EL TEXTO NARRATIVO

I. TEXTO NARRATIVO
Narrar es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al
abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen
(argumento), los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se
ordenan todos estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se cuentan.

El narrador

¿Qués es? Persona Tipos Narra en

Es la voz que cuenta la his- toria y Omnisciente

Primera orga- niza la trama
Modo diálogo
Segunda (poca frecuencia)
Protagonista Estilo directo
Tercera Testigo Estilo indirecto

II. USO DE MAYÚSCULA

Algunos casos:
Si sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado: Compramos mariscos, solomillos,
vino... La cena resultó un éxito.
Después de los dos puntos, debe comenzarse el texto con inicial mayúscula en los casos siguientes:
a) Tras los dos puntos que siguen a la fórmula de encabezamiento o saludo de una carta:
❉ Muy señor mío:
Le agradeceré...
b) Tras los dos puntos que anuncian la reproducción de una cita o palabras textuales.
❉ Pedro dijo: «No volveré hasta las nueve».
c) Tras los dos puntos que encierran los epígrafes o subtítulos de un libro o documento, o de una enu-
meración en forma de lista:
❉ La arquitectura egipcia: El elemento más característico de la arquitectura egipcia son las pirámides.
d) Tras los dos puntos que siguen a palabras como ejemplo, advertencia, nota, etc., cuando preceden
a enunciados con plena independencia sintáctica y de sentido:
❉ Advertencia: Medicamento no indicado para menores.
e) Tras los dos puntos que introducen una explicación en uno o más párrafos independientes, normal-
mente precedidos de expresiones anunciativas como a continuación o siguiente (s).
❉ La receta se elabora tal como se explica a continuación:
Se baten los huevos y el azúcar hasta que liguen, después se añade…
 Verificando el aprendizaje
TEXTO NARRATIVO ◗ Lee atentamente cada texto. Luego indica los ele-
Sabiendo los elementos de un texto narrativo, indica mentos de cada historia.
el tipo de narrador en los siguientes casos.
TEXTO I
1. Caso 1 EL JOVEN Y EL LOBO
La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se Un joven pastor, que cuidaba un rebaño de ovejas
levantó más temprano de lo habitual. Había pasa- cer- ca de una villa, alarmó a los habitantes tres o
do una noche confusa, y hacia el amanecer creyó cuatro veces gritando:
soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a -¡El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se reía
la puerta para anunciarle que el día de la desgracia
viendo sus preocupaciones. Mas el lobo, un día de
había llegado al fin. tantos, sí llego de verdad. El joven pastor, ahora
( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente alarmado él mismo, gritaba lleno de terror:
( ) 3ra. Persona: Narrador observador -Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando
( ) 1ra. Persona: Narrador personaje o las ovejas.
Pero ya nadie puso atención a sus gritos y mucho
menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo
2. Caso 2
que no había razón para temer, hirió y destrozó a su
Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba antojo todo el rebaño.
Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un “Al mentiroso nunca le cree, aun cuando diga la verdad”.
norteameri- cano más triste. Desesperados he visto
muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se
marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de
seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo. 5.
( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente
( ) 3ra. Persona: Narrador observador
( ) 1ra. Persona: Narrador personaje 6.
4.
3. Caso 3
Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó El joven y el lobo
en mala posición: el empeine del pie izquierdo
cargó con todo el peso del cuerpo. Al pronto sin-
