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    Presentación de La Propuesta PEC

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    Este proyecto plantea el diseño de un protocolo para la promoción de la salud en niños de 4 a 5 años de instituciones educativas del Centro de Salud CIC 'Bartolomé Zapata' de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, entre 2016 y 2017. El objetivo es abordar a los niños de manera integral promoviendo su salud física y emocional.

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    Este proyecto plantea el diseño de un protocolo para la promoción de la salud en niños de 4 a 5 años de instituciones educativas del Centro de Salud CIC 'Bartolomé Zapata' de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, entre 2016 y 2017. El objetivo es abordar a los niños de manera integral promoviendo su salud física y emocional.

    Título original

    Presentación de la Propuesta PEC

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    Este proyecto plantea el diseño de un protocolo para la promoción de la salud en niños de 4 a 5 años de instituciones educativas del Centro de Salud CIC 'Bartolomé Zapata' de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, entre 2016 y 2017. El objetivo es abordar a los niños de manera integral promoviendo su salud física y emocional.

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    Este proyecto plantea el diseño de un protocolo para la promoción de la salud en niños de 4 a 5 años de instituciones educativas del Centro de Salud CIC 'Bartolomé Zapata' de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, entre 2016 y 2017. El objetivo es abordar a los niños de manera integral promoviendo su salud física y emocional.

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    1.

    Presentación de la Propuesta

    Título del Proyecto: DISEÑO DE PROTOCOLO PARA LA PROMOCION DE LA


    SALUD EN NIÑOS ENTRE 4 Y 5 AÑOS QUE ASISTEN A EDUCACION INICIAL
    DE LAS INSTITUCIONES DEL AREA PROGRAMATICA DEL CENTRO DE
    SALUD CIC “BARTOLOMÉ ZAPATA” – CONCEPCION DEL URUGUAY, ENTRE
    RÍOS.

    2. Área Temática:

    Palabras clave (8): PROTOCOLO, PROMOCION DE LA SALUD: (Alimentación


    saludable, hábitos de higiene), PRIMERA INFANCIA, EDUCACIÓN INICIAL,
    EDUCACIÓN EMOCIONAL ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL, EFECTORES
    DE SALUD, TRABAJO EN EQUIPO.

    3. Centro de Salud / CIC:

     CENTRO INTEGRADOR COMUNITARIO (CIC)- “Bartolomé Zapata”


    Concepción del Uruguay.

    4. Instituciones y organizaciones intervinientes:

    - Instituto privado “Madre Teresa de Calcuta”.


    - Jardín de la escuela Nº 36 “Esteban Echeverría”.
    - Escuela N° 114 “Octavio Paoli”.

    5. Duración:
    - Inicio año 2016 a 2017 (1 año)
    6. Integrantes del Proyecto1:
     CEVEY, Lucia Victoria (Lic. en psicopedagogía)
     LEMES, Miriam Paola (Lic. en Nutrición)
     PAMATER , Melina (Lic. en Obstetricia)
     PITER, María Florencia (Lic. En psicología)

    7. Resumen

    Este proyecto de investigación plantea el diseño de un protocolo para la


    promoción de la salud en niños de entre 4 y 5 años que asisten a educación inicial
    de las instituciones del área programática del Centro de Salud C.I.C ¨Bartolomé
    Zapata¨- Concepción Del Uruguay, Entre Ríos, durante marzo 2016 a marzo 2017.
    Nuestro objetivo como profesionales de salud, intervinientes en la comunidad del
    CIC B° Zapata, es abordar a los niños desde una mirada integral, promoviendo no
    solo el cuidado de la salud física, sino también estimular su inteligencia emocional.
    Es por ello que consideramos necesario crear un protocolo de intervención, que
    permita a las instituciones de educación inicial ser multiplicadores de este modelo
    de atención primaria.
    La importancia de este trabajo, radica en la demanda de las instituciones,
    padres y/o tutores de los niños, que se desprenden de las diferentes consultas al
    efector de salud, cuyas problemáticas narradas con mayor frecuencia son: falta de
    hábitos de higiene, trastornos alimentarios, trastorno de conductas, déficit de
    atención, problemas de límites, roles disfuncionales familiares y problemas de
    comunicación como de violencia familiar. Es por ello que consideramos que como
    agentes de salud la mejor forma de poder responder dicha demanda por parte de
    nuestra comunidad, es la creación de un protocolo de promoción, el cual se pueda
    llevar a cabo en las instituciones de nivel inicial trabajando en conjunto entre
    docentes, directivos, familias y efector de salud en las temáticas más solicitadas.

