UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO
CARRERA:
TRABAJO SOCIAL
CURSO: QUINTO SEMESTRE S-3
INVESTIGACIÓN (TALLER_1)
¿Qué es la Investigación científica, fundamentos, clasificación y
objetivos de la investigación?
AUTORES:
SONIA VILLACIS PAZ
NICOLLE ZAMBRANO LOOR
LUZ MARÍA ZAMBRANO VICUÑA
SERGIO SIGCHO DÁVILA
KARLA MATAMOROS
M. ISABEL MURILLO CEVALLOS
DANIELA QUISHPI
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA SOCIAL II
DOCENTE:
MSc. MORALES DELGADO LETICIA ALEXANDRA

MILAGRO – ECUADOR
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................................3

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ...............................................................................................................................4

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ......................................................................................5

Las funciones de la ciencia:....................................................................................................................................5

Descripción .......................................................................................................................................................5

Explicación .......................................................................................................................................................5

Predicción .........................................................................................................................................................6

Aplicar ..............................................................................................................................................................6

TIPOS DE CIENCIA ..................................................................................................................................................6

Ciencias formales: ..................................................................................................................................................6

Ciencias fáticas o empíricas: ..................................................................................................................................6

Ciencias naturales: .................................................................................................................................................6

Ciencias sociales: ...................................................................................................................................................7

PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ............................................................................................7

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA ..............................................................................7

PROCESO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ............................................................................8

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA .....................................................................................................9

Métodos lógicos .....................................................................................................................................................9

Método deductivo...................................................................................................................................................9

Método inductivo ................................................................................................................................................. 10

Método hipotético-deductivo ............................................................................................................................... 10

Métodos empíricos ............................................................................................................................................... 10

RECOMENDACIÓN ................................................................................................................................................ 10

OBSERVACIÓN....................................................................................................................................................... 11

Existen dos clases de observación: ....................................................................................................................... 11

CLASES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ....................................................................................................... 11

CONCLUSIÓN ......................................................................................................................................................... 12

REFERENCIAS ........................................................................................................................................................ 13
 INTRODUCCIÓN

Lo principal de esta investigación es dar a conocer los conceptos, funciones, estrategias,

pasos y procesos para elaborar una buena investigación científica.
Para obtener resultados de una manera clara y precisa, se necesita aplicar algún tipo de
investigación, la investigación científica está muy relacionada con los seres humanos, tiene una
serie de pasos para lograr el establecimiento de metas u obtener la información requerida. La
investigación se basa en el método científico, que es el estudio sistemático de la naturaleza,
incluidas las técnicas de observación, las reglas de razonamiento y predicción, las ideas para
planificar experimentos y las formas de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse
de manera eficaz en la misma, estas, están compactas para poseer formas, elementos, procesos,
diferentes tipos, entre otros.
Esta investigación se enfoca más en los conceptos de la investigación científica,
fundamentos, clasificación y objetivos de la investigación, nos podemos referir a que nos sirve
para poder descubrir algo que no se conocía, ya que se basa en los conocimientos que se
despliega a partir de los resultados expresados y que también podamos tomar en cuenta que se
requiere de habilidades y fundamentos creados por el ser humano con el propósito de explicar
y dirigir a la naturaleza.
En este estudio, proponemos un conjunto de definiciones fundamentales relevantes para
la investigación científica que permitirán la adquisición de conocimientos a través de elementos
teóricos y fundamentales apropiados.
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica es un proceso reflexivo y metódico, esto permite un

compromiso profundo con la realidad, su comprensión es lo que permite la creación de nuevos
conocimientos para así resolver diversos problemas en la sociedad.
La investigación científica es un paso que genera conocimiento a partir de la
observación, establecimiento de hipótesis realización de experimentos y obtención de
resultados, es decir es un método de estudio previamente planificado que sigue una serie de
pasos bien estructurados.
El primer paso una investigación científica el interrogante o pregunta que surge de la
observación, un fenómeno o acontecimiento, el objetivo principal de la investigación científica
es producir nuevos conocimientos por esta razón la persona o investigador que realice este tipo
de investigación es creativa, tiene un pensamiento crítico y un conocimiento básico en el área
que desea explorar o conocer.

