CIBERTEC

Dirección Académica
Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo
Modalidades SP y EA
2022
Definición de las EFSRT
• El Instituto de Educación Superior Tecnológica CIBERTEC, en concordancia con los Lineamiento
Académicos Generales definidos por el Ministerio de Educación, concibe las Experiencias Formativas
en Situaciones Reales de Trabajo como un conjunto de actividades cuyo propósito es la
consolidación, integración y/o ampliación de conocimientos, habilidades y actitudes de los
estudiantes a través escenarios semejantes o vinculados al quehacer cotidiano de la dinámica
laboral, a fin de complementar las competencias específicas y de empleabilidad de su programa de
estudios.

• La Dirección General del IES CIBERTEC es el órgano rector responsable de establecer las políticas
aplicables a las EFSRT. Asimismo, las Direcciones Académicas de los programas de estudio junto con
las Jefaturas y Coordinaciones Académicas son las encargadas de realizar el planeamiento, ejecución y
coordinación de las EFSRT de la población estudiantil.

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Implementación de las EFSRT
• La implementación de las EFSRT está determinada tanto por el entorno en el que se desarrolla la actividad como por la
secuencialidad que se debe seguir en correspondencia al avance curricular de los programas de estudio.
• La implementación de las EFSRT debe asegurar el cumplimiento de los Lineamientos Académicos Generales correspondientes
tanto en horas como en créditos.

Entorno de ejecución
Las EFSRT pueden realizarse, a través de:

• Proyectos en los Centros Laborales

En empresas, organizaciones u otras instituciones, formalmente constituidas con áreas vinculadas con las capacidades a lograr
por el estudiante en un programa de estudios.

• Proyectos en el IES
El desarrollo de las EFSRT dentro del IES debe estar enmarcado dentro del Plan de Implementación de EFSRT que cada Escuela
Profesional debe definir. Este Plan de Implementación debe especificar las consideraciones que cada tipo de proyecto a
desarrollar debe cumplir, tomando en consideración los niveles formativos de los programas, así como las modalidades de
dictado de estos.

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Tipos de Proyecto a desarrollar dentro del IES
Proyectos de Investigación o Innovación
Participación como practicante en los proyectos de investigación vinculados al programa de estudios. Estos proyectos son
desarrollados a través de la unidad de investigación de la institución.

Proyectos Productivos de Bienes y Servicios

Permiten el desarrollo de capacidades vinculadas a las competencias asociadas a un módulo formativo de un plan de estudios
determinado. El proyecto desarrolla un conjunto de actividades interrelacionadas que ofrecen al mercado un producto o servicio en
el lapso de un tiempo definido.

Actividades Conexas en Procesos Institucionales

Permiten el desarrollo de capacidades vinculadas a las competencias asociadas a un módulo formativo de un plan de estudios
determinado como parte de apoyo en procesos del IES.

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Tipos de Proyecto a desarrollar dentro del IES
Proyección Social
Se desarrolla en coordinación con autoridades u organizaciones de la sociedad civil para brindar atención a las necesidades de la
comunidad, principalmente vinculadas a los servicios de salud, prevención de riesgos de desastres y cuidado ambiental, manejo del
agua y tierras agrícolas, gestión para la micro y pequeña empresa, y otras relacionadas con el desarrollo económico de la
comunidad.

Se requiere un convenio que defina compromisos y responsabilidades de cada uno de los actores. Asimismo, las actividades a
desarrollar por los estudiantes deben guardar relación directa con las capacidades y competencias asociadas a los módulos
formativos que desarrollan los estudiantes en un determinado programa de estudios o carrera profesional, así como con la
capacidad operativa de la institución.

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Tipos de Proyecto a desarrollar dentro del IES
Emprendimientos e Iniciativas de Negocio
los estudiantes a partir de identificar una necesidad no satisfecha en el entorno o de una oportunidad en el mercado. Estos grupos
pueden ser multidisciplinarios y se debe asegurar que cuenten con el equipamiento y los recursos necesarios para el logro del
objetivo.