    1
    Se deberán adjuntar en hoja aparte breve currículum vitae actualizado de los integrantes de
    no más de 2 páginas. Ver punto 11 de la presente Guía para la definición de integrantes. Los
    mismos podrán ser alumnos del Posgrado como así también otros miembros del Centro de Salud
    y/o instituciones u organizaciones participantes.
    De acuerdo con los lineamientos de la política educativa nacional y provincial,
    la educación para la salud es uno de los ejes transversales que se destacan para
    trabajar desde la atención primaria de la salud. De este modo comenzamos a
    investigar sobre nuestra ley nacional 26.206, en donde en el art. 8 se menciona la
    importancia de considerar que la educación brinda oportunidades para desarrollar
    y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y
    promover en cada educando la capacidad de definir su proyecto de vida.
    Desde nuestro rol como promotores de salud y respetando la ley mencionada,
    hemos creado el protocolo adaptando los contenidos por medio de dinámicas
    grupales para ser aplicados a situaciones cotidianas por lo niños entre 4 y 5 años
    que asisten a educación inicial delas instituciones que forman parten de nuestra
    área problemática, para lograr que el docente actué como multiplicador; a fin de
    promover la función sociabilizadora de la escuela en un marco de respeto por la
    diversidad social y cultural.
    Así mismo la ley de educación provincial 9890 (cap.2) persigue, dentro de sus
    objetivos asegurar la práctica de vida saludable.
    Nuestra expectativa a largo plazo es lograr que dichos niños internalicen
    hábitos de vida saludable que puedan ser sostenidos a lo largo de su vida. A corto
    plazo, nuestro objetivo será la aceptación y aplicación de dicho protocolo por parte
    del cuerpo docente y directivos de las instituciones de nuestra área programática.
    CURRÍCULUM
    VITAE
    Información Personal

    Apellido: Lemes

    Nombre: Miriam Paola

    Nacionalidad: argentina

    Fecha de Nacimiento: 6 de octubre de 1982

    Lugar de nacimiento: Rosario del tala, Entre Ríos, Argentina

    Edad: 35 años

    Documento de identidad: 29.760.412

    Dirección: Sarmiento 615. Concepción del Uruguay E. Ríos.

    Teléfono: 03442-431757

    Celular: 03442-15512287

    Correo Electrónico: [email protected]

    Formación

    Escuela secundaria: Instituto “Sagrado Corazón de Jesús” D-1

    Lugar del establecimiento: Concepción del Uruguay, Entre Ríos, Argentina

    Bachillerato: orientación docente

    Año de finalización: año 2000


    Información Académica

    Universidad: Facultad de Ciencias de la salud (UNER) Concepción del Uruguay, E. Ríos.

    Titulo obtenido: INSTRUMENTADORA QUIRURGICA. Año 2002

    Duración de la Carrera: 2 años

    Matrícula Nº: 15.155

    Universidad: Facultad de Bromatología (UNER) Gualeguaychú, E. Ríos.

    Título obtenido: LICENCIADA EN NUTRICION. Año 2011.

    Duración de la Carrera: 5 años

    Matrícula Nº: 16.956

    Universidad: Facultad Ciencias Médicas B° Vasallo - Universidad de Concepción del


    Uruguay (UCU). Concepción del Uruguay, E. Ríos.

    Carrera: MEDICINA. En curso.

    Universidad: Facultad de Bromatología (UNER), Gualeguaychú, E. Rìos.

    Carrera: TECNICATURA EN CONTROL BROMATOLÓGICO. En curso.

