Kelly 2017

Psicología de los
Constructos Personales
Kelly
George Kelly, Kansas 1905 - 1967
PSICOLOGIA DE LOS
CONSTRUCTOS PERSONALES
Esta propuesta da prioridad en los pensamientos
de individuo, estudia la cognición como variable
de la personalidad, se concentra en la persona
más que en la situación, se refería a su
aproximación a la personalidad como la “teoría
del burro”, ya que atañe a la naturaleza del
animal y no de las fuerzas ambientales que
empujan o jalan.
Se centra en la experiencia fenomenológica del
individuo, aboga por una integración holística,
incluso humanista de la cognición con otros
procesos como emoción y motivación.
Citó al filósofo Hans Vaihinger “Las personas no

son títeres de la realidad, construyen su propio
destino por la forma en que interpretan los
acontecimientos”.
ALTERNATIVISMO
CONSRUCTIVO
Describe al ser humano como científico, la
persona recurre a los “constructos personales”
para predecir lo que sucederá en la vida, intenta
desarrollar conceptos que hagan mas predecible
su vida , en especial las relaciones
interpersonales, las predicciones precisas
permiten el control.
Esta es la metáfora del “Hombre Científico”.
Kelly propone que no existe ninguna motivación, la persona
ya esta activada por las formas en las cuales anticipa los
eventos y se adapta al futuro, la persona hipotetiza los
sucesos futuros lo mejor que pueda.
Alternativismo constructivo, propone que podríamos
construir el mundo de manera diferente, nuestros
conceptos nunca son idénticos a la realidad, siempre son
tentativos y sujetos a revisión.
Las personas son libres en la medida en que pueden
construir “interpretaciones del universo” alternas.
La teoría propuesta Kelly se plantea a través de 12
afirmaciones sucintas: un postulado fundamental y 11
corolarios.
POSTULADO FUDAMENTAL
“Los procesos de una persona están
psicológicamente canalizados por las formas en que
anticipa los eventos”
Nos preparamos para los acontecimientos que
anticipamos, si ocurren como se anticipó, tiene lugar la
validación, de no ser así se invalidan.
El ciclo de construir los acontecimientos y confirmar o no
la construcción se repite, con la revisión del sistema de
constructos.
Aprender de la experiencia través de la confirmación o

desconfirmación de hipótesis, es el estilo científico.
Las personas no son buenas en la aplicación de la ciencia

en su vida cotidiana, buscan confirmación de sus
creencias, mientras los verdaderos científicos buscan
evidencias para desconfirmarlas.
EL PROCESO
DE CONSTRUCCIÓN
Puesto que la anticipación de los eventos es tan importante,
Kelly describió este proceso en detalle. Cuatro corolarios
explican el proceso de construcción.
A. EL COROLARIO DE LA CONSTRUCCION
“Una persona anticipa eventos al construir sus réplicas”.
También se incluyen anticipaciones no verbalizadas e
inconscientes llamadas “constructo preverbal”.
B. EL COROLARIO DE LA EXPERIENCIA
“El sistema de construcción de una persona varía a medida
que construye sucesivamente las réplicas de los eventos”
C. EL COROLARIO DE LA ELECCIÓN
¿Cómo decidimos cuál de nuestros constructos aplicar a un
evento?
“Una persona elige para sí misma, en un constructo
dicotomizado, la alternativa con la cual anticipa la mayor
posibilidad de extensión y definición de su sistema”
D. COROLARIO DE MODULACIÓN
¿ Con qué extensión pueden aplicarse los constructos

de una persona a las experiencias?
LA ESTRUCTURA DEL
SISTEMA DE CONSTRUCTOS
A. COROLARIO DE LA DICOTOMIA
Los constructos siempre son bipolares, uno u otro polo
pueden aplicarse a un evento (persona). Los polos se conocen
como el extremo de la semejanza y del contraste.
MOVIMIENTO DE CANALIZACIÓN, se le llama al paso de un

extremo a otro de un constructo dicotómico debido a
presiones como el estrés.
B. EL COROLARIO DE LA ORGANIZACIÓN
La capacidad de elegir el o los corolarios relevantes

para anticipar eventos, los constructos son
herramientas para adaptación al mundo.
C. EL COROLARIO DE LA FRAGMENTACIÓN
La gente no siempre es congruente, una persona
puede emplear con éxito una variedad de
subsistemas de construcción que son incompatibles
entre sí.
D. EL COROLARIO DEL RANGO
Cualquier constructo tiene sólo una utilidad limitada, un

constructo sólo es conveniente para la anticipación de un
rango finito de eventos.
LA INSERCIÓN SOCIAL
DE LOS ESFUERZOS DE
CONSTRUCCIÓN
Los constructos personales son particularmente
importantes para entender la conducta
interpersonal, los tres corolarios restantes
ubican el proceso de construcción en su
contexto social.
A. COROLARIO DE LA INDIVIDUALIDAD
“Las personas difieren entre sí en sus construcciones de los

