Español 2024
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FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2023 Fecha: 15.01.19
Pregunta Problematizadora
¿Cómo incorporar nuevos conceptos, palabras y letras a El mundo de las letras y las palabras
mi lenguaje?
Competencias
Interpretativa Desarrolla la lectura fonética comprensiva de las vocales y letras estudiadas
Argumentativa Utiliza de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar ideas
Propositiva Establece de relaciones entre silabas para formar palabras y frases
Ciudadana Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y
amor.
Español Humanidades 1° II
Competencias
Interpretativa Discrimina visual y auditivamente las consonantes y silabas inversas en palabras
simples y/o compuestas.
Argumentativa Comunica ideas, emociones y sentimientos en forma oral y escrita.
Propositiva Realiza y comprendo la estructura de las palabras y oraciones en forma oral y
escrita
Ciudadana Reconoce que las acciones se relacionan con las emociones y que puede aprender
a manejarlas para no hacer daño a otras personas.
Competencias
Interpretativa Describe textos sencillos teniendo en cuenta las reglas ortográficas y la
creación de textos cortos
Argumentativa Desarrolla palabras y oraciones agrupando silábicamente las grafías estudiadas
Propositiva Construye textos sencillos teniendo en cuenta las reglas ortográficas y las
letras inversas.
Ciudadana Expresa sus sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes
(gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc).
Competencias
Interpretativa Discrimino de forma escrita y auditiva un texto de consonantes y
combinaciones para una buena comunicación
Argumentativa Identifico de los mensajes en las distintas formas de comunicación.
Propositiva Utilizo un buen número de palabras y gestos para comunicarse de forma oral
y escrita
Ciudadana Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en
las otras personas
No Objetos de Enseñanza
.
1 La narración
2 Textos informativos
3 Antónimos y sinónimos
4 El sustantivo: propio y común, el número, el género
5 Silaba y palabra
6 Uso de la mayúscula
7 El uso de la B y V, Y y LL
8 Palabras con r y rr
Competencias
Interpretativa Identifica los mensajes de los diferentes textos informativos
Argumentativa Aplica la teoría del sustantivo en cualquier tipo de oración.
Propositiva Escribe de manera correcta algunas palabras
Ciudadana Expresa emociones a través de la lectura de textos cortos en un ambiente de
bienestar.
No Objetos de Enseñanza
.
1 Cuéntame un cuento y una fábula
2 Textos icónicos: interpretación de infografía, señales e historietas
3 Diminutivos y aumentativos
4 El adjetivo
5 Ortografía: B antes de r y l, m antes de p y b, palabras con ca, co , cu , que y qui
6
7
8
Competencias
Interpretativa Identifica y sabe cuál es la diferencia entre un cuento y una fábula.
Argumentativ Describe y conoce cuál es la función de los textos icónicos en nuestra vida
cotidiana
a
Propositiva Reconoce, interpreta y produce textos con claridad y coherencia aplicando reglas
gramaticales básicas.
Ciudadana Escribe correctamente algunas palabras.
No Objetos de Enseñanza
.
1 El verso, la estrofa , el poema, las adivinanzas y los trabalenguas
2 Textos descriptivos
3 Palabras compuestas
4 El verbo
5 La silaba acentuada
6 El uso del punto
7 Palabras con j y g
8 Palabras con ga, go , gu, gue y gui.
Competencias
Interpretativa Comprende textos descriptivos
Argumentativa Explica de manera clara la descripción sobre una persona o lugar.
Propositiva Crea adivinanzas y utiliza de forma adecuada la ortografía de las palabras a
consignar en dicha actividad.
Ciudadana Reconoce que las acciones se relacionan con las emociones y que puede
aprender a manejarlas
Competencias
Interpretativa Construye textos a partir de historias o lecturas escuchadas que aportan a su
conocimiento
Argumentativa Reconoce las partes de la oración utilizando sujeto, predicado, adjetivos,
verbos y artículos.
Propositiva Indaga la importancia de las clases de acento para expresar con claridad sus
ideas, relacionadas con un tema específico.
Ciudadana Expresa sus sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes
(gestos, palabras, pintura y teatro).
Español Humanidades 3° I
Competencias
Interpretativa Identifica la lengua como instrumento de comunicación y de solución de problemas
relacionados con la construcción de textos orales y escritos y de la gramática en la
construcción de la palabra.
Argumentativa Reconoce actitudes narrativas propias tomando como referencia los medios de comunicación
orales y escritos.
Propositiva Elabora textos coherentes haciendo uso de los signos de puntuación.
Ciudadana Reconoce que los acuerdos y compromisos proporcionan una buena convivencia.
Español Humanidades 3° II
Competencias
Interpretativa Reconoce el papel de los medios de comunicación, elaborando textos con sentido, en forma
oral o escrita.