Esta definición puede inferir en la investigación científica ya que es un proceso:

 Sistémico: es una actividad organizada y cronológica que debe ser estricto y no
omita etapas para no afectar el resultado final del estudio.
 crítico: porque está destinado a comenzar con un análisis y comprensión de la
realidad; descartar suposiciones o premisas inexactas o no probadas del hecho o
fenómeno y objeto de estudio.
 Empírica: como parte de las observaciones y la experiencia sobre la realidad que
se quiere estudiar.
Así, constituye un programa ordenado que intenta dar respuesta a una pregunta o
hipótesis, para aumentar el conocimiento, por lo tanto, los datos como incógnitas son los
siguientes una forma de ampliar tus conocimientos teóricos y la práctica en temas de
investigación específicas.
 IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica independientemente los campos en los que se realicen es
fundamental y cumple un papel importante debido a que buscara por lo general al desarrollo y
bienestar de cada individuo, la investigación científica ayuda a crear nuevos conocimientos
partiendo de una investigación empleada mediante el cual se creara algún cambio y mejora en
diferentes problemáticas las cuales son halladas en algún diagnostico desarrollado previamente
,ayuda a la mejora de avances científicos ,tecnológicos ,sin embargo la investigación científica
brinda diferentes beneficios además de motivar a tener un pensamiento más crítico al momento
de realizar alguna investigación ,inspira a cada individuo a tener una lectura critica
fortaleciendo de esta manera su condición racional ,muy útil en ámbitos profesionales debido
a que al momento de fortalecer el dominio de diferentes conocimientos técnicos de temáticas
,dependiendo el campo en el que se desarrolle el profesional al realizar una investigación
científica podrá explicar de manera fluida y concreta el comportamiento de diferentes
fenómenos por supuesto teniendo bases científicas las cuales aportaran a su resultado y
credibilidad permitiendo brindar propuestas creativas que mejoren con el desarrollo de
diferentes temáticas adquiriendo habilidades de transmisión e innovación de nuevos
conocimientos partiendo la investigación analizada previamente .
Las funciones de la ciencia:
Al hablar de las funciones de la ciencia nos referimos a lo que un individuo expresa
plenamente en el ámbito científico dentro de ella se encuentra la investigación científica,
avances logrados con las investigaciones y por ende sus resultados.
Descripción
Cumple la función de redactar escrita o verbalmente cada característica es decir cuál es
la realidad, elementos ocupados para dicha investigación, las cuales deben ser descritas de la
forma más clara y ordenada posible Como, por ejemplo: ¿Qué? ¿Cómo?
Explicación
En este caso permite realizar la explicación de cada conocimiento causas, toda la
información recopilada por ejemplo al momento un fenómeno natural se explicaría el ¿Por qué?
Causas, consecuencias todo lo relacionado con el tema.
 Predicción
 La predicción científica consiste en predecir y redactar teoría de fenómenos nuevos, los
cuales no han sido conocidos antes.
 sin embargo, una predicción es inútil cuando prácticamente no agrega nada nuevo a la
hipótesis de la que deriva puesto que la predicción permite el mejoramiento de
conocimientos ya que se aportara algo adicional a lo que ya se sabía, lo cual surgió de la
investigación científica.

Aplicar
En este punto ya se permitiría poner en práctica lo que antes ya se describió, de esta
forma actuando para poder mejorar la realidad todo de acuerdo a cada necesidad del individuo,
sin embargo, tienes sus pro y contras, se debe lograr tener el dominio y control de la naturaleza
inanimada, incluyendo así también la vida en ámbito social.

TIPOS DE CIENCIA
Existes cuatro tipos de ciencia:
 Ciencias formales
 Ciencias fáticas
 Ciencias naturales
 Ciencias sociales

Ciencias formales:
Las ciencias formales son aquellas que abarcan la agrupación de los sistemas lógicos y
abstractos los cuales se los aplican a diferentes objetos de estudio. Esta ciencia se encuentra en
las siguientes disciplinas: la lógica, matemáticas, estadísticas y sistemas informáticos aplicados.
Ciencias fáticas o empíricas:
Se basan en encontrar coherencia entre los hechos y sus representaciones mentales (nos
cuentan cosas sobre la realidad). Esta consistencia es necesaria pero no suficiente, ya que
también requiere observación y experimentación.
Ciencias naturales:
Como su nombre indica, el objeto de estudio de las ciencias naturales es la naturaleza y
los fenómenos que allí ocurren. Es el responsable de describirlos, explicarlos, comprenderlos
y/o predecirlos. A su vez, estos fenómenos pueden abarcar desde la biología hasta los elementos
más complejos del universo. Esta ciencia se halla en las siguientes disciplinas: en anatomía,
biología, neurociencia, veterinaria, botánica.
Ciencias sociales:
Las ciencias sociales son una disciplina encargada del estudio de las personas en
términos de comportamiento y sociedad. Es decir, su objeto de estudio pueden ser tanto los
individuos como la sociedad. Estas son las disciplinas que se consideran parte de la ciencia
mucho después de las que las precedieron; alrededor del siglo XIX tras la transferencia del
método científico al estudio de los individuos y la sociedad. Esta ciencia se encuentra en la
psicología, sociología, la arqueología, la economía, la geografía, ciencia política entre otras.

PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

El objetivo básico de la investigación científica es encontrar soluciones a problemas
específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular enfoques, refutar el resultado, etc. (ZITA)

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Para Tamayo (2004), una investigación se caracteriza por:
 “Planear cuidadosamente una metodología.
 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
 De no existir estos instrumentos, debe crearlos”
La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su
hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos
recogidos y los procedimientos empleados correspondan a la realidad objetiva.
Finalmente, una vez sistematizados los datos, son registrados y expresados mediante un
informa o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se sustentan
por la misma investigación realizada.
Según Baena (2014) las características de una investigación científica son:
 Conocimiento ordenado y sistemático.
 Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.
  Trata de dar explicaciones generales, objetivas y válidas usando las leyes que existen
para la propia disciplina.
 Permite el desarrollo de la disciplina.
 Contribuye a integrar el cuerpo teórico de la ciencia con mayor solidez acumulando
conocimiento.
 Resuelve problemas tanto de manera utilitaria o inmediata como de niveles teóricos de
la ciencia.
 Es conocimiento sin dogmas o creencia en verdades absolutas.
 Da pauta a un ejercicio reflexivo continuo.
 Conforma en el investigador un sentido crítico y analítico.
 Impulsa la capacidad creativa.
 Es abierta, explica los hechos en términos de leyes y éstas en términos de principios.
 Es predictiva, ya que, a partir de explicar el pasado para entender el presente, puede
construir futuros. (David Alan Neill, 2018)

PROCESO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

El proceso general de la investigación científica se basa en la información que se quiere
obtener y cuál es la conclusión que se quiere llegar, es importante definir los pasos en este
proceso ya que cada uno de ellos son parte fundamental para una investigación científica de
calidad.
1. Selección del tema: Se trata de identificar el área y tema a estudiar. Por ejemplo,
“La drogodependencia en menores de 18 años en planteles educativos”
2. Revisión de la bibliografía: Implica indagar y recopilar investigaciones previas
relativo el campo para profundizar en el tema.
3. Planteamiento del problema: es deducir las interrogantes de la investigación con
la finalidad de ser respondidas.
4. Definir objetivos: Es trascendental incluso introducir los límites de la
investigación. Esto implica no solo enunciar qué pretende solucionar el estudio,
sino qué deberá descartar, la condición que el lector no se forme expectativas
que estén externamente de la representación del investigador. Por ejemplo;
 “Nuestro trabajo se limitará a evaluar las condiciones de por qué los jóvenes
menores de 18 años están sumergidos en las drogas.”
5. Hipótesis: La hipótesis es la contestación esperada a la interrogante principal por
ende deberá someterse a comprobación.
6. Definición del objetivo: Define cuál es la meta global del trabajo, a dónde quiere
llegar.
7. Justificación: Se de manifestar por qué la investigación es significativa para la
congregación científica y para la comunidad en general.
8. Marco teórico: Se debe expresar al lector cuáles son los conceptos y enfoques
teóricos de la investigación.
9. Metodología de la investigación: Expone cuáles serán el diseño y los métodos
de investigación científica a emplear.
10. Población y muestra: Se determina cuál va a ser la población estudiada y su
número.
11. Recopilación de datos: se recogen y totalizan los datos obtenidos durante el
proceso, por ejemplo, evaluación a jóvenes entre 15 a 18 años del centro
educativo María Egas de la ciudad de Guayaquil.
12. Análisis de los resultados: pueden ser cualitativos o cuantitativos.
13. Conclusiones y recomendaciones: Se expresan con claridad las conclusiones a
las que llega la investigación y se hacen recomendaciones para investigaciones
futuras de otros planteles educativos. (David Alan Neill, 2018)

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Un método es un camino utilizado para avanzar a una meta. En investigación, se
examina el método a la forma o medio general utilizado para resolver un tema.
Métodos lógicos
Son razonamientos basados en un proceso inductivo o deductivo.
Método deductivo
Es la argumentación que deja emitir una apreciación basados en razonamientos de
amplitud para probar, constar o exponer elementos específicos de la veracidad.
 La deducción cumple una doble función:
 Ayuda a formular criterios desconocidos.
 Útil para identificar consecuencias pasados por alto.
Método inductivo
Es a partir de un aspecto particular que se inicia el razonamiento para construir un
juicio o argumento general, en el cual la hipótesis y reglas científicas. Implica captar
información y observar adecuado circunstancias sobre un inconveniente en privado,
analizándolos para encontrar análogo y variación.
Método hipotético-deductivo
El proceso de investigación comienza examinando los hechos o problemas y
determinando las consecuencias subyacentes de la hipótesis misma para que pueda
presentarse para verificación, refutación o aprobación de la declaración de la teoría
inicial.
Métodos empíricos
En el modo de investigación, las realidades se entienden a través de la investigación
directa y la experiencia aplicada, como observación, intervención y comprobación.
Entre los métodos empíricos tenemos:
 Observar
 Mediar
 Experimentar

