Segundo 2023

Instituto República Argentina Matemática – 2° año
Índice
Programa ................................................................................................................. 2
Pautas de trabajo .................................................................................................... 3
TP 1: Números enteros .......................................................................................... 5
TP 2: Mediciones .................................................................................................... 10
TP 3: Números racionales fraccionarios ............................................................. 14
TP 4: Ángulos ........................................................................................................ 18
TP 5: Expresiones decimales ............................................................................... 24
TP 6: Expresiones periódicas ............................................................................... 28
TP 7: Notación científica……................................................................................ 29
TP 8: Porcentaje ..................................................................................................... 30
TP 9: Estadística ..................................................................................................... 32
Fórmulas de perímetros, áreas y volúmenes ....................................................... 35
1
PROGRAMA DE MATEMÁTICA DE 2° AÑO
Prof. Graciela Cerliani
Unidad Nº 1:Números Enteros
Conjunto . Potenciación y radicación de números enteros. Propiedades de la

potenciación y la radicación. Operaciones combinadas.
Ecuaciones con números enteros. Ecuaciones con potenciación y radicación.
Unidad Nº 2: Mediciones
Figuras planas: triángulos y cuadriláteros. Círculo y circunferencia.

Cuerpos geométricos: poliedros y cuerpos de revolución.
Perímetro y área de figuras planas. Resolución de problemas. Volumen de cuerpos.
Resolución de problemas.
Unidad Nº 3: Números Racionales Fraccionarios
Conjunto . Orden y representación gráfica.

Operaciones en : adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y
radicación. Operaciones combinadas.
Ecuaciones con números racionales.
Unidad Nº 4: Ángulos
Ángulos complementarios y suplementarios. Ángulos adyacentes y opuestos por el

vértice.
Ángulos entre dos rectas paralelas cortados por una transversal: correspondientes,
alternos y conjugados. Problemas.
Ángulos interiores de triángulos y cuadriláteros. Problemas.
Unidad Nº 5: Expresiones Decimales
Expresiones decimales: exactas y periódicas. Fracciones decimales. Problemas.

Operaciones con expresiones decimales. Resolución de ejercicios.
Notación científica.
Porcentaje. Problemas.
Unidad Nº 6: Estadística
Población y muestra. Frecuencia absoluta, relativa y porcentual.

Promedio, moda y mediana.
Gráficos de barra y circulares. Histograma. Polígono de frecuencias acumuladas.
2
PAUTAS DE TRABAJO – 2° AÑO

A. Criterio de evaluación:
La nota de cada trimestre se obtendrá del promedio de la calificación de evaluaciones (1)
y trabajos prácticos (2), el trabajo en el aula (participación en clase (3), materiales de
trabajo(4) y conducta en clase(5)), y de la carpeta ordenada, completa y prolija (6).
Esta propuesta de evaluación permitirá al alumno que aprobar la materia no sólo
dependa de las notas de sus evaluaciones, sino también de su desempeño en clase, y de
su trabajo en el aula.
(1) Las evaluaciones pueden ser escritas (con un mínimo de dos por trimestre) u orales,
individuales o grupales.
(2) Los trabajos prácticos deberán ser entregados en tiempo y forma en folio aparte con
identificación que incluya nombre y apellido del alumno, curso, materia y año. A los
trabajos no entregados a tiempo se les descontará un porcentaje sobre la calificación.
Se tendrá en cuenta la prolijidad y presentación como demostración de compromiso
con la actividad propuesta.
(3) La participación en clase consiste en el trabajo en el aula: realización de actividades
durante la clase, la atención y diálogo constructivo ante situaciones, y el cumplimiento
de las tareas extraescolares.
(4) Los materiales de trabajo, obligatorios para todas las clases, son:
Carpeta con hojas cuadriculadas.
Guía de actividades fotocopiada.
Lapicera; lápiz, goma, regla.
Calculadora científica.
(5) La conducta en el aula será evaluada mediante los siguientes criterios:
El alumno deberá respetar el cumplimiento de los códigos del Acuerdo de
Convivencia establecidos por la institución: uso adecuado del uniforme,
vocabulario empleado en clase, trato respetuoso hacia sus pares y superiores,
cumplimiento de actividades asignadas por el docente.
Estará prohibido el uso de celulares y objetos tecnológicos aptos para juego o
escuchar música dentro del aula sin la debida autorización del docente.
No deambular por el aula, sin el permiso correspondiente. Esto incluye estar
dentro del aula al comenzar la hora de clase. Intentar ir al baño en los recreos;
pues en hora de clase, caso excepcional, no se permitirá hacerlo.
(6) La carpeta completa, ordenada y prolija, incluye:
Tener todas las anotaciones del pizarrón, sin omisión alguna.
Tener todas las actividades pedidas y resueltas en clase.
Pedir y transcribir las actividades desarrolladas en la/s clase/s en que se
estuvo ausente.
Durante el mes de marzo habrá tolerancia en el cumplimiento de las pautas. A partir

del mes de abril se exigirá el cumplimiento de las mismas.
3
B. Ausencia a una evaluación o examen parcial:

En caso de estar ausente a un examen, es requisito traer certificado médico o nota de
los padres/tutores en la primera clase que se esté presente, y la evaluación se tomará
ese mismo día siendo OBLIGACIÓN DEL ALUMNO comunicar su intención de realizarla.
En caso contrario, la nota de dicha evaluación es: A (ausente).
C. Evaluaciones escritas:
El docente se compromete a comunicar una fecha de evaluación con UNA SEMANA de
anticipación como mínimo (ver cuaderno de comunicaciones). Además, la evaluación
tendrá como nivel de dificultad, el mismo de las actividades (ejercicios y situaciones
problemáticas) trabajadas en clase.
Los exámenes se aprobarán con un mínimo del 65% (sesenta y cinco por ciento) bien
resuelto; resultado su nota de 7 (siete).
D. Seguimiento de la materia:
Para un seguimiento más continuo del desempeño del alumno en las clases, se
notificará por cuaderno de comunicaciones, en “notas a los padres/tutores”, si el alumno
NO está logrando cumplir con las presentes pautas de trabajo.
E. Acreditación de la asignatura:
Para acreditar la materia, el alumno deberá obtener un promedio anual igual o superior
a siete (7) puntos y en el último trimestre una calificación de cuatro (4) o más (Resolución
587/11 – Punto 13 – Anexo IV).
Los alumnos que no acreditaran los aprendizajes, deberán presentarse a los períodos
de apoyo y evaluación ante Comisión Evaluadora en los turnos establecidos hasta lograr
la acreditación.
Durante las instancias de evaluación de diciembre y febrero/marzo, se evaluarán todos
los contenidos desarrollados, con ejercicios y problemas integradores; y uno de los ítems
será presentar la carpeta ordenada, completa y prolija.
Quedan notificados,
………………………………… …………………………………… ……………………………………