tió un dolor agudísimo; pensó que se había roto el
pie. Con alguna dificultad, sentado en el césped, 8. 7.
se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó que el
to- billo no estaba hinchado. El dolor amainó en
segui- da, y Mario se dijo que con suerte el
percance no revestiría mayor importancia. Se puso
el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó con
cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo.
Javier Cercas, El inquilino
( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente
( ) 3ra. Persona: Narrador observador
( ) 1ra. Persona: Narrador personaje
TEXTO II
10.
PIEDRAS
Un experto asesor de empresas en Gestión del Tiempo
quiso sorprender a los asistentes a su conferencia.
Sacó debajo del escritorio un frasco grande de boca 11.
9.
ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja
con piedras del tamaño de un puño y preguntó:
- ¿Cuantas piedras piensan que caben en el frasco?
Después de que los asistentes hicieran sus conjeturas, Piedras
empezó a meter piedras hasta que llenó el frasco.
Luego preguntó:
- ¿Está lleno? 13. 12.
Todo el mundo lo miró y asintió. Entonces sacó de
debajo de la mesa un cubo con piedrecillas. Metió
parte de la gravilla en el frasco y lo agitó. Las
piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las
piedras grandes.
El experto sonrió con ironía y repitió: ◗ Resalta o encierra en un círculo la letra que de-
- ¿Está lleno? bería ir con mayúscula.
Esta vez los oyentes dudaron: 1. Caso 1
queridísimo fernando:
- Tal vez no.
sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡en-
- ¡Bien! horabuena! me alegro sinceramente. es un or-
Y puso en la mesa un cubo con arena que comenzó a gullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres
volcar en el frasco. La arena se filtraba en los un “tío” estupendo!
pequeños recovecos que dejaban las piedras y la saludos cariñosos a tu
grava. familia. te abraza
- ¿Está bien lleno? preguntó de nuevo. fuertemente manolo.
- ¡No!, exclamaron los asistentes.
Bien, dijo, y cogió una jarra de agua de un litro que 2. Caso 2
comenzó a verter en el frasco. El frasco aún no la historia conserva el nombre de tres
rebosaba. caballos famosos:
- Bueno, ¿qué hemos demostrado?, bucéfalo, caballo de alejandro magno;
babieca, del cid campeador; y rocinante, el de
preguntó. Un alumno respondió:
don qui- jote de la mancha.
- Que no importa lo llena que esté tu agenda, si lo
intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas. 3. Caso 3
- ¡No!, concluyó el experto: lo que esta lección nos recordamos que los puntos cardinales son cua-
enseña es que si no colocas las piedras grandes tro: norte (n), sur (s), este (e) y oeste (o).
primero, nunca podrás colocarlas después. ¿Cuáles el duero y el ebro son los ríos más caudalosos
son las piedras grandes en tu vida?. ¿Tus hijos, tus de españa. el más largo es el tajo.
amigos, tus sueños, tu salud, la persona amada? ¿o los montes más altos son el teide en canarias y
son tu trabajo, tus reuniones, tus viajes de negocio, el el mulhacén en granada.
poder o el dinero? La elección es tuya. Una vez te la península ibérica está bañada por el océano at-
hayas decidido..., pon esas piedras primero. El resto lántico y los mares cantábrico y mediterráneo.
encontrará su lugar.
4. Caso 4
don gonzalo fernández de córdoba, conocido
con el sobrenombre de gran capitán, fundó los
enton- ces invencibles tercios. con ellos expulsó
de italia a los franceses por orden de los reyes
católicos. sus victorias más brillantes fueron
las de ceri- ñola y garellano.
Taller: Luego escribe una historia corta que
Escribe 8 palabras al azar y colócalas en el cuadro. contenga a las palabras del recuadro. Usa tu
imaginación y escribe correctamente las
palabras que deban ir con mayúscula.
 Tarea