RECOMENDACIÓN
Debemos tomar en cuenta y realizar estas preguntas: ¿Qué cosa se debe realizar, para
esta investigación? - ¿Quiénes lo harán? - ¿Cuándo lo harán? - ¿Por qué se deber hacer la
investigación científica? - ¿A quiénes beneficiará?
Ya que la investigación científica nos permite a hondar más la información de diferentes
problemas, llegando directamente a la zona del conflicto, necesidades que presenta una
comunidad o un individuo.
Con los diferentes métodos que abarca la investigación científica nos ayuda a diferenciar
con las disciplinas, matemáticas, también es importante tener una buena observación en el
momento de la investigación y también ir anotando cosas muy relevantes, para que así obtener
unos buenos resultados.

OBSERVACIÓN
Cuando se habla de la observación más común nos referimos a la observación científica
esta es el proceso de detallar un fenómeno cualquiera de la naturaleza con una intención
analítica y el propósito de recabar la mayor información que sea posible.
Esta es uno de los pasos iniciales del comúnmente llamado método científico que
consiste en una serie de pasos para garantizar la objetividad y la demostrabilidad de los estudios
científicos. La observación tanto científica al contemplar y entender la naturaleza en su estado
más puro es decir sin intromisiones del hombre tal y como inventaron los naturalistas del siglo
XlX.
De todos modos, la observación científica enfrenta los fenómenos naturales tomando en
cuenta la mayor cantidad de contexto posible, procurando un entendimiento exhaustivo de las
condiciones que influyen en el fenómeno que, por lo general, será luego replicado en un
laboratorio (experimentación) o ambiente controlado. A menudo la contemplación de lo que
ocurre en experimentos concretos es considerada también un método de observación.
Existen dos clases de observación:
* Observar científicamente. - Significa observar un objetivo claro, definido y preciso:
el investigador sabe que es lo que desea observar y para que quiere hacerlo, lo cual implica que
debe preparar cuidadosamente la observación.
* Observación no científica. - Significa observar sin intención, sin objetivo definido
y, por tanto, sin preparación previa. La diferencia básica entre una y otra está en la
intencionalidad.

CLASES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación puede clasificarse desde distintos ámbitos.
según su propósito:
 Investigación pura. Intenta aumentar los conocimientos teóricos de una
materia.
 Investigación aplicada. Apunta a descubrir conocimientos que tengan una
aplicación inmediata a la realidad.
 Según los conocimientos previos:
 Investigación exploratoria. Busca una visión general de un nuevo tema de
estudio.
 Investigación descriptiva. Busca dar a conocer la estructura o el
funcionamiento de alguna cuestión.
 Investigación explicativa. Busca encontrar las leyes que determinan ciertos
comportamientos.
Según los datos:
 Investigación cuantitativa. Utiliza datos que pueden ser expresados de forma
numérica.
Según los medios que se tengan que investigar:
 Investigación documental. Análiza datos obtenidos de diferentes fuentes.
 Investigación de campo. Recoge los datos desde el lugar donde se produce el
hecho.
 Investigación experimental. El investigador crea las condiciones para
establecer la relación causa-efecto del fenómeno.

CONCLUSIÓN
Esta investigación tiene un conjunto de aspectos teóricos que son, proceso reflexivo y
metódico, que permite un compromiso profundo con la realidad, su comprensión es lo que
permite la creación de nuevos conocimientos, para resolver diversos problemas en la sociedad,
que están relacionados con la investigación científica, esto permite conocer la importancia y
propósito, de las características, métodos y sus diversas clases de investigación, permitiendo
reflexionar sobre el desarrollo y utilidad de la práctica de la investigación científica.
El Proceso y Fundamento de la Investigación Científica brindan los conocimientos para
establecer principios y reformular enfoques, lo que permite refutar el resultado. Ya que la
investigación debe ser objetiva, eliminando preferencias y sentimientos personales, se resiste a
buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis.
La investigación científica se basa en la información que se quiere obtener y cuál es la
conclusión que se quiere llegar, ya que la observación científica enfrenta los fenómenos
naturales tomando en cuenta la mayor cantidad de contexto posible, procurando un
entendimiento exhaustivo de las condiciones.

REFERENCIAS
David Alan Neill, L. C. (2018). Procesos y Fundamentos de la Investigación Científica.
Editorial UTMACH, 17-19. Obtenido de
https://sga.unemi.edu.ec/media/archivomateria/2021/08/19/archivomaterial_20218199
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