Revista de Psicologia

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LA PSICOLOGIA

Y SUS

PRINCIPALES PRECURSORES
BY CARLOS BETANCO
LA PSICOLOGIA

La psicología es la ciencia que estudia la mente humana, inaugurando un área del saber
conducta humana y los procesos mentales. Al muy vasta y diversa como lo es hoy.
ser bastante amplia, para su estudio y aplicación
se divide en dos vertientes: la psicología básica y Ramas de la psicología
la psicología aplicada La psicología tiene un La psicología presenta una enorme cantidad de
campo de estudio vasto, ya que se centra en la ramas y divisiones, que pueden agruparse en
mente y la experiencia humanas, desde diversas dos conjuntos de acuerdo a sus características
perspectivas, corrientes y metodologías. Algunas comunes, de esta manera:
de ellas son más próximas a las ciencias duras y
al empleo del método científico, mientras que Psicología básica. Ubicada como un campo del
otras no lo consideran apropiado para el objeto saber entre lo biológico del hombre y lo social o
de estudio, y prefieren construir métodos y lo humano, se centra en el entendimiento y la
abordajes propios. recopilación de información sobre los procesos
básicos del pensamiento humano. Comprende
En este sentido, esta ciencia social se interesa las siguientes subramas:
por los procesos de la percepción, la motivación, Psicología cognitiva. Estudia los procesos
la atención, la inteligencia, el aprendizaje, el mentales que permiten el conocimiento, es
pensamiento, la personalidad, el amor, la decir, la experiencia. La percepción, la memoria,
conciencia y la inconsciencia, pero también por el lenguaje y el pensamiento son sus áreas de
las relaciones interpersonales y por el interés.
funcionamiento bioquímico del cerebro. Psicología del aprendizaje. Se dedica al estudio
de los procesos de adaptación y cambio más o
La psicología es una ciencia relativamente menos permanente en el individuo, es decir, al
nueva, desprendida de la filosofía a partir del modo en que el ser humano aprende.
siglo XVIII, a raíz de las doctrinas filosóficas del Psicología evolutiva. Estudia las distintas etapas
empirismo, que empezó a comprender la del crecimiento y desarrollo de la psique
conducta humana como una serie de estímulos humana a lo largo de su vida.
y respuestas determinadas por nuestra biología. Psicopatología. El estudio de las
“anormalidades” o trastornos de la psique,
Así nace la psicofisiología, precursora del campo desde un método eminentemente descriptivo.
psicológico. Con el ingreso de las ciencias Psicología del arte. Estudia los fenómenos de la
formales al panorama del saber, se da inicio a la creatividad, la creación y la expresión artística
posibilidad de una psicología ya no meramente desde el punto de vista de la mente humana.
teórica, sino incluso experimental. Psicología de la personalidad. Intenta construir
modelos de comprensión de la personalidad
El primer laboratorio de psicología experimental humana.
se fundó en la Universidad de Leipzig, Alemania, Psicología aplicada. También llamada psicología
en 1879. A partir de entonces surgirían diversas profesional, es el conocimiento básico
ramas de exploración teórica y práctica de la psicológico puesto al servicio de la resolución de
problemas puntuales de la sociedad. Dicha comprensión de la mente humana
Comprende las siguientes subramas: persigue la posibilidad de, por un lado, ayudar a
Psicología clínica. Es la que lidia con pacientes, solventar las patologías emocionales y mentales
atendiendo sus sufrimientos mentales y que aquejan al hombre contemporáneo,
emocionales y permitiéndoles llevar una vida lo perfeccionar las herramientas que aprendizaje
más funcional posible según el caso. de las que dispone y brindar claves respecto a la
Psicología educativa. Centrada en el aprendizaje naturaleza de la conciencia y de eso que nos
y en el crecimiento del individuo, colabora con la distingue de los animales.
construcción de hábitos y entornos escolares En conclusiones generales la psicologia es
más propicios para formar las generaciones fundamental e importante en la vida diaria,
venideras. organizacional y social, comportandose como
Psicología infantil. Junto con la infanto-juvenil, una de las principales ciencias para el
