EDA N°5 : “Promover y fortalecer la práctica de hábitos saludables para mejorar nuestra calidad de vida”

SEMANA 4: “INVESTIGAMOS MAS SOBRE ALIMENTOS SALUDABLES”

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ELIZABETH PABLO ESPIRITU
GRADO Y SECCIÓN 3 ero “C“ FECHA 22 -08 -2023 ÁREA EDUC. RELIGIOSA
NOMBRE DE LA SESIÓN Historia de Jonás y la ballena
Conoceremos la historia de Jonás para entender los planes de Dios y su perfección
PROPÓSITO
con mayor Claridad.

2. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE INST. DE
EVIDENCIA
CAPACIDADES PRECISADOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Asume la experiencia del Descubre el amor Identificar la Desarrolla una ficha Lista de cotejo
encuentro personal y comunitario de Dios con historia de Jonás de aplicación.
con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
diversas acciones enseñanzas para su
religiosa. en su familia, vida que le permita Leerán el texto bíblico
-Transforma su entorno desde el institución colaborar en la
encuentro personal y comunitario educativa y transformación de
con Dios y desde la fe que profesa: entorno. si mismo y de su
-Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de su
entorno
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida:

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en
ENFOQUE TRANSVERSAL
razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir , sus costumbres o creencias.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Revisar la programación de la ODEC. - Plumones de pizarra, de papel.
- Elaborar la lista de cotejo. - Imágenes impresas tipo poster.
- Buscar la información. - Ficha de aplicación.
- Elaborar fichas de trabajo. - Biblia.

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO:
-Recibe a todos los niños y niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las sillas
-Invita a realizar juntos la oración luego realiza algunas preguntas con la finalidad de recordar la clase anterior
-Pedimos que Entonan la canción:
“Jonás”. Jonás no le hizo caso a la Palabra de Dios.
Por eso lo tiraron al profundo del mar. Y vino un grande pez y “glub” se lo
tragó.
Porque no le hizo caso a la Palabra de Dios. (2)
Los niños y las niñas comentan sobre el contenido de la canción:
¿De quién habla la canción?
¿A quién tiraron a lo profundo del mar?
¿Por qué tiraron a Jonás al mar?
¿Quién tragó a Jonás cuando fue tirado al mar?
¿Saben cómo sigue la historia de Jonás?
¿Ustedes conocen la Palabra de Dios?
Presento el propósito de la sesión: Hoy conoceremos la historia de Jonas para entender los planes de Dios y su
perfección con mayor Claridad.
 -Presenta Los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el propósito estableceremos
Los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según las necesidades

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO:

VER
Invitamos a los estudiantes a ver las imágenes y
leer el título de la historia bíblica.

La historia de Jonas
-Entregamos a cada estudiante una hoja de lectura la historia de Jonás.
-Luego nos preparamos para leer pregúntales ¿De qué crees que se tratará la historia?,¿dónde ocurrirán los
hechos? anota sus respuestas en la pizarra invita a los estudiantes a escuchar con mucha atención la historia de
Jonás que les narrarás, puedes hacerlo mostrando las imágenes de la historia
JUZGAR
Pídeles que responden sobre las siguientes preguntas: ¿De qué nos habla en esta historia?,¿cómo era Jonás? en el
texto dice Jonás
¿Qué le pidió Dios a Jonás para que hiciera?, ¿Qué hizo Jonás para no realizar lo que Dios le pedía? , ¿Qué ocurrió
en el mar cuando Jonás iba en el barco? , ¿Por qué botaron a Jonás del barco? , ¿Quién se comió a Jonás y cuánto
tiempo lo tuvo dentro? , ¿Qué hizo Jonás una vez que el pez lo dejó en la playa?, ¿Se convirtió la gente que
habitaba Nínive?, ¿Por qué se enfadó Jonás con Dios?,¿Por qué Dios no castigó a los habitantes de Nínive?
ACTUAR
Pedimos que respondan de forma oral y que reflexionen con las siguientes preguntas ¿Cuál es la enseñanza o
mensaje que nos deja la historia bíblica leída?, ¿Cómo relacionarías la historia bíblica con tu vida diaria?
Acompáñalos a que reflexionan y escriban ¿Cuál es la enseñanza que les deja esta historia que enseñanza te deja
esta historia?

¿Qué esta enseñanza te deja esta historia?

