Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar

“Profr. Pastor Rodríguez Estrada”

Calkiní, Campeche

FASE 2
CRONOGRAMA
NOMBRE DEL JARDÍN: Unah Chi Ich
GRADO: 1 º GRUPO: A
No. DE ALUMNOS: 14
FECHA INICIO:8 de abril de 2024
FECHA DE TÉRMINO:12 de abril de 2024

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES

METODOLOGIA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

EJES ARTICULADORES QUE SE Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
ATIENDEN
NOMBRE DEL PROYECTO “Jugando con las palabras, me divierto y aprendo”
ESCENARIO O TIPO DE PROYECTO Comunitario
PROPÓSITO DEL PROYECTO En esta aventura de aprendizaje participarán en una exposición de carteles donde explicarán
el contenido del cartel con sus pares, para que puedan identificar su nombre, decirlo en su
lengua materna y desarrollar su identidad personal. Y pondrán en práctica lo aprendido de las
rimas, los números y su nombre propio para representarlo en una producción gráfica.
 HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30-8:9:00 a.m. ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
9:00-9:05 am. ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS
NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS
9:05-9:30 a.m. MOMENTO 3. MOMENTO 5.
MOMENTO 2. PLANIFICACIÓN FASE 2. ACCIÓN. COMPRENSIÓN Y
RECUPERACIÓN ¿PUEDES CANTAR MOMENTO 4. PRODUCCIÓN
¿HAY CANCIONES CANCIONES CON ACERCAMIENTO ¿CONOCES TU
HOMENAJE
CON RIMAS RIMAS ? ¿CONOCES ALGUNA NOMBRE?
30 MINUTOS
ADIVINANZA?
SESIÓN 2 SESIÓN 2 SESIÓN 5
9/04/24 9/04/24 SESIÓN 4 12/04/24
25 MINUTOS 11/04/24 25 MINUTOS
55 MINUTOS 55 MINUTOS
9:30-10:00 a.m. EDUCACIÓN FÍSICA ARTES ARTES
MTRO RAMÓN MTRA FRIDA MTRA FRIDA

30 MINUTOS
30 MINUTOS 30 MINUTOS

10:00-10:20 a.m. R E C E S O
10:20-12.00 p.m. FASE 1. MOMENTO 2. MOMENTO 3. FASE 2. ACCIÓN. MOMENTO 5.
PLANEACION RECUPERACIÓN PLANIFICACIÓN MOMENTO 4. COMPRENSIÓN Y
MOMENTO 1. ACERCAMIENTO PRODUCCIÓN
IDENTIFICACIÓN ¿HAY CANCIONES ¿PUEDES CANTAR ¿CONOCES TU
¿CONOCES LAS CON RIMAS CANCIONES CON ¿CONOCES ALGUNA NOMBRE?
RIMAS? RIMAS ? ADIVINANZA?
SESIÓN 2 SESIÓN 5
SESIÓN 1 9/04/24 SESIÓN 3 12/04/24
8/04/24 10/04/24 SESIÓN 4
 2 HORAS Y 10 2 HORAS Y 10 11/04/24 2 HORAS Y 10
MINUTOS MINUTOS 2 HORAS Y 10 2 HORAS Y 10 MINUTOS
MINUTOS MINUTOS

Vo. Bo. Vo. Bo.

____________________________ ____________________________ ____________________________

Br. Ana Gabriela Kantún Kantún Psic. Denisse Arely Interián Pérez Lic. Martha Raquel Huchin Can
 Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar
“Profr. Pastor Rodríguez Estrada”
Calkiní, Campeche

FASE 2
CRONOGRAMA
NOMBRE DEL JARDÍN: Unah Chi Ich
GRADO: 1 º GRUPO: A
No. DE ALUMNOS: 14
FECHA INICIO:15 de abril de 2024
FECHA DE TÉRMINO:19 de abril de 2024