se especializan en los problemas emocionales o comportamiento humano.
mentales durante las primeras etapas de la vida A traves de la historia la psicologia ha ido
humana. evolucionando gracias a la idea de grandes
Psicología social. Se centra en los grupos filosofos y grandes pensadores que dieron otro
humanos y en las interacciones humanas, punto de vista de como relacionar la psicologia
haciendo énfasis en la importancia del entorno con las ciencias; entres sus precursores
en la configuración de la psique. principales encontramos :
Psicología industrial. Similar a la social, pero
aplicada a los diversos ambientes laborales y a  Wilhelm Wundt (1832-1920)
las situaciones mentales involucradas en el
trabajo.  William James (1842-1910)
Psicología forense. Colabora con la justicia en la
comprensión mental de criminales, homicidios y  Sigmund Freud (1856-1939)
otras situaciones límite.
Psicología del deporte. Aplica sus  Lev Vygotsky (1896-1934)
conocimientos al campo atlético y deportivo,
para comprender lo que allí ocurre mental y  Jean Piaget (1896-1980)
emocionalmente.
Objetivo de la psicología  B. F. Skinner (1904-1990)
La psicologia mantiene muchas funciones y ha
sido muy importante en el paso de la Historia y  Abraham Maslow (1908-1970)
sus principales objetivos pueden resumirse en
la comprensión de los procesos propios de la
mente del ser humano. En ello tienen cabida
numerosos enfoques y metodologías, cada uno
con sus objetivos específicos, con sus abordajes
puntuales de lo que son la conciencia, el
pensamiento y el aprendizaje.
 WILHELM WUNDT (1832-1920) dio lugar a la etapa científica que comentamos
anteriormente.
Fue quien diferenció la psicología de la filosofía,
motivo por el cual es considerado como el padre
de la psicología.
Dio paso a la corriente estructuralista, la cual
tiene sus fundamentos en la desfragmentación
de los procesos mentales que inició con los
estudios de Wundt.
En 1858, Hermann von Helmholtz fue nombrado
director del nuevo instituto de fisiología de la
Universidad. Este nombró a Wundt su asistente.
(Neckarau, 16 de agosto de 1832-Großbothen Wundt apreciaba tanto a Helmholtz como a
31 de agosto de 1920) fue un fisiólogo, médico, Johannes Müller y a Emil Du Bois-Reymond, los
psicólogo y filósofo alemán, célebre por haber tres grandes fisiólogos alemanes de aquel
desarrollado el primer laboratorio de psicología tiempo. Durante la estancia de Wundt como
experimental en la ciudad de Leipzig en 1879 ayudante de Helmholtz, la cual fue una
para estudiar, a través del método experimental, desilusión para él, ya que se le requirió más
la experiencia inmediata y observable. Ya en como asistente de enseñanza que como
1875 tuvo un laboratorio, pero era de investigador, propuso un nuevo curso de
enseñanza. Los contenidos de la conciencia y los antropología, lo que hoy llamaríamos psicología
procesos sensoriales básicos los abordaba con el social. Impartió el curso en 1859; en él enseñaba
método de la introspección, que era la la relación entre el individuo y la sociedad.
percepción interna de los elementos de la También escribió en 1862 su primer libro,
conciencia propia. Las variables psíquicas eran Beiträge zur Theorie der Sinneswahrnehmung
cuantificadas y controladas (Contribuciones a una teoría de la
Tal como ya mencionamos, muchos lo sensopercepción), en el que analiza las
consideran como el padre de la psicología funciones sensoriales, desarrolla una teoría de
moderna, gracias a sus aportes. la percepción y perfila un programa de
El fisiólogo y filósofo alemán fue uno de los psicología que seguiría por el resto de su vida.
pioneros en la psicología científica, junto a Wundt ubicó la psicología entre las ciencias
Hipócrates Sócrates, Platón, Descartes, Locke y físicas y las ciencias naturales. Utilizaría métodos
Hume que también realizaron aportes, la cual se experimentales y de investigación semejantes a
caracteriza por recopilar datos sobre mente los de las ciencias físicas para documentar
humana y su estructura a través de la cuestiones diversas del comportamiento y hacer
experimentación y observación, dejando a un de la psicología una ciencia inductiva,
lado los conocimientos empíricos para basarse experimental. Había quedado impresionado por
en hechos. los escritos de John Stuart Mill, pero la
