Plan Lector
Plan Lector
Plan Lector
OBJETIVO GENERAL
Mejorar los procesos de Lectoescritura a través de la implementación de un Plan
que permita fortalecer y desarrollar el dominio lector en aquellos alumnos que
presentan desventaja en la decodificación y comprensión del lenguaje escrito
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Apoyo de medios audiovisuales como el Mono Sílabo en los alumnos más pequeños
para la asimilación de la lectura.
Utilización de audicuentos y pictogramas.
Refuerzo positivo para cada uno de los logros que realicen los estudiantes por más
mínimo que sea.
Implementación de sala letreada para los alumnos que se encuentran en deficiencia
lectora.
Utilización de Tabla silábica
Utilización de juegos de sílabas y palabras, bingos de asociación, elaborados por
ellos mismos.
Una vez por semana la Profesora de Lenguaje trabajará con los alumnos de 1° a
8° Año Básico la comprensión lectora, a través de guías adaptadas al nivel de cada
curso.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
La Oca Lectora.
Los alumnos juegan con un dado y van avanzando por las
casillas, al caer deben leer la silaba y/o palabras
correspondiente.
Marionetas del Abecedario y Tarjetas Silábicas
Las marionetas son recomendables para aquellos alumnos y alumnas que
tengan estilo de aprendizaje kinestésico, estas permiten aprender las
letras jugando y formar sílabas.
Las tarjetas silábicas se realizan a medida que se va pasando la
consonante y se hacen 2 set de cada uno con el fin de formar
palabras con sílabas directas.
Letrilandia
Adaptación del método en donde se utilizan las consonantes y vocales
para formar las sílabas. Así como también los cuentos que identifican
a cada personaje.
Pizarra
Utilizada para transcribir desde la pizarra blanca y/o desde las
tarjetas silábicas. Se utiliza con tiza.
Carpetas de Trabajo
Estas tienen guías de trabajo por consonante, las cuáles consisten en
reconocer consonantes en minúscula y mayúscula, sílabas directas,
palabras e imágenes.