13 de Agosto

RELIGIÓN
“CONOCEMOS A MARÍA COMO MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA”
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección:5TO

1.2. Duración: 45 MINUTOS
1.3. Fecha: 13 DE AGOSTO del 2021
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

Competencia / Capacidad Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia
moral en situaciones concretas de la vida.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Acepta las enseñanzas de - Reconoce que Jesús es Escribe un Escala de
Jesucristo, para asumir ejemplo a seguir para compromiso de valoración
cambios de comportamiento al alcanzar una convivencia seguir el ejemplo
interactuar con los demás. justa en su familia. de Jesús para
mejorar la
- Participa proactivamente en
convivencia con su
acciones de cambio a imagen
familia.
de Jesucristo, para alcanzar
una convivencia justa y fraterna
con los demás.
3. ESTRATEGIAS:
INICIO
 Se motiva con la siguiente canción “MI AMIGO JESÚS”:

https://www.youtube.com/watch?v=rlKEks1plIw
MI AMIGO JESÚS
Quiero cantar una linda canción
a un hombre que me transformó:
quiero cantar una linda canción
para aquel que mi vida cambió.
Es mi amigo Jesús (2) el es Dios,
el es Rey, es amor, es verdad.
Solo en él encontré esa paz que
busqué,
solo en él encontré la felicidad.
 Dialogan acerca de la letra de la canción mediante preguntas: ¿Les gusto la canción?, ¿De quién
habla la canción?, ¿Cómo es Jesús?
 Responden ¿Jesús crecía como nosotros? ¿Cómo creen que fue Jesús en la adolescencia?
¿Cuántos años creen que tenía Jesús en la adolescencia?
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:
RECONOCEMOS QUE JESÚS FUE ADOLESCENTE Y VIO

A MARIA CON MUCHO CARIÑO, A SEGUIR SU EJEMPLO
 Iniciamos esta actividad para aprender a tomar de decisiones a partir de una anécdota.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
DESARROLLO:
 Observan la imagen y leen:
Lo encontraron en el Templo, sentado en medio

de los maestros, escuchándolos y preguntándoles;
todos los que lo oían estaban sorprendidos por su
inteligencia y por sus respuestas…
 Responden preguntas:
 ¿Cómo está Jesús?
 ¿Dónde creen que está Jesús?

 ¿Con quiénes esta Jesús? ¿Por qué lo escuchan?
 ¿Creen que Jesús será niño o adolescente?
 Se entrega información a cada estudiante de la: “Vida del niño Jesús” y lo leen.
EN NAZARET VIDA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DE JESÚS
“El niño crecía y se desarrollaba lleno de sabiduría y la

gracia De Dios permanecía en él.
Jesús como todo niño aprende a leer, ayuda en casa,

va a rezar a la sinagoga a adorar al Dios del Antiguo
Testamento. Y también juega y se divierte.
Para la fiesta de Pascua Jesús y sus padres iban a

Jerusalén, a los 12 años se
perdió.
Y al cabo de tres días, le encontraron en el Templo

sentado en medio de los maestros, escuchándoles y
preguntándoles; todos los que le oían, estaban
estupefactos por su inteligencia y sus respuestas.
Jesús, ya adolescente trabaja en la carpintería de

José y se ocupa de las cosas que se hacen en el
taller.
 De lo leído responden preguntas:

 ¿Cómo creció Jesús?
 ¿A los cuántos años se perdió en el Templo?
 ¿Cuándo estuvo en el templo era niño o adolecente?
 ¿Qué hizo Jesús en su adolescencia?

 Escriben un compromiso a Jesús y que siempre este con ellos para que sigan el buen camino.
COMPROMISO
Hoy yo quiero rezarte también para pedirte que
estés siempre conmigo, mi querido Jesús.
Me comprometo a:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Se pide que escriban una oración para que sigan el ejemplo del niño Jesús
________________________________________
Mi oración…
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
CIERRE:
 Se reúnen en familia y comentan sobre como creció Jesús.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los estudiantes reflexionar sobre la ¿Qué dificultades tuvieron?
adolescencia de Jesús?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Capacidades
o Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
o Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de
la vida
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios de evaluación
estudiantes Escribe un
Reconoce que a los Reconoce que Jesús
12 años Jesús en el es ejemplo a seguir compromiso de seguir
templo fue un plan para alcanzar una el ejemplo de Jesús
de Salvación de convivencia justa en su para mejorar la
Dios. familia. convivencia con su
familia.
superando
superando
superando
Necesito
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
ayuda
1
10

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“CONOCEMOS A MARÍA COMO MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA”

1.1. Grado y sección:5TO

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

 Se motiva con la siguiente canción “MI AMIGO JESÚS”:

RECONOCEMOS QUE JESÚS FUE ADOLESCENTE Y VIO

Lo encontraron en el Templo, sentado en medio

 ¿Dónde creen que está Jesús?

 ¿Creen que Jesús será niño o adolescente?

EN NAZARET VIDA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DE JESÚS

“El niño crecía y se desarrollaba lleno de sabiduría y la

Jesús como todo niño aprende a leer, ayuda en casa,

Para la fiesta de Pascua Jesús y sus padres iban a

Y al cabo de tres días, le encontraron en el Templo

Jesús, ya adolescente trabaja en la carpintería de

 De lo leído responden preguntas:

 ¿A los cuántos años se perdió en el Templo?

 ¿Cuándo estuvo en el templo era niño o adolecente?

 ¿Qué hizo Jesús en su adolescencia?

 Se reúnen en familia y comentan sobre como creció Jesús.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

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