PS. Clinica 6

PSICOLOGIA CLÍNICA
Psiconeuroinmunología y salud
Profesora: Ps. Elizabeth Temoche Teque
Correo : [email protected]
Unidad : 02 Sesión :06
Semestre: 2020 - II
https://www.youtube.com/watch?v=L1pNgjba6ZA
Emociones que sanan: ¿Que es la

Psiconeuroendocrinoinmunología?
Escuela de Psicología
PSICONEUROINMUNOLOGÍA
El término psiconeuroinmunología
lo acuñaron en 1975 el psicólogo
Robert Ader y el inmunólogo
Nicholas Cohen tras demostrar, en
un experimento realizado en la
Universidad de Rochester, la
relación entre sistema nervioso e
inmunitario o, dicho de otra forma,
de como las emociones pueden
afectar a nuestro sistema inmune y
a la inversa.
¿Cuál es el objetivo de la
psiconeuroinmunología?
Comprender el mecanismo por el cual se
desencadenan las enfermedades, sobre todo las
patologías crónicas. Y esto se hace desde un enfoque
multidisciplinar (holístico).
La psiconeuroinmunología parte de la base de que

las emociones, el estrés, la ansiedad o la depresión
provocan cambios tanto a nivel de sistema hormonal
como del inmunitario.
Y, a su vez, considera que el sistema nervioso, el

inmunitario y el endocrino interaccionan con las
bacterias de nuestro intestino. Por tanto, estos tres
sistemas están condicionados directamente por el
estado de la microbiota intestinal.
¿Cómo se explica esa relación entre emociones, sistema inmune...?

Cuando las células del sistema inmune fabrican
sustancias inflamatorias por la causa que sea (por
ejemplo al contraer el virus de la gripe), provocan una
reducción de los niveles de serotonina y dopamina, dos
sustancias muy relacionadas con el estado de ánimo.
Por eso cuando tienes la gripe te notas cansado,

decaído, no puedes pensar con claridad, te sientes
dolorido... Esto es debido a la inflamación que provoca
el virus y que, a su vez, reduce las dos sustancias
nombradas anteriormente.
Esta relación también se produce a la inversa: los
estados inflamatorios afectan de forma negativa al
ánimo; pero un bajo ánimo causado por estrés (no por
causas inflamatorias) aumenta los niveles de histamina
y puede favorecer el estreñimiento o el colon irritable.
Los componentes de la psiconeuroinmunología
Los componentes de la psiconeuroinmunología son los

neurotransmisores, las hormonas y las citocinas
(proteínas solubles sintetizadas y segregadas por
células inmunes que son fundamentales para la
regulación normal de la inmunidad de la persona) que
actúan como células transmisoras que llevan como
señalábamos anteriormente la información usando un
lenguaje bioquímico mediante sustancias producidas
por los propios sistemas nervioso, endocrino e inmune.
Cabe destacar que otras denominaciones con las que se
conoce a la psiconeuroinmunología son las siguientes:
psicoinmunología, neuroinmodulación,
psiconeuroinmunoendocrinología o
psiconeurpendocrinoinmunología o
psiconeuroendocrinoinmunnología (PNEI).
SISTEMA INMUNE – NERVIOSO CENTRAL - ENDOCRINO Y PSICONEUROINMUNOLOGÍA

La integración de los sistemas nervioso, inmune y
endocrino tiene como finalidad conservar la salud,
hacer efectiva la lucha por la supervivencia y
controlar diversas funciones para mantener la
homeostasis (equilibrio interno). Así, el sistema
nervioso consciente o inconscientemente percibe
y da respuesta a los cambios externos e internos,
el sistema inmune detecta y elimina los agentes
patógenos externos o internos y el sistema
endocrino proporciona la respuesta más
conveniente para la lucha.
Estos tres sistemas son sistemas de control
porque ejercen sus efectos en múltiples órganos y
sistemas y están estrechamente relacionados
entre sí, es decir, interactúan los unos con los
otros todo el tiempo.
SISTEMA INMUNITARIO
Cabe destacar que el sistema inmunitario es uno de

los principales mecanismos de adaptación y defensa
del organismo frente a las agresiones del ambiente
y que de ese modo proporciona una barrera ante la
infección y otras amenazas potenciales para el
cuerpo conocidas como antígenos.
La función básica del sistema inmunológico es
reconocer lo que es propio de lo que no lo es y
defender al organismo de sustancias extrañas. Para
cumplir esta función recibe información del sistema
nervioso central y el sistema endocrino.
Por otra parte, el sistema nervioso central recibe
información de los órganos sensoriales y de los
sistemas inmune y endocrino para así controlar y
regular sus respuestas.
El sistema inmunológico está

constituido por órganos (timo, médula
ósea, nódulos, linfoides, bazo y algunas
mucosas asociadas al tejido linfoide) y
cinco clases de células (linfocitos B,
linfocitos T, monocitos, células natural
killers (NK) y granilocitos). Produce
ciertos tipos de células (bacterias,
virus, parásitos, etc.) que actúan como
defensores del organismo y ante células
anormales (células cancerosas) en el
sistema sanguíneo y linfático y está
estrechamente relacionado con el
sistema nervioso central.
El sistema endocrino lo forman el