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES

METODOLOGIA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

EJES ARTICULADORES QUE SE Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
ATIENDEN
NOMBRE DEL PROYECTO “Jugando con las palabras, me divierto y aprendo”
ESCENARIO O TIPO DE PROYECTO Comunitario
PROPÓSITO DEL PROYECTO En esta aventura de aprendizaje participarán en una exposición de carteles donde explicarán
el contenido del cartel con sus pares, para que puedan identificar su nombre, decirlo en su
lengua materna y desarrollar su identidad personal. Y pondrán en práctica lo aprendido de las
rimas, los números y su nombre propio para representarlo en una producción gráfica.
 HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30-8:9:00 a.m. ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
9:00-9:05 am. ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS
NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS
9:05-9:30 a.m. MOMENTO 7. FASE 3. MOMENTO 9. MOMENTO 10.
CONCRECIÓN INTERVENCIÓN. DIFUSIÓN CONSIDERACIONES
MOMENTO 8.
¿CUÁNTAS INTEGRACIÓN ¿PUDISTE ¿FUE DIFÍCIL
HOMENAJE
PALABRAS RIMAN ¿QUÉ MATERIALES REALIZAR TU ELABORAR TU
30 MINUTOS
CON TU NOMBRE? USARAS PARA CARTEL CON TU CARTEL Y ESCRIBIR
HACER TU NOMBRE, RIMAS TU NOMBRE CON LA
SESIÓN 7 CARTEL? Y CANTIDAD DE RIMA?
LETRAS QUE
16/04/24 SESIÓN 8 TIENE? SESIÓN 10
17/04/24 19/04/24
55 MINUTOS 25 MINUTOS
25 MINUTOS SESIÓN 9
18/04/24
55 MINUTOS

9:30-10:00 a.m. EDUCACIÓN FÍSICA ARTES ARTES

MTRO RAMÓN MTRA FRIDA MTRA FRIDA

30 MINUTOS
30 MINUTOS 30 MINUTOS

10:00-10:20 a.m. R E C E S O
10:20-12.00 p.m. MOMENTO 6. MOMENTO 7. FASE 3. FASE 2. ACCIÓN. MOMENTO 11.
RECONOCIMIENTO CONCRECIÓN INTERVENCIÓN. MOMENTO 4. AVANCES
¿CUÁNTAS LETRAS ¿CUÁNTAS MOMENTO 8. ACERCAMIENTO ¿QUÉ FUE LO QUE
TIENE TU NOMBRE? PALABRAS RIMAN INTEGRACIÓN MÁS TE GUSTÓ DE
CON TU NOMBRE? ¿QUÉ MATERIALES ¿CONOCES LAS ACTIVIDADES
SESIÓN 6 SESIÓN 7 USARAS PARA ALGUNA QUE HICIMOS
15/04/24 HACER TU ADIVINANZA? DURANTE LA
16/04/24 CARTEL? SEMANA?
SESIÓN 8
2 HORAS Y 10 SESIÓN 4
17/04/24 SESIÓN 11
MINUTOS 2 HORAS Y 10 11/04/24 19/04/24
MINUTOS 2 HORAS Y 10
2 HORAS Y 10
MINUTOS 2 HORAS Y 10
MINUTOS
MINUTOS

Vo. Bo. Vo. Bo.

__________________________ ____________________________ ____________________________

Br. Ana Gabriela Kantún Kantún Psic. Denisse Arely Interián Pérez Lic. Martha Raquel Huchin Can
 Registro anecdótico
➢ Grado: 1º Grupo: A
➢ Nombre del jardín: Unah Chi Ich ( casa de los pajaritos)
➢ Maestra titular: Martha Raquel Huchin Can
➢ Nombre de la practicante: Ana Gabriela Kantún Kantún
➢ Hora:
➢ Fecha:
➢ Nombre del proyecto: Jugando con las palabras, me divierto y aprendo
➢ Actividad evaluada: Fase 3: Intervención. Momento 9: Difusión
➢ Procesos de desarrollo y aprendizaje:
• Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades,
ritmos entre otros, al decir rimas, poemas, canciones retahílas, trabalenguas, adivinanzas y
otros juegos del lenguaje.
• Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su
casa.
• Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
• Comparte con sus pares información acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad,
entre otros.
• Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos
de los lenguajes artísticos, y respeta las producciones de sus pares.
➢ Descripción e interpretación de lo observado:

Vo. Bo. Vo. Bo.

______________________ _______________________ ____________________________

Br. Ana Gabriela Kantún Psic. Denisse Arely Interián Lic. Martha Raquel Huchin Can
Kantún Pérez