Arzobispado de Lima

Oficina de Educación

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa ODEC – Lima.
1.2 Ciclo/Grado/Sección IV / Cuarto / Única.
1.3 Unidad / Título I / “La Iglesia camino de salvación”.
1.4 Tema “La gran familia de Dios” (Misión y notas de la Iglesia).
1.5 Duración 80 minutos.
1.6 Fecha / / 2012
1.7 Docente María Romero Oliveros.
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ORGANIZADORES DEL ÁREA CAPACIDADES
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL Identifica la misión, las notas, la estructura jerárquica y organizativa de la
CRISTIANA Iglesia.

TESTIMONIO DE VIDA Agradece por la acción evangelizadora de la Iglesia.

III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ORGANIZADORES DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS
 Reconoce la misión evangelizadora de la Iglesia a través de
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA un relato.
 Identifica las notas de la Iglesia en imágenes.

TESTIMONIO DE VIDA
 Asume acciones concretas para participar de la misión de la
Iglesia.
Guía de observación.
 Muestra interés por conocer la misión y las características Lista de cotejo.
ACTITUD ANTE EL ÁREA de la Iglesia.
 Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
ACTITUDES

 Escucha a los demás cuando expresan sus ideas y pide la

COMPORTAMIENTO palabra para expresar las suyas.
 Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA :
PROCESOS ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS TIEMPO

 Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración.

OBSERVEMOS
 Observan imágenes sobre algunas organizaciones públicas e indican cuál es su misión  Texto Semillas de
INICIO

y características de cada una de ellas. (Actividad N°1, página 16). 15’

Fe N° 4.
VER

 Responden de manera oral las siguientes preguntas y anotan sus respuestas:

¿Crees que todas las organizaciones tienen una misión? ¿por qué?
 Lapicero o lápiz
¿Las características de las instituciones son iguales o diferentes? ¿Por qué? de color.
(Actividad N°1, página 16).


DIOS NOS ENSEÑA

 Escuchan atentamente el texto bíblico de Marcos 16, 15-16 que será leído por un Texto Semillas
estudiante. (Página 17). de Fe N° 4.
 Leen de manera individual y silenciosa un relato sobre la Iglesia y subrayan cuál es la  Lapicero o lápiz
JUZGAR

misión de la Iglesia. (Actividad N°3, página 17). de color.

 Leen de manera coral el relato sobre las características de la Iglesia. (Página 17).  Pizarra.
 Relacionan imágenes con cada una de las características de la Iglesia. (Actividad N°4,  Tizas o
página 18). plumones de
PROCESO

 Escuchan atentamente las conclusiones del docente sobre el tema desarrollado. colores.
40’

 Leen en pares la historia de Santa Giulia Salzano y responde: ¿Qué nos enseña con su  Texto Semillas
CULTIVEMOS
NUESTRA FE

vida? (Página 19). de Fe N° 4.

ACTUAR

 Escriben las virtudes de Santa Giulia Salzano. (Actividad N°6, página 20).  Lápiz.
 Responden brevemente: ¿Cómo evangelizaba Santa Giulia Salzano? (Actividad N°7,  Plumones,
página 20). colores.
 Elaboran su compromiso de anunciar la Buena Nueva a las personas que no conocen a  Pegamento,
Jesús, utilizando la técnica del collage. (Actividad N°9, página 20). revistas.

 Desarrollan en pares un Sudoku y responden: (Actividad N°10, página 21).

 ¿Cuáles son las características esenciales de la Iglesia?
REPASEMOS

 Texto Semillas
REVISAR

 ¿Cuál es la misión recibida por los apóstoles de Cristo?

 Leen de manera coral la información sobre el Papa Benedicto XVI. (Página 21). de Fe N° 4. 20’
 Seleccionan imágenes que reflejen la misión de la Iglesia y las comentan brevemente.  Lápiz de color.
(Actividad N°11, página 21). 
SALIDA

Plumones.
 Relacionan cuadros sobre las características de la Iglesia con su respectiva
explicación. (Actividad N°13, página 22).
AGRADECEMOS
CELEBRAR

 Hojas de
 Elaboran en forma individual una oración pidiéndole a Dios que nos ayude a continuar 5’
colores.
con la misión de la Iglesia.
 Lapiceros.
Arzobispado de Lima
Oficina de Educación
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa ODEC – Lima.
1.2 Ciclo/Grado/Sección IV / Cuarto / Única.
1.3 Unidad / Título I / “La Iglesia camino de salvación”.
1.4 Tema “La gran familia de Dios” (Estructura jerárquica y organizativa de la Iglesia).
1.5 Duración 80 minutos.
1.6 Fecha / / 2012
1.7 Docente María Romero Oliveros.
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ORGANIZADORES DEL ÁREA CAPACIDADES
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL Identifica la misión, las notas, la estructura jerárquica y organizativa de la
CRISTIANA Iglesia.

