4ta Reunion de Apoderados

Liceo Técnico Industrial La Cisterna
4ª JORNADA
REUNIÓN GENERAL DE PADRES Y/O APODERADOS
Padres, apoderadas y apoderados, reciban nuestro más afectuoso

saludo, agradeciendo vuestra asistencia a esta 4ta jornada de
Reuniones con entrega de Informe de Calificaciones
correspondiente al primer Semestre, año escolar 2023
Convenio de Igualdad de Oportunidades
¿Qué es el Plan de Mejoramiento Educativo?
El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es una herramienta de planificación y

gestión de los establecimientos educacionales, que les permite guiar el
fortalecimiento de sus procesos institucionales y pedagógicos, para así mejorar
los aprendizajes de todos sus estudiantes.
¿Qué debe tener un Plan de Mejoramiento Educativo?
Es el conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que la institución

educativa define y pone en marcha en periodos de tiempo determinados para
que los aspectos de la gestión educativa se integren en torno de propósitos
comúnmente acordados y apoyen el cumplimiento de su misión académica.
Fase estratégica de nuestro PME
Lo que queremos lograr
Dimensiones Objetivo Estratégico Meta Estratégica
Gestión Pedagógica Establecer un programa pedagógico El 90% de los docentes planifican y

articulado,dirigido al trabajo con la desarrollan sus clases en función al
progresión de habilidades por asignatura y programa de articulación de habilidades
las que el colegio visualiza a través de sus por asignatura y sellos institucionales.
sellos institucionales.
Liderazgo Activar prácticas para establecer trabajo El 80% de la comunidad escolar hace uso
en red con diferentes instituciones de los beneficios de las instituciones
públicas y privadas con el fin lograr un públicas y privadas que son parte de la red
avance significativo del PME y en de apoyo del establecimiento.
beneficio directo a la Comunidad
Educativa.
Convivencia Escolar Fortalecer el trabajo de Convivencia El 90% de la comunidad educativa

Escolar con el fin de involucrar a toda la participa en las actividades propuestas por
Comunidad Escolar en el trabajo Convivencia Escolar, para el logro del
sistemático de la buena convivencia y objetivo del mismo.
solución de conflictos, según lo
establecido en nuestros sellos
institucionales
Fase estratégica de nuestro PME
Lo que queremos lograr
Dimensiones Objetivo Estratégico Meta Estratégica
Gestión de Recursos Activar prácticas que aseguren un sistema El 100% de los funcionarios del
de evaluación de personal docente y establecimiento es evaluado según sus
demás cargos de acuerdo a sus funciones funciones y metas, reconociendo e
y metas establecidas, con el fin de incentivando a aquellos que se destaquen.
reconocer el buen desempeño profesional.
Área de Resultados .Consolidar un alza progresiva en los .Un 70% de los estudiantes se encontrará
niveles de logro en relación a las en nivel adecuado en 1º y 2º medio en las
mediciones nacionales según los mediciones de Lenguaje y Matemática
estándares de aprendizaje
Planes en Aplicación en nuestro liceo.
Plan de Gestión de Convivencia Escolar: este Plan tiene como propósito desarrollar
acciones coordinadas que permitan afianzar una sana convivencia en nuestro Liceo,
basándose en el respeto, el diálogo y la participación de los diferentes actores de la
comunidad escolar, de manera que las actividades de aprendizaje formal e informal se
desarrollen en un ambiente adecuado y propicio para los aprendizajes de nuestros
alumnos y alumnas.
Funcionario encargado de Convivencia: Profesor Juan Cariqueo Vargas
Plan de Seguridad Escolar: este plan establece todos los procedimientos para velar por
la seguridad integral de toda la comunidad que cohabitan dentro de nuestro liceo,
incorporando a la vida cotidiana conductas de autocuidado y acciones de prevención de
riesgos, establece procedimientos para actuar frente a una situación de emergencia
(sismo, incendio). Funcionario encargado de seguridad: Profesor Fabián Melo Alarcón
“Plan de Sexualidad, Afectividad y Género” , este plan tiene como propósito:

a) Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el contexto de la valoración de la vida y
el propio cuerpo, mediante hábitos de higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable.
b) Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, ética y social,
para un sano desarrollo sexual.
c) Reconocer las diferencias que existen entre género, cómo aprender a respetarla y aceptarlas.
d) Propiciar el aprendizaje de estrategias de autocuidado en las relaciones afectivas de las y los
jóvenes de enseñanza media.
e) Apoyar y orientar a la familia en esta importante tarea educativa para que pueda desempeñar
efectivamente su papel y participar activamente en la definición de los contenidos valóricos de la
educación en sexualidad de sus hijos.
Para la materialización de este plan se desarrollan charlas dictadas por especialistas más el
trabajo de unidades de orientación llevadas a cabo en jefaturas de curso a cargo de cada
profesor(a) jefe
“Plan de Apoyo a la Inclusión”. Este plan tiene como propósito llevar a cabo Acciones que
permitan promover el desarrollo de una comunidad educativa inclusiva, fomentando la eliminación
de los mecanismos que generan discriminación, contribuyendo a buenas relaciones
interpersonales al interior de nuestro liceo, consistentes con nuestro proyecto institucional
Para la materialización de este plan, se llevan a cabo Actividades extra programáticas,
realización de Talleres, actividades deportivas, artísticas y culturales, recreos entretenidos,
etc.
“Plan de Formación Ciudadana” con este plan se pretende formar ciudadanos, con valores y
conocimientos que fomenten el desarrollo de nuestro país con una visión de mundo centrada en
el ser humano, como parte de un entorno social y natural.
Este plan se lleva a cabo desarrollando diferentes tipos de talleres en hora de consejo de
curso, y de Orientación en primeros y segundos medios como también a través de charlas
y salidas pedagógicas.
“PLAN DE APOYO PSICOSOCIAL” este Plan permite generar todos los apoyos necesarios a
estudiantes con necesidades especiales, para su progreso educativo.
Este Plan está a cargo de la profesora María Sol Sánchez Tribes, quien desarrolla las
siguientes funciones para su ejecución:
a) Detecta junto a Coordinador Académico y Docentes, estudiantes que presentan dificultades
de aprendizajes y que requieren ser evaluados por especialistas.
b) Genera derivaciones de estudiantes a especialistas junto a profesores(as) jefes, poniendo
en conocimiento en términos formales al adulto mayor, responsable del menor.
c) Lleva a cabo seguimiento de atenciones médicas, bajo certificaciones emitidas por
especialista.
d) Informa al Coordinador Académico, respecto de la situación particular de estudiantes que
presentan necesidades especiales y el plan de trabajo pedagógico que se debe llevar a cabo con
cada uno de ellos.
e) Entrega junto al Coordinador Académico información a docentes respecto del plan de
trabajo pedagógico que se debe llevar a cabo en particular con estudiantes que presentan NEE,
bajo certificación de especialistas.
f) Realiza monitoreo junto a Coordinador Académico respecto de la evolución del trabajo
pedagógico que docentes llevan a cabo con estudiantes que presentan Necesidades Especiales,
“Plan de Desarrollo Profesional Docente” este plan tiene como propósito mejorar el desarrollo
profesional docente , mediante la actualización y profundización de los conocimientos
disciplinarios y pedagógicos, la reflexión sobre la práctica profesional, con especial énfasis en la
aplicación de técnicas colaborativas y de retroalimentación pedagógica con otros docentes y
profesionales, teniendo como fin último el mejoramiento de sus prácticas de enseñanza para el
logro de mejores aprendizajes para sus alumnos y alumnas
Plan de Apoyo Pedagógico, para estudiantes que presentan carencias
de aprendizajes.
Consiste en aplicar acciones complementarias que permitan fortalecer el proceso de enseñanza-

aprendizaje, mediante estrategias, metodologías y recursos que utilice el o la docente al momento
de enseñar al estudiante logrando aprendizajes significativos.
En nuestro establecimiento se llevó a cabo este plan desde el 12 al 16 de junio en horario

comprendido de 15:00 a 17:00 horas en donde un número significativo de estudiantes tuvo la
oportunidad de presentar actividades en las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Biología,
Física, Química, Inglés, Artes Visuales, Tecnología, materias de la especialidad de Mecánica,
Electricidad,entre otras; con el firme propósito de garantizar las mejoras en el aprendizaje de
todos nuestros estudiantes. Este plan es una oportunidad única que presenta nuestro
establecimiento y que espera repetir para finales del segundo semestre, abarcando todos los
niveles desde el 1ero al 4to medio.
Organización Padres y/o Apoderados.
Evaluación Curso Primer Semestre
a) Asistencia a clases :
❖ Cantidad de días trabajados 1er. Semestre : 82 DÍAS
❖ % promedio de asistencia curso:
❖ Causas de inasistencias :
❖ Incidencia de la asistencia a clases en rendimiento escolar
❖ Propuestas de mejora 2° semestre
❖ compromiso de apoyo de padres y/o apoderado
b) Convivencia Escolar:
❖ respeto entre estudiantes
❖ respeto hacia sus profesores
❖ ambiente de trabajo escolar
Evaluación Curso Primer Semestre
c) Rendimiento Académico:
❖ Cumplimiento de tareas y trabajos
❖ Uso de cuadernos
❖ Incidencia del teléfono móvil en el trabajo escolar.
❖ % Aprobación, por asignatura
❖ % Reprobación, por asignatura
❖ % Evaluaciones pendientes, por asignatura
d) Alumnos Destacados durante el primer semestre

❖ Rendimiento Escolar: Estudiante con mejor rendimiento del curso.
❖ Asistencia: Estudiante con mejor asistencia a clases 1er. semestre
❖ Esfuerzo: Estudiante que se destaca por su esfuerzo en logros de Aprendizajes.
❖ Convivencia Escolar: Estudiante que se destacó por su excelente aporte a la
Convivencia de su Curso.
Entrega de Informes de Calificaciones Primer Semestre
2023
Varios.
FELICES VACACIONES DE INVIERNO

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¿Qué es el Plan de Mejoramiento Educativo?

El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es una herramienta de planificación y

¿Qué debe tener un Plan de Mejoramiento Educativo?

Es el conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que la institución

Dimensiones Objetivo Estratégico Meta Estratégica

Gestión Pedagógica Establecer un programa pedagógico El 90% de los docentes planifican y

Convivencia Escolar Fortalecer el trabajo de Convivencia El 90% de la comunidad educativa

Dimensiones Objetivo Estratégico Meta Estratégica

“Plan de Sexualidad, Afectividad y Género” , este plan tiene como propósito:

Consiste en aplicar acciones complementarias que permitan fortalecer el proceso de enseñanza-

En nuestro establecimiento se llevó a cabo este plan desde el 12 al 16 de junio en horario

d) Alumnos Destacados durante el primer semestre

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