Notificación del Padre/Tutor Notificación del Alumno Notificación del Docente
4
Números Enteros
1) La siguiente tabla muestra los desplazamientos de un ascensor en un edificio de oficinas.
Completar:
Parte de Se desplaza Llega a
7 9 pisos hacia abajo
–3 5 pisos hacia arriba
–2 1 piso hacia abajo
–5 4 pisos hacia arriba
6 pisos hacia arriba 0
7 pisos hacia abajo –4
6 –2
–6 4
2) Resolver las siguientes sumas algebraicas:
a) 7 8 4 10 6 5 9
b) 12 7 6 10 3 4 2
c) 15 7 23 34 18 24 9
d) 12 5 8 11
e) 25 6 18 22
f) 7 12 10 8
3) Resolver los siguientes problemas:

a) Un ascensor está en el segundo subsuelo, sube seis pisos, luego baja cinco, vuelve a
subir ocho y finalmente baja trece. ¿En qué piso se quedó el ascensor?
b) El saldo de una caja de ahorros es de – $230. Se depositan $180 y luego se retiran
$420. ¿Cuánto hay que depositar para que el saldo sea de $190?
4) Completar las pirámides. Cada par de ladrillos que están uno al lado de otro se suman y
el resultado se coloca encima de esos dos.
5
5) Resolver los siguientes cálculos combinados:

a) 5 8 15 : 5 18: 3 20
b) 144: 8 108: 2: 3 6 3
c) 63: 7 4 13 4 5 17
d) 48: 20 8 4 4 2 4 5
e) 2 3 4 2 18: 2 4 2
f) 25: 7 10 :5 2 7 9 102 : 6
g) 15 3 12 5 2 17 3 102 : 11 5
h) 1 7 3 3 6 : 4 144: 19 65:5
6) Completar el circuito. Tener en cuenta que las estrellas pintadas deben tener el mismo
resultado.
7) Calcular las siguientes operaciones con potencias y raíces de números enteros:

2 2 2
a) 5 b) 3 c) 2
0 1 2
d) 4 e) 13 f) 3 2
2 2 2
g) 5 3 h) 5 i) 3
8
j) 9 25 k) 3
27 9 l) 9 16
6
8) Resolver aplicando las propiedades de la potenciación:

2 3 5
a) 2 2 b) 3 : 3
2 3 3 3 7
c) 5 d) 1 : 1
5 6 8 6 3 17
e) 4 4 : 4 f) 3 3 : 3
9) Resolver aplicando propiedades de la radicación y la potenciación:
a) 23 2 4 2 b) 3 15 5
c) 310 : 32 d) 3
52 3
52 3
52
e) 3
75 7 6 7 f) 27 4
25
10) Completar con o según corresponda:
a) 4 9 4 9 b) 16 9 16 9
c) 4 9 4 9 d) 9: 9 9:9
0 7 25
e) 5 1 f) 25
1 1
3 4 30 18 3
g) 7 7 : 7 h) 8 82 8
11) Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda en cada caso:
2
a) 3 5 32 52 b) 2 2 4 c) 5
3
5 52 52
3 3 4
d) 3 5 3 e) 7 : 7 7 7 f) 5 5 5
2
g) 92 9 h) 25 9 25 9 i) 25 23 22
12) Colocar , o según corresponda en cada caso:
3 2 3
a) 23 2 b) 3 2 c) 42 144
0 7 0 0
d) 7 1 e) 3 125 16 f) 8 9
1
g) 32 42 h) 3 27 3 8 i) 3 64 4
7
13) Resolver las siguientes potencias y raíces:

4 3
a) 8 3 2 b) 18 : 6 7 c) 5 7 2
5
d) 12 8 7 12 e) 15: 3 7 2 1 f) 3 9 13 9 11
14) Separar en términos, aplicar propiedades si es necesario, y resolver los siguientes

cálculos combinados:
2
a) 3 4 8 3
52 2 30
3
b) 8 : 4 33 5 2 23
4
c) 3 12 2 82 : 4 3
7 5 2
d) 2 : 2 102 7 3 7 5
3
e) 3 4 9 102 82 60
f) 3 18: 3 2 52 70 : 4
g) 36:32 294 : 6 3 7 2
h) 37 : 35 32 : 24 10 2 289
3 3
i) 28 7 16 : 2 3 64 2
3 2
j) 42 : 2 1 : 32 162 : 2 5
3 2 2
k) 7 2 5 15 : 3 5
5 3
l) 6 2 27 7 : 7 112
3 2
m) 18 2 24 : 2 1 5 80
2 3 3 3
n) 6 3 5 1 3 72 5
o) 35 : 5 7 8 24 18 : 1 2
7 4 4
p) 6 : 6 8 5 361
3 7 2
q) 3 25 7 2 30 9 7 : 2
r) 38 : 2 1 : 3 62 102 507 : 3
8
15) Expresar como una sola potencia, utilizando propiedades de la potenciación:

3
a) a 2 a 7 b) m8 : m 6 c) t2
2 5
d) x x e) y 2 y3 f) n3 : n
16) Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:
a) 2 x 7 5x 2 b) 3 4 x 5x 5 c) 3x 6 x 10
d) 5 x 3 2x 3 e) x 10 5 x 2 f) 4x 3 7 x 9 8x
g) 7 x 2 3 x 2 h) 3x 5 1 2 x 5 x 11 i) 2 x 5 3x x 18
a) x
2
5 174 b) x 1 10 c) 3x3 375
d) 3 x :2 4 e) x : 4
3
54 f) 2 x 24
5
g) x 5 160 h) 5
x 7 6 i) x 4 50 34

2
a) 2 x2 5 67 b) 3
5x 7 3 c) x 2 16
2 3
d) 3 x 1 147 e) 2x 1 125 f) 3x 6 6
2
g) 3x :8 2 20 h) x 1 :3 2 i) x 4 1 : 20 1 5
2
j) x 4 5 30 k) 5 x 6 8 12 l) x 6 1 : 5 13
2
m) 4 6x 1:5 20 n) 3 x2 : 7 4 o) 5 x 2 45
4 4
p) 3 10 x 1 21 q) 5 3x 1 3 13 r) 2 3x 4 1 9
9
Mediciones
1) Completar los espacios en blanco, con el nombre de cada cuadrilátero:
PARALELOGRAMOS
Dos pares de lados

opuestos y .................................
paralelos. (4 ángulos rectos)
Ángulos opuestos
iguales.
................................... .................................. .............................

(4 lados iguales)
TRAPECIOS
Un par de lados
opuestos paralelos.
................................. .................................. ...............................
(Un ángulo recto) (Lados no paralelos iguales)
TRAPEZOIDES
No tienen lados
paralelos.
....................................... ...................................
(2 pares de lados consecutivos iguales)
2) Unir con flechas, cuando sea posible:
10
3) Calcular el perímetro de las siguientes figuras:
4) Calcular el área de las siguientes figuras:
5) Calcular el volumen de los siguientes cuerpos:
11
Realizar el dibujo de la figura o cuerpo, usar la fórmula correspondiente y resolver:
6) Calcular el perímetro de un trapecio sabiendo que la base mayor mide 16 cm, la base
menor 14 cm, el lado AB, 4 cm y el CD, 3 cm.
7) Hernán construyó un barrilete (tiene forma de romboide) en el que las dimensiones de

sus lados menores es 4 cm y la de sus mayores, 8 cm ¿Cuánto mide el perímetro del
barrilete?
8) Calcular el área de un retazo de tela, con forma de paralelogramo, sabiendo que la base
es de 6 cm y la altura de 2,5 cm.
9) El señor Báez compró un terreno rectangular de 26 m por 9 m. ¿Cuál es la superficie del

terreno?
10) Calcular el área de un rombo sabiendo que la diagonal mayor es de 14 cm y la diagonal

menor es la mitad de la mayor.
11) Calcular el perímetro de un cuadrado y su área sabiendo que el lado mide 28 cm.
12) Hallar el área de un rectángulo sabiendo que el lado menor es de 15 cm y el mayor de

45 cm.
13) Un triángulo equilátero tiene una altura de 9 cm y los lados miden 6 cm. Calcular el
perímetro y el área.
14) En una fábrica se fabrican recipientes de telgopor para helado. Calcular la superficie de
la base de un recipiente formada por un círculo de 10 cm de diámetro.
15) ¿Cuál es el valor de la base de un rectángulo de 30 cm de perímetro si la altura es de 5

cm?
16) Calcular el perímetro de un romboide cuyos lados menores miden 3 cm y los mayores 8
cm.
17) Un rombo mide 8 cm de cada lado, 12 cm la diagonal mayor y 7 cm la diagonal menor.

Calcular el perímetro y el área.
18) ¿Cuánto mide el lado de un cuadrado de 64 cm2 de área? Calcular su perímetro.
19) La diagonal de un rectángulo mide 10 m y su altura 6m. Hallar su perímetro y su área.
20) Si un cuadrado de 48 cm. de perímetro, disminuye su lado en 4 cm. ¿Cuánto mide el

área del nuevo cuadrado?
21) Determina el perímetro de un rectángulo cuya área es 200 m2 y su base 25 m.
22) Calcular el volumen de un prisma de 11 cm de altura y la superficie de la base es de 26

cm2.
12
23) Calcular el volumen de un paralelepípedo de base cuadrada de 10,24 cm2 de área y 7

cm de alto.
24) Hallar el volumen de una pirámide de base cuadrada cuya superficie es de 25 cm 2 y la

altura es de 9 cm.
25) Una lata cilíndrica de arvejas tiene 7 cm de altura y una base con 4 cm de diámetro.
¿Cuál es su volumen?
26) Hallar el volumen de un cubo de 8 cm de arista.
27) ¿Cuánto mide la arista de un cubo de 125 m3 de volumen?
28) Una caja que sirve para guardar acrílicos tiene forma de paralelepípedo. Sus
dimensiones son: 10 cm de base, 15 cm de ancho y 7 cm de altura. ¿Cuál es su
volumen?
29) Hallar el volumen de un cono de 17 cm de altura y 12 cm de radio.
30) Hallar el volumen de una pelota de plástico (forma de esfera) de 36 cm de diámetro.
31) Hallar el volumen de una pirámide de 44 cm de altura y la superficie de la base es de 36

cm2.
32) Hallar el volumen de un cilindro de 3 cm de altura y 6 cm de radio.
33) Calcular el volumen de un cono de 16 cm de altura y 10 cm de diámetro.
34) Una lata de refresco, con forma de cilindro, contiene 473 cm3. Calcular el radio de la lata
sabiendo que su altura es de 15 cm.
35) Hallar el volumen de una torre, sabiendo que su base es un cuadrado de 75 m de lado, y
la altura es de 314 m.
36) Hallar el volumen de la pirámide de Keops, sabiendo que su altura actual es de 230,35 m
y el cuadrado que forma su base tiene 136,86 m de lado.
13
Números Racionales Fraccionarios

