Planeación Las Autoridades
Planeación Las Autoridades
Planeación Las Autoridades
14EPR0343U
ZONA ESCOLAR N° 17 SECTOR EDUCATIVA N° 13
DOCENTE: Vanessa Montserrat Castañeda Flores
FASE: ABPC GRADO: 2 grado Fecha de entrega: 06/05/2024 Periodo de tiempo: 2 Semanas
PDA:
Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que
realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es
su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las
autoridades en favor de la convivencia pacífica
Pega la hoja en tu cuaderno con nombre y fecha, con el título “Sana convivencia”
Sesión 2:
Identifica las autoridades
Observa las siguientes imágenes
Pega las imágenes que te entregara tu docente que son las mismas del pizarrón, en tu libreta
con nombre y fecha y el título “las autoridades”
Encierra las autoridades con color rojo o azul.
Sesión 3:
Recuerden en grupo el díptico que hicieron para invitar a los demás niños a ver su árbol de los
y las campeonas.
Levantando la mano recuerden lo que es un díptico (invitación-información)
Escríbanlo en su cuaderno con el titulo
¿Qué es un díptico? ¿Cómo se hace un díptico?
R=Un díptico es un folleto u hoja informativo que se dobla por dos partes, las empresas
utilizan el díptico para informar sobre un producto, servicios, sobre la propia empresa o
cualquier otra cosa que quiera informar la organización, también puede utilizarse para
cumpleaños o para informar algo.
Con el pedazo de hoja que te entregara tu maestra realízalo pequeño sin información y pégalo
en tu cuaderno.
2. Acción: Sesión 1:
Acercamiento, comprensión y producción, Con ayuda de tu docente escucha y sigue la lectura del libro de proyectos comunitarios en la
reconocimiento y concreción. página 184.
Comenta que entendiste de la lectura
En tu libreta contesta las siguientes preguntas
¿La situación que se narra en el texto es un conflicto?, ¿por qué?
Si se diera un conflicto así en su comunidad, ¿qué autoridad podría solucionar?
¿Qué dificulta la convivencia sana entre las personas de tu comunidad?
Tarea:
Investiga ¿Cuáles son los conflictos más comunes relacionados con servicios básicos agua, luz,
drenaje, seguridad, contaminación y salud pública en la comunidad?
¿Qué autoridades pueden intervenir para solucionar esos conflictos?
¿De qué manera pueden participar para solucionarlos?
ESCUELA PRIMARIA “ABEL AYALA” URB. 70 C.C.T. 14EPR0343U
ZONA ESCOLAR N° 17 SECTOR EDUCATIVA N° 13
DOCENTE: Vanessa Montserrat Castañeda Flores
Sesión 2:
Levantando la mano comenten las preguntas de su tarea.
Observen el siguiente video en la biblioteca y comenten lo que entendieron.
Resolver tus conflictos (youtube.com)
Lee la pagina 187 y 188 realicen un dibujo con una breve descripción de lo que entendiste y
de las soluciones.
Tarea: Traes marcadores y colores o cosas para decorar
Hoja blanca.
Realiza las siguientes preguntas a tus papás o algún familiar, adulto mayor y traerlas
contestadas.
¿Han tenido algún conflicto relacionado con servicios básicos (agua, luz, drenaje), seguridad,
contaminación o salud pública?, ¿cuál fue?
b) ¿Para solucionarlo intervino alguna autoridad de la comunidad?, ¿de qué manera?
Sesión 3:
Recuperen y comenten la información que obtuvieron de las preguntas.
Recuerda a los alumnos lo que son las instrucciones y que se deben de seguir pasos para la
elaboración de cualquier cosa en este caso “el díptico”
Con las hojas, elaboren dípticos en los que registren lo siguiente:
Paso 1. Dobla la hoja en dos.
Paso 2. Escribe la información obtenida de las preguntas.
Paso 3. Escribe ejemplos de casos.
Paso 4. Incorporen dibujos para ilustrar la información.
Paso 5. decórenlo a su gusto
3. Intervención:
Integración, difusión, consideraciones y Sesión 1:
avances. Juntos llegue a una conclusión sobre las imágenes, coméntenlas, reflexionen sobre causa y
consecuencia, a quien deberían de acudir o avisar sobre lo que están realizando los nuños en
las imágenes.
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DOCENTE: Vanessa Montserrat Castañeda Flores
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