Documento Requisitos

Código Interno 21902439
I. IDENTIFICACIÓN DEL EMPLEO
NIVEL: PROFESIONAL
DENOMINACIÓN DEL EMPLEO: Profesional Universitario
CÓDIGO: 219
GRADO: 02
NO. DE PLAZAS: Dos (02)
DEPENDENCIA: Donde se ubique el empleo
CARGO DEL JEFE INMEDIATO: Quien ejerza la Supervisión Directa
NATURALEZA DEL CARGO: CARRERA ADMINISTRATIVA
II. AREA FUNCIONAL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
III. PROPÓSITO PRINCIPAL

Contribuir al desarrollo de los planes, programas y proyectos que son competencia de la
Secretaría, mediante la aplicación de conocimientos profesionales que contribuyan al
mejoramiento continuo de los procesos y objetivos misionales, estratégicos y de apoyo,
de conformidad con la normatividad vigente.
IV.DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES ESENCIALES

1. Elaborar análisis, estudios e investigaciones relacionados con la supervisión
educativa en las instituciones, que permitan el mejoramiento del desempeño y logro de
metas institucionales.
2. Realizar la inspección vigilancia y control a todos los componentes del proyecto
educativo institucional de las instituciones educativas, de conformidad con la normativa
aplicable, que permita fortalecer los procesos escolares y alcanzar los fines de la
educación.
3. Definir los planes de mejoramiento de las instituciones educativas de
conformidad con las evaluaciones y auditorías realizadas, que permitan el logro de la
gestión educativa.
4. Aplicar instrumentos de evaluación a los establecimientos educativos, a fin de
obtener información para evidenciar el cumplimiento de las normas vigentes para la
prestación de un servicio educativo.
5. Dar respuesta a los derechos de petición, PQRSD y demás requerimientos de
los entes de control, entidades públicas y privadas y ciudadanía en general, de
conformidad con la normativa vigente y dentro de los términos legales.
6. Brindar soporte al desarrollo, implementación, mejoramiento y seguimiento de
los procesos y procedimientos del área o equipo de trabajo, basado en los conceptos
técnicos y parámetros establecidos, con el fin de dar respuesta a los requerimientos de
la Administración, de acuerdo con las políticas y normas vigentes.
7. Elaborar informes de gestión, estadísticos, de rendición de cuentas y demás que
le sean requeridos por la administración, organismos de control, otras Entidades y
comunidad, con el fin de dar respuesta a los requerimientos, de acuerdo con las
políticas, procedimientos y normas vigentes.
8. Participar en los procesos de contratación requeridos para la ejecución de los
proyectos y realizar la supervisión de los diferentes contratos que le sean asignados, de
acuerdo con los términos y especificaciones técnicas establecidas proponiendo los
ajustes necesarios que conduzcan al cumplimiento de los objetivos del equipo de
trabajo.
9. Contribuir con la implementación del Sistema Integral de Gestión al igual que la
puesta en marcha del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo, acorde con el nivel
del empleo y su denominación, de conformidad con las directrices establecidas y la
normativa vigente, con el propósito de cumplir los fines del Estado y las metas del Plan
de Desarrollo
10. Adoptar en el ámbito de sus funciones los valores orientadores de la función
pública, como son la honestidad, compromiso, respeto, diligencia, justicia, solidaridad y
los lineamientos institucionales contenidos en el Código de Integridad.
11. Desempeñar las demás funciones asignadas por su superior jerárquico de
acuerdo con el nivel, la naturaleza y el área de desempeño del cargo.
V.CONOCIMIENTOS BASICOS O ESENCIALES

Inspección, vigilancia y control en educación:
Planes Estratégicos de Educación (Plan Decenal, Plan de Educación Municipal, Plan de
formación docente, entre otros)
Plan Operativo Anual de la entidad.
Ley General de Educación
Ley de la Infancia y la Adolescencia
Ley del Sistema Nacional de Convivencia Escolar.
Decreto Único Reglamentario del Sector Educativo.
Proyecto Educativo Institucional PEI
Evaluación y promoción de estudiantes
Planes de mejoramiento de las Instituciones Educativas
Naturaleza, estructura y política institucional.
Técnicas e instrumentos de evaluación.
Sector educativo
Atención al usuario
Código Disciplinario Único
Herramientas Tecnológicas Computacionales
Sistema Integrado de Gestión de Calidad
VI.COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
COMUNES
Aprendizaje continuo
Orientación a resultados.
Orientación al usuario y al ciudadano
Compromiso con la organización
Trabajo en equipo
Adaptación al cambio
Responsabilidad social
Promoción del ejercicio de la ciudadania
POR NIVEL
Aporte técnico-profesional
Comunicación efectiva
Gestión de procedimientos
Instrumentación de decisiones
Experticia profesional
Aprendizaje autónomo
Creatividad e innovación
Trabajo colaborativo
VII.REQUISITOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y EXPERIENCIA

FORMACIÓN ACADÉMICA
Título profesional en disciplina académica del Núcleo Básico del Conocimiento – NBC
en: Educación o Psicología en alguno de los siguientes programas académicos:
Licenciatura en cualquier área de las Ciencias de la educación, Pedagogía o Psicología.
Tarjeta profesional en los casos exigidos por la Ley.
EXPERIENCIA:
Catorce (14) meses de experiencia Profesional relacionada.
EQUIVALENCIA
FORMACIÓN ACADÉMICA
Título profesional en disciplina académica del Núcleo Básico del Conocimiento – NBC
en: Educación o Psicología en alguno de los siguientes programas académicos:
Licenciatura en cualquier área de las Ciencias de la educación, Pedagogía o Psicología.
Tarjeta profesional en los casos exigidos por la Ley.

Título de Postgrado en cualquier modalidad en áreas relacionadas con las funciones del
cargo.
EXPERIENCIA:
No requiere
Resolucion 3383 de 2016, Resolucion 3606 de 2016, Actualización competencias

Resolución 201950045970 de mayo 8 de 2019.
Se ajusta manual de funciones mediante Resolución 202350006262 del 1 de febrero
2023, gaceta 5087 febrero 3 de 2023.

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II. AREA FUNCIONAL

III. PROPÓSITO PRINCIPAL

IV.DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES ESENCIALES

V.CONOCIMIENTOS BASICOS O ESENCIALES

VII.REQUISITOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y EXPERIENCIA

Licenciatura en cualquier área de las Ciencias de la educación, Pedagogía o Psicología.

Tarjeta profesional en los casos exigidos por la Ley.

Licenciatura en cualquier área de las Ciencias de la educación, Pedagogía o Psicología.

Tarjeta profesional en los casos exigidos por la Ley.

Resolucion 3383 de 2016, Resolucion 3606 de 2016, Actualización competencias

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