Esta modalidad implica ciertas consideraciones a cumplir de manera obligatoria:

• Garantizar la orientación adecuada para el desarrollo del emprendimiento. Ofrecer recursos disponibles en el portal web del
Ministerio de la Producción e instituciones afines.
• Debe ser formalizada bajo cualquiera de las personerías jurídicas disponibles con énfasis en la microempresa, pequeña empresa
y personal natural con negocio.
• Debe contar con los registros que correspondan de acuerdo con el tipo de actividad económica en la cual se desarrolle (RUC,
Inscripción en los Registros públicos, Registro Sanitario u otros, según corresponda)
• Cuando el emprendimiento no se encuentre formalizado, los estudiantes presentarán al IES CIBERTEC evidencias que permitan
verificar las actividades desarrolladas para validar su implementación. Para ello la IE puede requerir reportes y evidencias de las
actividades de e-commerce, gestión de tienda virtual, uso de redes sociales, reportes financieros/contables, de gestión
administrativa, logística, marketing y otros, acorde con la naturaleza del emprendimiento o iniciativa de negocio

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Entregables por Tipos de Proyecto
Los documentos mínimos que acreditan el cumplimiento de las EFSRT realizadas en el IEST, de acuerdo con el proyecto
desarrollado, son: Tipo Entregables
1. Hoja de Seguimiento del Docente monitor (Anexo 1A)
Proyecto de Investigación e Innovación 2. Bitácora de Actividades (Anexo 2A)
3. Informe de Actividades (Anexo 3A)
1. Hoja de Seguimiento del Docente monitor (Anexo 1A)
2. Informe de Proyecto (Anexo 4)
Proyecto Productivo
3. Componentes desarrollados (diseños, prototipos, etc.)
4. Recursos necesarios para la ejecución del proyecto
1. Hoja de Seguimiento del Docente monitor (Anexo 1A)
Procesos Institucionales 2. Bitácora de Actividades (Anexo 2A)
3. Informe de Actividades (Anexo 3A)
1. Hoja de Seguimiento del Docente monitor (Anexo 1A)
Proyección Social 2. Bitácora de Actividades (Anexo 2A)
3. Informe de Actividades (Anexo 3A)
1. Hoja de Seguimiento del Docente monitor (Anexo 1A)
2. Plan de negocios (Anexo 5)
Emprendimiento de Negocios
3. Acta de inscripción de la personería jurídica o natural
4. Registro de acuerdo con el tipo de actividad económica

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Secuencia de ejecución
De modo general, la distribución de los EFSRT en los niveles o ciclos de los programas se desarrolla en el orden en
que se indica a continuación.
• Para los programas de 80 créditos Nivel o Ciclo EFSRT Horas x Semana Créditos
Primero No Aplica No Aplica No Aplica
Segundo I 4 2
Tercero II 12 6
Cuarto III 12 6
Total 28 14

• Para los programas de 120 créditos Nivel o Ciclo EFSRT Horas x Semana Créditos
Primero No Aplica No Aplica No Aplica
Segundo I 2 1
Tercero II 2 1
Cuarto III 4 2
Quinto IV 8 4
Sexto V 8 4
Total 24 12

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Organización de las EFSRT
Trabajo individual
• La EFSRT se puede desarrollar de manera individual tanto dentro como fuera del IES CIBERTEC.
• Los estudiantes de los programas de estudios que se encuentren en los niveles formativos que comprenden el desarrollo de
EFSRT deben priorizar el desarrollo de estas en empresas o centros laborales con los que el IES CIBERTEC tiene convenio o
relación a través de la Oficina de Oportunidades Profesionales.
• Excepcionalmente, en caso de no lograr colocarse fuera del IES CIBERTEC, podrán desarrollar sus actividades de EFSRT
internamente, en alguna de las modalidades indicadas previamente.

Trabajo grupal
• La EFSRT se puede desarrollar de manera individual tanto dentro como fuera del IES CIBERTEC.
• Los estudiantes de los programas de estudios que se encuentren en los niveles formativos que comprenden el desarrollo de
EFSRT deben priorizar el desarrollo de estas en empresas o centros laborales con los que el IES CIBERTEC tiene convenio o
relación a través de la Oficina de Oportunidades Profesionales.
• Excepcionalmente, en caso de no lograr colocarse fuera del IES CIBERTEC, podrán desarrollar sus actividades de EFSRT
internamente, en alguna de las modalidades indicadas previamente.