Podemos destacar varios de los aportes que hizo aproximación de Mill era la de un filósofo que
Wundt a la psicología: Creó el primer especula y piensa sobre la vida mental; la de
laboratorio de Psicología Experimental, el cual Wundt era, en cambio, la visión de un científico
que usa métodos experimentales para estudiar
la conducta. Teoría de la emoción: James formuló una teoría
WILLIAM JAMES (1842-1910) sobre la emoción que contrastó con las
perspectivas anteriores que consideraban que
las emociones eran simplemente la
consecuencia de las reacciones fisiológicas. Para
James, la emoción se produce a través de la
interpretación de las respuestas corporales, y no
al revés
Importancia de la experiencia subjetiva: James
subrayó la importancia de estudiar la
experiencia subjetiva de las personas, y
argumentó que la introspección es una
herramienta valiosa para la investigación en
William James (Nueva York, 11 de enero de psicología. Según James, la experiencia
1842-Nueva Hampshire, 26 de agosto de 1910) consciente es el objeto de estudio central de la
fue un filósofo y psicólogo estadounidense con psicología, y esta debe analizarla con el fin de
una larga y brillante carrera en la Universidad de entender la naturaleza humana.
Harvard, donde fue profesor de psicología, así Procesos mentales en la resolución de
como fundador de la psicología funcional. Era problemas: James estudió la forma en que las
hermano mayor del escritor Henry James personas resuelven problemas y argumentó que
Representó un influyente papel en la difusión este proceso no se da de manera sistemática,
del pragmatismo. Por otra parte, su sino que se basa en la capacidad de las personas
pensamiento se relaciona con una doctrina que para identificar analogías entre diferentes
él mismo llamó empirismo radical. Produjo, por situaciones.
un lado, Principios de psicología (1890), obra Psicología clínica: Contribuyó a la consolidación
monumental de psicología científica, y, por otro de la psicología clínica como una disciplina
lado, Las variedades de la experiencia religiosa separada de la psiquiatría. Su enfoque en la
(1902), por la que se le considera como el importancia de la experiencia subjetiva y la
fundador de la "psicología de la religión", atención a los detalles individuales del paciente
culminación de una trayectoria vital han sido fundamentales para el desarrollo de la
apasionante. Entusiasta investigador de los terapia psicológica moderna.
procesos subliminales de la conciencia y de los Funcionalismo: Fue uno de los principales
fenómenos paranormales, escandalizó al mundo impulsores del movimiento funcionalista en
científico de su tiempo cuando defendió el psicología, que enfatizó la importancia de
ejercicio libre de los healers, de modo global, estudiar cómo la mente se adapta al medio
podemos entender a William James como a uno ambiente para cumplir funciones específicas. En
de los fundadores de la psicología moderna en contraposición al estructuralismo que se
función de sus múltiples aportes a la disciplina. enfocaba en el análisis de los elementos básicos
A continuación, enumeraremos algunos de los de la experiencia
más relevantes. Los aportes de William James a la psicología
incluyen la creación del funcionalismo, la teoría
de la emoción, la importancia de la experiencia psicoanálisis, al que se dedicó
subjetiva, el estudio de los procesos mentales ininterrumpidamente el resto de su vida.
en la resolución de problemas, su contribución
al desarrollo de la psicología clínica además de Probablemente, la contribución más significativa
otros aspectos más globales. que ha hecho al pensamiento moderno es la de
 SIGMUND FREUD (1856-1939) intentar darle un estatus científico (no
compartido por varias ramas de la ciencia y la
psicología) al concepto de lo inconsciente (que
tomó de Eduard von Hartmann, Schopenhauer y
Nietzsche). Sus conceptos de «inconsciente»,
«deseo inconsciente» y «represión» fueron
revolucionarios. Proponen una mente dividida
en capas o niveles, dominada en cierta medida
por una voluntad primitiva, más allá de la esfera
consciente y que se manifiesta en
«producciones» tales como chistes, lapsus, actos
Sigmund Freud fue un médico neurólogo fallidos, sueños y síntomas.
austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis En su obra más conocida, La interpretación de
y una de las mayores figuras intelectuales del los sueños (Die Traumdeutung, 1900), Freud
siglo XX. Su interés científico inicial como explica el argumento para postular el nuevo
investigador se centró en el campo de la modelo del inconsciente y desarrolla un método
neurología, derivando progresivamente hacia la para conseguir acceder al mismo, tomando
vertiente psicológica de las afecciones mentales, elementos de sus experiencias previas.
investigaciones de las que daría cuenta en la
casuística de su consultorio privado. A pesar de que su familia atravesó grandes
dificultades económicas, sus padres se
Estudió en París, con el neurólogo francés Jean- esforzaron para que obtuviera una buena
Martin Charcot, las aplicaciones de la hipnosis educación y en 1873, cuando contaba con 17
en el tratamiento de la histeria. De vuelta a la años, Freud ingresó en la Universidad de Viena
ciudad de Viena y en colaboración con Josef como estudiante de medicina en un ambiente
Breuer desarrolló el método catártico. de antisemitismo creciente. En 1877 abrevió su
Paulatinamente, reemplazó tanto la sugestión nombre de Sigismund Freud a Sigmund Freud.
hipnótica como el método catártico por la Estudiante poco convencional pero brillante, fue
asociación libre y la interpretación de los ayudante del profesor E. Brücke en el Instituto
sueños. De igual modo, la búsqueda inicial de Fisiología de Viena entre 1876 y 1882. En
centrada en la rememoración de los traumas 1880 conoció al que sería su mentor, Joseph
psicógenos como productores de síntomas fue Breuer.
abriendo paso al desarrollo de una teoría
etiológica de las neurosis más diferenciada. Todo En 1881 se graduó como médico. Freud trabajó
esto se convirtió en el punto de partida del bajo la dirección de Theodor Meynert en el
Hospital General de Viena entre los años 1883 y
1885. Como investigador médico, Freud fue un
pionero al proponer el uso terapéutico de la más importantes de la historia, y no solo porque
cocaína como estimulante y analgésico. Entre sus teorías fueron importantes en distintos
1884 y 1887 escribió muchos artículos sobre las ámbitos de esta ciencia, sino porque sus ideas
propiedades de dicha droga. Sobre la base de las tuvieron un gran impacto en la sociedad, con un
experimentaciones que él mismo realizaba en el legado que sigue vigente. Veamos cuáles son los
laboratorio de neuroanatomía del notable principales aportes de este psicólogo ruso en la
patólogo austríaco y especialista en histología Psicología y el mundo en general.
Salomon Stricker, logró demostrar las 1. Fundación de la Teoría Sociocultural
propiedades de la cocaína como anestésico El desarrollo de la Teoría Sociocultural fue,
local. seguramente, el aporte más importante de Lev
 LEV VYGOTSKY (1896-1934) Vygotski. Esta teoría, en un intento para explicar
el origen de la conducta humana, defiende que
todos nosotros desarrollamos nuestra forma de
ser en la infancia y que lo que más la condiciona
(de forma casi exclusiva) es el entorno en el que
crecemos.
2. Importancia del lenguaje en la conducta
humana
En relación con su Teoría Sociocultural, Vygotski
siempre tuvo un gran interés en explorar la
importancia del lenguaje a la hora de moldear
nuestra conducta. Por ello, en sus estudios,
Vygotski observó cómo variaba a lo largo de la
Lev Semyonovich Vygotski (según la vida dependiendo del contexto social y cómo
transliteración del cirílico en bielorruso: Леў esto nos va haciendo cambiar
Сямёнавіч Выго́цкі, en ruso: Лев Семёнович 3. Zona de desarrollo próximo
Выго́тский) (17 de noviembre de 1896, Orsha, Otra de las grandes aportaciones de Vygotski a
Imperio Ruso, actual Bielorrusia-10 de junio de la pedagogía es la elaboración del concepto de
1934, Unión Soviética) o Lev Vygotsky fue uno “Zona de desarrollo próximo”, el cual hace
de los más destacados teóricos de la psicología referencia a la frontera entre lo que un niño
del desarrollo, fundador de la psicología puede hacer por sí solo y aquello que, para
histórico-cultural y claro precursor de la conseguirlo, requiere de la presencia de un
neuropsicología soviética, de la que sería adulto
máximo exponente el médico ruso Aleksandr 4. Influencia en el sistema educativo