1) Resolver los siguientes cálculos combinados con fracciones:
2
2 9 21 1
a)
7 16 8 2
1 75 24 52 3
b) 2 3 :
13 5 4 4
1
3 15 9 3
c) :
5 4 2 4
2
17 8 27 9
d) 17 : 4 :
3 3 2 34
1
1 4 1
e) 3 1 1
3 9 3
2
7 5 1 2 14
f) 1
9 7 3 5 15
1 2 12 4 2 1
g) : 2 5
4 3 5 5
1
6 5 2 2 3
h) 1 : 3
5 3 3 5 10
2
1 5 3 5 2
i) 1
5 4 2 3 3
2
1 1 3 3
j) 1 1 3 :
4 5 5 5
4
1 4 121 1
k) : 2
3 27 64 4
14
1
1 32 1 3
l) 3 54 : 3 70
16 2 2 4
2
4 21 1 81
m) 2: 3 4
5 25 625
1
2 5 9 1 49 1
n) : 2
5 2 25 5 25 7
1
1 4 1
o) 3 1 1
3 9 3
1 1
23 33
p) 3 3
33 23
7 9
5 5 3 27
q) : 11:102
3 3 8 2
7 1 5 1 3
r) 2 2 2
4 3 2 2 4
1 1 2 2
338 3 4 4
s) 3 18
9 2 3 3
2 3 2
1 3 2 3 22
t) 3 :
5 5 3 7 15
2 1
1 7 2 1
u) 1 3 1 3 2 :
4 8 2
1 2
1 5 2 3 3
v) 3 2 : 3 : 3 8
64 3 5 5
1 2 1
1 1 2 4 4
w) : 2 3 : 1
2 4 3 3
1 1
1 3 11 2 2 1
x) 1 : 7 2
4 2 2 3 2
15
2) Resolver las siguientes ecuaciones con fracciones:
2 5 1 1
a) x
3 2 6 2
23 1
b) x2
4 2
19 1 3 2
c) x
27 5 9
5
2 1 1
d) x
243 2 81
2 3 1
e) 3x 4
5 15
1 2
f) 2x 5 x x 2
3 3
5 13
g) x
3 6
1 5 11
h) x
2 4 12
1 1 17
i) x 1
5 3 10
2 7 43
j) 3x
3 9
2 3 1 9 4
k) x x 2
5 10 2 8 3
16
x 2
l) 2x 5 x 2
3 3
x 4 x 4
m) 1 :
6 3 5 5
2 2
1 1 1 1 1 125
n) x 1 2 3
4 2 4 2 64
1 5 7 1 1 1 1
o) x 1 3 1 2 x 2 1
2 2 8 4 2 4
2 x2 1
p) 6 2 9 2 2 2
3
9 3 7
q) x 4 2x 1 3x 1 1
7 5 10
4 7 4 6 11
r) 2x 1 x 3 5x 4
3 2 5 5 12
5 4 1 4 8 5 5
s) x x x 9 x 22
9 3 3 7 3 9 6
7 5 6 8 1
t) x 1 x 2 x x 1
6 9 7 9 2
7 5 7
u) x 2 x 4 20 x 7
8 6 3
7 5 5 1
v) x 3 x 1 10 7 x 10
9 6 6 4
1 1
w) 4x 9 2x 5x 8 x 5 x 2
5 7
1 1 1
x) x 6 3 x 2x 7
2 3 5
17
Ángulos
1) Plantear las ecuaciones, resolver y hallar el valor de cada ángulo:
a) b)
c) d)
e) f)
2) Dado el siguiente esquema, calcular los ángulos indicados:
18
Ángulos entre paralelas cortadas por una secante
Clasificación Propiedad Pares de ángulos

𝛾̂y 𝜔 ̂
Internos
𝛿̂ y𝜀̂
Alternos Son iguales
𝛼̂y𝜋̂
Externos
𝛽̂y 𝜃̂
Internos
𝛾̂y𝜀̂
𝛿y 𝜔 ̂
Conjugados Suman 180°
𝛼̂y𝜃̂
Externos
𝛽̂y𝜋̂
𝛼̂y𝜀̂
𝛾̂y 𝜃̂
Correspondientes Son iguales
𝛽̂ y 𝜔 ̂
𝛿̂ y 𝜋̂
𝛼̂ y 𝛿̂
Opuestos por el
Son iguales
𝛾̂ y𝛽̂
vértice 𝜀̂ y 𝜋̂
𝜃̂y 𝜔̂
𝛼̂ y 𝛽̂ 𝜀̂ y 𝜔̂
𝛽̂ y 𝛿̂ 𝜔̂ y 𝜋̂
Adyacentes Suman 180°
𝛿̂ y 𝛾̂ 𝜋̂ y 𝜃̂
𝛾̂ y 𝛼̂ 𝜃̂ y 𝜀̂
19
3) Escribir debajo de cada figura qué clase de ángulos se han señalado:
a) b)
___________________ ___________________
c) d)
___________________ ___________________
e) f)
___________________ ___________________
g) h)
___________________ ___________________
4) Indicar si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corregir las falsas para que
resulten verdaderas:
a) Los ángulos correspondientes son congruentes.
b) Los ángulos alternos internos entre paralelas son congruentes.
c) Los ángulos correspondientes entre paralelas son congruentes.
d) Los ángulos conjugados internos son adyacentes.
e) Los ángulos conjugados externos entre paralelas son suplementarios.
f) Los ángulos conjugados internos entre paralelas a veces son complementarios.
20
5) Completar con “iguales” o “suplementarios” según corresponda:
6) Unir cada uno de los siguientes dibujos con la propiedad que corresponda:
21
7) Calcular el valor de cada uno de los siguientes ángulos, justificando la respuesta:
22
10) Plantear la ecuación y hallar el valor de ˆ y ˆ , en cada caso
23
Expresiones decimales
1) Resolver los siguientes cálculos combinados:
2
a) 1 0,64 0,7 0,78
2
b) 0,7 3 0,5 : 0,16
2
c) 3 0,3 2,8 0,03 0,9
2
d) 0,18: 0,6 1 0,91
e) 0,2 : 0,7
2
0,12 4 0,0016
3
f) 1 0,2 2 0,2 2 2,6 0,02
g) 0,048: 0,0144 0,6 2 0,5
h) 0,2 1,69 0,0004 : 4 0,0081
3
i) 0,1 0,06 1,2 0,8
2
j) 0,49 0,8 0,6 :3
k) 0,08 3,2 0,4 : 3 0,512
l) 0,45: 3 0,1 0,5 0,05 0,78
24
m) 1,32:3 0,1 2 :1,5 0,0121
n) 2,5 0,3 0,06 1,2 2 : 0,96
o) 0,8 0,7 0,22 :1,2 3 0,000729
2
p) 1,5 0,83 : 0,42 0,35 0,4 0,05
3
q) 1,22 0,22 : 0,49 3 0,008 : 1 0,4 2 0,1
2 3 2
r) 5 2 : 0,7 1 3 : 2 0,2 3 0,1
2
s) 0,3 1 0,04 2,76 3 : 0,1 3 1 0,992
2 2
t) 1 0,36 : 3 0,064 1 0,8 : 0,2 0,1
0,2 0,2
u) 0,52 0,3 0,8
0,05 1,2
v) 3 1 0,973 : 0,09 0,0016 : 1,44 1 0,3
2 2
w) 2 3 0,125 1 0,8 : 0,2 0,3
0,5 0,22 0,04 0,11

