Modulo I PNL Coaching
Modulo I PNL Coaching
Modulo I PNL Coaching
PROGRAMACION
NEURO
LINGÜÍSTICA (PNL)
MÓDULO I.
PNL Y
COACHING,APORTES A
LA COMUNICACIÓN
EFECTIVA
CONTENIDOS
INTRODUCCION A LA NEUROLINGÜÍSTICA
CAMBIO DE CREENCIAS PERSONALES
CONCEPTO DE COACHING
FUNCIONES Y OBJETIVOS DE COACHING
TIPOS DE COACHING
PROCESO COACHING PROPICIO PARA EL CAMBIO
CREATIVIDAD DEL DESARROLLO PERSONAL
PRESENTACIÓN
En la medida en que tenemos conocimientos t eóricos podemos
establecer de una mejor manera las relaciones interpersonales en
ambientes laborales y de nuestra vida personal.
OBJETIVOS
Conocer y poner en práctica aportes de
PNL a la gestión del liderazgo, mando y
dirección.
Conocer generalidades de Coaching.
Entender el lenguaje como generador de
realidades, identificar y manejar las
principales variables relacionadas con la
comunicación efectiva.
¿Quién soy?
¿Cuáles son mis
expectativas?
INTRODUCCION A LA
PROGRAMACION
NEUROLINGÜÍSTICA
¿QUÉ ES UN PATRÓN?
PATRÓN
Estás desayunando con tu familia. Tu hija tira una taza de café y ensucia tu camisa de trabajo.
Tú no tienes control sobre lo que acaba de pasar. Lo siguiente que suceda será determinado por
tu reacción.
Puedes enfadarte, maldecir, castigarla, echarle un sermón sobre como hay que comportarse en
la mesa, lo patosa que es, etc. La regañas severamente por que te tiró la taza encima. Ella
rompe a llorar. Después de regañarla, te vuelves a tu pareja y la criticas por colocar la taza
demasiado cerca de la orilla de la mesa. Y sigue una batalla verbal. Tú vociferando sales
malhumorado a cambiarte la camisa. Cuando vuelves de regreso, encuentras a tu hija
demasiado ocupada llorando para terminarse el desayuno y no está lista para la escuela. Ella
pierde el autobús. Tu pareja debe irse inmediatamente para el trabajo. Tu te apresuras al coche
y llevas a tu hija a la escuela. Debido a que tú ya estas atrasado, conduces a mayor velocidad
de la permitida.
Después de salir con retraso y una multa de tráfico por 100.- € , llegas tarde a la escuela. Tu hija
corre a la escuela sin decirte adiós. Llegas a la oficina 20 minutos tarde y te das cuenta que se
te olvidó el maletín. Tu día empezó terrible. Y parece que se pondrá cada vez peor.
¿QUÉ ES LA PNL?
La Programación
Neurolingüística es un
para
conjunto de herramientas
la comunicación, el
aprendizaje, el crecimiento
personal y los procesos de
cambio, que te enseña:
¿QUÉ ENSEÑA?
• Utilización de tus capacidades y
potenciar tus recursos.
• Mejora de las relaciones
interpersonales, detectando como
piensan los otros.
• Aumento de tu creatividad,
confianza en ti mismo, y autoestima.
• Motivación y objetivos.
• Cambio de creencias limitantes.
• Cura de fobias y miedos.
• Encontrar tu visión y misión
personal.
A QUIEN VA DIRIGIDA?
La P de Programación:
Hace referencia a programas mentales o patrones de
comportamiento que se repiten de forma sistemática
en la vida de las personas. Nuestros pensamientos,
emociones y acciones siguen patrones sistemáticos.
Todos nuestros recursos, así como nuestras
limitaciones, tienen que ver con el cómo hacemos para
construir el modelo de vida en el que vivimos.
La N de Neuro:
Hay distintas secuencias de activación por
ej. Frente a un problema, en una persona
se activan áreas visuales, kinestésicas
/sensaciones y auditivas dialogadas
/palabras. Entonces la mente de esa
persona tendrá una estrategia primero
verá algo, luego sentirá algo y entonces se
dirá algo a sí misma o a su compañero.
La L de Lingüística:
Entre las personas sólo puede producirse
comunicación. Es imposible no comunicar
incluso el hecho de querer hacer eso ya es una
forma de comunicación. En lenguaje es la
forma que tenemos de expresar lo que
pensamos y sentimos
¿QUÉ POSTULADOS TIENE COMO
BASE?
- EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
- VIDA Y MENTE SON PROCESOS
SISTEMICOS
¿CÓMO REPRESENTAMOS LA
REALIDAD?
Generalización
Omisión
Distorsión
Actividad N° 1
20
Minutos
TALLER
MEDICIÓN SISTEMAS
REPRESENTACIONALES
VISUAL
PNL ayuda a las personas a tener una percepción más clara de sí mis
mos
de los demás.
y
BENEFICIOS DE PNL
20
Minutos
Haga una lista de las expresiones que usas con frecuencia con estas
palabras para hacer conciencia y trata de cambiar las palabras para que el
significado deje de ser negativo y así el efecto neuroquímico sea positivo y
de motivación.