Lúriya.1 Su obra fue reconocida y divulgada por Las aportaciones de su Teoría Sociocultural, la
los medios académicos del mundo occidental en investigación sobre la importancia del desarrollo
la década de 1960 del lenguaje en nuestra conducta y la
Las 5 principales aportaciones de Lev Vygotski a elaboración del concepto de Zona de desarrollo
la Psicología próximo hacen que Vygotski tuviera (y siga
Pese a su corta vida profesional, Lev Vygotski se teniendo) un gran impacto en las características
convirtió en uno de los psicólogos modernos del sistema educativo
5. Crecimiento de la Psicología del Desarrollo
La Psicología del Desarrollo es una rama de la 11 años, mientras cursaba sus estudios en el
Psicología que estudia cómo evoluciona nuestra Instituto Latino de su ciudad nata l, redactó un
conducta, forma de pensar, comportamiento, estudio referido a cierta especie de gorrión
emociones, formas de responder a los albino y luego escribió un tratado de
estímulos, etc, a lo largo de la vida. Por ello, malacología durante sus estudios medios.
pese a que Vygotski no fue su fundador, sí que
fue uno de los máximos referentes en ella, pues Se licenció y doctoró en ciencias naturales en la
planteó la idea de que el motor de las Universidad de Neuchâtel en 1918, con una tesis
transformaciones por las que pasa nuestra sobre los moluscos del cantón de Valais. Hasta
mente son debidas al contexto social, cultural e su traslado a París en 1919, se desempeñó por
histórico de aquello que nos rodea. un período breve en la Universidad de Zúrich
JEAN WILLIAM FRITZ donde publicó dos trabajos sobre Psicología. En
esa época comenzó su interés en el
Psicoanálisis, contexto en el que profundizó,
además, en la obra de Sigmund Freud y Carl
Gustav Jung. Fue analizado por Sabina Spielrein
(años después asistiría al Congreso de
Psicoanálisis en Berlín en 1922, donde también
conoció personalmente a Freud)
Este psicólogo, epistemólgo y biólogo suizo
reconocido por su teoría del desarrollo
cognitivo, que describe cómo los niños
adquieren y desarrollan conocimientos y
habilidades cognitivas a lo largo de diferentes
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto etapas de desarrollo.
de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980),
conocido como Jean Piaget, fue un psicólogo, La teoría de Piaget ha tenido un impacto
epistemólogo y biólogo suizo, considerado el significativo en la educación y en la comprensión
padre de la epistemología genética (relativa a la del desarrollo infantil. Por ejemplo, los
generación de nuevos conocimientos, fruto del educadores utilizan las ideas de Piaget para
desarrollo de estructuras y a partir de adaptar sus estrategias de enseñanza a las
mecanismos funcionales que se mantienen a lo diferentes etapas de desarrollo del niño.
largo de todo el desarrollo; véase también
psicología genética), reconocido por sus aportes Sus aportes a la psicología son los siguientes:
al estudio de la infancia y por su teoría cognitiva
constructivista del desarrollo de la inteligencia, a
partir de una propuesta evolutiva de interacción - Propuso la teoría del constructivismo, según la
entre el sujeto y objeto. cual el conocimiento se construye a partir de la
Jean Piaget fue un niño precoz que desarrolló un interacción entre el sujeto y el medio, y no es
interés temprano por la biología y el mundo una copia fiel de la realidad externa.
natural, especialmente por los moluscos. A los - Describió las etapas del desarrollo cognitivo
que son: sensoriomotora, preoperacional,
operacional concreta y operacional formal. Cada Association (APA), publicado en 2002, lo situó
una se caracteriza por el tipo de operaciones como el psicólogo de mayor relevancia del siglo
mentales que el niño puede realizar y los xx.
problemas que puede resolver. Pero no todas estas corrientes de la Psicología se
- Identificó los procesos de asimilación y han adscrito al método científico con la misma
acomodación, que son los mecanismos fuerza: algunas parecen estar esencialmente
mediante los cuales el sujeto adapta su emparentadas con la filosofía, mientras que
esquema mental a la información nueva que otras sólo conciben el estudio de los procesos
recibe del entorno. psicológicos como algo abordable desde la
ciencia.

