Dia de La Tradicion 6º

INSTITUTO DE ENSEÑANZA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA “DIEGO THOMSON” COD 0208 SPEPM
SÁENZ PEÑA 850- ARISTÓBULO DEL VALLE- MISIONES
Proyecto “Lecturas tradicionales”
Destinatarios: alumnos de 6° grado

Docentes: Nacimento Gricelda – Waziuta Melina
Tiempo de implementación: Noviembre
Áreas: Formación Ética –Lengua -Sociales
Fundamentación:
La fecha fue elegida en conmemoración al nacimiento de José
Hernández, quien escribió el “Martín Fierro”, libro considerado como la culminación de la
llamada “literatura gauchesca” y una de las grandes obras de la literatura argentina.
La tradición es el conjunto de bienes culturales que se transmite de generación en
generación dentro de una comunidad. Son costumbres y manifestaciones que cada
sociedad considera valiosas y las mantiene para que sean aprendidas por las nuevas
generaciones, como parte indispensable del legado cultural.
Objetivos:
*Acercarse a un contexto que tiene profundo valor cultural.
* Valorar las tradiciones y costumbres.
* Comprender que muchas costumbres actuales tienen sus raíces en un pasado próximo y
propio.
Contenidos:
*Escucha de discursos propios y de otros.
*Variedad lingüística oral y escrita.
*Narración, renarración, reproducción verbal de diferentes mensajes.
*Formatos de la literatura: poesías, coplas, refranes. Vocabulario en contexto y a través del uso del
diccionario.
*Lectura y escritura de mensajes según su estructura.
*Argentina: Sociedad, creencias y costumbres.

Actividades:
1-Investigar sobre las tradiciones argentinas: los alumnos investigarán sobre las tradiciones más
representativas de Argentina, como la música y la danza (chamamé ,zamba, chacarera) ,comidas, bebidas
(mate) ,vestimentas tradicionales(gaucho,paisana),festividades,etc. Puedrán buscar
información,imágenes y videos para luego compartir en clase.Pinturas de Moina Campo.
2-Lectura de obras de literatura gauchesca: seleccionar poemas ,cuentos,coplas,refranes,etc. de autores

gauchescvos como José Hernándes,Estanislao del Campo, realizar una lectura en voz alta en clase y
promover la interpretación oral y escrita de los mismos temas,personajes,mensajes,vocabulario
utilizado ,etc
3- Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente las
tradiciones argentinas .Podrán utilizar diferentes materiales como papel, cartulina, pintura, entre otros. El
mural podrá incluir imágenes, palabras claves y frases relacionadas con la tradición argentina
4-Concluisión: POR QUÉ EL 10 DE NOVIEMBRE SE CELEBRA EL DÍA DE LA TRADICIÓN.
1) Observar la imagen, leer el texto, comentar entre todos . Luego escribir en la carpeta porque se celebra
el 10 de noviembre el dia de la tradición.
La fecha fue elegida en conmemoración al nacimiento de José Hernández, quien escribió el “Martín
Fierro”, libro considerado como la culminación de la llamada “literatura gauchesca” y una de las grandes
obras de la literatura argentina.
2) Escuchar la lectura de estos poemas de Martín Fierro. Escribir en la carpeta
Aquí me pongo a cantar
Al compás de la vigüela,
que el hombre que lo desvela
una pena estrordinaria,
como la ave solitaria

con el cantar se consuela.
En el truco, al más pintao
Solía ponerlo en apuro;
Cuando aventajar procuro,
Sé tener, como fajadas,
Tiro a tiro el as de espadas,
O flor, o envite siguro.
Debe trabajar el hombre
Para ganarse su pan;
Pues la miseria, en su afán
De perseguir de mil modos,
Llama en la puerta de todos
Y entra en la del haragán.
3- Buscar entre los cuadros del video de clase 1, cuál se ajusta a la descripción
de las poesías o fragmentos presentados.
METODOLOGÍA: Investigació n. Explicació n. Bú squeda de informació n-Cuestionarios.
RECURSOS: Soporte grá fico y audiovisual (imá genes, lá minas, videos, audios, mapas.)
EVALUACIÓN: En la evaluació n se tendrá en cuenta los objetivos que se habían planteado, para mantener
coherencia y consistencia en el aprendizaje. Se trabajará la reflexió n sobre sus propias producciones, la
autoevaluació n, evaluació n escrita/oral integrada. (Completar fichas, dibujos, producció n de textos breves,
resolució n y aplicació n de lo estudiado).

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Proyecto “Lecturas tradicionales”

Destinatarios: alumnos de 6° grado

*Escucha de discursos propios y de otros.

*Variedad lingüística oral y escrita.

*Narración, renarración, reproducción verbal de diferentes mensajes.

*Lectura y escritura de mensajes según su estructura.

*Argentina: Sociedad, creencias y costumbres.

SÁENZ PEÑA 850- ARISTÓBULO DEL VALLE- MISIONES

2-Lectura de obras de literatura gauchesca: seleccionar poemas ,cuentos,coplas,refranes,etc. de autores

4-Concluisión: POR QUÉ EL 10 DE NOVIEMBRE SE CELEBRA EL DÍA DE LA TRADICIÓN.

2) Escuchar la lectura de estos poemas de Martín Fierro. Escribir en la carpeta

Aquí me pongo a cantar

que el hombre que lo desvela

una pena estrordinaria,

como la ave solitaria

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con el cantar se consuela.

En el truco, al más pintao

Solía ponerlo en apuro;

Cuando aventajar procuro,

Sé tener, como fajadas,

Tiro a tiro el as de espadas,

O flor, o envite siguro.

Debe trabajar el hombre

Para ganarse su pan;

Pues la miseria, en su afán

De perseguir de mil modos,

Llama en la puerta de todos

Y entra en la del haragán.

de las poesías o fragmentos presentados.

METODOLOGÍA: Investigació n. Explicació n. Bú squeda de informació n-Cuestionarios.

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