x) 0,22 5 0,01
9 0,1
2
0,2 0,3 0,7
y) 2 1,84 0,1 8
0,01
25
2) Resolver las siguientes ecuaciones:
a) 2,5x 3,7 1 0,75 3,5 2 1,5 x 0,4
b) 2,2 0,25x 4 3,75 1,25 1,6 3,25 x 2
c) 5,4 x 3,3 2 1 0,25 3x 1,55 0,4 x
d) 3x 1 : 0,2 1 0,75 2,5 : 0,5 1,1
2
e) x:2 3,4 : 0,17 1: 0,4 2 : 0,8 1 : 2
f) x : 2 1,5: 0,03 0,2 0,4 : 5 2 0,75 0,5 : 2,5
g) x 1,2 :3 0,2 0,1 3 : 2,5: 0,4 0,25
h) x 1,8: 2 0,2 : 0,04 0,42 0,6 0,7 : 0,01
3
i) x : 0,1 0,35: 0,9 1,2 0,8 1 2
2
j) 3,6 : 4 x 1,5 1 0,9 0,03 0,5 0,75 : 3
26
2 4
k) x 2,4 : 2 0,7 0,5 : 0,8 1,2 2 0,8 1
2
l) x 20,4 : 2 6 4 : 0,2 1,2 4 0,3 12,5
x
m) 4,96 3,6 3 1,2 : 4,5 1,44
2
n) 4,39 x 1 : 0,3 0,81 3 0,027 3 4 2,1
2 2
o) 5x 2,5 : 2 5,12 : 6,4 1 2 :1,6 5 0,0032
2
p) x2 2 :3 0,24 0,64 :3,2 0,6 1,21 1 0,25
q) 0,25 1,3x 0,3 0,3 x 0,4
r) 1,5 2,3 1 0,3 4 x 0,1 10 x 100 3x 2
1 1 1,44 2
s) 2 0,1x 4 0,04 x
2 2 0,05
2 3
t) 1 0,7 x 2 x 4,5 0,0081
2
27
Expresiones periódicas
Conversión de decimal periódico a fracción:
1) Convertir las siguientes expresiones decimales en fracción:
28
Notación Científica
1) En Astronomía, se suele utilizar la notación científica para expresar en kilómetros la
distancia de cada planeta al Sol.
Expresar las siguientes distancias utilizando notación científica:
a) Mercurio: 57 900 000 km b) Urano: 2871000000 km
c) Marte: 227 900 000 km d) Neptuno: 4 497 000 000 km
e) Saturno: 1427 000 000 km f) Plutón: 59 135 000 000 km
2) Un médico está estudiando el tamaño de determinados virus. Haciendo un informe

médico, escribió los siguientes datos:
Virus Influenza o gripe Mosaico del tabaco Fiebre aftosa
Tamaño 0,00012 mm 0,0002 mm 0,000023 mm
a) Escribir los datos en notación científica.
b) Un virus se puede observar en el microscopio óptico si tiene un tamaño mayor o igual
a 0,0001 mm. Indicar cuáles de los virus dados son visibles con microscopio óptico.
3) Expresar los números en notación científica y resolver:

a) 800 000 40 000 b) 0,000006: 2000
c) 0,0004 8 107 3 d) 3 105 0,00000008
e) 42600000000 : 0,0000213 f) 0,0001054 : 52700000
4) Resolver los problemas:

a) Se cree que los dinosaurios se extinguieron definitivamente hace unos sesenta
millones de años. Expresar en notación científica la cantidad de días que hay en ese
período (considerar 1 año = 365 días).
b) Si la velocidad de la luz es aproximadamente de 3 x 10 5 km por segundo. ¿Cuál es,
aproximadamente, la distancia recorrida por la luz en una hora?
5) Resolver las siguientes operaciones y expresar el resultado en notación científica:
0,00000024 0,0002 400000 630000000

a) b)
0,000016 9000000 0,0007
0,000019 18 103 129 10 3 0,00012
c) d)
2300000 10 9 12 0,03 102 2 10
10 3 17 104 756 34600000 10 2 0,000003
e) f)
72000000 4000000 4 10 2 0,000013 10 6
g)
0,00032 23000000 404 107 0,003 105
h)
31,2 10 3 300 0,002 8 10 4 0,001203
29
Porcentaje
1) Calcular los siguientes porcentajes:
a) El 14% de 65. b) El 55% de 86. c) El 42% de 75.
d) El 63% de 150. e) El 78% de 200. f) El 91% de 380.
g) El 21% de 2500. h) El 20% de 725. i) El 120% de 80.
a) De los 550 alumnos de la escuela, el 18% practica natación. ¿Cuántos alumnos

practican natación?
b) ¿Cuál es el precio de un pantalón de $1800 si sólo se paga el 80%?
c) Me debían $32000 y me pagaron $1640. ¿Qué porcentaje me pagaron?
d) Hallar la edad de una persona sabiendo que el 80% de esa edad son 40 años.
e) ¿Qué tanto por ciento es 4700 de 45000?
f) Un jugador de fútbol participó en 9 de los 72 partidos que jugó su equipo en un año.

