, puntualidad y práctica de valores
respetando su medio ambiente. Estos pueden ser en forma escrita y en acto público los
cuales pueden ser otorgados por la Dirección de la Institución, CONEI, APAFA.
b. Resolución Directoral de felicitación otorgada por la Dirección; por labor sobresaliente en
beneficio de los alumnos o la I.E. y según los requisitos contemplados en la ley del
profesorado y normatividad vigente para ser reconocidos en el escalafón correspondiente
previo trámite de la Dirección. Serán entregados con ocasión del día del maestro.
c. Estímulos materiales y económicos de acuerdo a la disponibilidad de la Institución.
d. Felicitación por escrito a los profesores que organizan eventos que permiten una mejor
formación y orientación profesional.

DE LAS SANCIONES:
Artículo 79°. A los profesores que incumplan sus deberes y obligaciones, debidamente
comprobadas, se les aplicará por parte de la Dirección, las sanciones siguientes:
a. Llamada de atención verbal por una falta cometida.
b. Llamada de atención por escrito, por dos faltas cometidas.
c. En caso de reincidencia, informe a la superioridad, a la UGEL.
d. Tres tardanzas dentro de su horario establecido se considerarán como una amonestación
verbal de la instancia superior y si hubiese reincidencia se aplicará las normas
convenientes.
e. Los docentes que no cumplan con sus programas académicas y trabajos de comisiones,
serán amonestados por los encisos a), b) y c) de dicho artículo por el Director.
f. Las sanciones de otra magnitud serán de acuerdo a Ley estarán a cargo de las
Comisiones de Proceso Administrativo Disciplinarios de los Órganos Intermedios.

CAPÍTULO VI
 DE LOS EDUCANDOS
REGLAMENTO INTERNO DEL ESTUDIANTE

Artículo 80°. DE LOS DEBERES:

a. Respetar a sus compañeros, profesores, personal directivo, padres de familia dentro y
fuera de la Institución.
b. Asistir puntualmente a las clases y actividades programadas.
c. Cumplir con responsabilidad las tareas de las diferentes áreas para el logro de las
competencias y capacidades.
d. Asistir correctamente uniformado y aseado a la Institución Educativa.
e. Justificar las tardanzas e inasistencias oportunamente, con presencia del Padre o
Apoderado, con medio probatorio.
f. Respetar la propiedad ajena y devolver los objetos perdidos que encuentra dentro de la
Institución.
g. Respetar los símbolos patrios y héroes nacionales, entonar con entusiasmo y patriotismo
el himno nacional; participar en los desfiles cívicos patrióticos.
h. Representar dignamente a la Institución Educativa en cualquier actividad cultural,
deportiva, cívica, artística o de otra índole.
i. Portar y hacer visar a diario su tarjeta de control o agenda escolar.
j. Aceptar con hidalguía y alto espíritu de moralidad los consejos, reprensiones y medidas
disciplinarias que sus superiores le impongan.
k. Cuidar y conservar limpio los diferentes ambientes, equipos, libros, mobiliario y demás
instalaciones de la Institución.
l. Mantener limpio las aulas y usar correctamente los tachos de basura.
m. Responsabilizarse de la recepción, conservación y devolución en buen estado de los
libros, u otros materiales entregados por el Ministerio de Educación.
n. Expresarse correctamente empleando un lenguaje adecuado dentro y fuera de la
Institución.
o. Participar activamente en los simulacros de sismos.
p. Portar sus materiales de trabajo para las diferentes sesiones de aprendizaje.

Artículo 81°. LOS DERECHOS:

a. Recibir formación integral, dentro del ambiente que le brinde seguridad moral y física.
b. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación alguna y ser informado de las
disposiciones que le conciernen cumplir y de aquellas que velan por sus derechos
fundamentales.
c. Ser evaluado con imparcialidad de acuerdo a los criterios de evaluación planificado y
recibir información oportuna sobre los resultados
 d. Recibir oportunamente su boleta de notas.
e. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento destacado de sus deberes.
f. Elegir y ser elegido miembro de cualquier organización estudiantil, deportiva y cultural en
representación de su aula o de la Institución Educativa.
g. Solicitar permisos y justificaciones de inasistencia, debidamente sustentadas.
h. Ser escuchado y atendido en algún reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita,
siempre que lo realice con fundamento y respeto.
i. Consultar a sus profesores sobre alguna duda en las tareas o temas.
j. Recibir los primeros auxilios en caso de accidentes dentro de la Institución Educativa.
k. No dar dinero ni otro material a ningún docente.