TESTIMONIO DE VIDA Agradece por la acción evangelizadora de la Iglesia.

III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ORGANIZADORES DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS

FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA  Identifica la estructura jerárquica y organizativa de la Iglesia en

MORAL CRISTIANA organizadores visuales.

 Agradece por medio de una celebración religiosa a Dios por la

TESTIMONIO DE VIDA
misión de la Iglesia.
Guía de observación.
 Muestra interés por conocer la organización de la Iglesia. Prueba escrita.
ACTITUD ANTE EL ÁREA
 Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
ACTITUDES

 Escucha a los demás cuando expresan sus ideas y pide la

COMPORTAMIENTO palabra para expresar las suyas.
 Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA :

PROCESOS ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS TIEMPO
  Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración.  Texto Semillas de

OBSERVEMOS
 Escriben en un cuadro el organigrama de la Institución Educativa. (Actividad N°2, Fe N° 4.
página 16).  Lapicero o lápiz
INICIO

VER
 Responden brevemente: de color. 8’
 ¿Por qué es necesario que toda organización tenga una jerarquía?  Pizarra.
 ¿Crees que las organizaciones pueden cumplir su misión sin tener quién los  Tizas o plumones
guíe? ¿Por qué? (Actividad N°2, página 16). de colores.
 Leen de manera coral la jerarquía de la Iglesia. (Página 18).
 Responden las siguientes preguntas:  Texto Semillas
DIOS NOS ENSEÑA

 ¿Qué misión tiene el Papa? de Fe N° 4.

 ¿Qué misión tienen los obispos, sacerdotes y diáconos?  Lapicero o lápiz
 Leen de manera individual la organización de la Iglesia. (Página 18).
JUZGAR

de color.
 Elaboran un organizador visual sobre la jerarquía y organización de la Iglesia.
 Pizarra.
(Actividad N°5, página 18).
 Tizas o
PROCESO

 Leen de manera coral el numeral 811 del Catecismo de la Iglesia Católica. (Página
18). plumones de
25’
 Observan un PPT sobre la misión, características, jerarquía y organización de la colores.
Iglesia, luego escuchan atentamente las conclusiones del docente sobre el tema  PPT Tema 2.
desarrollado.
CULTIVEMOS
NUESTRA FE
ACTUAR

 Texto Semillas
 Escriben algunas acciones de cómo podrían participar de la acción misionera de la
de Fe N° 4.
Iglesia. (Actividad N°8, página 20).
 Lápiz.

 Completan frases sobre la organización de la Iglesia. (Actividad N°12, página 21).

 Desarrollan un crucigrama sobre la jerarquía de la Iglesia. (Actividad N°14,  Texto Semillas
REPASEMOS

de Fe N° 4.
REVISAR

página 22).
 Relacionan imágenes de la jerarquía de la Iglesia con sus respectivos nombres.  Lápiz de color. 40’
(Actividad N°15, página 22).  Colores.
 Desarrollan una prueba escrita. (Evaluación del Tema 2).  Evaluación
 Preguntan a un miembro de su comunidad parroquial: el nombre del Papa actual, Tema 2.
SALIDA

obispo de su Diócesis, Vicario y Párroco. (Actividad N°16, página 22).

AGRADECEMOS

 Texto Semillas de
CELEBRAR

Fe N° 4.
 Rezan la oración: “Gracias Señor por nuestra Iglesia”. (Página 23).  CD de música N° 4.
7’
 Escriben sus compromisos y lo pegan alrededor de la lámina del Papa.  Equipo de sonido.
 Entonan la canción: “Unidos en la Iglesia”. (Página 23).  Cartulinas en forma
de mano.
 Lámina del Papa.