TEXTO NARRATIVO Cuantas veces, en nuestras vidas, estamos comiendo

◗ Lee atentamente el texto y completa el cuadro. las galletas de los demás, y no somos conscientes de
ellos?. Antes de llegar a una conclusión. Observa
TEXTO I mejor. Tal vez las cosas no sean exactamente como
Las cosas no son exactamente como piensas. piensas, no pienses lo que no sabes acerca de las
Una muchacha estaba aguardando su vuelo en una personas
sala de espera de un gran aeropuerto. Como debía
esperar por muchas horas, decidió comprar un libro 1. NARRADOR
para “matar” el tiempo. También compró un paquete
de galletas. Se sentó en un asiento en la sala VIP del
aeropuerto para poder descansar y leer en paz. Al
2. PERSONAJES
lado del asiento donde estaba la bolsa de galletas se
sentó un hombre que abrió una revista y comenzó a
leer. Cuando ella tomó la primera galleta, el hombre
también tomó una. Ella se sintió indignada, pero no 3. TIEMPO
dijo nada. Apenas pensó: Pero, que descarado, si yo –
ESPACIO
estuviese más dispuesta le daría un golpe en el ojo
para que nunca más se le olvide”. Cada vez que ella
4. ACCIONES
tomaba una galleta, el hombre también tomaba una.
Aquello la dejaba tan indignada que no conseguía
reaccionar. Cuando quedaba apenas una galleta,
pensó: “Ah...¿Qué será lo que este abusador va a 5. MENSAJE
hacer ahora?” Entonces el hombre dividió la última
galleta por la mitad, dejando la otra mitad para ella.
Ah! aquello era demasiado! Se puso a bufar de la
rabia. Entonces cerró su libro y sus cosas, y se dirigió Bizcochos y Gaseosas
al sitio de embarque. Cuando se sentó, Había una vez un chiquillo que quiso conocer a Dios.
confortablemente, en su asiento, ya en el interior del Sabía que era un largo viaje hasta donde Dios vivía,
avión, miró dentro de la bolsa y para su sorpresa su así que se hizo la maleta con bizcochos y varias latas
paquete de galletas estaba allí todavía intacto, de bebida gaseosa y empezó su viaje.
cerradito! Sintió tanta vergüenza. Solo entonces Después de haber andado tres manzanas, vio a una
percibió lo equivocada que estaba, había olvidado anciana que estaba sentada en un banco de un parque
que sus galletas estaban guardadas dentro de su viendo las palomas. El chiquillo se sentó al lado de
bolsa. El hombre había compartido sus galletas sin ella y abrió su maleta. Estaba a punto de consumir su
sentirse indignado, nervioso, consternado o alterado, bebida cuando se dio cuenta de que la mujer parecía
mientras ella quedó muy trastornada, pensando que hambrienta, así que le ofreció una magdalena. Ella lo
estaba compartiendo las de ella con él. Y ya no había aceptó muy agradecida y le sonrió.
más tiempo para explicaciones ni para pedir Su sonrisa era tan maravillosa que él la quiso ver otra
disculpas. vez, así que le ofreció un poco de bebida también.
Otra
vez ella sonrió. El chiquillo estaba encantado. ◗ Encierra en un círculo las letras que deberían
Estuvieron toda la tarde allí, comiendo y sonriendo, ir en mayúscula.
sin decir una palabra.
Cuando empezó a anochecer, el chiquillo se dio Caso 1
cuenta feliz el pueblo que tiene una literatura como la
de lo cansado que estaba y quiso ir a casa. Se levantó tuvie- ron el siglo de pericles, el renacimiento
italiano, la época isabelina y la ilustración
para irse, después de haber andado unos pocos pasos
francesa; pero desdi- chado el pueblo que no tiene
se volvió y corrió hacia la anciana, dándole un gran poetas bárbaros como los profetas y sí obras
abrazo. Ella le dio su mejor sonrisa. perfectas, mujeres perfectas, hombres y niños
Cuando el chiquillo llegó a casa su madre se perfectos, maestros perfectos, mo- ralistas
sorprendió de la alegría en su cara. Le preguntó; - perfectos. vean cómo y cuán defectuoso hizo el
¿Porqué estas tan contento hoy?- Él respondió; - He mundo dios: lleno de maravillas, es cierto, de mila-
almorzado con Dios.- Antes de que su madre pudiera gros inconcebibles de belleza y exactitud, y de
mise- rias, imperfecciones y brutalidades
decir nada añadió; - ¿Sabes qué? ¡Tiene la sonrisa
indignantes. tuvo razón alfonso el sabio, si dijo que
más bonita del mundo! de haberlo consul- tado dios le habría salido
Mientras tanto, la anciana también volvió a su casa mejor. pero con esa mala caligrafía escribe dios las
radiante de alegría. La mirada de paz dejó anonadado obras eternas.
a su hijo. Él preguntó; - Madre, ¿Qué te ha hecho tan
feliz, hoy?- Ella respondió- He comido bizcochos Caso 2
en el parque con Dios. Antes de que su hijo pudiera tengo en el salto oriental dos primos, hoy hombres
ya, que a sus doce años, y a consecuencia de
responder, añadió; -¿Sabes? Es mucho más joven de
profundas lecturas de julio verne, dieron en la rica
lo que esperaba. empresa de abandonar su casa para ir a vivir al
Muchísimas veces desestimamos el poder de una monte. este queda a dos leguas de la ciudad. allí
caricia, de una sonrisa, una palabra amable, alguien vivirían primitivamente de la caza y la pesca.
que te escuche, un complemento o el más pequeño
◗ Cambia las letras mayúsculas en minúsculas
acto de cariño; todos con el potencial de cambiar una cuando sea necesario.
vida.
11. Desde hace varios años, tenemos por costum-
¡No tomes a nadie por descontado y acepta con
bre ir de vacaciones en Diciembre.
alegría a todos por igual!
12. José, Sandra y Roberto planean pasar las
Navi- dades en la casa de sus abuelos.
6. NARRADOR
13. El 7 de abril se conmemora la Dia Mundial de
la Salud.
7. PERSONAJES
14. Las Fiestas de las Lupercales tienen su origen
en la antigua Roma.