Artículo 82°. DE LA PRESENTACIÓN:

a. Los estudiantes deben traer obligatoriamente sus mascarillas,
b. El uso del uniforme escolar es obligatorio para asistir a la Institución, así como a los actos
y ceremonias de carácter oficial, la cual se detalla:
UNIFORME VARONES UNIFORME MUJERES
 Pantalón plomo modelo  Falda ploma debajo de la rodilla.
clásico.  Blusa blanca.
 Zapatos negros bien  Zapatos negros bien lustrados.
lustrados.  Medias plomas.
 Camisa blanca.  Cabello recogido con muñera verde petróleo, colep,
 Cabello corte escolar. sujetado con cinta blanca y verde petróleo, sin
 Correa negra aditamentos ni tintes.
 No usar maquillaje, joyas ni depilación de cejas.

c. La presentación del estudiante es con el uniforme escolar, el día que le toca educación
física, puede presentarse con el uniforme deportivo de la Institución
d. Los uniformes deberán estar limpios y sin descoseduras: La falda de las alumnos se usará
desde la cintura hasta la altura de las rodillas. El pantalón de los alumnos se usará a la
altura de la cintura, con correa negra y hasta el borde de la suela del zapato.
e. Tanto la blusa de las alumnas como la camisa de los alumnos estarán dentro de la falda o
pantalón respectivamente.
f. Para educación física, los estudiantes asistirán con el uniforme deportivo de la Institución y
zapatillas blancas; asimismo, así mismo deberán traer una toalla para su aseo personal.
g. El uso de cabellos teñidos o cortes de moda en los varones, esmaltes, maquillaje y
accesorios personales de moda no está permitido porque no forman parte de la
presentación personal de los estudiantes.
h. La revisión de la presentación de los estudiantes se realizará en la formación de entrada y
en el aula permanentemente por el profesor(a) a cargo.

Artículo 83°. DEL USO INADECUADO:

 a. Queda totalmente prohibido traer a la I.E. relojes, memorias USB u otros accesorios, caso
contrario se le retendrá hasta la fecha de la clausura del año escolar 2023.
b. Queda prohibido traer celulares, parlantes, mp3, iPod y/o similares a la IE. Su
desobediencia se sujeta a su retención hasta el final del año escolar, la Institución no se
hace responsable de su pérdida y/o daño.
c. El uso de celulares será autorizado por el Director, solo en casos excepcionales y muy
urgentes. La Institución no se hace responsable de su pérdida y/o daño.
d. Todo objeto que se retenga por las razones expuestas, será entregado al padre de familia
al final del año escolar.
e. El estudiante velará por el cuidado y limpieza de las instalaciones y patrimonio de la
institución; bajo responsabilidad.

Artículo 84°. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

 El estudiante debe asistir a diario obligatoriamente.
 Cada tres tardanzas, se contabilizarán como una inasistencia injustificada.
 Solicitar permiso al Director de la Institución Educativa, la salida sin permiso de la
Institución es falta grave.
 Las tardanzas por motivos de fuerza mayor deberán ser justificados por el padre de familia
o apoderado/a en el docente de aula y/o Director de la I.E.
 La inasistencia del estudiante a la Institución Educativa debe ser justificada por el padre de
familia o apoderado/a; personalmente y/o por escrito el día siguiente.
 La inasistencia por enfermedad u otro motivo de carácter prolongado (a partir de los tres
días) debe ser justificada a través de una solicitud dirigida al Director adjuntando los
documentos sustenta torios.
 La autorización de permiso de salida de la Institución del estudiante debe ser redactada y
firmada sólo por el padre de familia y/o apoderado/a.
 Por ningún motivo se permitirá el ingreso del padre de familia a la Institución Educativa;
solo podrán traer a sus hijos hasta la puerta principal de ingreso, si podrán hacerlo
después de la una de la tarde (hora de salida) o en casos de emergencias.
 En caso de enfermedad o emergencia del estudiante que requiera ser evacuado a su
hogar, se procederá a comunicar por teléfono a sus padres de familia, para que se
apersonen a la Institución a recogerlo, previa autorización del Director.
 Los permisos a los servicios higiénicos en hora de clase serán sólo en caso que los
estudiantes tengan la necesidad de utilizar los SS.HH.
 El horario de ingreso y salida de los estudiantes es como sigue:
 El ingreso de lunes a viernes es a partir de las 7:30 a.m. hasta 7:55 a.m.
 Los días lunes será la entrada hasta 7:45 a.m. para llevar a cabo la formación.
 Los padres de familia deben esperar, la salida de los niños, en la puerta de la I.E.
 JORNADA DE TRABAJO
HORA TURNO ACTIVIDAD
Entrada 7:30 a.m – 7:45 a.m Dia Lunes: Formación general (7:45 a.m.)