Argumentativa Analiza la diferencia entre textos líricos y narrativos; reconociendo la estructura de cada
uno.
Propositiva Utiliza adecuadamente las consonantes en la elaboración de oraciones y producción de
textos.
Ciudadana Valora la expresión como medio de comunicación producida por las demás personas.
¿cómo producir textos desde nuestra propia Análisis, producción y socialización de textos
experiencia de vida?
1 La noticia
2 El cuento
3 La leyenda
4 La fábula
5 La anécdota
6 Semántica
7 Gramática
8 El adjetivo calificativo
Competencias
Interpretativa Diferencia la estructura de textos: cuentos, poemas, mitos y leyendas.
Argumentativa Identifica las partes de una oración utilizando los tiempos verbales, comprendiendo lo que
lee y escribe.
Propositiva Reconoce los textos en la función y significación de las palabras dentro de la oración.
Ciudadana Reconoce la norma partiendo de las diferencias de los demás.
Español Humanidades 3° IV
2 La silaba tónica
3 Uso de LL y Y
4 Uso del punto
5 Ga-go-gu/ gue-gui/ güe-güi
6 El verso y la rima
7 La estrofa
Competencias
Interpretativa Reconoce el significado y la función de las palabras dentro de la oración.
Argumentativa Elabora oraciones, textos y párrafos, diferenciando la función de las palabras.
Propositiva Argumenta la importancia del análisis literario y la relación con obras producidas en
diferentes momentos históricos.
Ciudadana Expone sus posiciones y escucha las posiciones ajenas, en situaciones de conflicto.
1 Género narrativo
2 Clases de narraciones literarias
3 Género lirico: versos, estrofas y rimas
4 El teatro: el guion teatral
5
6
7
8
Competencias
Interpretativa Lee fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto
literario.
Argumentativa Identifica maneras de cómo se formula el inicio y el final de algunas narraciones.
Propositiva Elabora y socializa hipótesis predictivas acerca del contenido de los textos.
Ciudadana Reconoce el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer sus
relaciones
Competencias
Interpretativa Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto.
Argumentativa Explica la función social de los diversos tipos de textos que lee.
Propositiva Elabora resúmenes y esquemas que dan cuenta del sentido de un texto.
Ciudadana Reconoce cómo se sienten otras personas cuando son agredidas o se vulneran sus
derechos y contribuye a aliviar su malestar.
Competencias
Interpretativa Identifica las clases de oraciones y aprende la importancia del acento de cada palabra
Argumentativa Aprende a formar oraciones compuestas usando correctamente los sustantivos y
adjetivos
Propositiva Revisa, socializa y corrige sus escritos, teniendo en cuenta algunos aspectos
gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos
(acentuación, mayúsculas, signos de puntuación)
Ciudadana Reconoce el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en
el medio escolar y en otras situaciones.
Competencias
Interpretativa Identifica los tipos de textos, selecciona la información que emiten para utilizarla en
nuevos textos
Argumentativa Reconoce en los textos literarios que lee, elementos tales como tiempo, espacio, acción,
personajes.
Propositiva Propone hipótesis predictivas acerca de un texto literario, partiendo de aspectos como
título, tipo de texto, época de la producción, etc.
Ciudadana Ayuda a cuidar las plantas, los animales y el medio ambiente en su entorno escolar,
familiar y aquel que le sea cercano.
Competencias
Interpretativa Comprende la relación entre los personajes y época en que se
desarrollan las obras literarias.
Argumentativa Argumentativa Expresa claramente la intención comunicativa de los
textos orales y reconoce los elementos comunicativos.
Propositiva Propositiva Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso,
las líneas temáticas y el propósito comunicativo.
Ciudadana Ciudadana Identifica y expresa con sus propias palabras, las ideas y
deseos de quienes participan en la toma de decisiones, en el salón y en
el medio escolar.
Asignatura Área Grado Periodo
Español Humanidades 5° II
La biografía y la novela
¿Explico el rol que asumen los personajes en
el contexto en que fueron creados?
Competencias
Interpretativa Identifica el propósito comunicativo de los textos con los que interactúa
a partir del análisis de su estructura.
Argumentativa Argumentativa Explica las diversas formas que hay de escribir biografias
y novelas según su estructura gramatical.
Propositiva Propositiva Produce textos continuos y discontinuos empleando
elementos verbales y no verbales.
Ciudadana Ciudadana Entiende que los conflictos son parte de las relaciones, pero
que tener conflictos no significa que dejen de ser amigos o de
querernos.
5
6
7
8
Competencias
Interpretativa Identifica las principales funciones del poema según sus figuras
literarias.
Argumentativa Argumentativa Produce oraciones simples y compuestas que respondan
a distintos propósitos comunicativos.
Propositiva Propositiva Discute la importancia que tienen los mensajes orales a
partir de la relación explicita e implícita.