UN DÍA DE TENGO
ESTOS QUE…
CAMBIO DE CREENCIAS PERSONALES
https://www.youtube.com/watch?v=X3a-b3jcPrI
COACHING
CONCEPTO
Anglicismo que procede del verbo inglés to
coach, «entrenar») es un método que consiste
en acompañar, instruir y entrenar a una
persona o a un grupo de ellas, con el objetivo
de conseguir alguna meta o de desarrollar
habilidades específicas.
COACHING
FUNDAMENTOS
“Encontrar una nueva manera de ver el mundo”
“Sensibilizar”
“Conseguir mayor efectividad en mi misión”
“Mantener coherencia”
“Aprender a Aprender”
“Construir mi futuro con mas satisfacción”
“Acompañar procesos de aprendizaje”
GIROS QUE FUNDAMENTAN EL
COACHING
RESPONSABILIDAD
Cómo quieres vivir tu vida?
Cómo quieres usar el poder que está en tus
manos?
Que quieres que ocurra?
IDEAS QUE FUNDAMENTAN
EL COACHING
TRANSFORM ACCIÓN
IDEAS QUE FUNDAMENTAN
EL COACHING
EXPLORANDO EL PRESENTE
El Coaching busca:
1. Cambiar o ampliar el observador
2. Efectividad en los espacios vitales de la persona
3. Bienestar
“No existe aprendizaje significativo sin
involucramiento emocional”
Coaching es, simplemente,
otra manera de llamar
a la tarea de un mentor?
Coaching Mentor
Tiempo limitado Tiempo ilimitado
Facilita el aprendizaje el “darse “Voy a ser tu hermano mayor y
cuenta” no indica el COMO, el voy a estar a tu lado por un
mismo coache lo descubre. tiempo” te indico COMO.
40
Minutos
Espiritualidad
Pareja
CAMPOS DEL YO
1. Papá
2. Mamá
3. Hermanos
4. Deporte
5. Amigos
6. Arte
7. Comunidad
8. Espiritualidad
9. Salud
10. Recreación
11. Profesión
12. Empresa
13. Pareja
14. Hijos
15. Ecología
16. Finanzas
17. Afectividad
18. Aprendizaje
19. Comunicación
20. Proyectos personales
21. Proyectos familiares
El desarrollo del proceso sigue
básicamente de los siguientes 5 pasos:
1. Observar - La observación de nuevos puntos de vista será fundamental
para que el entrenado encuentre soluciones y permitirá al individuo elegir
entre las alternativas de que dispone para alcanzar sus objetivos.
2. Toma de conciencia - La observación permite la toma de conciencia,
básicamente acerca de nuestro poder de elección. El entrenador centrará
al pupilo en las elecciones que toma y sus consecuencias, brindándole
herramientas específicas para elegir conscientemente y con mayor
efectividad.
3. Determinación de objetivos - Es esencial para todo proceso de coaching,
el contar con objetivos claramente definidos que servirán de guía para la
toma de decisiones y acciones.
4. Actuar - Una vez reunida toda la información, hay que actuar de forma
sostenida en el tiempo. El entrenador acompañará de cerca este proceso
ayudando a superar las dificultades que aparecen al llevar a la práctica
las actuaciones.
5. Medir - En todo momento es imprescindible comprobar si nos acercamos
o nos alejamos del objetivo marcado. Esto permitirá tomar acciones
correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados.
"El que puede cambiar sus pensamientos,
puede cambiar su destino".
Stephen Crane.
"Dentro de veinte años te
arrepentirás más de las cosas
que no hiciste que de las que
llegaste a hacer. Por lo tanto, ya
puedes levar el ancla. Abandona
este puerto. Hincha las velas
con el viento del cambio.
Explora. Sueña. Descubre."
Marc Twain
FUNCIONES DEL
COACHING
«LA FUNCION DEL COACH ES LA DE
DIRIGIR Y MOVILIZAR A UNA PERSONA
HACIA SUS METAS»
Ayudar a fijar metas diseñarlas y alcanzarlas, para
ello es preciso ayudar a la persona que lo solicita a
comprender bien los objetivos, centrarse en ellos y
que tomando conciencia de su importancia se
responsabilice. Bajo este proceso se anima, se
motiva y se hace descubrir al cliente sus
potencialidades a través de sus propias cualidades.
Este trabajo personal requiere un comportamiento
positivo, bien focalizado, elaborando las estrategias
que resulten necesarias y aceptando la guía del
coach como figura importante de este proceso.
OBSTACULOS EN EL PROCESO DEL
CAMBIO
TIPOS DE COACHING
1. COACHING INDIVIDUAL/PERSONAL
2. COACHING DE EQUIPOS
1. COACHING
INDIVIDUAL/PERSONAL
Existen diferentes tipos de
coaching individual (el más
frecuente), si los clasificamos en
función de los objetivos que el
cliente desea alcanzar
COACHING PARA DESARROLLAR
HABILIDADES:
https://www.youtube.com/watch?v=xrKgmhymr3I
RESISTENCIA AL CAMBIO
EXITO
https://www.youtube.com/watch?v=vZe4C578dZA
CREATIVIDAD DEL DESARROLLO
PERSONAL
¿Qué es el desarrollo personal?