FONÉTICA Y FONOLOGÍA Presentación

FONÉTICA Y FONOLOGÍA
DIMENSIÓN DEL LENGUAJE: FORMA

NIVELES DE ESTUDIO DE LA GRAMÁTICA
NIVEL FÓNICO FONÉTICA Y FONOLOGÍA
NIVEL MORFOLÓGICO MORFOLOGÍA
NIVEL SINTÁCTICO SINTAXIS
NIVEL SEMÁNTICA
LÉXICOSEMÁNTICO LEXICOLOGÍA
NIVEL TEXTUAL GRAMÁTICA TEXTUAL
LENGUA Y HABLA
Para comprender la diferencia entre Fonética y Fonología tenemos

que comenzar por establecer la distinción entre LENGUA y
HABLA:
 Lengua: es el sistema abstracto, social y convencional que
todos los hablantes de un mismo código lingüístico comparten.
 Habla: es la realización concreta de la lengua llevada a cabo por
cada uno de los hablantes.
DISCIPLINA OBJETO DE LENGUA/HABLA

ESTUDIO
Fonética Sonidos o Fonos Pertenece al ámbito
del habla
Fonología Fonemas Pertenece al ámbito
de la lengua
LA FONÉTICA [ ]
La Fonética se encarga de estudiar la naturaleza física de los sonidos, teniendo en cuenta tres
dimensiones:
 Dimensión articulatoria (Fonética articulatoria): se ocupa de estudiar el funcionamiento

del aparato fonador en la producción de sonidos.
 Dimensión acústica (Fonética acústica): estudia la forma en que se propagan los sonidos
en el aire.
 Dimensión auditiva (Fonética auditiva): analiza la manera en la que se perciben los

sonidos a través del aparato auditivo.
LA FONOLOGÍA //
 Es necesario sistematizar todos los sonidos de la lengua, diferenciando aquellos que

son pertinentes (y que sirven para diferenciar significados) de aquellos que no son
pertinentes (y que, por lo tanto, no diferencian significados).
Por ejemplo:
Si yo pronuncio la palabra /Chile/ dándole énfasis en la /ch/ lograré una pronunciación
como /Shile/ o si pongo más énfasis en el sonido oclusivo sonaría como /Tchile/, ambos
son variaciones del mismo sonido /ch/, y si bien se pronuncian distinto no cambian el
significado de la palabra. Pero si yo cambio el sonido /Ch/ por el sonido /d/, si cambia
el significado.
La conclusión es que /ch/ y /d/ son 2 fonemas diferentes.
LA FONOLOGÍA
 La Fonología estudia los aspectos mentales o abstractos de los sonidos en

la lengua. Una lengua consta de muchos sonidos diferentes, pero solo
algunos de ellos se incluyen en el nivel de los fonemas.
 Su objeto de estudio es el fonema, que es la unidad lingüística mínima que
no posee significado.
 La Fonología también se encarga de estudiar elementos suprasegmentales
como la entonación o el acento.
APARATO RESPIRATORIO
APARATO FONADOR
APARATO ARTICULATORIO
CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS
 SONIDOS VOCÁLICOS: se caracterizan por el hecho de que el aire
en su salida no encuentra ningún obstáculo. En ellas siempre vibran las
cuerdas vocales. Por lo tanto, son sonoras.
 SONIDOS CONSONÁNTICOS: el aire en su salida encuentra algún

tipo de obstáculo. Se clasifican teniendo en cuenta tres ejes: el modo de
articulación, el lugar de articulación y la vibración de las cuerdas
vocales.
LOS FONEMAS VOCÁLICOS
En castellano tenemos cinco fonemas vocálicos

que se clasifican según:
 Grado de abertura de la cavidad bucal:
cerrada, media, abierta.
 Según el lugar de articulación (posición de la
lengua respecto al paladar): anteriores o
palatales, posteriores o velares y centrales.
TRIÁNGULO VOCÁLICO
CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS
CONSONÁNTICOS
Los fonemas consonánticos se clasifican teniendo en cuenta tres

ejes:
 El punto de articulación: lugar exacto en el que un órgano móvil
entra en contacto con un órgano fijo dentro de la cavidad bucal.
 El modo de articulación: se refiere a la forma en que el aire
atraviesa la cavidad bucal.
 Vibración de las cuerdas vocales: si vibran (sonidos sonoros) si
no vibran (sonidos sordos).
EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
Según el punto de articulación, los sonidos pueden ser:
 Bilabiales: intervienen los labios superiores e inferiores [b].
 Labiodentales: el labio inferior se apoya sobre los dientes superiores [f].
 Dentales: la lengua se apoya en los dientes superiores [t].
 Interdentales: la lengua sale ligeramente entre los dientes superiores e inferiores [d].
 Alveolares: la lengua se apoya en los alvéolos [n].
 Velares: la lengua se retrasa hasta el paladar blando [g]
 Palatales: la lengua se apoya en el paladar duro [k]
EL MODO DE ARTICULACIÓN
Según el modo de articulación, los sonidos pueden ser:

 Líquidos: el aire “casi” no encuentra ningún obstáculo en su salida.
 Dentro de este bloque se encuentran los sonidos laterales y vibrantes.
 Oclusivos: los órganos articulatorios se cierran completamente y se abren después [t]
 Fricativos: el aire sale rozando los dos órganos articulatorios [s].
 Africados: en una primera fase los órganos se cierran, pero luego se abren dejando que
el aire salga rozándolos [ĉ]
 Nasales: el aire sale por el canal nasal [m] [n]. Cuando el aire sale por la cavidad bucal,
estamos ante sonidos orales.
FONEMAS CONSONÁNTICOS
EDAD DE ADQUISICIÓN DE FONEMAS
SEGÚN LAURA BOSCH
PATOLOGÍAS QUE AFECTAN LA
 Dislalias
 Disglosias
 Disprosodia
 Disfluencia
 Trastorno fonológico
 Trastorno específico del lenguaje expresivo (TEL expresivo)
 Disartria.
 Trastornos del habla

FONÉTICA Y FONOLOGÍA Presentación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FONÉTICA Y FONOLOGÍA Presentación

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

FONÉTICA Y FONOLOGÍA Presentación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

DIMENSIÓN DEL LENGUAJE: FORMA

NIVEL FÓNICO FONÉTICA Y FONOLOGÍA

NIVEL MORFOLÓGICO MORFOLOGÍA

NIVEL SINTÁCTICO SINTAXIS

Para comprender la diferencia entre Fonética y Fonología tenemos

DISCIPLINA OBJETO DE LENGUA/HABLA

 Dimensión articulatoria (Fonética articulatoria): se ocupa de estudiar el funcionamiento

 Dimensión auditiva (Fonética auditiva): analiza la manera en la que se perciben los

 Es necesario sistematizar todos los sonidos de la lengua, diferenciando aquellos que

 La Fonología estudia los aspectos mentales o abstractos de los sonidos en

 SONIDOS CONSONÁNTICOS: el aire en su salida encuentra algún

En castellano tenemos cinco fonemas vocálicos

Los fonemas consonánticos se clasifican teniendo en cuenta tres

Según el modo de articulación, los sonidos pueden ser:

También podría gustarte