¿En qué porcentaje de los partidos jugó?
3) Completar el siguiente cuadro.
Artículo Remera Pantalón Camisa Saco Zapatos

Precio de venta $520 $1300 $940 $1250 $1480
Precio con un 10% de descuento
Precio con un 5% de recarga

a) Un televisor cuesta $22000 y se lo vende en 6 cuotas fijas, con un recargo del 10%.
¿Cuál es el valor de cada cuota?
b) Se vende una camisa a $864. Por pagar con efectivo, se le hace un descuento del
20%. ¿Cuál es el precio final?
c) Marcelo tiene que ir a pagar una factura de luz vencida. Si paga $1138, pero con el
retraso que tuvo, tiene un 15% de recargo. ¿Cuánto deberá pagar?
30
d) Un tambor de 150 litros tiene un 32% de agua, un 46% de alcohol y el resto de

amoníaco. ¿Cuántos litros hay de cada componente?
e) El 25% de un poste está pintado de verde; el 45% de rojo y los 24 cm restantes, de

amarillo. ¿Qué longitud tiene el poste?
f) Se deposita una cierta cantidad de dinero y se obtiene una ganancia del 8%. Si se
retiran $524, ¿cuánto dinero se depositó?
g) En un hotel de 200 habitaciones están ocupadas el 60%. ¿Cuántas habitaciones

están ocupadas? ¿Cuántas quedan libres?
h) Un vendedor obtiene un 2,5% por haber vendido un terreno por 150.000 euros.
¿Cuánto cobrará por esa venta?
i) 124 socios de un club, que representan el 25% del total, juegan al fútbol. ¿Cuántos
socios tiene ese club?
j) Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo.
Si se ha comprado en $1280. Halla el precio de venta.
k) En una piscina hemos echado 570 litros de agua que representan el 82% de su
capacidad total. ¿Cuántos litros le caben a esta piscina?
5) El IVA (Impuesto al Valor Agregado) es un recargo del 21% que se debe pagar cada vez
que se realiza una compra.
Completar el siguiente cuadro.
Artículo Celular Heladera Microondas Estufa

Precio sin IVA $12500 $27000
Precio + IVA $9850 $ 4200
6) Calcular la cantidad solicitada:

a) ¿Cuántas cartas son el 45% de un mazo de 40 cartas?
b) ¿Cuántos fósforos son el 35% de una caja de 200 fósforos?
c) ¿Cuántos litros son el 25% de un tanque de 180 L?
d) ¿Cuántas palabras son el 40% de un poema de 300 palabras?
e) ¿Cuánto es el 15% del precio de una camisa que cuesta $120?
f) ¿Cuánto es el 80% de 1200 personas encuestadas en una entrevista?
31
Estadística
1) El gráfico muestra la cantidad de helado que se vendió durante una semana del mes de
enero.
Observar el gráfico y responder:
a) ¿Cuál es la moda de los sabores?

b) ¿Cuántos kg en total se vendieron
durante la semana?
c) ¿Qué porcentaje, del total de lo
vendido, representan los kg de helado
de frutilla?
2) El gráfico muestra las cosechas de los diferentes cultivos de un campo. Completar la

tabla.
Frecuencia
Cosecha
absoluta
Soja
Maíz
Trigo
Girasol
Total 4800 kg
3) El gráfico de barras corresponde a la cantidad de hijos que tiene un grupo de

matrimonios.
Observar el gráfico y responder.
a) ¿Cuántos matrimonios fueron

encuestados?
b) ¿Cuántos hijos tienen?
c) ¿Cuántos tienen por lo menos 3 hijos?
d) ¿Cuánto, a lo sumo 2 hijos?
e) ¿Cuál es la mediana de hijos por
matrimonio?
f) Calcular el promedio de hijos por
matrimonio.
32
4) Calcular la media, mediana y moda de los datos de las siguientes muestras:
a) Cantidad de jabón en polvo utilizado por 10 familias en un mes (en kilogramos):
2,8 3 1,5 1,2 0,6 5,2 3,3 2,8 3 4,1
b) Facturación de una empresa durante los meses del primer semestre del año (en
pesos):
125.276 128.629 238.495 385.429 276.547 193.857
5) Los números de calzado de los alumnos de educación física de un curso son:
38 – 39 – 38 – 34 – 40 – 37 – 38 – 34 – 35 – 38 – 36 – 38 – 37 – 40 – 38 – 37 – 35 – 37 –
35 – 39 – 35 – 37 – 38 – 37 – 39 – 36 – 38 – 37 – 36 – 36 – 36 – 35 – 34 – 36 – 38 – 39 –
35 – 37 – 38 – 40
a) Completar la tabla de frecuencias:

Número de Frecuencia Frecuencia
Porcentaje
calzado absoluta relativa
34
35
36
37
38
39
40
Total
b) ¿Cuál es el número de calzado promedio?

c) ¿Cuál es la moda?
d) ¿Cuál es la mediana?
e) ¿Qué porcentaje de alumnos calza más de 36?
6) Se tiene el registro de las notas obtenidas en una evaluación de lengua, en un curso de

35 alumnos:
5 – 7 – 10 – 7 – 6 – 2 – 3 – 8 – 4 – 5 – 7 – 5 – 6 – 7 – 6 – 10 – 8 – 6 – 1 – 6 – 5 – 6 – 7 –
4–7–3–9–7–8–5–8–4–7–8–7
a) Realizar una tabla de frecuencias.

b) Armar un gráfico de barras con los datos.
c) Calcular el promedio, la moda y la mediana.
33
7) En una empresa, se hizo un relevamiento de las edades del personal que trabaja en ella.
A continuación, se detallan las mismas:
26 – 29 – 18 – 37 – 28 – 20 – 24 – 41 – 30 – 46 – 42 – 26 – 39 – 37 – 53 – 30 – 65 – 49 –
51 – 59 – 38 – 57 – 33 – 45 – 63 – 38 – 48 – 45 – 60 – 40 – 19 – 23 – 31 – 58 – 25 – 36 –
47 – 43 – 28 – 52
a) ¿Cuántas personas fueron entrevistadas?