Ciudadana Ciudadana Pide disculpas a quien ha hecho daño (así no haya tenido
intensión) y logra perdonar cuando lo ofenden.
7
8
Competencias
Interpretativa Comprende textos que tienen diferentes formatos y finalidad
comunicativa como la pintura y la publicidad.
Argumentativa Argumentativa Utiliza algunas normas ortográficas para la construcción
de textos argumentativos.
Propositiva Propositiva Emplea diferente lenguaje y expresiones para crear y
argumentar textos
Ciudadana Ciudadana Reconoce las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia,
temor) en sí mismo y en las otras personas.
6
7
8
Competencias
Interpretativa Produce textos específicos que responden a las necesidades
Argumentativa Propone hipótesis de interpretación para cada uno de los textos leídos
Propositiva Identifica las características formales de un texto
Ciudadana Utiliza estrategias que posibilita la comunicación
6
7
8
Competencias
Interpretativa Organiza un plan textual donde transmita información.
Argumentativa Reescribe textos teniendo en cuenta la coherencia.
Propositiva Identifica situaciones comunicativas de su entorno.
Ciudadana Reconoce la diversidad de cultura para fomentar el respeto y la tolerancia.
7
8
Competencias
Interpretativa Elabora un plan textual organizando la información
Argumentativa Reescribe cuentos teniendo en cuenta aspectos de coherencia y cohesión
Propositiva Identifica en situaciones comunicativas algunas variantes lingüísticas
Ciudadana Reconoce en situaciones comunicativas la diversidad y el encuentro de culturas.
7
8
Competencias
Interpretativa Comprende obras literarias de diferentes géneros
Argumentativa Lee obras literarias de género narrativo, lírico y dramático
Propositiva Comprende elementos de obras literarias como tiempo, espacio y personajes
Ciudadana Produce textos escritos que identican su entorno social
7
8
Competencias
Interpretativa Comprende los diversos tipos de texto, clasificación y tipología textual
Argumentativa Relaciona las formas y el contenido de los textos que lee
Propositiva Caracteriza los medios de comunicación masiva y selecciona información
Ciudadana Clasifica información que motiva a competir en su entorno
7
8
Competencias
Interpretativa Produce textos que responden a necesidades específicas de la comunicación
Argumentativa Reescribe textos teniendo en cuenta la coherencia y la cohesión
Propositiva Utiliza la tecnología para crear textos y comunicar contenidos
Ciudadana Valora el uso correcto de las TICs para la comunicación efectiva
7
8
Competencias
Interpretativa Caracteriza obras no verbales mediante producciones verbales
Argumentativa Describe y explica obras que se observan
Propositiva Navega por diferentes museos digitales y accede a la información
Ciudadana Establece relaciones entre las obras de arte y la cotidianidad humana.
Competencias
Interpretativa Identifica elementos textuales que dan cuenta de las características estéticas,
históricas y sociológicas de las obras literarias Prehispánicas.
Argumentativa Reconoce la literatura indígena, literatura colonial en escritos representativos de esta
época.
Propositiva Elabora un texto descriptivo, expositivo y argumentativo, teniendo en cuenta los
elementos constitutivos.
Ciudadana Fomenta el respeto por la diferencia y valora la tradición oral como fuente de la
conformación y desarrollo de la cultura.
No Objetos de Enseñanza
.
1 Movimientos Literarios en Colombia: Costumbrismo, Realismo social, Realismo mágico, El
Modernismo.
2 La comunicación: El lenguaje verbal y no verbal “Análisis de una obra artística” pág 62
3 La coherencia en la comunicación “Cartas literarias a una mujer” pág 66
4 La publicidad “El templo griego” pág 70
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2023 Fecha: 15.01.19
5 Ortografía
6
7
8
Competencias
Interpretativa Relaciona de manera intertextual obras que emplean el lenguaje no verbal y obras que
emplean el lenguaje verbal.
Argumentativa Identifica los diferentes elementos que se deben tener en cuenta para un análisis textual.
Propositiva Asimila y construye de escritos representativos de la literatura
Ciudadana Reconoce y utiliza normas de convivencia pacífica.
7 Ortografía
8
Competencias
Interpretativa Identifica características, obras y autores más relevantes de la literatura colombiana.
Argumentativa Reconoce la importancia que tuvieron los aportes del vanguardismo a la literatura
colombiana.
Propositiva Construye textos de acuerdo a los componentes de la lengua y sus reglas ortográficas.
Ciudadana Aprecia de manera respetuosa los diferentes puntos de vista de sus compañeros
empleando las características del debate.
7 Ortografía
8
Competencias
Interpretativa Interpreta obras según su tendencia literaria y su contexto histórico.
Argumentativa Reconoce la poesía como la capacidad humana que posibilita el proceso de
comunicar y significar.