01 8:00 a.m – 8:45 a.m Desarrollo de actividades de aprendizaje

02 8:45 a.m – 9:30 a.m Desarrollo de actividades de aprendizaje
03 9:30 a.m – 10:15 a.m Desarrollo de actividades de aprendizaje
04 10:15 a.m – 10:45 a.m REFRIGERIO
05 10:45 a.m – 11:30 a.m Desarrollo de actividades de aprendizaje
06 11:30 a.m – 12:15 a.m Desarrollo de actividades de aprendizaje
07 12:15 a.m – 1:00 p.m Desarrollo de actividades de aprendizaje

Artículo 85°. ESTÍMULOS PARA LOS ESTUDIANTES:

a. Se estimularán con una nota por participar en acciones extracurriculares.
b. Reconocimiento público en el patio de honor del plantel por acciones de elevado contenido
cívico, moral, social o deportivo.
c. Oficio de felicitación al padre de familia y a su hijo.
d. Diploma de honor por los méritos obtenidos.
e. Medalla y diploma de honor al alumno que haya ocupado el primer lugar en rendimiento
académico durante los cinco años de permanencia en el plantel.
f. Premios y obsequios por participar en diversas actividades.
Artículo 86°. SANCIONES;
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Asignación de tareas para el mejoramiento del aula y/o Institución.
d. Suspensión de asistir a la Institución Educativa.
e. A los estudiantes se le aplicara las sanciones respetando sus derechos sin perjudicar su
autoestima y en marco al código del niño y adolescente.

Artículo 87°. SON FALTAS DISCIPLINARIAS QUE AMERITAN AMONESTACION Y SANCION

a. Asistir a la Institución educativa sin el uniforme escolar.
b. Evadir responsabilidades asignadas por la Institución Educativa.
c. Agredir verbalmente a sus compañeros.
d. Desacato a las disposiciones y correcciones de las autoridades
e. Quedarse en las aulas en hora de recreo y fomentar desorden.
f. Llegar tarde.
g. Deteriorar bienes y enseres de la I.E.
h. Utilizar celulares dentro de la I.E.
 i. Salir sin autorización en horas de clase.

Artículo 88°. SON FALTAS DISCIPLINARIAS QUE AMERITAN SUSPENSIÓN DE 2 A 3 DÍAS Y

COMPROMISO:
a. Evadirse del aula o de la Institución Educativa.
b. Agredir física y psicológicamente a sus compañeros.
c. Dañar el mobiliario, paredes, puertas, ventanas y otros de la Institución Educativa (hasta
su reposición).
d. Apropiarse de cosas ajenas (lapiceros, libros, cuadernos, dinero y otros materiales de la
Institución Educativa).
e. Llegar tarde tres veces al mes.
f. Falsificar firmas y/o sellos.

Artículo 89°. SON FALTAS DISCIPLINARIAS QUE MOTIVARAN LA SEPARACION

DEFINITIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
a. Integrar pandillas y/o propiciar la formación de ella.
b. Evadirse reincidentemente o ingresar por las paredes de la I.E.
c. Asistir a la Institución Educativa en estado de embriaguez o traer licor.
d. Reincidir en robos como (lapiceros, libros, cuadernos, dinero y otros materiales de la
Institución Educativa.)
e. Consumo de bebidas alcohólicas y/o drogas dentro y fuera de la Institución Educativa.
f. Agresión física y verbal a sus compañeros o trabajadores de la Institución educativa.
g. Dañar la imagen de la Institución Educativa.

Artículo 90°. DE LAS ORGANIZACIONES DISCIPLINARIA. DEL BRIGADIER GENERAL Y

SUB BRIGADIERES:
a. Contribuir con la disciplina de la Institución Educativa.
b. Vigilar el orden durante la formación.
c. Organizar a los demás brigadieres.
d. Apoyar en la formación general
e. Controlar el cumplimiento de funciones de comandos y brigadieres.
f. Revisar en el momento que ingresan los estudiantes: (controlar las agendas, cabello, y
otros)
g. Utilizar a diario los distintivos como: cordón dorado y verde petróleo, insignia y otros.

DE LOS BRIGADIERES DE AULA:

a. Controlar la asistencia de su aula.
b. Controlar el orden y disciplina en la formación y en el aula.
 c. Revisar la uniformidad, aseo y buena presentación del estudiante en su aula y la I.
d. Cumplir sus funciones con responsabilidad y respeto.
e. Cooperar en las actividades que realice la Institución Educativa.
f. Apoyar en mantener la disciplina de su sección los días de formación.
g. Utilizar a diario los distintivos como: cordón, insignia, correa, puntero y otros.