Esta segunda tradición de la Psicología le debe


gran parte de su existencia a un investigador,
B. F. SKINNER (1904-1990) Burrhus Frederic Skinner, encargado de
revolucionar la investigación de la acción
humana a través de su conductismo radical.
. F. Skinner, animado por las posibilidades
creativas de la prosa, durante su juventud se
propuso crearse una carrera como escritor, pero
desistió en sus propósitos al darse cuenta de
que no tenía facilidad para ello.

Decidió, en cambio, que los estudios de la


Psicología podían aportarle una perspectiva más
amplia sobre cómo es y cómo actúa el ser
humano, por lo cual empezó a estudiar esta
Burrhus Frederic Skinner (Susquehanna, materia en Harvard.
Pensilvania, 20 de marzo de 1904-Cambridge,
Massachusetts, 18 de agosto de 1990) fue un Este renovado entusiasmo no le duró mucho
psicólogo, filósofo social, inventor y autor tiempo. A llegar a la universidad se encontró con
estadounidense. Condujo un trabajo pionero en una psicología muy poco desarrollada y centrada
psicología experimental y defendió el en los procesos mentales privados, algunas
conductismo, que considera el comportamiento ideas inconexas sobre la mente humana y
como una función de las historias ambientales teorías muy abstractas sobre los estados de
de refuerzo. Escribió trabajos controvertidos en consciencia que estaban más relacionadas con la
los cuales propuso el uso extendido de técnicas filosofía que con el estudio científico del
psicológicas de modificación de conducta, comportamiento
principalmente el condicionamiento operante,
para mejorar la sociedad e incrementar la Era el comportamiento humano observable lo
felicidad humana, como una forma de ingeniería que B. F. Skinner aspiraba a comprender. Influido
social. Un estudio de la American Psychological por el psicólogo conductista John B. Watson,
creía en la importancia de desarrollar la
psicología experimental y dejar atrás el trabajos lo definen además como pionero de la
psicoanálisis y las teorías acerca de la mente psicología humanista.
basadas en el simple sentido común. Pero la
utilización del método científico no era lo El desarrollo teórico más conocido de Maslow, la
habitual en los estudios en Psicología impartidos pirámide de las necesidades, es un modelo que
en Harvard. plantea una jerarquía de las necesidades
No desistió en su trayectoria académica y humanas, en la que la satisfacción de las
profesional gracias a Fred S. Keller, que a finales necesidades más básicas o subordinadas da
de los años 20 era una de las jóvenes promesas lugar a la generación sucesiva de necesidades
del conductismo en Harvard. Fred Keller más altas o superordinadas. Sin embargo, según
convenció a Skinner de que era posible hacer de Maslow, únicamente aquellas necesidades no
la Psicología una ciencia, y poco después ambos satisfechas generan una alteración en la
se doctoraron en esa disciplina. conducta, ya que una necesidad suplida no
genera por sí misma ningún efecto. Otro
principio fundamental de su teoría es el que
ABRAHAM MASLOW (1908-1970) sugiere que las únicas necesidades que nacen
con el individuo son las de la base, es decir, las
necesidades fisiológicas, y las demás surgen a
partir de estas necesidades una vez que ya han
sido suplidas.

Considerado el padre de la psicología


humanista, Maslow también es uno de los
psicólogos más importantes.