Nuestra vida siempre debe estar dirigida a ayudar a los demás,

pues será así, como nos ayudaremos a nosotros, y lograremos vivir
en un mundo mejor.

EVALUAR
Pídeles que escriban una breve oración para agradecer a Dios por
los hermanos que tienen y que siempre los mantengan Unidos y
felices.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO:

¿Qué aprendimos?,¿Para qué aprendimos?,¿Para qué nos va a servir? ,¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo lo superaste?

____________________________ ___________________________
MARCIAL CHAMBI FRAGA ELIZABETH PABLO ESPÍRITU
Subdirector Docente
3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
COMPETENCIA
coherencia con su creencia religiosa.
-Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa:
-Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identificar la historia de
Jonás enseñanzas para
N° APELLIDOS Y NOMBRES su vida que le permita
colaborar en la
transformación de si
mismo y de su entorno
1 ALBERTO CORREA Araceli Beatriz
2 ALTUNA SALVADOR Thiago Valentino
3 ALVAREZ MORI Adriana Nicole
4 CARDENAS LUPUCHE Joe Thomas
5 CASTAÑEDA LINARES Lilian Milagros
6 CASTILLEJO BUSTAMANTE Luz Magdiel
7 CHACPI CASAÑO Keyler Luis
8 DE LA CRUZ CARO Erick Augusto
9 DIONISIO CASAÑO Brians Alexis
10 FLORES BAZALAR Dulce María
11 GARCIA RIOFRIO Mayumi Fernanda
12 GARCIA RIOFRIO Sayumi Flor
13 HERNANDEZ HUAMANI Luna del Milagro
14 LAURENTE CERNA Miler Anthony J
15 LUGO TOLEDO Mathias Freddy
16 MEZA CASTILLEJO James Dayron
17 MUÑOZ CERVANTES Oriana Jireth
18 NAVARRO RODRIGUEZ Jefferson Miguel
19 PACHECO ZAPATA Thiago Benjamín
20 PANIAGUA COLAN Maylin Yamile
21 PANIAGUA COLAN Yamila Yamile
22 PINEDA HIDALGO Lían Yoshimar K
23 RAMIREZ CACHINA Henoch Abraham
24 RIVERA CASTILLO Vania Yamilet
25 SANTOS MENDOZA Jhonny José Del Prado
26 SIMON VASQUEZ Harold
27
28
 Historia de Jacob y Esaú
Dios le dice a Jonás que vaya a la ciudad de Nínive y les diga que dejen
de hacer sus malas acciones. Jonás sale huyendo en un barco hacia otro
país. Dios hace que se produzca una fuerte tormenta en el mar. Jonás
les dice a los marineros, que él está huyendo de Dios, y por eso hay una
tormenta. Como es su culpa, si lo arrojan al mar, se calmará.
Los marineros arrojan del barco a Jonás. Las olas lo cubren y desaparece bajo el agua. Un
enorme pez lo traga y el mar se calma. Después de tres días, el pez vomita a Jonás en la
playa. Dios vuelve a decirle que se vaya a Nínive y le comunique lo que
Dios le dirá.
Jonás entonces va a Nínive y le dice a la gente que dentro de cuarenta
días no quedará nada de Nínive. La gente de Nínive le cree, así como el
rey. Todos hacen penitencia durante esos días y Dios le dice que ya no
castigará la ciudad. A Jonás no le gusta que Dios no los castigue, pero Dios
le hace ver que hay mucha gente que no distingue el bien del mal, por lo tanto, si han
hecho penitencia y cambia de vida, eso es lo que desea Dios. (Jonás 1 – 4)
¿Qué le pidió Dios a Jonás para que hiciera?

¿Qué hizo Jonás para no realizar lo que Dios le pedía?

¿Por qué botaron a Jonás del barco?

¿Quién se comió a Jonás y cuánto tiempo lo tuvo dentro?

¿Qué hizo Jonás una vez que el pez lo dejó en la playa?

¿Por qué Dios no castigó a los habitantes de Nínive?

PAPÁ DIOS. AYÚDAME A SER MENSAJERO DE TU PALABRA Y DE TU AMOR, PARA QUE MIS AMIGOS Y AMIGAS
SEPAN COMO VIVIR CERCA DE TI. AMÉN.

En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento, relacionada con el
tema de hoy. Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.