b) Realizar un histograma y graficar el polígono de frecuencias acumuladas.
8) Las alturas correspondientes a 40 basquetbolistas son:

1,75 – 2,01 – 1,98 – 1,80 – 2,03 – 1,78 – 1,83 – 1,70 – 1,94 – 1,88 – 2,02 – 1,91 – 1,87 –
1,76 – 1,79 – 1,96 – 1,82 – 1,90 – 1,87 – 2,04 – 1,81 – 1,80 – 1,79 – 1,76 – 2,02 – 1,96 –
1,80 – 1,75 – 1,92 – 1,77 – 1,88 – 1,98 – 1,84 – 2,01 – 1,75 – 1,99 – 1,76 – 1,97 – 2,00 –
1,81

b) Realizar el histograma correspondiente y el polígono de frecuencia.
c) Calcular la media, la moda y la mediana.
9) Se tiene una lista de los valores obtenidos por distintas personas al arrojar un dado. Los
números que se obtuvieron fueron:
2 – 5 -1 – 6 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5 – 5 – 2 – 1 – 1 – 6 – 5 – 2 – 3 – 4 – 2 – 6 – 1 – 3 – 5 – 6 –
4–6–5–1–6–2–4–3–2–1–5
a) ¿Cuántas personas lanzaron el dado?

b) Realizar un gráfico de barras de la situación.
10) Tamara realizó un registro de los gastos que realizó en un mes, en pesos:
254 – 1202 – 323 – 178 – 366 – 167 – 2116 – 549 – 780 – 775 – 545 – 233 – 130 – 240 –
334 – 656 – 432 – 264 – 574 – 395 – 1105 – 1120 – 562 – 363 – 393 – 279 – 1123 –
1047 – 859 – 567

b) Realiza un histograma y arma el polígono de frecuencias.
34
Fórmulas de perímetros y áreas de figuras planas

NOMBRE FIGURA PERÍMETRO ÁREA
TRIÁNGULO a b c b h
2
CUADRADO 4 a a2
RECTÁNGULO 2a 2b b h
PARALELOGRAMO 2a 2b b h
ROMBO 4 a D d
2
ROMBOIDE 2a 2b D d
2
B a b c B b h
TRAPECIO
2
CÍRCULO 2 r r2
35
Fórmulas de área y volumen de cuerpos geométricos

NOMBRE CUERPO ÁREA TOTAL VOLUMEN
CUBO 6 a2 a3
PRISMA A Lat 2 A B AB h
PARALELEPÍPEDO A Lat 2 A B a b c
A Lat AB AB h
PIRÁMIDE
3
CILINDRO A Lat 2 r2 r2 h
CONO A Lat r2 r2 h
3
ESFERA 4 r 2 4 r3
3
36
GASES
*Ley de Boyle y Mariotte: Afirma que, a temperatura constante, la presión de un gas
es inversamente proporcional a su volumen.
*Primera Ley de Gay Lussac: Afirma que, a presión constante, el volumen de un gas
es directamente proporcional a su temperatura.
*Segunda Ley de Gay Lussac: Afirma que, a volumen constante, la presión de un gas
es directamente proporcional a su temperatura.
Ecuación general de los gases
Temperatura absoluta:
Grados Celsius ------ +273 ------ Grados Kelvin

Problemas:
1) Un recipiente contiene 500 litros de gas a 5 atm. de presión. ¿Cuál será su volumen a
la presión de 2,4 atm? si se mantiene constante la temperatura? R= 1041,67 l
2) Un gas ocupa un volumen de 1000 litros s la temperatura de 25°C ¿Cuál será su

volumen a la temperatura de 100°C si la presión se mantiene constante? R=1251,67 l
3) En un recipiente hay un gas a 1 atm. de presión y a 20°C de temperatura ¿Cuál será la

presión si se aumenta la temperatura a 80°C sin modificar el volumen? R= 1,2 atm
4) Un gas ocupa un volumen de 50 ml a 25°C de temperatura y a 4 atm de presión ¿Cuál

será su volumen a 3 atm de presión y a 40°C de temperatura? R=70,02ml
5) En un recipiente hay 50litros de gas a 5 atm de presión ¿Cuál será el volumen si la

presión es de 8 atm y la temperatura no varía? R= 31,25 l
6) En un recipiente se encuentra un gas a -10°C y 2 atm de presión ¿Cuál será la presión

que tendrá si se eleva la temperatura a 38°C y el volumen no se modifica? R=2,37 atm
7) Un gas ocupa un volumen de 100 litros a la temperatura de 20°C ¿Cuál será su volumen
si la temperatura se eleva a 100°C y la presión permanece constante? R= 127,30 l
8) Un gas ocupa un volumen de 80 litros a una presión de 3 atm y una temperatura de 21°C
¿Cuál será el volumen si se lo somete a una presión de 10 atm y una temperatura de 48°C?
R=26,20 l
9) Un gas ocupa un volumen de 100 litros a 4 atm de presión y a 17°C de temperatura

¿Cuál será el volumen a 37°C de temperatura y a 6 atm de presión? R=71,26 l
10) 400cm3 de gas a 127°K de temperatura y a 0,6 atm de presión, se llevan a 800 cm3 de
volumen y a -73°C de temperatura ¿Qué presión tiene ahora? R= 0,47 atm
11) Un recipiente contiene 10 litros de gas a 5 atm de presión ¿Cuál será el volumen a
12 atm de presión? R= 4,17 l
12) Un gas se encuentra a 1 atm de presión y a 27°C de temperatura ¿Qué temperatura

tendrá a 6 atm de presión? R= 1527°C
13) Una masa gaseosa ocupa un volumen de 1000cm3 a 1 atm de presión ¿Qué volumen
ocupara a 4,5 atm de presión? R= 222,22cm3
14) En un recipiente hay 190 litros de gas a 77°C de temperatura. Hallar su volumen a 0°C
de temperatura. R=148,2 l
15) Un gas con un volumen de 5 litros está a 2 atm de presión, si se le aumenta la presión
a 10 atm ¿Cuál será su volumen? R= 1 l
16) En un recipiente hay 150 litros de gas a 75°C de temperatura y a 0,99 atm de presión.
¿Hallar la presión si se lleva el volumen a 130 litros y la temperatura a 0°C? R= 0,90 atm
17) Un gas está a 2 atm de presión y 27°C de temperatura, si su temperatura disminuye a

