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    Proyecto: branded content

    GUÍA DOCENTE

    EXPERTO EN CREACIÓN Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUALES EN


    ENTORNOS DIGITALES
    Curso 2023/2024

    Documento propiedad de la Escuela TAI 1


    Identificación de la asignatura
    Periodo de impartición Anual

    Créditos 8 ECTS

    Modalidad Presencial

    Idioma en el que se imparte Castellano

    Facultad Facultad de Artes Visuales

    Presentación de la asignatura
    Aplicación de la metodología proyectual a proyectos de construcción de marca empresarial. Trabajo
    sobre el concepto de briefing, identificación de objetivos, requerimientos del cliente, adaptación
    metodológica a distintos modelos de empresa y gestión profesional del propio trabajo. Seguimiento
    personalizado, profundizando en el concepto de branded content y en la creación de contenido
    orientado a marca e identidad de empresa.

    Resultados de aprendizaje
    Al finalizar el curso, cada estudiante deberá ser capaz de:

    01. Diseñar y presentar una propuesta completa que incluya contenido audiovisual, gráfico y web
    para una marca.
    02. Convertir las propuestas del cliente en ideas viables y exitosas.
    03. Medir los resultados de las acciones para su mejora futura.

    Contenidos

    01 Briefing y contacto con el cliente.


    02 Contrabriefing y PPM.
    Temario 03 Desarrollo de contenidos y adaptación de diseño.
    04 Producción de materiales.
    05 Presentación.

    Documento propiedad de la Escuela TAI 2


    Evaluación
    CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

    SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA


    La asistencia a clase es obligatoria. La falta de asistencia a más del 20% de las clases y actividades de
    una asignatura puede suponer la calificación de suspenso, sin derecho a evaluación ordinaria. El
    equipo docente decide la aplicación de esta norma.

    CALIFICACIÓN
    El sistema de evaluación continua valora de forma integral los resultados obtenidos por el/la estudiante
    a través de los procedimientos de evaluación recogidos en el siguiente apartado, de acuerdo con la
    calificación de 0 a 10 según la legislación vigente.
    Si la/el estudiante desea intentar subir nota en convocatoria extraordinaria, deberá renunciar
    previamente en Secretaría Académica, por escrito, a todas las calificaciones obtenidas en convocatoria
    ordinaria. Su calificación final será la obtenida en convocatoria extraordinaria.

    ORTOGRAFÍA Y EXPRESIÓN
    La calificación de pruebas escritas incluye aspectos como la ortografía y expresión escrita. En los
    exámenes no se admitirán más de 2 faltas de ortografía o 10 tildes (omitidas o mal colocadas). Los
    trabajos realizados fuera de clase no podrán contener más de 1 falta.

    TRABAJOS UNIVERSITARIOS
    Todos tendrán portada, índice y bibliografía con, al menos, 4 fuentes. Deben ser originales. Cuando se
    emplean fragmentos ajenos estarán citados. Su uso no puede ser indiscriminado. El plagio, que debe
    demostrarse, es un delito. Si un/una estudiante copia el trabajo de otro/a, ambas personas se
    considerarán responsables.

    CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

    EVALUACIÓN ORDINARIA
    En esta asignatura, la falta de asistencia a más del 20% de las clases y actividades supone la
    calificación de suspenso, sin derecho a evaluación ordinaria. x☐ SÍ ☐ NO

    Todos los sistemas de evaluación deberán obtener una calificación mínima de 5. Si uno de ellos se
    puntúa por debajo del mínimo, no se procederá al cálculo de la media ponderada.
    El equipo docente indicará, mediante explicación en clase o documento adicional a disposición del
    alumnado a través del Aula Virtual, detalles o especificaciones de contenido o entrega de las pruebas
    de evaluación.
    En el caso de trabajos, será determinante la entrega/presentación en los plazos establecidos por el
    equipo docente.

    Documento propiedad de la Escuela TAI 3


    Ponderación en
    Pruebas (*) Descripción de la prueba
    %
    SE2 Trabajo final respondiendo al briefing 60%
    Valoración de trabajos y proyectos. aportado por el profesor

    SE3 30%
    Evaluación continua: tareas y Puntos de control establecidos por los
    profesores para valorar el desarrollo de la
    deberes semanales e informes
    idea y materiales del proyecto
    periódicos.

    SE5
    Actitud en clase y participación en 10%
    los debates.

    100%

    (*) De todas las pruebas aquí expuestas se tienen que recoger evidencias y entregarlas para archivo en la
    Secretaría Académica (escritos, grabaciones…)

    EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
    Los/las estudiantes que no superen la asignatura en el semestre en que se imparte dispondrán de una
    convocatoria extraordinaria para su superación, excepto en aquellos supuestos en los que no resulte
    posible por las características especiales de la asignatura.
    La/el estudiante realizará o entregará las pruebas de evaluación que el equipo docente estime
    oportunas y de las que habrá sido informado previamente. El equipo docente se reserva el derecho a
    decidir si se mantienen las calificaciones de Sistemas de Evaluación en que el/la estudiante haya
    obtenido una calificación superior a 5 a lo largo del curso académico.

    REVISIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN


    Conforme al procedimiento de reclamación de exámenes recogido en la Normativa del Alumnado de
    TAI.

    Recursos didácticos
    BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

    Carnegie, D. (1997). Cómo hablar bien en público. Barcelona: Edhasa.


    Donovan, J. (2016). Método TED para hablar en público: Los secretos de las conferencias que triunfan
    en todo el mundo. Barcelona: Ariel.
    Donovan, J. (2016). Método TED para hablar en público: Los secretos de las conferencias que triunfan
    en todo el mundo. Barcelona: Ariel.
    Marcos, L. R. (2019). Somos lo que hablamos: El poder terapéutico de hablar y hablarnos. Barcelona:
    Grijalbo.
    Owen, N. (2003). La magia de la metáfora 77 relatos breves para educadores, formadores y
    pensadores. Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer.

    Documento propiedad de la Escuela TAI 4


    Álvarez, M. B. (2017). El arte de presentar trabajos académicos ante un tribunal: TFG, TFM y tesis
    doctoral: Guía práctica para estudiantes universitarios. Almería: Círculo Rojo.

    SITIOS WEB DE INTERÉS

    Charla TED "El lenguaje corporal moldea nuestra identidad, de Amy Cuddy
    Charla TED "Cómo hablar de forma que la gente te quiera oír", de Julian TreasureÇ

    VISITAS, MASTER CLASSES, EVENTOS O TALLERES ADICIONALES

    Documento propiedad de la Escuela TAI 5

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