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2.1.
Oracionalización del artículo 4
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Marco (interrogantes )
¿Cómo debe formarse un futuro ingeniero? ¿Qué cualidades debe considerar en su formación un
ingeniero? Estas son algunas recomendaciones y cualidades que deben optar los estudiantes de
ingeniería en su plena formación. (Oscar González Ortiz, 2013)
1.2 Enunciación del tema
Para poder formar buenos ingenieros se les debe instruir desde inicios de carrera , tener en cuenta
sus cualidades , entrenarlos,educarlos e instruirlos y formar profesionales competentes.
1.3 Anticipo de subtemas
A continuación se dará a conocer más acerca de la educación y formación del ingeniero del
como se instruye desde el primer momento que da inicio a su carrera y cómo debe formarse con
integridad teniendo en cuenta sus cualidades y algunos paradigmas de la carrera.
2. DESARROLLO
2.1 Educación y formación del ingeniero.
Generalmente la carrera de ingeniería está estructurada de manera especial , ya que al principio
no se familiariza con lo que realmente es ingeniería , ya pasado el quinto o sexto semestre se empieza
a entender de manera diferente pese a los cursos de especialización que se llevarán.
Por lo cual es necesario poder llevar el curso de introducción a la ingeniería civil para que el estudiante
contemple de que trata y que escogió como proyecto de vida y así mismo también conozca que
exige su carrera.
Este texto está dirigido a futuros ingenieros , puesto que, permitirá que tengan una mejor visión general
de contenido de su carrera y como salir a enfrentar al mercado laboral.
Conocer el perfil profesional del ingeniero y el campo ocupacional , con el propósito que el estudiante
identifique la problemática de acorde a su disciplina y su ámbito de desempeño y lo que debe aplicar
una vez acabe sus estudios.
2.2 Definición del ingeniero
Se le nombra ingeniero a aquella persona que aplica la ingeniería , desde el punto de vista
filosófico , epistemológico .
Ingeniero es aquel hombre o mujer dotado de una característica especial que se le denomina
(ingenio ) ya que desarrolla varias cualidades creativas, capaz de transformar la realidad y de las
sociedades actuales y futuras mejorando la calidad de vida .
Un concepto interesante sobre la definición del ingeniero es aquel que identifica al ingeniero
como la persona que, puesto que se basa en los descubrimientos de los científicos desarrolla las
tecnologías para la satisfacción de dichas necesidades de la sociedad y del hombre en general.
2.3 Cualidades del ingeniero competente

El objetivo de que la sociedad tenga buenos profesionales bien formados y competentes que los
ingenieros desarrollen determinadas cualidades esenciales para la convivencia ciudadana y
apliquen correctamente sus competencias , que tengan una formación integral.
Los ingenieros tienen cualidades importantes para el ejercicio pleno de su profesión, ya que estos
deben ser competentes, disciplinados, ingeniosos, profesionales, y tener una superación continua.
Los cambios y avances del ingeniero deben ser constantes en la ciencia y tecnología , ellos
siempre deben andar al día y actualizados durante de su vida profesional y el trabajo
l.
2.4 Entrenamiento , instrucción ,educación
Para entender lo que implica formar o formarse como ingeniero , es preciso distinguir entre por
ello los conceptos entrenamiento,instrucción y, más ampliamente entre educación y formación.
2.4.1 Entrenamiento
El entrenamiento se da en la práctica del manejo mecánico de instrumentos , herramientas,
máquinas, es ya que todo es sistemático las reglas paso a paso en cada procedimiento en cuanto
se realiza dicha actividad.
El entrenamiento es un conocimiento muy importante ya que se basa en hacer la misma rutina con
mayor rapidez, ya con el mínimo consumo de energía física o intelectual. por ejemplo un Ingeniero
civil con el tiempo se convierte muy bueno en el uso de medición como el teodolito.
2.4.1 Instrucción
Crea habilidades en la persona para el uso de sus conocimientos , procedimientos y no solo para
realizar una actividad , también para conseguir resultados a si mismo tenemos los manuales de
operación , es una forma menor de enseñar a los usuarios para el manejo de algún producto con
un fin específico.
24.3 Educación
La educación genera en el individuo competencias como (capacidad de articular y movilizar
condiciones intelectuales de manera eficiente y creativa conforme a la naturaleza del trabajo es
decir que según la (OIT ) forma a las personas con valores y principios en puesto que ellos lo
aplicaran en sus competencias y así puedan tener un mejor desenvolvimiento en contextos
socioeconómicos profesional o laboral , teniendo presente que antes de ingeniero se es persona
según (Cross).
2.5 Paradigmas ,reglas de la educación del ingeniero
Existen muchos errores y reglas, normal de como debe formarse el ingeniero las cuales debe recibir
el ingeniero. Los ingenieros tienen un buen sentido muy amplio de la realidad , existe una cuestión para
los profesores de ingeniería es reflexionar sobre los medios para estimular el buen juicio en los alumnos.
La ingeniería no solo son ciencias matemáticas, también aborda el sentido de la proporción y estética
, puesto a que los ingenieros tratan con hechos que son censurables y usar herramientas matemáticas
para deducir conclusiones puesto que los ingenieros se muestran por lo común tan ansiosos de hacer
las cosas que resultan muy sistemáticas en sus conocimientos ,
Muchos de lo que debe enseñarse a quienes intentan llegar a ser ingenieros consiste en la definición al
término de principios importante de álgebra y geometría en la forma de ordenar los cálculos en la
expresión y comunicación por medio del dibujo e instruirlos en el lenguaje común y técnio.
c
3. REFERENCIAS
3.1 fuente escrita
González, Oscar, & Martín Villamil. Introducción a la ingeniería: una perspectiva desde el currículo en la formación del
ingeniero, Ecoe Ediciones, 2013. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unicont/detail.action?docID=4870548.

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