-73°C ¿Cuál será se presión final? R=1,53atm
18) Un gas está a 127°C de temperatura con un volumen de 200 litros y 2 atm de presión.
Hallar su volumen a 73°C de temperatura y 8 atm de presión. R=43,25 l
19) Un recipiente contiene 30 litros de gas a -173° C. de temperatura. Hallar su volumen a

27°C de temperatura. R=90 l
20) Se tiene 6 litros de gas a 5 atm de presión ¿Cuál será el volumen a una presión de
2,5 atm? R= 12 l
21) Un recipiente tiene 25 litros de gas a 73°C de temperatura y 8 atm de presión. Halla
su volumen a 127°C de temperatura y 3 atm de presión. R= 115,61 l
22) Se tiene 230 litros de gas a 125°C de temperatura y 4 atm de presión ¿Cuál será la
temperatura de 25 litros a la presión de 8 atm? R= -186,48°C
23) Un volumen gaseoso de un litro es calentado a presión constante desde 18 °C hasta 58

°C, ¿qué volumen final ocupará el gas? R=1,14 l
24) Se calienta aire en un cilindro de acero de volumen constante de 20 °C a 60°C. Si la

presión inicial es de 3 atmósferas ¿Cuál es su presión final? R=3,4 atm
25) Calcular la temperatura de gas que pasa de 1 atmósfera a 2 atmósferas de presión y de

un volumen de 1 litro a 0,5 litros si la temperatura inicial es 25ºC. R=919ºC

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Instituto República Argentina Matemática – 2° año

Pautas de trabajo .................................................................................................... 3

TP 1: Números enteros .......................................................................................... 5

TP 3: Números racionales fraccionarios ............................................................. 14

TP 5: Expresiones decimales ............................................................................... 24

TP 6: Expresiones periódicas ............................................................................... 28

Fórmulas de perímetros, áreas y volúmenes ....................................................... 35

PROGRAMA DE MATEMÁTICA DE 2° AÑO

Prof. Graciela Cerliani

Unidad Nº 1:Números Enteros

Conjunto . Potenciación y radicación de números enteros. Propiedades de la

Figuras planas: triángulos y cuadriláteros. Círculo y circunferencia.

Unidad Nº 3: Números Racionales Fraccionarios

Conjunto . Orden y representación gráfica.

Ángulos complementarios y suplementarios. Ángulos adyacentes y opuestos por el

Unidad Nº 5: Expresiones Decimales

Expresiones decimales: exactas y periódicas. Fracciones decimales. Problemas.

Población y muestra. Frecuencia absoluta, relativa y porcentual.

PAUTAS DE TRABAJO – 2° AÑO

Durante el mes de marzo habrá tolerancia en el cumplimiento de las pautas. A partir

B. Ausencia a una evaluación o examen parcial:

………………………………… …………………………………… ……………………………………

2) Resolver las siguientes sumas algebraicas:

3) Resolver los siguientes problemas:

5) Resolver los siguientes cálculos combinados:

7) Calcular las siguientes operaciones con potencias y raíces de números enteros:

8) Resolver aplicando las propiedades de la potenciación:

9) Resolver aplicando propiedades de la radicación y la potenciación:

10) Completar con o según corresponda:

11) Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda en cada caso:

12) Colocar , o según corresponda en cada caso:

13) Resolver las siguientes potencias y raíces:

14) Separar en términos, aplicar propiedades si es necesario, y resolver los siguientes

15) Expresar como una sola potencia, utilizando propiedades de la potenciación:

16) Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

17) Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

18) Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

Dos pares de lados

................................... .................................. .............................

2) Unir con flechas, cuando sea posible:

3) Calcular el perímetro de las siguientes figuras:

4) Calcular el área de las siguientes figuras:

5) Calcular el volumen de los siguientes cuerpos:

Realizar el dibujo de la figura o cuerpo, usar la fórmula correspondiente y resolver:

7) Hernán construyó un barrilete (tiene forma de romboide) en el que las dimensiones de

9) El señor Báez compró un terreno rectangular de 26 m por 9 m. ¿Cuál es la superficie del

10) Calcular el área de un rombo sabiendo que la diagonal mayor es de 14 cm y la diagonal

12) Hallar el área de un rectángulo sabiendo que el lado menor es de 15 cm y el mayor de

15) ¿Cuál es el valor de la base de un rectángulo de 30 cm de perímetro si la altura es de 5

17) Un rombo mide 8 cm de cada lado, 12 cm la diagonal mayor y 7 cm la diagonal menor.

18) ¿Cuánto mide el lado de un cuadrado de 64 cm2 de área? Calcular su perímetro.

19) La diagonal de un rectángulo mide 10 m y su altura 6m. Hallar su perímetro y su área.

20) Si un cuadrado de 48 cm. de perímetro, disminuye su lado en 4 cm. ¿Cuánto mide el

21) Determina el perímetro de un rectángulo cuya área es 200 m2 y su base 25 m.

22) Calcular el volumen de un prisma de 11 cm de altura y la superficie de la base es de 26

23) Calcular el volumen de un paralelepípedo de base cuadrada de 10,24 cm2 de área y 7

24) Hallar el volumen de una pirámide de base cuadrada cuya superficie es de 25 cm 2 y la

27) ¿Cuánto mide la arista de un cubo de 125 m3 de volumen?

29) Hallar el volumen de un cono de 17 cm de altura y 12 cm de radio.