EOE Clase Virtual 2
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Propósito
Preguntas detonantes
¿De qué otras formas además de hablar o escribir te puedes comunicar?
¿Cómo pueden las personas con alguna discapacidad visual leer y cómo pueden las
personas con alguna discapacidad comunicativa charlar en persona?
¿Por qué crees que las redes sociales han incluido a los emoticones como herramienta
comunicativa además de los signos comunes en los teclados?
Competencia comunicativa
Emisor: Juan
Receptor: Elena
Elena tiene el objetivo de atender la solicitud de Juan con una información clara y atractiva.
Mensajes:
–Elena, ¿tienes un momento? ¿Has podido conseguir la información que te pedí sobre tu empresa?
–Sí, precisamente quería llamarte, porque...
Referente. Características de las relaciones obrero patronales durante una administración
gubernamental mexicana interesada en reformar la Ley Federal del Trabajo en favor de la
equidad social (tipos de contratos, prestaciones de ley, lagunas legales, derechos laborales,
servicios legales que se pueden contratar en el despacho, monto de los honorarios...).
Pueden ser, o no, datos que se incluirán en el mensaje, en función de la interacción
comunicativa.
Código. En este caso, Elena y Juan han utilizado el español, en un registro de formalidad
media que ambos conocen.
Canal. Como se trata de una conversación cara a cara, los sonidos se han propagado a
través del aire.
v=aZop90sIcT0&ab_channel=2012mx 2)https://www.youtube.com/watch?
v=FXd7gphVr2I&ab_channel=LuiGiSotres 3)https://www.youtube.com/watch?v=-
oXDEVkW74s&ab_channel=LaGu%C3%ADaDelVaron
Referencias:
Sanz Pinyol, G., & et al. (2010). Larousse Comunicación: expresión escrita (Martínez
Aldama, Álvaro ed.). (J. Induráin Pons, Ed.) Barcelona: Larousse Editorial.
Serie de videos de Youtube, planteados en el desarrollo.
Foro 2
Orientación a la ejecución:
Actividad 2
Orientación a la ejecución:
Orientación a la evaluación
Tarea 2
Orientación al propósito: Que el alumno entienda el concepto de Semiótica y que pueda llegar con nociones básicas de dicha
Orientación a la ejecución:
Orientación a la evaluación
Cada definición con su fuente vale 25%, la explicación del concepto de Semiótica vale 25%