CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Autor EDGAR LÓPEZ CON LAS LETRAS A COLOR

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Psicología
Autor: Edgar Amilcar López Flores

Maestría en intervenciones psicoterapéutica
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD

Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR
El funcionamiento familiar se explica por los distintos procesos del cambio que pueden
facilitar y promover la adaptación de la familia a una situación determinada. La familia no es un
recipiente pasivo sino un sistema intrínsecamente activo. Así, todo tipo de tensión, sea originada
por cambios que ocurren dentro de la familia (la independencia de un hijo, una muerte, etc.) o que
proceden del exterior (mudanzas, pérdida del trabajo, etc.) repercute en el sistema y en el
funcionamiento familiar. Frente a estos cambios se requiere un proceso de adaptación, es decir,
una transformación constante de las interacciones y de las reglas familiares capaces de mantener,
por un lado, la continuidad de la familia y, por otro, permitir el crecimiento de sus miembros. Este
doble proceso de continuidad y crecimiento ocurre a través de un equilibrio dinámico entre dos
funciones aparentemente contradictorias, tendencia homeostática y capacidad de transformación.
En este proceso actúan circuitos retroactivos a través de un complejo mecanismo de
retroalimentación (feedback) orientado hacia el mantenimiento de la homeostasis
(retroalimentación negativa) o bien hacia el cambio (retroalimentación positiva). La flexibilidad es
necesaria para garantizar el cambio y el desarrollo en una situación de crecimiento, envejecimiento
y condiciones ambientales cambiantes, mientras que la estabilidad lo es para lograr un espacio
familiar interno bien definido con reglas aceptadas que proporcionan a cada miembro de la familia un
marco de orientación efectivo y cognitivo.
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA FAMILIAR
1 2 3 4 5
Casi nunca Pocas veces Algunas veces Muchas veces Casi siempre
Por ejemplo:
1.- En mi familia nos pedimos ayuda entre nosotros cuando la necesitamos.
Si crees que las manifestaciones de cariño forman parte de nuestra vida cotidiana, deberás colocar
una x en el número 5. Si, por el contrario, piensas que casi nunca se pide ayuda, rodearás con un
círculo el número 1.
La prueba consta de dos partes; una relativa a cómo es tu familia y otra, a cómo te gustaría que fuese.
No existen respuestas buenas o malas, lo importante es que reflejen tu opinión personal.
NOMBRE: ________________________________ AÑOS: __________SEXO ___________
DEPARTAMENT: ____________________________________ MUNICIPIO: __________________________________
NOMBRE DEL EVALUADOR: _______________________________________________________________________
INDICACIONES
3 ALGUNAS VECES
4 MUCHAS VECES
A continuación, en los 20 ítems les presentamos una serie de
5 CASI SIEMPRE
2 POCAS VECES
1 CASI NUNCA
ítems situaciones que pueden ocurrir o no en su familia. Necesitamos
que usted, clasifique según la frecuencia en que ocurre la
situación.
Marque con una X donde corresponda.
1 Se toman decisiones entre todos para cosas importantes de la 1 2 3 4 5
familia.
2 Cuando surge un problema se tiene en cuenta la opinión de los hijos. 1 2 3 4 5
3 Me satisface la ayuda que recibo de mi familia cuando tengo algún 1 2 3 4 5

problema o necesidad.
4 Me satisface la participación que mi familia me brinda y me permite. 1 2 3 4 5
5 A la hora de establecer normas de disciplina, se tiene en cuenta la 1 2 3 4 5

opinión de los hijos.
6 Preferimos relacionarnos con la familia más cercana (tíos, abuelos, 1 2 3 4 5
primos).
7 Diferentes personas de nuestra familia mandan en ella. 1 2 3 4 5
8 Las manifestaciones de cariño forman parte de nuestra vida 1 2 3 4 5
cotidiana.
9 Nos gusta pasar el tiempo libre juntos 1 2 3 4 5
10 Padres e hijos comentamos juntos los castigos 1 2 3 4 5
11 Nos sentimos muy unidos entre nosotros 1 2 3 4 5
12 En nuestra familia los hijos también toman decisiones 1 2 3 4 5
13 Cuando la familia tiene que realizar alguna actividad conjunta, 1 2 3 4 5
todos los miembros participan
14 Se nos ocurren fácilmente cosas que hacer en común 1 2 3 4 5
15 En nuestra familia las normas o reglas pueden cambiarse 1 2 3 4 5
16 A la hora de tomar decisiones nos consultamos entre nosotros 1 2 3 4 5
17 Es difícil saber quién manda en nuestra familia 1 2 3 4 5

18 Podemos conversar diversos temas sin temor 1 2 3 4 5
19 Los interés y necesidades de cada cual son respetados por el núcleo 1 2 3 4 5
familiar
20 Mi familia acepta y apoya mis deseos de emprender nuevas actividades 1 2 3 4 5
SUME LOS SOBTOTALES DE ESTA SUME LAS

COLUMNAS
LINEA Y OBTENGA LA SUMA TOTAL
CALIFICACIÓN
Sume el número de ítems que se indica y conozca la INTERRETACION.
CALIFICACION Suma
1,8,11,13,16………………………Cohesión ____
De 57 a 70 Familia funcional
De 43 a 56 Familia moderadamente funcional
2,9,13,18, …………………………Armonía ____
De 28 a 42 Familia disfuncional 5 ,10,11,14 ………………………Comunicación ____
De 14 a 27 Familia severamente disfuncional 6,7, 12 ………………………....…Permeabilidad ____
4 y 14 …………………………...…Afectividad ____
(compare sus resultados con su pareja)
3 y 17,19………………………..…Roles ____
15,20 ……………………………….Adaptabilidad ____
Cohesión: unión familiar física y emocional al enfrentar diferentes situaciones y en la toma de
decisiones de las tareas cotidiana.
Armonía: Correspondencia entre los intereses y necesidades individuales con los de la familia en un
equilibrio emocional positivo.
Comunicación: Los miembros de la familia son capaces de trasmitir sus experiencias de forma clara y
directa.
Permeabilidad: Capacidad de la familia de brindar y recibir experiencias de otras familiares e
instituciones.
Afectividad: Capacidad de los miembros de la familia de vivenciar y demostrar sentimientos y
emociones positivas unos a los otros.
Roles: Cada miembro de la familia cumple las responsabilidades y funciones negociadas por el núcleo
familiar.

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Autor EDGAR LÓPEZ CON LAS LETRAS A COLOR

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Autor EDGAR LÓPEZ CON LAS LETRAS A COLOR

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Autor EDGAR LÓPEZ CON LAS LETRAS A COLOR

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Autor: Edgar Amilcar López Flores

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA FAMILIAR

3 Me satisface la ayuda que recibo de mi familia cuando tengo algún 1 2 3 4 5

5 A la hora de establecer normas de disciplina, se tiene en cuenta la 1 2 3 4 5

16 A la hora de tomar decisiones nos consultamos entre nosotros 1 2 3 4 5

17 Es difícil saber quién manda en nuestra familia 1 2 3 4 5

SUME LOS SOBTOTALES DE ESTA SUME LAS

También podría gustarte