hipotálamo, la hipófisis, la glándula
pineal, la glándula tiroide, la glándula
paratiroides, las gónadas (ovarios y
testículos), glándulas suprarrenales y el
páncreas.
En 1995 Weigent y Blalock compartieron
su hallazgo sobre que el sistema nervioso
central y el sistema inmune se comunican
y comparten un mismo lenguaje
molecular compuesto por hormonas,
neurotransmisores y citocinas, que
incluso van más allá y sostienen la
existencia de ciertas similitudes en la
estructura y funciones de ambos
sistemas.
PSICONEUROINMUNOLOGÍA Y ESTRÉS
El término estrés comienza a emplearse
en el siglo XIV, para referirse a situaciones
difíciles, adversas, de sufrimiento y
negativas, etc. Pero no será hasta el siglo
XIX cuando en 1857 Claude Bernard
afirmó que los cambios ambientales,
pueden alterar el organismo. En 1929 el
neurólogo Walter Cannon reconoció que
los estresores que provocan reacciones
fisiológicas fruto de situaciones
amenazantes o adversas podían ser físicos
y/o emocionales. Cannon además
advirtió, posteriormente en 1932, sobre la
importancia de que la persona guarde un
equilibrio interior al que denomino
homeostasis y que en caso de cambios
intensos se producía un reajuste a través
del sistema endocrino y vegetativo.
PSICONEUROINMUNOLOGÍA Y ESTRÉS
La respuesta al estrés se da a tres niveles:
- Fisiológico (taquicardia, hipertensión, enfermedades coronarias,
hiperglucemia, asma bronquial o síndrome de hiperventilación,
sequedad de boca, aumento del colesterol, diuresis, etc.).
- Cognitivo (dificultades de atención y concentración, irritabilidad,
olvidos frecuentes, incapacidad para decidir, etc.)
-Motor (tartamudeo, temblores, contracturas musculares, tics,
predisposición a accidentes, etc.).
Otras alteraciones son los desequilibrios intestinales (colitis ulcerosa,

úlcera péptica, aerofagia y estreñimiento), problemas dermatológicos
(prurito, sudoración excesiva, dermatitis atípica, alopecia) y
problemas sexuales (eyaculación precoz, impotencia, vaginismo y
alteraciones del deseo). Tampoco hay que olvidar la importancia de
los desequilibrios psicopatológicos, como por ejemplo, trastornos de
personalidad, fobias, miedos, consumo de drogas, adiciones,
trastornos del estrés postraumático, conductas obsesivas y
compulsivas, estados ansiosos, cambios en el patrón del sueño, etc.
La educación para la salud

La educación para la salud ha de tener presente cada vez más
la necesidad de educar a las personas en el conocimiento de
sus potencialidades y carencias que les permitan asumir su
propia identidad.
Otra de las contribuciones de la educación para la salud es
educar a las personas en el aprendizaje sobre el manejo de las
emociones que les va a permitir canalizar y expresar las
emociones de manera adecuada que es una forma de
prevención de la enfermedad y en consecuencia de bienestar.
Desde esta perspectiva la educación para la salud tiene un gran
reto establecer principios y metodologías que permitan a las
personas aprender formas, estilos de vida saludables y
potenciar la capacidad de resiliencia, o lo que lo mismo,
desarrollar y favorecer el proceso para hacer frente a los
tropiezos o percances de la vida, resistir, superar y transformar
la adversidad para salir fortalecido o incluso transformado, de
modo que se potencie la elaboración de estrategias
fundamentales para la prevención y recuperación de la salud
que tiene como resultado la adaptación positiva en contextos
de gran adversidad .
https://www.youtube.com/watch?v=DS9EE7gqVUw
Cómo fortalecer el sistema inmunológico

CONCLUSIONES
Las neurociencias e inmunología son campos científicos que están progresando significativamente y que se
constituyen como una nueva dimensión en el campo de la salud. De hecho la interacción entre los factores
biológicos, psicológicos y sociales altera la respuesta inmunológica predisponiendo a la aparición de la
enfermedad.
La psiconeuroinmunología representa un punto de apoyo fundamental para la construcción de nuevos
cauces para el acercamiento a la salud y a la enfermedad, debiendo ser utilizada a través de la intervención
y el apoyo psicosocial como un recurso más en el tratamiento de enfermedades
como el cáncer
Escuela de: Psicología
Fuentes de Información
-- Ader, R. y Cohen, N. (1975). Behaviorally conditioned imunossuppresión. Psychosomaytic Medicine, 37,

333-340.
- Aspinwall, L. G. (2001). Dealing with adversity: Self-regulation, coping, adaptation and health. En
A. Tesser y N. Schwarz (Eds.) The Blackwell handbook of social psychology, Intrapersonal
- process, 1, 559-614.
- Ayala, E. (2009). Psiconeuroinmunología. Interrelación entre los sistemas nervioso, endocrino e
inmunológico. Ámbito Farmacéutico, 28, (6), 110-116.
- Bayés, R. (1994). Psiconeuroinmunología, salud y enfermedad. Cuadernos de Medicina Psicosomática, 30,
28-34.
- Besedovsky, H.O. y Rey, A.D. (2007). Physiology of psychoneuroimmunology: a personal view.
- Brain Behav Immun, 21(1), 34-40.
- Cardinali, D. P. (2007). Neurociencia aplicada: sus fundamentos. Buenos Aires: Médica
Panamericana

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Emociones que sanan: ¿Que es la

La psiconeuroinmunología parte de la base de que

Y, a su vez, considera que el sistema nervioso, el

¿Cómo se explica esa relación entre emociones, sistema inmune...?

Por eso cuando tienes la gripe te notas cansado,

Los componentes de la psiconeuroinmunología

Los componentes de la psiconeuroinmunología son los

SISTEMA INMUNE – NERVIOSO CENTRAL - ENDOCRINO Y PSICONEUROINMUNOLOGÍA

Cabe destacar que el sistema inmunitario es uno de

El sistema inmunológico está

El sistema endocrino lo forman el

Otras alteraciones son los desequilibrios intestinales (colitis ulcerosa,

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-- Ader, R. y Cohen, N. (1975). Behaviorally conditioned imunossuppresión. Psychosomaytic Medicine, 37,

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