eventos”
B. EL COROLARIO DE LA GENTE COMÚN

Si bien cada persona es única, existen semejanzas de un
individuo a otro.Una persona emplea una construcción de la
experiencia similar a la empleada por otra persona, sus
procesos psicológicos son similares.
C. EL COROLARIO DE LA SOCIABILIDAD
Destaca las relaciones interpersonales, permite a los
terapeutas establecer una relación terapéutica con sus
pacientes. Lo que se necesita es la comprensión más que
la semejanza.
COMPLEJIDAD
COGNOSCITIVA
La complejidad cognoscitiva de una persona se refleja por el
número de constructos diferentes que utiliza.
Las personas cognitivamente compleja ven la conducta social
desde varias dimensiones diferentes, por tanto tienen mayor
flexibilidad. Las personas prefieren tener amigos y parejas cuya
complejidad cognoscitiva sea similar a la propia.
La complejidad cognoscitiva se vuelve adaptable con la edad, al
igual que el autoconcepto.
El desarrollo sano requiere que la gente aprenda a integrar sus
diversos constructos, la complejidad sin integración es una señal
poco sana.
CAMBIO DE PERSONALIDAD
Los constructos personales pueden cambiar, en ocasiones el
cambio es exigido por los acontecimientos de la vida, para
acomodarnos a nuevas o adversas situaciones.
El cambio no es automático, en ocasiones los hechos
descartan viejos constructos, y se crea nuevos constructos
de manera elaborada e integrada.
Kelly consideró posibles cambios en terapia y en la vida
misma.
EMOCIONES RELACIONADAS
CON EL CAMBIO
El cambio de personalidad da lugar a fuertes emociones.
La Amenaza es la conciencia de un cambio global inminente en
las estructuras centrales de la persona, puede ser causada por
cambios importantes incluso los positivos o deseados.
Cuando los constructos centrales son cambiados por nuevos
constructos incidentales se experimenta temor.
Mientras menos pensemos en algo es probable que
experimentemos temor, entre más pensemos es probable que
experimentemos amenaza.
La ansiedad ocurre cuando reconocemos que somos
confrontados por eventos que están fuera del rango
de conveniencia de nuestro sistema de constructos,
es un signo de fracaso del constructo y la necesidad
de cambiar.
Cuando la gente no cambia fácilmente sus

constructos y sigue intentando que funcionen, esto
se conoce como hostilidad.
AFLOJAR Y APRETAR
CONSTRUCTOS: EL CICLO
DE LA CREATIVIDAD
El ciclo de la creatividad es el desarrollo de constructos, un
proceso creativo, construcción apretada significa distintas
situaciones se construyen de la misma manera, la persona es
insensible a la diferencia entre ellas.
Aflojar los constructos debe facilitar el cambio.
La primera etapa del ciclo de la creatividad implica una
construcción más suelta o aflojada, los constructos se aplican de
formas que parecen tener poco sentido, la creatividad surge del
pensamiento absurdo, de constructos preverbales a menudo.
El ciclo de la creatividad también ocurre fuera de la terapia.
TERAPIA
La terapia de Kelly era breve, duraba
aproximadamente 6 sesiones.
“La terapia es un método de sustitución por

construcciones prefabricadas totalmente nuevas,
en lugar de analizar las viejas estructuras; por eso
lleva menos tiempo”
ENTENDER LOS CONSTRUCTOS
DEL PACIENTE
Se atribuyen las perturbaciones a constructos fallidos, la
terapia mediante la conversación busca desarrollar
mejores constructos, requiere que el terapeuta entienda
al paciente en sus propios términos, si no puede
entenderlo no podrá entrar en un rol terapéutico; no
significa estar de acuerdo sino incluir los constructos del
paciente en los del terapeuta.
Kelly recomendaba técnicas cooperativas entre
paciente y terapeuta: trabajar en entender, probar y
mejorar constructos del paciente.
Desalentaba el hecho de que sus pacientes revelaran

demasiado material personal en las primeras sesiones,
hasta que entendieran de qué se trata la terapia.
EXPLORACION Y CAMBIO DE
LOS CONSTRUCTOS
Es posible usar una variedad de técnicas para explorar
y cambiar los constructos, el test REP se aplica al
inicio para explorar el sistema de constructos.
Las técnicas terapéuticas para apretar los constructos

incluyen enlaces de tiempo: “eso sucedió hace mucho
y no sucederá más” y enlaces de palabras: “eso no es
amistad, es interés”
TERAPIA DEL ROL FIJO
El paciente experimenta con nuevos constructos
mediante la presentación roles de personalidad ficticios
construidos por el terapeuta.
La personalidad ficticia debe llevar un nombre diferente a

fin de que el paciente la experimente sin perder su
identidad ni comprometerse; los roles se invierten para
que el paciente represente a la otra persona.
La actitud de experimentación facilita el cambio auto-

dirigido después del final de la terapia formal.
CONSTRUCTOS EN
CONTEXTO:
HISTORIAS PERSONALES
La importancia de las narrativas o historias que el
paciente desarrolla en terapia, pueden tomar muchas
formas: historias personales, poesía, diarios, etc.
Esas narrativas describen el contexto de los propios
constructos personales, pueden funcionar como un mito
dando significado y predecibilidad a la vida.

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