Este psicólogo estadounidense se interesó en


Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York; 1 de buscar la manera de ayudar a las personas a
abril de 1908 – Menlo Park, California; 8 de alcanzar su autorrealización, idea que en un
junio de 1970) fue un psicólogo estadounidense principio no tuvo gran acogida dentro de sus
conocido como uno de los fundadores y colegas por ser considerada más humanística
principales exponentes de la psicología que científica. Sin embargo, poco a poco su
humanista, una corriente psicológica que teoría fue llamando la atención de otros
postula la existencia de una tendencia humana psicólogos hasta que tuvo gran acogida.
básica hacia la salud mental, que se manifestaría
como una serie de procesos de búsqueda de Grandes aportes de Maslow a la psicología:
autoactualización y autorrealización.
Es considerado como el padre de la psicología
Su posición se suele clasificar en psicología humanista, corriente que estudia al ser humano
como una «tercera fuerza», y se ubica teórica y en todas sus aristas (personalidad, sentimientos,
técnicamente entre los paradigmas del emociones, contexto, etc.).
conductismo y el psicoanálisis. Sus últimos
La teoría de la pirámide de Maslow o la teoría de la conducta humana. Una figura histórica
de la jerarquía de las necesidades humanas que cuyas ideas tienen vigencia hoy en dia.
habla sobre la clasificación de las necesidades,
gracias a la cual alcanzó su máximo Platón fundo la akademia dedicando su vida a la
reconocimiento y aún es aplicada en el ámbito enseñanza de la filosofia. Acepto el relativismo
empresarial como en la vida cotidiana. de Parmenides. concerniente a la percepción.
Platón aceptaria también la doctrina del flujo

Heracliteana aduciendo que todos los objetos se


hallan en constante cambio, por lo que es y
posible conocerlos. El conocimiento para platón
es de los eterno e imputable y por lo tanto, no
hay conocimiento de las cosas perecederas

Platón denomino formas o ideas a los objetos de


los conocimientos inmutables, esto fue lo que
llamo el mundo de las ideas, Platón creia que los
AUN NO TE VAYAS, TE DAREMOS OTRO DATO ; objetos percibidos eran copias imperfectas de
estas formas ya que aquellos se hallan cu
cambio permanente y son relativas al que las
La historia da inicio en la psicologia en el siglo IV percibe
antes de Cristo con Aristóteles. (384-322 a.c) el
fue el primer filosofo de la ciencia. En esa época Platón dividia el alma o mente en tres partes.
se creía que existian dos mundos: el mundo de Primero estaba el alma inmortal o racional,
las ideas (un mundo perfecto irreal) y el mundo localizada en la cabeza las otras dos partes del
de la materia (el real, el imperfecto), Aristóteles alma son mortales: el alma impulsiva o animosa,
consideraba la naturaleza como algo sagrado. orientada a conquistar el honor y la gloria y el
Para el la mente o psique es el acto primero de alma pasional y apetitiva, interesada en el placer
todas las cosas, es lo que hace posible que corporal.
sintamos y percibamos. Existen además, tres
tipos de psique la vegetativa (de las plantas), Platón creia en la reencarnación, al morir, el
sensitiva (de les animales) y racional (del alma racional se separa del cuстро у alcanura la
hombre). La psicologia humana te basa en los visión de las forma según el grado de virtud
cinco sentidos. alcanzado se reencarma entonces en algún lugar
de la escala filogenética cuando el alma
Creian que los procesos de conocimientos se reencana en un cuerpo lleno de necesidades y
producen atreves de los sentidos. sensaciones cac en un estado de confusión la
educación consiste ayudar el alma racional a
La Psicologia también tiene dentro de la historia conseguir el control del cuerpo y de las otras
que dio grandes aportes ese fue Platón: su partes del alma
visión sobre el conocimiento, el alma racional, la
estructura psíquica y su influencia en la ciencia
LA PSICOLOGIA Ψ
ARISTOTELES PLATON

ELABORADO POR: CARLOS BETANCO

1ERA EDICION
MORAZAN,YORO
UCENM (PSICOLOGIA GENERAL)
CATEDRATICO: LIC. ALEJANDRA CARCAMO

11 DE JUNIO 2024
“CUANTO MAS TE CONOCES A TI MISMO,
MAS PACIENCIA TIENES PARA LO QUE VEZ EN LOS
DEMAS”

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