    Actividades académicas relacionadas con la carrera

     Postgrado: Especialización en Docencia en Alimentación y Salud. Facultad de


    Bromatología – UNER. Inicio: 2012. Trabajo final en curso.
     Postgrado: Salud Social y Comunitaria. Programa Médicos Comunitarios. Ministerio de
    Salud – Gobierno de Entre Ríos. Inicio: 2013. Trabajo final en curso.
     Diplomatura en abordaje integral de consumo problemático. Secretaría de Políticas
    Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina. SEDRONAR. En curso. Año: 2018.
     Capacitación “Abordaje integral de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT).
    Coordinación de Prevención de ECNT – Ministerio de Salud de Entre Ríos. Junio 2016.
     Curso Introductorio en Patología Alimentaria. Fundación Centro: Prevención Atención
    contra Bulimia Anorexia y otras Enfermedades Sociales. Asistente. Octubre de 2016. C.
    del Uruguay. E. Ríos.
     Jornada de Actividad Física, Deporte y Salud. Duración: 10 horas reloj. Noviembre de
    2016. C. del Uruguay, E. Ríos.
     Encuentro Anual del Programa Médicos Comunitarios. Estrategia de la Atención
    Primaria de la Salud. Ministerio de Salud, Gobierno de Entre Ríos. Paraná, Abril 2015.
     IV Curso Latinoamericano a distancia de Nutrición Infantil. Servicio de Nutrición y
    Diabetes. Hospital de niños Ricardo Gutiérrez. Noviembre 2015. Aprobado.
     Curso posgrado de Salud Mental en el Primer Nivel de Atención. Programa de
    capacitación terapéutica racional en atención primaria de la salud (TRAPS) – 130 horas
    de actividades – Ministerio de Salud de la nación y Fac. de Ciencias de la salud (UNER).
    C. del Uruguay. Diciembre 2015. Aprobado.
     Taller de Preventores Comunitarios en Problemáticas de Consumo (PCPC). Programa
    Núcleos de Acceso al Conocimiento. Presidencia de la Nación, Ministerio de
    planificación, SEDRONAR. Avalado por UNLaM. Septiembre de 2015.
     Taller “LIDERAZGO EN ORGANIZACIONES DE SALUD”. Facultad de Ciencias
    Médicas “Dr. Bartolomé Vassallo”. Universidad de Concepción del Uruguay. E. Ríos.
    16 y 17 de mayo de 2014.
     Curso de Nutrición deportiva. “Suplementación deportiva”. Grupos de estudio 757.
    Universidad Nacional del Litoral. Rosario. Santa Fe. Noviembre 2013.
     XII Jornadas Nacionales de Municipios y Comunidades Saludables. Ministerio de Salud
    – Presidencia de la Nación. Buenos Aires, 2013.
     Encuentro Nacional Camino hacia la Integración en APS. Programa Médicos
    Comunitarios. Ministerio de Salud. Buenos Aires, 2013.
     Curso: Técnica Antropometrista. Certificación Internacional ISAK Nivel 1. Teórico –
    práctico de formación científica. Facultad de Bromatología – UNER. Año: 2012.
     Curso de Postgrado avanzado: “Farmacología y Nutrición” (2011). Duración: 17 horas
    cátedra (Resol. CD Nº 347/10). Facultad de Bromatología (UNER). Gualeguaychú, E.
    Ríos.
     Curso de actualización “Educación alimentaria y abordaje nutricional en patologías
    crónicas” (Junio, 2011). Duración: 20 horas cátedra (Resol. CD Nº 085/11). Facultad de
    Bromatología (UNER). Gualeguaychú, E. Ríos.
     XII Jornadas Internacionales de Nutrición para las Actividades Físicas y el Deporte (24 y
    25 de Junio, 2011). Buenos Aires. Organizado por: Cardiofitness y Nutrinfo.com.
     Curso de Postgrado avanzado: “Fisiopatología, clínica y tratamiento nutricional del
    niño quemado” (2010). Teórico-práctico. Duración: 16 horas cátedra. Facultad de
    Bromatología (UNER).
     Seminario Internacional. Intervenciones con enfoque de derechos para el desarrollo
    de la infancia. Perspectivas en salud familiar y comunitaria (2009). Facultad de ciencias
    de la Salud – Facultad de Bromatología (UNER).
     Curso de Asistencia Técnica “HIGIENE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA EN
    ESTABLECIMIENTOS ELABORADORES DE COMIDAS” (2009). Facultad de Ciencias de la
    Salud – UNER. Concepción del Uruguay E. Ríos.
     XXV Jornadas de Bromatología y Nutrición (2008). Facultad de Bromatología (UNER).
     XXIV jornadas de Bromatología y IX de Nutrición (2007). Facultad de Bromatología.
    Universidad Nacional de E. Ríos.
     Curso de Radioprotección en prácticas médicas. Facultad de Ciencias de la Salud
    (UNER). C. del Uruguay, E. Ríos. (2003).
     Participación en calidad de asistente al “VI Encuentro Provincial y III Encuentro
    Nacional de Instrumentación Quirúrgica” (2001).

    Talleres – Cursos

     Taller de inglés nivel I. Facultad de Bromatología (UNER). Gualeguaychú, E. Ríos.


     Taller de inglés nivel II. Facultad de Bromatología (UNER). Gualeguaychú, E. Ríos.
     Taller de computación nivel I y II. Facultad de Bromatología (UNER). Gualeguaychú, E.
    Ríos.
     Nivel de Inglés: B 1 correspondiente al COMMON EUROPEAN FRAMEWORK. Trinity
    College London.
     Nivel de Ingles: Trinity College London. Nivel 6.

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