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    Planteamiento de Ecuación, Trabajo.

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    Planteamiento de ecuación, trabajo. (1)

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    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

    APRENDIZ: KATHERIN CÁRDENAS

    TECNÓLOGO: DESARROLLO DE COLECCIONES

    FICHA: 2758166

    EVIDENCIA: PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN

    MATEMÁTICAS MEDIO PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN “ESCALA CASA DECHOCOLATE” GA2-


    240201528-AA2-EV01

    Una firma de arquitecto es una estrategia de mercadeo muy innovadora busca entregar a cada uno
    de sus clientes una casa en escala de chocolate, como la que se ve en la figura:

    La repostería que contrataron para llevar a cabo dicho proyecto tiene dos inconvenientes. El
    primero es el uso óptimo de la materia prima en el diseño de las casas y el segundo es encontrar
    una opción económicamente viable para el empaque de la casa, pues al ser comestible debe estar
    protegida con una vitrina de metacrilato. Se le solicita que para aportar a la solución de esta
    situación, realice lo siguiente:

    A. Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de chocolate.

    B. Busque una función que represente el costo total de una casa de chocolates vs cantidad de casas
    de chocolate. Para esto debe tener en cuenta que hay unos gastos fijos como el costo de la materia
    prima, el salario de los reposteros, costo del material de la vitrina en la que se entregará la casa
    entre otros.

    C: Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate.


    SOLUCIÓN:

    A: Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de chocolate.

    • Área de los 5 cuadrados

    • Área de los 2 rectángulos

    • Área de los 2 rectángulos

    • Área de la chimenea sabiendo que es de diferente tamaño que el techo.


    Entonces el área total de la casita de chocolate es:

    B: Busque una función que represente el costo total de una casa de chocolates vs cantidad de
    casas de chocolate. Para esto debe tener en cuenta que hay unos gastos fijos como el costo de la
    materia prima, el salario de los reposteros, costo del material de la vitrina en la que se entregará la
    casa entre otros.

    • Gastos fijos por unidad de casa

    • Salario un día repostero $70.000

    • Vitrina en vidrio $50.000

    • Costos variables Materia prima $6.000

    • q = cantidad de casas

    Entonces tenemos:

    Que sería resumida la fórmula así:

    Con los supuestos dados, la función sería:

    C: Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate

    Siendo que la materia prima sale costosa utilizando vitrina de vidrio. Una opción que reduce costos
    fijos y protege la casa de chocolate es reemplazarlo por caja plástico transparente cuyo costo es de
    $31.200 unidad.

    Entonces, utilizando la función de costo del punto anterior hacemos comparación de costos para
    una cantidad de q=50 casas.
    CONCLUSIONES:

    Después de llevar a cabo la actividad de aprendizaje, es evidente que identificar las variables que
    forman parte de una ecuación es esencial. Esta habilidad nos permite estructurar y organizar la
    ecuación de manera efectiva. Además, observamos cómo la función lineal puede ser una
    herramienta valiosa para reducir costos, especialmente cuando se relaciona con la cantidad a
    producir. Al analizar en profundidad, descubrimos que existen magnitudes directamente
    proporcionales; es decir, al disminuir la cantidad de casas a producir, el costo total también
    disminuye de manera proporcional. Por tanto, comprender estos conceptos fundamentales y su
    aplicación en situaciones cotidianas tanto en la vida personal como en el ámbito laboral se vuelve
    crucial. Esta comprensión nos capacita para abordar problemas reales de manera más efectiva y
    tomar decisiones informadas en nuestro día a día.

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