Propositiva Produce de textos con ortografía, claridad y coherencia.
Ciudadana Utiliza mecanismos constructivos para encauzar la rabia y enfrentar los conflictos.
(Ideas: detenerse y pensar; desahogarse haciendo ejercicio o hablar con alguien
Competencias
Interpretativa Comprende obras literarias de diferentes géneros, para propiciar el desarrollo de la
capacidad crítica y creativa.
Argumentativa Reconoce los diferentes elementos fundamentales para la comprensión e interpretación
textual.
Propositiva Produce textos con ortografía, claridad y coherencia.
Ciudadana Analiza de manera crítica las decisiones, acciones u omisiones que se toman en el ámbito
nacional o internacional y que pueden generar conflictos o afectar los derechos humanos
Competencias
Interpretativa Realiza un análisis literario a obras latinoamericanas.
Argumentativa Caracteriza los principales momentos de la literatura Latinoamericana, atendiendo a
particularidades
temporales, geográficas, de género, de autor, etc.
Propositiva Identifica los textos narrativos, líricos y dramáticos, teniendo en cuenta sus elementos
constitutivos.
Ciudadana Expresa su respeto por la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las
situaciones comunicativas en las que intervengo.
Competencias
Interpretativa Interpreta diferentes textos, identificando su intención comunicativa y el contexto
para el cual están determinados.
Argumentativa Reconoce las formas de comunicación no verbal
Propositiva Identifica los signos ortográficos como marcadores lingüísticos
Ciudadana Adopta una actitud receptiva de escucha y de participación activa durante el
desarrollo del proceso de enseñanza.
Competencias
Interpretativa Comprende e interpreta los diversos tipos de textos, para establecer sus relaciones
internas y su clasificación en una tipología textual.
Argumentativa Se apropia de manera crítica y selectiva la información que circula a través de los
medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
Propositiva Señala los errores ortográficos, semánticos, gramaticales y de redacción en el ejercicio
escritural.
Ciudadana Contribuye a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera
pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y la
negociación.
Competencias
Interpretativa Interpreta a partir de la lectura de diversos textos, las características de la lengua y la
literatura castellana de la Edad Media.
Argumentativa Reconoce el pasado de la literatura española.
Propositiva Analiza obras literarias españolas.
Ciudadana Utiliza diferentes formas de expresión para promover y defender los derechos
humanos en el contexto escolar y comunitario.
Competencias
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2023 Fecha: 15.01.19
Interpretativa Analiza de manera crítica y creativa las diferentes manifestaciones literarias del contexto
español.
Argumentativa Comprende que en las obras literarias hay diferentes géneros, para propiciar el
desarrollo de la capacidad crítica y creativa.
Propositiva Identifica las características de los géneros literarios.
Ciudadana Construye relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia.
Competencias
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CODIGO:
FGA-DF-MC-01
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
Versión: 01
MALLA CURRICULAR 2023 Fecha: 15.01.19
Competencias
Interpretativa Interpreta textos con actitud crítica y capacidad argumentativa
Argumentativa Redacta argumentos que contraponen posiciones
Propositiva Escribe diferentes tipos de textos
Ciudadana Contribuye a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera
pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y
la negociación
Competencias
Interpretativa Comprende la importancia de la edad antigua como una época de grandes expresiones
literarias
Argumentativa Reconoce la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.
Propositiva Redacta críticas literarias
Ciudadana Reconoce en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el encuentro de
culturas, con el fin de afianzar actitudes de respeto y tolerancia.
Competencias
Interpretativa Identifica las características de los movimientos literarios del Barroco,
Neoclasicismo y Romanticismo.
Argumentativa Comprende e interpreta diversos tipos de textos, para establecer sus relaciones
internas y su clasificación en una tipología textual
Propositiva Reconoce diferentes tipos de texto (Informe, ensayo, relatoría, etc.)
Ciudadana Expresa y respeta la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las
situaciones comunicativas en las que interviene.
Competencias
Interpretativa Realiza lecturas de carácter literal, inferencial e intertextual.
Argumentativa Produce ensayos de carácter argumentativo en los que desarrolle ideas con rigor y
atendiendo a las características propias del género.
Propositiva Comprende y produce textos a partir de su tipología,
Características y elementos de la literatura universal.
Ciudadana Evalúa alternativas para resolver situaciones, planificando las acciones pertinentes.
Competencias
Interpretativa Identifica la estructura semántica y las estrategias textuales empleadas en algunos
textos y actos comunicativos.
Argumentativa Reconoce, analiza y valora los autores de la literatura universal
Propositiva Utiliza las figuras literarias en la producción de textos poéticos
Ciudadana Hace uso del lenguaje como herramienta para una sana convivencia y participación
activa en mi comunidad