Actividad 4

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ACTIVIDAD 4

TEMA: FUNCIÓN SOCIAL DEL LENGUAJE

ANGEL GABRIEL DÍAZ ESPINOSA 1 “B” LEP

1.- INVESTIGAR:

Concepto de lenguaje

El lenguaje es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su


significado y la relación permiten que las personas puedan expresarse para lograr el
entendimiento con el resto.

¿Por qué es importante el lenguaje?

La importancia del lenguaje es innegable. El lenguaje es la base de la comunicación


del ser humano, nos permite expresarnos y comprender a los demás; y, dependiendo
de cómo lo utilicemos, vamos a construir e interpretar el mundo de manera diferente.

¿Cuáles son los elementos del lenguaje humano? Y define cada uno

1- Alfabeto
El alfabeto o abecedario es un conjunto de letras que se utilizan para escribir en uno
o más idiomas. El principio básico del alfabeto es que cada letra representa un
fonema.

2- Fonemas
Los fonemas son los sonidos que forman la palabra hablada. Son la articulación
mínima de sonidos cortos y largos que forman las vocales y las consonantes.

3- Morfemas
Un morfema es un segmento corto del lenguaje o unidad mínima que tiene significado.

El morfema tiene tres características principales. La primera es que puede ser una
palabra o parte de una palabra.

La segunda es que no puede dividirse en segmentos con sentido más pequeños sin
cambiar su significado o dejar un resto sin sentido.
4- Palabras
Las palabras son arbitrarias. No lucen, suenan o se sienten como aquello que
representan. Pero como el significado de la misma es conocido por el emisor y el
receptor, estos pueden comunicarse.

La arbitrariedad de la palabra se demuestra en la existencia de los distintos idiomas.


Cada idioma nombra a un objeto, acción o cualidad con una palabra diferente.

5- Semántica
La semántica es la rama de la lingüística que estudia el significado de las palabras y
las relaciones entre las palabras para construir significado.

La semántica es el significado y la interpretación de las palabras, signos y estructura


de la oración. Determina la comprensión del mensaje, cómo se comprende a otros y
la interpretación según el contexto. También estudia cómo ese significado cambia con
el tiempo.

6- Gramática
La gramática está compuesta por las reglas que organizan el orden en el que
aparecen las palabras.

Los diferentes idiomas poseen diferentes reglas gramaticales; es decir, diferentes


formas de combinar las palabras para que tenga sentido lo que se quiere expresar.

7- Sintaxis
Aunque forma parte de la gramática, merece una mención aparte por su importancia
dentro del lenguaje. Esta disciplina lingüística se encarga del estudio de los principios
y reglas que determinan la manera de ordenarse y combinarse las palabras o
expresiones en una oración.

8- Pragmática
Rama lingüística que se encarga de estudiar el contexto y su influencia en el discurso
del comunicador. Al hablarse de contexto se hace referencia a todos aquellos
aspectos extralingüísticos como son el conocimiento, la situación comunicativa, el tipo
de relación entre hablantes, etc.
Diferencia entre lenguaje y comunicación

La principal diferencia que existe entre ambos términos es el hecho de que la


comunicación es el proceso mediante el cual se intercambia información y el
lenguaje es el sistema de signos que se emplea en los actos comunicativos.

El lenguaje como logro fundamental del género humano

El lenguaje es un instrumento básico para los humanos. Del mismo modo que
observando una herramienta nos hacemos una idea de sus posibilidades funcionales,
igualmente analizando el lenguaje, es posible caer en la cuenta de lo que podemos
realizar mediante su empleo e incluso establecer sus límites de eficacia. El lenguaje
es sin duda un instrumento fabuloso, nos permite utilizar la razón, una capacidad
característica nuestra por la que nos calificamos de racionales, sin embargo la
irracionalidad también se muestra en el lenguaje humano

El lenguaje como eje fundamental en la apropiación de la cultura e


incorporación del individuo a la sociedad.

La constitución del sujeto, como proceso de socialización, se lleva a cabo dentro de


la tensión que se produce, entre las necesidades de la integración a la vida social y
los requerimientos del desarrollo individual. El intentar comprender cómo sociedad e
individuo se constituyen mutuamente, cómo cultura e individuo constituye cada uno
al otro, ha dado lugar a desarrollos importantes dentro las ciencias sociales.

Esta problemática emerge una y otra vez y dentro delos actuales cambios sociales
con sus concomitantes cambios en los referentes culturales, éticos y políticos; por lo
tanto, se hace necesaria la construcción de herramientas teóricas, que permitan hacer
un análisis a fondo sobre las nuevas formas de socialización y las condiciones
paradójicas en las cuales se forma hoy el agente humano como sujeto cultural.

El lenguaje como instrumento clave del proceso educativo

La lengua es una herramienta para la construcción, desarrollo y expresión del


conocimiento, así como el ordenamiento de la experiencia; constituye la base material
del pensamiento humano. Cuando una persona tiene problema en el manejo de la
lengua le impide desarrollar de forma adecuada su pensamiento, porque no puede
terminar de integrarse plenamente sin el uso correcto de este instrumento de
aprendizaje. A través del lenguaje conocemos, comunicamos y construimos los
significados de lo que vamos aprendiendo en el curso de nuestra vida.

El lenguaje como organizador de su pensamiento, de su conducta y de su


aprendizaje El significado depende del uso que hacemos del lenguaje en un contexto
determinado. Por esto, no podemos sostener que el significado de las palabras y las
frases pueden desentrañarse desde el análisis de las estructuras lingüísticas. Esto
nos lleva a centrar nuestra atención no tanto en lo que conseguimos decir sino en lo
que queremos decir y que se encuentra implícito en lo que decimos

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