8. TIEMPO 15. En esta Navidad, mis tíos y primos nos van a

– visitar.
ESPACIO
16. Cuando llegamos a la ciudad, lo primero que
9. ACCIONES decidimos fue visitar la conocida plaza Ocho
de Noviembre.

17. Este Lunes 7 de mayo celebraremos en casa el

cumpleaños de un compañero de trabajo.
10. MENSAJE
 Sigo practicando
◗ Cambia las letras mayúsculas en minúsculas las estrellitas de mar una por una y les tiraba devuelta
cuando sea necesario.
al océano. -¡Ay, que tonta!- exclamó el viejo. –No
puedes salvar a todas estas estrellitas de mar. Hay
18. Para el Año Nuevo mis hermanos y yo desea- demasiadas.- La jovencita sonrió y dijo – Ya lo sé, pero
mos viajar a Nueva York. puedo salvar esta. – Y la tiró al océano. –Y esta- Y
devolvió otra al mar, -Y esta...
19. La mañana de este Martes, el Hospital Nueva
Esperanza fue inaugurado por las autoridades
del gobierno.

20. La Primavera de Praga fue un período de libe-

ralización política en la antigua Checoslova-
quia.

21. Los días de la Semana Santa son sumamente

importantes para los creyentes de la Iglesia
Católica.

22. Durante el Ramadán, Abel decidió que sería un

tiempo propicio para visitar a su familia.

23. Para el próximo Invierno, los informes de los

meteorólogos estiman que las temperaturas
mínimas llegarían a extremos considerables.

24. Todos comprendimos que ese Noviembre fue un

mes realmente histórico a partir del cual se intro-
dujeron varios cambios en el gobierno del país.

25. A mis alumnos Marcelo y Roberto siempre les

TEXTO II
encantó estudiar todo sobre las Fiestas de la
Antigüedad. Y CANTABA UNA ALONDRA DEL PRADO

◗ Cambia la historia propuesta conservando la Susurró el niño –Dios, háblame.- Y cantó una alondra
misma estructura. del prado.
El niño no lo oyó.
Entonces grito el niño: –¡Dios, háblame!- Y los
TEXTO I truenos retumbaron en el cielo.
Pero el niño no escucho.
LA ESTRELLITA DE MAR
El niño miró a su alrededor y dijo - Dios, deja que te
Un viejo iba caminando por la playa, cuando llegó a
vea.- Y una estrella brilló más que las demás.
un lugar donde había miles de estrellitas de mar que
Pero el niño no se dio cuenta.
habían sido arrastradas hasta la orilla. Un poco más
Y el niño gritó: - ¡Dios, muéstrame un milagro!- Y
lejos en la playa veía a una jovencita. Estaba
una vida nació pero el niño no se enteró.
cogiendo
Entonces el niño dio un llanto de desesperación, ¡Tócame, o Dios, y muéstrame que estas aquí! Con lo cual Dios se
estiró y tocó al niño.
Pero el niño espantó la mariposa Y se fue ignorante.

Esquema

SUPERESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO

Narración