Clase 3 - Signos Vitales - Temperatura
Clase 3 - Signos Vitales - Temperatura
Clase 3 - Signos Vitales - Temperatura
Temperatura
Sesion 03
Primeros Auxilios
1. Estimular
Saberes previos
Observa el siguiente video y luego responde:
● ¿Qué elementos o materiales se debe tener en cuenta al momento de controlar
los signos vitales?
Conflicto cognitivo:
Lee las siguientes preguntas. Luego,
reflexiona y responde, a través de un
Padlet (opcional):
IMPORTANCIA
Contribuyen a la detección
oportuna de problemas de salud.
Previene complicaciones.
3. Entender
Frecuencia Cardiaca(FC)
CONDICIONES
3. Entender
TEMPERATURA CORPORAL
La temperatura corporal es
la diferencia entre la
cantidad de calor
producida por los procesos
corporales y la cantidad
de calor perdida al medio
externo, establecida por el
sistema nervioso
(hipotálamo).
3. Entender
Temperatura
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3. Entender
https://es.dreamstime.com/fiebre-ejemplo-del-vector-personaje-de-dibujos-animados-escolar-adolescente-lindo-y-
dise-o-simple-clip-art-image148499586
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
También denominado termómetro de mercurio o de vidrio, es el instrumento más utilizado para medir los
valores de la temperatura corporal. Las partes de un termómetro son:
- Es un tubo dé cristal calibrado en grados centígrados (ºC), usualmente de 35º a 42º C. Dentro posee
un finísimo conducto por donde discurre el mercurio. Al recibir el calor del cuerpo, el mercurio
contenido en el bulbo se dilata y forma una columna que asciende por el tallo, hasta marcar la Tº que
se lee en la escala graduada.
https://www.shutterstock.com/es/search/term%C3%B3metro-cl%C3%ADnico?image_type=illustration
3. Entender
3. Entender
3. Entender
3. Entender
3. Entender
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Zonas para el control de la
temperatura
https://blogs.ugto.mx/enfermeriaenlinea/unidad-didactica-5-cuidados-de-enfermeria-a-personas-con-problemas-
de-termoregulacion/
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Control de la temperatura oral
https://blogs.ugto.mx/enfermeriaenlinea/unidad-didactica-5-cuidados-de-enfermeria-a-personas-con-problemas-
de-termoregulacion/
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Control de la temperatura oral: Contraindicaciones
No es aconsejable tomar la Tº oral en los siguientes casos:
- Niños pequeños (lactantes y preescolares),
- Pacientes inconscientes o confusos,
- Pacientes predispuestos a presentar convulsiones,
- Pacientes con alteraciones mentales, Pacientes con trastornos bucales o nasales que
obligan a respirar por la boca,
- Pacientes con náuseas o vómitos,
- Pacientes que tosen frecuentemente,
- Pacientes con problemas inflamatorios en la boca, faringe o amígdalas.
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Control de la temperatura axial
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problemas-de-termoregulacion/
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Control de la temperatura axial: Contraindicaciones
No es aconsejable tomar la Tº axilar en los
siguientes :
- Paciente con sudoración profusa (diaforesis),
- Paciente con lesiones inflamatorias en la axila
(por Ej., adenitis, celulitis, etc.).
https://www.aboutkidshealth.ca/Artic
le?contentid=966&language=Spanish
3. Entender
4. El termómetro. Procedimiento
Control de la temperatura rectal:
Contraindicaciones
No es aconsejable tomar la Tº axilar en los siguientes :
- Pacientes que padecen de diarreas,
- Pacientes con hemorroides o lesión o cirugía
reciente del recto o próstata,
- Pacientes con infarto cardiaco (la manipulación
anal puede estimular el nervio vago y ocasionar
https://www.medicalrecords.com/hea
alteraciones del ritmo cardiaco). lth-a-to-z/temperatura-rectal-
multimedia-es
4. Experimentar
Actividad sincrónica:
Elabora un video y participa de un juego roles
Indicaciones:
● Elabora un video con las formas de controlar la
temperatura corporal, en un adulto y un niño, a
través de un juego de roles
● Tiempo: 45 minutos.
● Envía la actividad por el email institucional.
5. Evaluar
Conclusiones:
1. La temperatura corporal es
el resultado del equilibrio 2. ……………… 3. …………….
establecido entre el calor
producido y el calor perdido
por el organismo.
Aportamos ideas.
5. Evaluar
Metacognición:
1. San Jaime A. Actuaciones básicas en primeros auxilios: Cómo actuar ante las emergencias
médicas en casa, en la calle, en el trabajo o en la escuela. 2a ed. Madrid: Tébar; 2007.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CÓDIGO: C/616.0252/SANJ
1. Hüter-Becker A.; Schewe H.; Siachoque Montañez H. Fisioterapia: Masajes, Primeros
Auxilios, Técnicas de vendaje. 1a ed. Barcelona: Paidotribo; 2004.
UBICACIÓN: Biblioteca Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CÓDIGO: C/617.10622/HÜTE
Muchas gracias