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Gestión de las EFSRT
Obligatoriedad de desarrollo
• Todos los estudiantes del IES CIBERTEC que tengan habilitada las EFSRT en la matrícula de un determinado período tienen la
obligación de cumplir con el desarrollo de estas experiencias para la consolidación de sus competencias y la construcción de la
ruta de empleabilidad esperada.

Modo de colocación
• La colocación de los estudiantes en estos Centros Laborales se puede hacer mediante la postulación a las ofertas que la OOP
publique, tomando en consideración el nivel formativo mínimo requerido.
• También puede ser a través del contacto directo del estudiante con el Centro Laboral.
• Del mismo modo, OOP deberá publicar las solicitudes de apoyo para Procesos Institucionales que las áreas del IES necesiten.

Modalidad de ejecución
• Las EFSRT desarrolladas en un Centro Laboral podrán ser presenciales o remotas dependiendo de las políticas o lineamientos de
la propia entidad.
• Las EFSRT desarrolladas dentro del IES serán remotas.

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Gestión de las EFSRT
Monitoreo
• Estará a cargo de un docente monitor de la especialidad ya sea que la desarrollen en un Centro Laboral o en el IES.
• Llevará un control de las actividades y tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de su EFSRT para asegurar el cumplimiento del mínimo de
horas de dedicación requeridas de acuerdo con el nivel de formación en el que se encuentren.
• Las sesiones de asesoría y control que el docente desarrolla no se contabilizan como horas de ESFRT. Las horas que se reconocen son las que los
alumnos dedican al desarrollo de las actividades comprendidas en la propia EFSRT.
• El inicio de las sesiones será en la quinta semana del periodo académico. En esta sesión virtual el docente monitor brindará los detalles de la ejecución
de las EFSRT.
• Las sesiones siguientes serán virtuales asincrónicas quincenales y culminan la décimo tercera semana del periodo.
• Los docentes monitores son responsables de realizar su marcado virtual correspondiente para el reconocimiento de las horas dedicadas a través de
la intranet. Asimismo, deben acompañar su marcado con el documento de sustento que evidencie el monitoreo desarrollado sobre los alumnos el
cual puede ser la Hoja de Seguimiento de la sección correspondiente.

Criterios de cumplimiento
• La décimo cuarta semana los docentes monitores evaluarán el desarrollo de las EFSRT de los estudiantes asignados tomando en consideración los
documentos de sustento correspondientes a la modalidad de desarrollo (en Centro Laboral o dentro del IES).

Modalidad de ejecución
• En la décimo quinta semana, la OOP generará la constancia respectiva para cada estudiante que haya cumplido con sus EFSRT.
• Esta generación se realizará en base a la evaluación de los docentes monitores consolidada por los Jefes Académicos.

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 GRACIAS

SEDE MIRAFLORES SEDE INDEPENDENCIA SEDE BREÑA SEDE TRUJILLO

Calle Diez Canseco Cdra 2 / Pasaje Tello Av. Carlos Izaguirre 233 Av. Brasil 714 – 792 Calle Borgoño 361
Miraflores – Lima Independencia – Lima (CC La Rambla – Piso 3) Trujillo
Teléfono: 633-5555 Teléfono: 633-5555 Breña – Lima Teléfono: (044) 60-2000
Teléfono: 633-5555

SEDE SAN JUAN DE LURIGANCHO SEDE LIMA CENTRO SEDE BELLAVISTA SEDE AREQUIPA
Av. Próceres de la Independencia 3023-3043 Av. Uruguay 514 Av. Mariscal Oscar R. Benavides 3866 – 4070 Av. Porongoche 500
San Juan de Lurigancho – Lima Cercado – Lima (CC Mall Aventura Plaza) (CC Mall Aventura Plaza)
Teléfono: 633-5555 Teléfono: 419-2900 Bellavista – Callao Paucarpata - Arequipa
Teléfono: 633-5555 Teléfono: (054) 60-3535

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