DE LOS BRIGADIERES DE MEDIO AMBIENTE:

a. Participar en las reuniones y capacitaciones de brindadas por el comité ambiental.
b. Mantener el orden y la limpieza del aula y de la Institución en todo momento.
c. Promover el cuidado de las plantas y las áreas verdes.
d. Trabajar con el comité ambiental para la ejecución del Proyecto Educativo • Ambiental.
e. Participar en todas las actividades realizadas por el comité ambiental.
f. Utilizar a diario los distintivos: cordón verde e insignia y otros.

LOS BRIGADIERES DE DEFENSA CIVIL

a. Participar de las reuniones y capacitaciones convocadas por el comité de gestión de
riesgos.
b. Estar capacitados para actuar antes, durante y después de una emergencia.
c. Reconocer las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas de evacuación interna y externa
de la Institución.
d. Zonificar y señalar las áreas de seguridad y rutas de evacuación.
e. Participar activamente en los simulacros de sismo.
f. Utilizar a diario los distintivos: cordón naranja e insignia.
DE LOS BRIGADIERES DE PRIMEROS AUXILIOS
a. Participar de las reuniones y capacitaciones convocadas por el comité de gestión de
riesgos.
b. Estar capacitados en primeros auxilios para dar atención a los que lo necesitan.
c. Organizar el botiquín de aula y mantenerlo implementado durante todo el año con
medicamentos básicos.
d. Participar en los simulacros y emergencias atendiendo a los heridos.
e. Utilizar a diario los distintivos: cordón blanco e insignia.

Artículo 91°. FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a. Enviar a sus hijos a la Institución Educativa todos los días correctamente aseados,
uniformados y alimentados.
b. Controlar minuciosamente, antes de enviar a su hijo/a al colegio, que tenga todos sus
materiales escolares completos del día (cuadernos, libros, agenda, trabajos, tareas,
material deportivo, lonchera, etc.).
 c. Solicitar permiso por algún motivo que su hijo no pueda asistir a la Institución Educativa.
d. No interrumpir a los docentes en horas de clase.
e. Averiguar sobre el comportamiento y el aprendizaje de sus hijos.
f. Coordinar permanentemente con el profesor de las áreas de aprendizaje o con el tutor.
g. Asistir a las reuniones de aula.
h. Asistir al llamado del tutor o del Director por algún motivo.

Artículo 92°. DE LAS RELACIONES DE LA COMUNIDAD:

a) La Dirección coordinará con la municipalidad y con los diferentes sectores de Instituciones
para el apoyo y cooperación que garantice la seguridad física y moral de los educandos, la
implementación de servicios de apoyo asistencial y conservación del local escolar.

CAPITULO

RELACIONES Y COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD: CON LOS PADRES DE FAMILIA.

LOS MUNICIPIOS. LAS INSTITUCIONES LOCALES

Artículo 93°. Los padres de familia son los llamados a apoyar en resolver las necesidades
urgentes de la Institución Educativa de conformidad con el Ley N° 28628 Ley que regula la
participación de los padres de familia en las Instituciones Públicas.
Artículo 94°. El Director en coordinación con el Consejo Directivo realizara gestiones en los
Concejos Municipales para atender las necesidades de aulas, talleres y/o eventos de actualización
docente y a la comunidad, eventos culturales, deportivos y otros, firmará los convenios que sea
necesario.
Artículo 95°. El Director coordinará con las autoridades de la localidad sobre actividades
culturales, cívicas y otras actividades de prevención que esté relacionado con el desarrollo de la
población, del mismo modo coordinará con las instituciones existentes como Clubes deportivos,
instituciones religiosas, Qaliwarma y club de madres a fin de integrar como se considera en el
Proyecto Educativo Institucional.

CAPITULO VII

ACTIVIDADES DE REPRESENTACION INSTITUCIONAL

Artículo 96°. Toda actividad de carácter representativo como desfiles, eventos deportivos, ferias,
juegos florales y otros, la Institución asume la responsabilidad de la suspensión de las labores
escolares y su recuperación según sea el caso y la participación es de todo el personal que labora
en la Institución Educativa.
Artículo 97°. Las actividades de aula son de responsabilidad de los Comités de Aula y el Tutor
siempre y cuando no contravenga con el normal desarrollo de las labores escolares.
Artículo 98°. Toda actividad de aula debe estar especificada en el Plan de Trabajo del Aula y
para su ejecución debe tener la autorización de la Dirección.