REGISTRO DE DOCENTES

REGIÓN ZONA CCT DOCENTE DOCENTE RESPONSABLE AUTORIDAD ACADEMICA COORDINADOR SUBDIRECTOR REGIONAL MÓDULO PLANTEL TURNO ESTATUS
VALLE DE MÉXICO 22 15ETK0084P OSVALDO ELIAS NOVIA ROMO OSVALDO ELIAS NOVIA ROMO HUMBERTO CARBAJAL MARTINEZ EULOLIO NIÑO MIRELES CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES TELEBACHILLERATO COMUNITARIO NUMERO 84 "LA PLANADA" COYOTEPEC ESTADO DE MEXICO VESPERTINO ACTIVO
 REGISTRO DE INFORMACIÓN DOCENTE
REGIÓN VALLE DE MÉXICO ZONA ESCOLAR 22 C.C.T 15ETK0084P
PLANTEL #NAME? TURNO: #NAME? ESTATUS DEL DOCENTE ACTIVO
MÓDULO DE CONOCIMIENTO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DOCENTE #NAME? CICLO ESCOLAR: 2023-2024
SEMESTRE FEB_JUL MES DE INICIO FEBRERO INICIO 01/02/2024 MES DE TERMINO JULIO TERMINO 08/07/2024
PERIODO: 2 DURACIÓN DE LA SECUENCIA: DEL 01 DE FEBRERO DE 2024 AL 08 DE JULIO DE 2024
#NAME?
INFORMACIÓN MODULAR
SEMESTRE MÓDULOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES T. HORAS
SEMESTRE MÓDULO 1 . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?

SEMESTRE MÓDULO 2 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? .

SEMESTRE MÓDULO 3 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? .

SEMESTRE MÓDULO 4 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? .

SEMESTRE MÓDULO 5 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? .

CALENDARIO Y HORARIO
SUSPENCIÓN DE CLASES DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3
SELECCIONE LOS DÍAS DE SUSPENSIÓN PERIODO VACACIONAL/FASE INTENSIVA
CALENDARIZADOS Y DÍA DE JORNADA
DÍA 2 AL
DÍA DE JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO
SÁB DOM
SEMANAS LUN MAR MIÉ JUE VIE HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
SEMANA 1 . . . . . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
SEMANA 2 . . . . . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
SEMANA 3 . . . . . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
SEMANA 4 . . . . . R E C E S O
SEMANA 5 . . . . . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
SEMANA 6 . . . . . #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA

“2024. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MÉXICO”

Unidad de Aprendizaje Curricular . CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Nombre del Plantel: #NAME? CCT: 15ETK0084P

Docente: #NAME? Ciclo Escolar: 2023-2024
Semestre: Grupo(s): 1
Periodo aproximado de SEMANAS DE
Total de horas a la semana: #NAME? MD HRS. EI HRS 0
trabajo: TRABAJO

Situación de Aprendizaje

Progresión o Progresiones de 6. Examina el sistema financiero mexicano como el agente económico que distribuye y maneja el dinero de la población, las empresas, el Estado y cuestiona cómo esas instituciones
Aprendizaje: bancarias y financieras impiden una experiencia económica colectiva tradicional.

C1 El bienestar y la satisfacción de las necesidades C2 La organización de la sociedad.

Categoría(s)/ C3 Las normas sociales y jurídicas. C4. El Estado.
Concepto(s) Central(es):

Subcategoría(s)/Concepto(s) S1. Producción y distribución de la riqueza. S1. Producción y distribución de la riqueza.

Transversal(es):

S2. Desarrollo. S3. Medio ambiente.

1. Pérdida de libertad, ausencia de sentido y pertenencia (alienación y enajenación).
Dimensión(es): 2. Historicidad de los valores e identidad.
3. Formas y prácticas de resistencia
Analiza los procesos de producción y distribución vigentes en diversos contextos para comprender el origen de las desigualdades e
inequidades económicas y sociales.

Meta(s) de Aprendizaje que guiará(n) Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales, que permiten explicarse y vincularse con su entorno.
los procesos evaluativos:
Analiza la articulación del Estado con la sociedad y las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales para identificarse como
ciudadano y agente de transformación de los problemas de su comunidad.

Analiza las dinámicas sociales para valorar la vigencia y pertinencia de las normas aplicables a diversas situaciones y contextos.

¿Se vincula con el PAEC? SI NO

Fundamento
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA

“2024. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MÉXICO”

Ética: Tiene una importancia fundamental en la vida humana y en la sociedad, ya que nos permite discernir entre lo que está
bien y lo que está mal, y nos proporciona un marco ético que nos permite tomar decisiones y actuar de manera responsable y
consciente
Ciudadanía: Conjunto de derechos y responsabilidades que tiene una persona con relación a el estado y la sociedad en la que
vive. Ser ciudadano implica tener derechos civiles, políticos y sociales, así como también obligaciones y responsabilidades.
• Historia: Disciplina que estudia los acontecimientos pasados de la humanidad, basándose en documentos, registros, o
testimonios confiables, para dar pruebas de lo ocurrido y sustentar las narraciones e interpretaciones escritas por los
historiadores

Desarrollo Situación de Aprendizaje Evaluación Formativa

SESIÓN El docente expone el tema sistema financiero mexicano y solicita a los alumnos elijan una noticia actual que hable sobre los
puntos aborddos en clase por el docente; para posteriormente realizar un analisis sobre la nota periodistica en donde
1Y2 expliquen como ciertos puntos impactan en el sistema financiero mexicano.
FECHA
2/2/2024
SESIÓN El docente solicita a los alumnos enlisten las causas que ocasionan daños al sistema financiero mexicano, identificadas en su
analisis para posteriormente realizar un mapa mental de las mismas y generar concienca de dichos efectos.

FECHA
2/7/2024
SESIÓN En equipos los estudiantes elegiran un caso practico relacionado con la economia mexicana y el sistema financiero y
posteriormente expondran ante el grupo las posibles formas para resolver los problemas identificados y asi tomar decisiones
financieras que generen una armonia en la comunidad.
FECHA
2/14/2024
SESIÓN El docente organizara juegos de rol donde los estudiantes asuman diferentes roles dentro del sistema financiero, como
clientes, banqueros o reguladores para comprender mejor las dinamicas.

FECHA
2/16/2024
SESIÓN Como una antesala a los futuros proyectos comunitarios el docente fomentara en los alumnos proyectos donde los
estudiantes creen sus propios emprendimientos y aprendan sobre financiamiento, inversion y gestion financiera.

FECHA
2/23/2024
Evaluación Sumativa de Situación de Aprendizaje
Producto integrador Instrumento de Evaluación Descripción del criterio de evaluación
Exposicion del sistema financiero
mexicano.
Presentacion Juego de Roles. Rubricas
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Exposicion del sistema financiero “2024. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MÉXICO”
mexicano.
Presentacion Juego de Roles. Rubricas

Estudio independiente

El alumno realizara en casa una busqueda de todas aquellas palabras apuntadas en clase con el objetivo de formar un glosario de conceptos financieros a lo largo de esta sexta progresion.

Retroalimentación de la práctica docente

#NAME? #NAME?
Revisión de la autoridad académica Docente